六年級(jí)作文（經(jīng)典15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文1
打開小窗，一縷清風(fēng)淡淡的吹拂我的臉頰，放眼望去，窗外的綠色生機(jī)盎然、在我的心中立刻浮現(xiàn)出了一幅春天圖畫。
伴著清脆動(dòng)聽的的兒歌，畫中首先渲染了一抹綠，那樣讓人心醉、讓人心碎的綠。在這片令人心醉的綠中，我可以發(fā)泄心中的不快，我可以閉目養(yǎng)神，讓我的心和你的心一起跳動(dòng)，讓我的呼吸和你的呼吸一起心曠神怡、嫻靜恬淡。
在這片令人心碎的綠中，那綠是如此的冷清，是我不寒而栗，那綠是如此的清淡，淡的好像轉(zhuǎn)瞬即逝，是我不免揪心。那綠是如此的虛無(wú)，似綠非綠、似白非白。那綠是如此的柔弱，似乎一切的到來(lái)對(duì)它都是傷害。那綠是如此的孤獨(dú)，亦是如此的圣潔，是人心醉，更使人心碎。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，春掃去了冬的寂、冬的靜。卻也不像夏過(guò)的妖嬈，過(guò)于火熱。春風(fēng)拂過(guò)遠(yuǎn)山，把山染綠了，春風(fēng)吹過(guò)近水，把水染綠，青山碧水，好風(fēng)光好好風(fēng)光呀。
寫意中的煙雨朦朧亦是不可少的，春雨亦是最還的詮釋。夏雨過(guò)急，秋雨不免過(guò)于蕭瑟，冬雨要有便是奇觀了。春雨是綿綿不斷的，春雨是象征希望，是積極的，因此，春雨貴如油。
畫中無(wú)人則略顯空洞，倘若能添上一兩個(gè)古色古香的人，這畫就可以完美了，完美了。
北方的人亦是不可取，北方的漢子過(guò)于魁梧，過(guò)于粗獷，不適用于多情的香。北方的姑娘又未色潑辣、率真，亦不適于柔弱的春。江南的'人則是最佳的人選，江南的男子有著與生俱來(lái)的書香氣，文質(zhì)彬彬。江南的女子不消說(shuō)，西湖湖畔的西子就是最好的詮釋。想象一下，在充滿綠的春色中，再煙雨朦朧的春色中，在古色古香的春色中。江南的才子佳人共撐一把油紙傘，緩緩地走著，走到巷子的盡頭，是多么美的意境啊。
六年級(jí)作文2
兔子是一種常見的家養(yǎng)動(dòng)物。它性格溫順，一雙紅彤彤的眼睛嵌在臉上，像兩顆紅寶石，再加上一張?zhí)赜械娜曜欤粚?duì)長(zhǎng)耳朵，那模樣真是討人喜歡。
兔子的種類很多，最小的兔是迷你兔，據(jù)說(shuō)可以裝進(jìn)一個(gè)茶杯里。大的兔就更多了，一位德國(guó)老人養(yǎng)的.兔據(jù)說(shuō)有大半個(gè)人高，真是太讓人驚訝了。
因?yàn)橥米佑懭讼矚g，很多人拿兔子做動(dòng)畫的角色，有越獄兔、班尼兔 、米菲兔等，連十二生肖也有兔的位置呢!
兔子很會(huì)叫，它用叫聲來(lái)表達(dá)自己的感情。對(duì)主人的行為或?qū)α硪恢煌米痈械讲粷M時(shí)會(huì)咕咕叫;害怕或者痛楚時(shí)會(huì)尖叫;兔子滿足時(shí)會(huì)嗚嗚叫或是輕輕地磨牙……真是五花八門，無(wú)奇不有。
兔子還用動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的思想。當(dāng)兔子憤怒時(shí)會(huì)用四肢的腳尖站起，動(dòng)作可以持續(xù)十秒鐘，那景象十分奇特。兔子側(cè)睡時(shí)表示它很安全，如果主人不去打擾的話，它很快就會(huì)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)關(guān)于動(dòng)物的說(shuō)明文500字關(guān)于動(dòng)物的說(shuō)明文500字。兔子輕松時(shí)會(huì)蹲下來(lái)，那時(shí)是它肌肉最放松的時(shí)候。
兔子劃地盤的方式很獨(dú)特，它用拉出的大便來(lái)劃分，在人們看來(lái)很不可思議。
兔子是那么天真可愛!我十分喜歡兔子。
六年級(jí)作文3
在這個(gè)世上，每個(gè)人都會(huì)有愿望。有的人希望世上沒有小偷，有的人希望世上的東西不要賣太貴………而我的愿望就是有一個(gè)多啦A夢(mèng)的法寶袋，因?yàn)檫@個(gè)法寶袋能幫我實(shí)現(xiàn)許許多多的愿望。
果真有一天，我在睡覺時(shí)，夢(mèng)見多啦A夢(mèng)送給了我一個(gè)萬(wàn)能口袋，然后它就消失了。就這樣，我的萬(wàn)能口袋旅行就開始了………
我拿著萬(wàn)能口袋，讓它變出一個(gè)會(huì)飛的小掃帚，于是，這把小掃帚帶我飛到了藍(lán)天上�？墒�，我一飛到藍(lán)天上，就被那工廠排出的廢氣給熏的喘不過(guò)氣來(lái)，我就對(duì)萬(wàn)能口袋說(shuō)：“小口袋，請(qǐng)你把這些廢氣處理掉吧，再讓空氣清新一點(diǎn)吧！”我一說(shuō)，萬(wàn)能口袋瞬間就把廢氣變不見了。轉(zhuǎn)眼間，天空變的藍(lán)湛湛的'，空氣變的很清新。
小掃帚又帶我去了小河邊，但是小河的水都變的比煤炭還要黑了，還不時(shí)散發(fā)出陣陣惡臭，小河里的小蝦小魚全都死光了。我想：一定是人們亂扔垃圾到小河里所造成的。于是，我又對(duì)萬(wàn)能口袋說(shuō)：“小口袋，你可不可以把小河變成以前的樣子呢？”萬(wàn)能口袋又把小河變成了以前那清澈見底的河水，小魚小蝦全都復(fù)活了，它們還有的在河水里快活的游來(lái)游去呢！
我還到了森林里，可森林里的小動(dòng)物全都不見了，那些以前根深葉茂的大樹怎么只剩下一棵棵光禿禿的樹根了。我又想：這些現(xiàn)象肯定是人們亂砍亂伐亂捕亂吃就不會(huì)造成今天這個(gè)結(jié)果了。我就對(duì)萬(wàn)能口袋說(shuō)：“口袋，請(qǐng)你把森林變回漂亮的樣子吧！”萬(wàn)能口袋又把森林變回了以前的樣子，一棵棵參天大樹樹立在森林里，一只只小動(dòng)物在森林里快樂的蹦來(lái)蹦去。我也從小掃帚上下來(lái)，與小動(dòng)物們一起做游戲。
忽然，我被我的笑聲弄醒了。但是我心想：雖然這是一場(chǎng)夢(mèng)，但是如果人類想我夢(mèng)中的那樣破壞環(huán)境，可能世界遲早會(huì)面臨滅亡的慘劇。只要人們肯保護(hù)環(huán)境，這就是我最大的愿望了。
六年級(jí)作文4
始終受不了喧鬧的街市，繁華的霓虹燈，汽車的轟鳴。向往幽靜的生活，與流水嬉戲，與蝴蝶共舞，只屬于我的天地。
秋天的清晨，涼爽，貪婪吮吸著新鮮的空氣，漫無(wú)目的地走在林中，自然作文600字。踏著滿地的落葉，沙沙作響。偶爾有紅楓飄落，擦過(guò)鼻尖，那抹扣人心動(dòng)的紅，那縷帶絲泥土氣息的`清香。想轉(zhuǎn)身尋找，卻不見蹤影。
秋天的傍晚，依舊涼爽�？茨腔鸺t的太陽(yáng)，帶走最后一絲夕陽(yáng)，直至一絲光亮被黑暗所吞噬。
夜晚，伏在窗前，品一杯香濃的咖啡，一絲絲香意涌上心頭。
時(shí)間在繁重的學(xué)業(yè)中匆匆度過(guò)。應(yīng)該很久沒有去哪兒了吧�。�！
依舊秋天，依舊清晨，依舊涼爽。一陣陣臭味撲面而來(lái)。沒有了往日的森林，沒有了滿地的落葉，沒有了往日的生機(jī)。取而代之的是滿地的樹樁。那抹扣人心動(dòng)的紅呢？那縷帶絲泥土氣息的清香呢？消失了么？
悻悻的回到家。依舊趴在窗前，似乎只有它才能給予我安慰。桌邊的咖啡已冷卻，再次品嘗，一絲苦意涌上心頭。
為了眼前的利益，人們近乎瘋狂的砍伐樹木，破壞植被。而得到了什么呢？只是大自然的懲罰罷了！由于大量的砍伐植被，導(dǎo)致大量水土流失，土地沙漠化，引起大風(fēng)沙。自然災(zāi)害使多少人喪失家園，而一切都是因自己而起。
六年級(jí)作文5
生活就像一個(gè)百味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全，吃盡了生活的苦，再次，咀嚼生活時(shí)，才會(huì)體會(huì)到生活的中的甜。
老師的關(guān)心是甜的.。有一次我發(fā)燒，因?yàn)榭斓狡谀┛荚嚵耍抑缓脦Р∩蠈W(xué)。老師對(duì)我很是關(guān)心，幾乎每一個(gè)課間，都會(huì)來(lái)看我一次。第三節(jié)課快要下課時(shí)，我感到一陣的頭痛，趴在桌子上，一手捂著肚子。這時(shí)下課了，老師路過(guò)教室時(shí)看到我趴在桌子上，一路小跑來(lái)到我面前，輕聲地問(wèn)：“你沒有事吧？你的身體怎么樣？是不是不舒服？”我無(wú)力地回答道：”不~不~舒服。”老師摸摸我的額頭，見我有點(diǎn)燙，就去辦公室拿體溫計(jì)給我夾好，走拿了什么東西就跑了出去，不一會(huì)又一路小跑回來(lái)，在我的面前對(duì)我說(shuō)道：“這是我剛給你打的熱水，你快喝了。”我有氣無(wú)力地坐了起來(lái)，喝了水，頓時(shí)覺得好多了，被關(guān)愛的甜絲絲的感覺洋溢在心頭。
父母的笑是甜的。在爸爸下班時(shí)，我會(huì)給爸爸拿拖鞋；在媽媽收拾完碗筷時(shí)，我會(huì)幫忙拿菜碟；在媽媽晾衣服時(shí)，我會(huì)幫忙拿晾衣架，每當(dāng)看到他們臉上洋溢的笑容時(shí)，我的心里像吃了蜜一樣甜。
每當(dāng)我想到那些愛我的家人、老師，就會(huì)有甜絲絲的感覺涌上心頭，生活中的甜有時(shí)侯藏在老師的關(guān)心里；有時(shí)候藏在父母的微笑里……
六年級(jí)作文6
在我的生日的時(shí)候，爸爸給我買了個(gè)禮物，是我最想要最喜歡的玩具。
這個(gè)玩具是我盼望已久的一套坦克積木，我非常喜歡。我拿到手，轉(zhuǎn)身就跑進(jìn)我的房間，迫不及待地打開長(zhǎng)長(zhǎng)的紙盒子，“嘩啦”的一下，一堆綠色的、灰色的.、紅色的積木，倒了一地，有圓形的、正方形、長(zhǎng)方形的。我高興地按照?qǐng)D紙拼搭起來(lái)。媽媽進(jìn)我的房間喊我，我也沒理會(huì)。媽媽嘟囔著說(shuō)了一句“著魔了�！本妥叱隽宋葑�。我還沒有完成坦克拼裝，媽媽又進(jìn)來(lái)喊我去寫作業(yè)，我不情愿的站起來(lái)，看了看我拼了一半的坦克，無(wú)可奈何地去寫作業(yè)了。
第二天放學(xué)回家，我直接跑進(jìn)我的房間，放下書包繼續(xù)拼積木。還差幾塊按上，我的坦克就成功了。這時(shí)，舅舅和他家的弟弟來(lái)到我們家，弟弟悄悄的走到我的房間，看到我在拼積木，笑嘻嘻地湊到我身邊說(shuō)：“我和你一起搭積木吧�！蔽翌^也沒抬說(shuō)：“一邊去，別煩我�！钡艿苣闷鹨粔K積木，要往坦克上按。我一抬手，把他的手擋了一下，不知怎么的，弟弟沒站穩(wěn)，身子一歪，“嘩啦”一下把我的積木推到了。我一下子氣得的七竅生煙，這可是我費(fèi)了兩天心血搭起來(lái)的，這一下子毀在弟弟手下，我怒氣沖沖的一把揪住他的衣領(lǐng)把他拽出來(lái)我的房間，“咣當(dāng)”一下關(guān)上門，并且鎖上了房門。我看著倒塌的坦克，氣得呼呼地喘著粗氣。這個(gè)可惡的弟弟，我真想出去揍他一頓。
弟弟還惡人先告狀，向媽媽告了我的狀，說(shuō)我打他。媽媽直接來(lái)敲我的門，我不開。媽媽隔著門說(shuō)“你打你弟弟干嘛”？我氣呼呼地說(shuō)“他把我的積木給弄碎了�！薄安痪褪菐讕讐K積木嗎？你再開始拼不就得了嗎！”
我哭了說(shuō)：不一樣，那是我費(fèi)了兩天心血拼起來(lái)的，讓他給我毀了，你讓他走。
媽媽在門外嘆了口氣，走了。屋外沒有了聲音，很安靜。可我還看著倒塌的坦克流淚……
六年級(jí)作文7
我在八歲的時(shí)候,我就開始觀察小蝌蚪的進(jìn)化過(guò)程。
我還記得有一天，是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、微風(fēng)輕吹的好天氣。我和我以前的鄰居一起在我們的小區(qū)里的那個(gè)人工湖里用小魚網(wǎng)撈小蝌蚪。它們的頭小小的；尾巴短短的；看不清眼睛，可是，它們游得可快了。
當(dāng)中吃飯的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想把小蝌蚪解剖，看看它的內(nèi)臟是怎么樣的？可以嗎？”媽媽回答說(shuō)：“不可以，小蝌蚪是有生命的，再說(shuō)它們現(xiàn)在太小了，你是看不清的。這些學(xué)問(wèn)在你以后的`生物課可以學(xué)到。但你可以觀察它們的進(jìn)化過(guò)程�！�
過(guò)了幾天，我想把打碎后的魚飼料給小蝌蚪吃。媽媽看見說(shuō)：“不可以給魚飼料它們吃，小蝌蚪只是吃水里的微生物�！边@時(shí)，我偷偷地把水換了一次好讓它們有新的微生物吃。
又過(guò)了三四個(gè)星期，我跟媽媽說(shuō)：“小蝌蚪變成小青蛙了我們要不要把它們放生啊？這好讓它們吃蚊子�！眿寢屨f(shuō)我的想法好。我高興和鄰居一起把它們放回了人工湖。好讓它們出去闖闖世界。
六年級(jí)作文8
老家門前有一條坑坑洼洼的黃土路，沿著這條路走幾分鐘，便到了那片竹林。
竹林面積不大，周圍都是菜地，挺拔的竹子像一個(gè)個(gè)守護(hù)菜地的衛(wèi)兵。它們高大、筆直，是孩子們比賽爬高、翻筋斗的天然運(yùn)動(dòng)設(shè)施。竹竿雖然是空心，但很堅(jiān)固。在兩根竹竿間拴一根繩，就成了一個(gè)簡(jiǎn)易的秋千，聚集了許多孩子在那兒排隊(duì)等候蕩秋千。竹竿上方長(zhǎng)滿了密密層層的竹葉，呈橢圓形，葉梢尖尖的。竹枝上新發(fā)了許多竹卷兒，原來(lái)是嫩葉太害羞了，把自己卷成一個(gè)“小葉包”，但它看到哥哥姐姐們個(gè)個(gè)都穿上嫩綠色的衣裳時(shí)，也忍不住舒展身體，盡顯生命的魅力。待到秋冬季節(jié)，竹葉凋零，落葉們通過(guò)微風(fēng)那雙溫柔的手降到大地，“咝，哈……”落葉們仿佛在說(shuō)：“春筍寶寶，你一定要飽飽地吸收我給你的養(yǎng)料，到了明年春天快把頭探出來(lái)，看看這五彩斑斕的世界吧！”
一到春天，在落葉的培養(yǎng)和春雨的催促下，春筍爭(zhēng)先恐后地從地下探出頭來(lái)，如饑似渴地吮吸著春雨的甘露，飛快地生長(zhǎng)著，形成一片生機(jī)盎然的竹景，這是小竹林最富特色的.景觀了。湊近一看，春筍外包裹著一層別有特色的棕色絨毛衣，絨毛長(zhǎng)在筍殼上，層層疊疊的筍殼呈階梯狀排列，保護(hù)著里面的嫩筍茁壯成長(zhǎng)。奇妙的是，春筍的同胞兄弟——冬筍卻是一生都在土壤里生活。聽老人說(shuō)，冬筍是長(zhǎng)不大的，若不挖出來(lái)吃掉的話，就只能爛在地底下了。冬筍誕生于竹根結(jié)節(jié)處，經(jīng)過(guò)整整一個(gè)冬天的孕育，變成了一個(gè)個(gè)毛絨絨、胖乎乎的筍娃娃，有嫩黃的筍小弟，也有金黃的筍大哥。它們不甘于土的遮擋，用盡全力使勁拱，拱松土塊，在地面形成道道裂紋，啟迪人們挖開土壤找到它們。
這就是那片小竹林，它枝繁葉茂，蚊子成群，引來(lái)了許多美麗的小鳥兒，蜘蛛、甚至野雞都來(lái)這里覓食。竹林成了小動(dòng)物們的“美食天堂”，也是我們觀鳥、掏鳥蛋、戳破蜘蛛網(wǎng)、追趕野雞、捕捉昆蟲的天然樂園。小竹林還是制作竹椅、竹筐、掃帚、竹床、竹席、箢箕、竹篩等許多生產(chǎn)生活用具的材料寶庫(kù)。爺爺不知曾用他那靈巧的雙手編制過(guò)多少竹制品，為家庭提供了極大的便利。平凡的小竹林，與我們的生活是多么息息相關(guān)�。�
我愛家鄉(xiāng)的小竹林，愿它長(zhǎng)得更茂密，更希望能與它再相會(huì)。小竹林，我愛你！
六年級(jí)作文9
親愛的爸爸媽媽：
你們辛苦了，謝謝你們這十年里對(duì)我的關(guān)心和照顧，你們放心吧！我在學(xué)校過(guò)的很開心，很快樂！你們知道嗎？我考上了舞蹈中班！我會(huì)下豎叉、會(huì)下腰、會(huì)側(cè)翻！爸爸媽媽你們放心吧！我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上、勤學(xué)好問(wèn)！你們放心吧！爭(zhēng)取得一個(gè)我真正的'獎(jiǎng)狀！ 比我的哥哥強(qiáng)！我會(huì)每天高高興興的、健健康康的、長(zhǎng)大我會(huì)回報(bào)你們都我的愛的！
爸爸媽媽我祝您節(jié)日快樂！工作順利！天天開心！心情更上一層樓！身體健康！萬(wàn)事如意！我永遠(yuǎn)愛你們！
愛您們的xx：xx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)作文10
四年級(jí)逐漸我的眼睛視力就忽然降低，坐著班集體第四排看教室黑板都朦朦朧朧，模模糊糊。趕忙去配了近視眼鏡，戴上近視眼鏡雖然清楚了，想不到不便事情也許多。
還記得冬日的一個(gè)下午，我像以往一樣高興地走入溫暖的學(xué)校食堂。冬季邁進(jìn)飯?zhí)脺嘏膽牙�，是人世間頂幸福的事了。掀開簾子正提前準(zhǔn)備感受幸福的熱浪從里邊涌出�！笆裁丛�？為何那么大霧？”我大喊一聲，其他同學(xué)都指向我的近視眼鏡哈哈大笑起來(lái)，摘掉眼鏡一看，原來(lái)是眼鏡片被染成了乳白色，空氣中發(fā)生了大寫加粗的兩字“難堪！”，趕忙拿手擦了擦戴上�？苫蚴遣磺宄�，我只能“霧里探花”一樣探索著前行�！爱�(dāng)心！”忽然，覺得的身上一熱，原來(lái)是撞到正對(duì)面同學(xué)們的湯碗。下面，哎，不提也罷，一下午我還在這里油腥味兒中渡過(guò)的！這也難怪誰(shuí)，誰(shuí)要我近視眼呢。
上年暑期去玩，在的士上，我準(zhǔn)備休息一下，就隨手把近視眼鏡放到了后座上邊，閉目養(yǎng)神起來(lái)。“到，下車”聽見母親要我，我趕忙跟隨下了車，離開了一會(huì)兒發(fā)覺哪兒不太對(duì)勁，原先近視眼鏡落在車上了，望著已看不到的士蹤跡的正前方，內(nèi)心一陣陣哀嚎。為了更好地下面能順利去玩，母親只有帶我去眼鏡店另配一幅新的近視眼鏡。
成年人都說(shuō)小朋友是最無(wú)拘無(wú)束的，可真的是那樣嗎？為啥卻一直被數(shù)不勝數(shù)的苦惱盤繞？
近期班集體競(jìng)選班長(zhǎng)，教師使我們自身去公司辦公室報(bào)考，星期一班會(huì)課上選舉。許多同學(xué)們摩拳擦掌，報(bào)考的'群屈指可數(shù)。抑制不住一顆按耐不住的心，直到星期五我終于鼓足勇氣去老師辦公室報(bào)考——再不報(bào)就來(lái)不及了。
我用心提前準(zhǔn)備了就職演講稿，在家里沖著墻面把演講稿演講了數(shù)十遍。總算到星期一的班會(huì)課，我滿懷惴惴不安的情緒踏入講臺(tái)，伴隨著一聲：“學(xué)生們各位好！�！蔽议_始了我的演說(shuō)。逐漸我都有一些焦慮不安，有一些結(jié)巴。之后是愈戰(zhàn)愈勇，自信滿滿地完成了一次讓自己令人滿意的演說(shuō)。講臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，我滿懷盼望的情緒走返回坐位，好像見到在諸多同學(xué)們艷羨的眼底下被老師任職為班長(zhǎng)的模樣。
但是網(wǎng)絡(luò)投票的結(jié)果卻令我大幅心寒，我比競(jìng)爭(zhēng)者少了整整的5票。坐著坐位上，我覺得臉火辣辣的，我拿手揪扯著秀發(fā)，任那毛毛雨一樣頭屑飄散到演講稿上。究竟是什么緣故？考試成績(jī)嗎？不太可能！我的考試成績(jī)一直是名列前茅的；為人吧，平常我非常助人為樂，尊重同學(xué)們。那還能是由于什么？莫不是以前沒與同學(xué)們“溝通交流”？唉，我但是素來(lái)不屑一顧與此的啊。不被別人了解的情緒好似一座小山一樣壓著了我，要我喘不過(guò)氣來(lái)。一張張本來(lái)了解的笑容，此時(shí)好像越來(lái)越冰冷的；一聲聲脆響的歡笑聲在我聽來(lái)卻變成了譏諷和取笑。
六年級(jí)作文11
通知，通知，請(qǐng)五六年級(jí)的班主任，聽到廣播后立即帶領(lǐng)本班同學(xué)到一樓大廳集合，再說(shuō)一遍：請(qǐng)五六年級(jí)的班主任，聽到廣播后立即帶領(lǐng)本班同學(xué)到一樓大廳集合。隨著這突如其來(lái)的廣播聲，我們的班主任付老師立即組織全體同學(xué)整隊(duì)集合。
我們站著整齊的隊(duì)伍來(lái)到一樓大廳，這時(shí)黃主任已經(jīng)站在那里等候了。
是五年一班嗎？
是！我們齊聲答道。
你們帶著工具去擔(dān)當(dāng)區(qū)掃雪，是我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下跑到了擔(dān)當(dāng)區(qū)，開始清理這些入侵者——雪。
大約一節(jié)課時(shí)間過(guò)去了，地面上仍有一些頑固分子，只好請(qǐng)巨無(wú)霸和它的搭擋鐵鍬來(lái)幫忙了。力大無(wú)比的婁旭勇、王赫等同學(xué)使足全身牛勁敲擊、鏟除著，大家團(tuán)結(jié)合作，干勁地足，大約五分鐘過(guò)去了，頑固分子向我們高搖白旗了。我們勝利了，在這當(dāng)中陳磊、韓蓓蕾最賣力了。
老師又帶著我們來(lái)到了另一個(gè)被頑固分子霸占的地方——籃球場(chǎng)。你瞧！這里的頑固分子進(jìn)化了，原來(lái)只是雪，而現(xiàn)在成了水和雪的混合物了。我們努力地清理著。同學(xué)們掃的掃，鏟的`鏟，運(yùn)的運(yùn)，誰(shuí)也不說(shuō)冷，誰(shuí)也不說(shuō)累，個(gè)個(gè)滿面紅光，臉上洋溢著成功的喜悅。
雪！清理完了。操場(chǎng)又恢復(fù)了它的本來(lái)面目，我們也高興地回到教室里。
六年級(jí)作文12
今天，下了很厚的雪，我閑著沒事，心想：打雪仗吧！于然而，我便叫了周炬與我打雪仗。
一開始，一股殺氣在我身旁圍繞，突然三個(gè)拳頭大的.雪球朝我飛過(guò)來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，左走走，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，很輕松的就把它搞定了。
就這樣，我和周炬戰(zhàn)斗了兩個(gè)小時(shí)，我軍和敵軍勢(shì)力相當(dāng)，誰(shuí)也分不清然而誰(shuí)輸誰(shuí)贏。
后來(lái)，我轉(zhuǎn)移了我軍的根據(jù)地，就在轉(zhuǎn)移的途中，周炬竟然在后面使詐，一個(gè)雪球飛過(guò)來(lái)，撞在了墻上又反射到我這來(lái)了。“咚”，好冷呀！雪球砸到了我的小臉蛋上，又慢慢地滾進(jìn)了我的衣服里。你們說(shuō)冷不冷？
到最后，我也不甘示弱，馬上拿起雪球往他的腦袋發(fā)起�！耙�，耶”目標(biāo)擊中。我便開始防御，就這樣你防我打，我防你打，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就結(jié)束了。
打雪仗，既可以讓我們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，又可以陶冶我們的情操，真然而一舉兩得呀！
六年級(jí)作文13
開學(xué)初的一天，我有點(diǎn)兒激動(dòng)、興奮過(guò)頭了，可能是因?yàn)檫x班長(zhǎng)的緣故吧！
一大早，我就第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，教室里就我一人。我腦海里開始翻江倒海起來(lái)：今天的班長(zhǎng)不知道如何選？被選上的班長(zhǎng)會(huì)不會(huì)是個(gè)淘氣包？新選的班長(zhǎng)會(huì)不會(huì)是個(gè)學(xué)習(xí)不好的？我還能不能連任班長(zhǎng)？男生能不能當(dāng)上班長(zhǎng)？……千萬(wàn)個(gè)擔(dān)心的問(wèn)題，在我的腦海里一遍遍出現(xiàn)著，我的'頭大得都快爆炸了！
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，上課鈴聲終于響了，班主任也走上了講臺(tái)，宣布開始選班長(zhǎng)。老師講明班長(zhǎng)評(píng)選條件后，把我和舒葉佳叫上講臺(tái)。老師讓我當(dāng)畫票人，舒葉佳當(dāng)監(jiān)票人。接著，我按老師的要求把全班同學(xué)的名字都寫到黑板上。寫名字的時(shí)候，我心跳加快，臉上出著冷汗，手開始發(fā)抖，差點(diǎn)連同學(xué)的名字都不知怎么寫了。
公開表態(tài)式班長(zhǎng)選舉正式開始了�！罢�(qǐng)同學(xué)們舉手發(fā)言，說(shuō)出你要選舉的同學(xué)的名字和理由。”老師說(shuō)。我更加緊張了，用來(lái)畫票的粉筆，也不停地顫抖起來(lái)。
誰(shuí)都不想第一個(gè)發(fā)言，尤其是那些淘小子，可能是怕得罪某些人。沒想到老師第一個(gè)叫到的竟是全班最淘的淘小子的名字。他站起來(lái)，看了看四周的同學(xué)，又看了看我，滿臉發(fā)愁的樣子，最后終于大膽地說(shuō)出了我的名字。我還以為他一定會(huì)選他的鐵哥們，或是選舉其他人呢！這讓我很吃驚，因?yàn)樯蠈W(xué)期，我們之間沒少發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”。雖然是班長(zhǎng)，可我沒少欺負(fù)弱小的同學(xué)。有時(shí)候我比那些淘小子還淘氣，甚至還把自己犯的錯(cuò)誤嫁禍到別人身上。老師不在時(shí)，我還帶頭打鬧。
淘小子說(shuō)出我的名字后，我給自己畫了一票。緊接著又有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)到我的名字，我不停地在自己的名字下畫了一票又一票。在緊張、擔(dān)心的情緒漸漸消失的同時(shí)，我有一種慚愧心理。一年來(lái)，我真是有愧于大家，但大家還這么信任我！如果我真能被大家重新選為班長(zhǎng)，一定要做一個(gè)熱心為同學(xué)服務(wù)的好班長(zhǎng)，改掉那些壞毛病，給老師當(dāng)好得力助手和小秘書。
全班同學(xué)口頭選舉之后，我以全票當(dāng)選！當(dāng)老師正式宣布的那一瞬間，我被感動(dòng)得熱淚盈眶，抱住監(jiān)票人舒葉佳大聲地哭了起來(lái)。
六年級(jí)作文14
環(huán)境對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是非常重要的，它就像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨保護(hù)
我們的家園，如果離開了這把神奇的傘，那我們的家園就會(huì)像撒哈拉大沙漠一樣，一片死氣沉沉，荒無(wú)人煙。所以我要向全球發(fā)出意示，讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧！在我們?nèi)粘Ｉ钪�，一條條清澈的小溪被污染，變成了臭氣熏天的水溝；一株株美麗的花草樹木被污染，變得黑乎乎的即將凋謝；一棵棵高大的'大樹在一陣隆隆的機(jī)器聲中倒下……這些殘酷的畫面，就是人類可惡的“杰作”！現(xiàn)在，人類破壞環(huán)境越來(lái)越嚴(yán)重。而且，破壞環(huán)境對(duì)我們?cè)斐傻奈：O大，它會(huì)帶來(lái)一系列的災(zāi)難，如沙塵暴，大雨，山洪，海嘯等自然災(zāi)害。
然而，近幾年來(lái)，地球的環(huán)境卻越來(lái)越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)，“非典”、禽流感等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生，給人類的生活和工作帶來(lái)嚴(yán)重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。前幾天，我在報(bào)紙上看到這樣一幅漫畫：一個(gè)人坐在樹梢上，正在砍他坐著的那根樹枝�！昂�，真好笑。”有些人可能會(huì)這么想。難道你就沒有想一想，這僅僅是幅好笑的漫畫嗎？它不正是在諷刺我們嗎？難道你就沒有悟到，它在警告我們：人類在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺地傷害自己。
當(dāng)你走在大街上，如果你想吐痰，你會(huì)怎么做呢？如果你選擇了吐在地上，那么你想過(guò)沒有，你在害自己?jiǎn)�？一口痰含有大量的病菌，�?dāng)太陽(yáng)著時(shí)就會(huì)繁殖、傳染。同樣，當(dāng)你砍伐一棵樹，當(dāng)你挖掉一片草，當(dāng)你把臟物倒進(jìn)河流，難道你沒有覺得這是在破壞環(huán)境，“傷害”自己?jiǎn)幔?/p>
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”我要把這句話銘記在心，把這句話當(dāng)作一顆種子，我會(huì)用細(xì)心去澆灌它，讓它茁壯成長(zhǎng)，讓“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話傳遞下去。我相信，只要我們大家一起自覺保護(hù)環(huán)境，自覺愛護(hù)環(huán)境，自覺綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，就能創(chuàng)造美好的未來(lái)！
六年級(jí)作文15
這個(gè)故事要從我上個(gè)學(xué)期說(shuō)起了……
那天下午，我們依然像往常一樣放了學(xué)回了家，我一進(jìn)家門就把書包丟在一旁去吃飯了，等我慢悠悠地吃完了飯，再慢悠悠地打開書包，時(shí)間早已過(guò)了很多了，我一看時(shí)間趕緊振作起來(lái)，迅速寫起作業(yè)，可不幸的事情還是發(fā)生了。
我作業(yè)忘帶了……怎么辦，我心急如焚，嚇得早已說(shuō)不出話來(lái)了，我的腦海里早已浮現(xiàn)出老師那猙獰的面孔，手指頭指著我的腦門子亂罵一通，我想想都害怕，于是感覺穿好衣服決定去學(xué)校取作業(yè)，我像打了雞血一樣沖向?qū)W校，在我的懇求之下，門衛(wèi)便放我進(jìn)去了，我這才松了一口氣，腳步逐漸慢了下來(lái)。
我看見了天邊那一抹晚霞，紅彤彤的，像是用彩筆勾勒出來(lái)一般美妙，我被它深深地吸引。忽然回過(guò)神來(lái)，我是來(lái)取作業(yè)的，不是欣賞晚霞的。我走進(jìn)教學(xué)樓，四周靜悄悄的，走廊里卻很光亮，晚霞透過(guò)窗戶給樓道增添了一絲神秘感，我突然想起了《查理九世》中的莫個(gè)環(huán)節(jié)，嚇得打了個(gè)冷戰(zhàn)，趕緊朝教室方向走去。
我推開教室門，來(lái)到座位跟前，找出了自己的作業(yè)，心中頓時(shí)輕松了好多。于是，我慢吞吞的走出了教室。
可當(dāng)我剛關(guān)上門的時(shí)候，走廊里突然響起來(lái)一陣啜泣聲，又好像是一種受傷的動(dòng)物發(fā)出來(lái)的窸窣聲，我渾身都變軟了，腦袋里仿佛震了一下，呼吸變得不順暢了，也急促了，我站在原地不敢動(dòng)彈了，“嗯嗯嗯……”那聲音又響起來(lái)了，我決定去看看，不弄清楚是什么我絕不會(huì)放棄的'，更確切的說(shuō)是我不敢在沒搞清楚情況下是不敢離開的，我拼命移動(dòng)著腳步，同時(shí)讓自己冷靜下來(lái)，我朝著聲源處走去。
當(dāng)我看見眼前的一幕時(shí)，簡(jiǎn)直傻眼了，那是一只帶有狐耳的小屁孩兒，他穿著一身小西裝，含著眼淚窩在墻角，可能是找不到自己的媽媽了，他看見了我，瞬間眼睛里流露出一絲希望，我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就跑了過(guò)來(lái)，一躍而起，爬到我的懷里，我又害怕又喜悅，我端詳著他，簡(jiǎn)直可愛極了，我問(wèn)他從哪來(lái)的，為什么哭泣，他竟然真的開口說(shuō)話了，“我是媽媽的小寶寶，因?yàn)橹挥性谕硐紩r(shí)刻才能出來(lái)玩耍，媽媽叫我不要跑遠(yuǎn)，可我卻不聽話，所以不知不覺一高興就來(lái)到了這里，我回不去了�！蔽艺f(shuō)：“那你知道怎樣才能回去呢？”“只有在晚霞中長(zhǎng)時(shí)間站著�！薄澳悄憧烊パ健！薄翱晌覜]有能力，憑我自己是沒有辦法走到晚霞下的。”
我看著他可憐的模樣，心軟了，二話不說(shuō)就將他帶到晚霞之下，忽然，他閃起了金光，身子也漸漸變模糊了，他……要離開了，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，輕輕在我臉頰上親吻了一下，說(shuō)：“謝謝你姐姐，有緣我們?cè)傧嘁姟！敝蟊阆Р灰娏�，四周又只剩我一個(gè)人了，我雖然和他只相處了那么一會(huì)兒，可就被他吸引了。
我多想，再見到他……
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