六年級的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
在我小的時(shí)候，總幻想著自己長大后的樣子，想象著自己長大后要干什么，長大以后是什么樣子……但到真正長大以后，卻有了許多小時(shí)候從未有過的煩惱……
在一年級時(shí)，我看著高年級的哥哥姐姐，他們好像有許多許多的知識，什么都知道，可神奇啦！但我到了六年級后，去總感覺和小時(shí)候想象的長大不太一樣……現(xiàn)在，馬上就要畢業(yè)了，作業(yè)也逐漸加多，白花花的試卷好像漫天飛揚(yáng)一樣，永遠(yuǎn)也做不完，家長也布置了好多的作業(yè)；每天到十一二點(diǎn)才能睡覺，一上學(xué)就哈氣連天，黑眼圈越發(fā)明顯。就算完成了家長布置的作業(yè)，他們一個個還是不肯放過我，批改完我寫的作業(yè)，每次拿著本子一遍一遍的'嘮叨，一會兒說我字寫得太小，一會兒說我錯了不該錯的題，一會兒又說我不會做的題太多，每一次都會找到我各種各樣不同的問題，有時(shí)甚至還雞蛋里挑骨頭！唉……每到開學(xué)的時(shí)候，媽媽總會給我買一大堆的練習(xí)題，我書桌旁的柜子里都快要堆滿了各種試卷習(xí)題，每次看見它們總會頭腦發(fā)脹！
在小時(shí)候，總想著要快點(diǎn)長大；但長大后，又懷念小時(shí)候無憂無慮的生活。成長……到底是什么意思？我又能不能真正明白？
六年級的作文 篇2
夢想，沉積在每個人的心里，每個人都有夢想的，而我的夢想是--好想有一雙翅膀。
因?yàn)槟菢�，我就可以在浩瀚的宇宙中尋找自己的足跡，在湛藍(lán)的天空中自由的飛翔。見了淘氣的白云和他們玩捉迷藏；見了美麗的小鳥和他們一起跳舞；見了可愛的風(fēng)兒和他們賽跑；見了漂亮的百靈鳥和他們一展歌喉；還要和天空試比高.....
因?yàn)槟菢樱揖涂梢燥w到遙遠(yuǎn)的北極，飛到一個冰天雪地而又美麗的地方。看那里的企鵝是怎么度過嚴(yán)寒地凍的天氣的，看那里笨拙的北極熊是怎么捕捉食物的`，看那里的風(fēng)景是怎么獨(dú)樹一幟的......
因?yàn)槟菢�，就可以飛到偏遠(yuǎn)而又廣闊美麗的草原。把草原的美景盡收眼底，呼吸著草原的清新氣息。在草原深處覓一方青青的湖水，找一塊靜靜的沼澤瞭望水中群禽歡娛，看丹頂鶴拍打著翅膀呼朋喚友，引頸長鳴，聲震十里；觀灰雁群起群落，在湖面中上下翻飛自由翱翔；望許多知名和不知名的水鳥，在水中嬉戲玩耍。他們時(shí)兒用喙梳理羽翅，時(shí)兒把頭扎入水中找尋著魚蝦。這里是鳥的故鄉(xiāng)，禽類的天堂，人間仙境�。§届坏木爸旅啦粍偈�.....
我還要飛到一個世外桃源，去感受那里郁郁蔥蔥的森林，清澈見底的小河，迷人的景色；去傾聽寧靜的氣息.....
我還要飛到更遙遠(yuǎn)的地方......
我好想有一雙翅膀，一雙能載我飛向天空任何一個角落的翅膀。
六年級的作文 篇3
去年，我們大院里有位伯伯種了幾株爬山虎。在陽光和雨水的精心呵護(hù)下，它們快樂的成長著。大大的葉子，細(xì)細(xì)的莖桿，好看極了。
幾個月過去了，爬山虎已經(jīng)長得比我高了。每次看到它時(shí)，都仿佛看見了許多的新綠，重重疊疊的鋪滿了整面墻。每天我都企盼著爬山虎能快快長高、長大。
就在爬山虎長得有四米多高時(shí)，不幸的事情降臨了：爬山虎不知被誰折去了一大截。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，爬山虎的枝葉已經(jīng)萎縮干枯，奄奄一息了。蹲在它旁邊，我有一種說不出的滋味。忽然，心里閃出了一個念頭：說不定爬山虎并沒有死，還能夠再長高呢。我期盼著……
幾個月之后，我如愿以償。爬山虎又復(fù)活了，長得和以前一樣茂盛，好像并沒經(jīng)過什么坎坷似的。正當(dāng)我替爬山虎高興的.時(shí)候，那個人好像不甘心似的，又把已經(jīng)長得很高的爬山虎折去了一大截，而且比上次的情況還嚴(yán)重。
就這樣重復(fù)著，重復(fù)著。每當(dāng)爬山虎長得很高的時(shí)候，都會被那個人折去一大截。終于有一天，爬山虎挺不住了，倒了下來，它似乎再也沒有力氣長高了……
今年春天，爬山虎在我的記憶中已經(jīng)暗淡了許多。我對它也不再抱有什么希望了。以前種植爬山虎的地方，如今已經(jīng)堆滿了垃圾。每次走過這里，我都會有一種情不自禁的悲傷涌上心頭。
然而，就在我不經(jīng)意間，爬山虎竟然又冒出了新芽！起初是一片，后來是兩片、三片，又長成了一大片，越長越茂盛。
寫到這里，我不禁想起了白居易的一句詩：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！迸郎交㈩B強(qiáng)的毅力讓我敬佩，它們?yōu)榱俗约旱纳褪姑�，不停的努力，拼搏，使自己不斷得獲得重生的機(jī)會。
抬起頭，望著那幾株翠綠的爬山虎，我的心中畫出了一個問號：難到這些爬山虎就再也長不高了嗎？
六年級的作文 篇4
大自然是一個奇妙的地方，在那里我能發(fā)現(xiàn)很多奇怪的東西，我在其中受益良多。
記得那次，我剛回到鄉(xiāng)下，就找哥哥，我發(fā)現(xiàn)他不在家，于是就往回走。突然一個熟悉的聲音叫了我一下，回頭一看，是哥哥，原來他在草叢里。他說他在草叢里發(fā)現(xiàn)了一個“鬼”螞蟻窩，我聽后很驚訝“鬼”螞蟻我是什么東西？我走近一看，“呀！好大的螞蟻呀！”我對這些螞蟻很好奇，仔細(xì)觀察，它們身體是紅色的，與紅火蟻很相似，但是它們的頭的頭比正常的紅火蟻要大很多倍，大牙很利，小牙又長又尖，要是被咬到，肯定皮開肉綻，他們就在屋的.旁邊，要是以后爬到屋里咬人那就慘了。想到這我趕緊進(jìn)屋把我去年收藏的大魚雷拿出來，想炸了這個“禍患�！蔽液透绺缫黄鹉弥~雷插進(jìn)蟻窩里，魚類剛插進(jìn)去一點(diǎn)，大頭紅火蟻就跑出來要咬魚雷，我和哥哥趕緊松開魚雷，我們拿起火機(jī)點(diǎn)著魚雷就跑，那魚雷的引線被要斷了，炸不了，當(dāng)我束手無策的時(shí)候，哥哥點(diǎn)著倆魚雷然后大力扔進(jìn)窩里，“澎”魚雷把蟻窩炸爛了，但當(dāng)我們?yōu)樽约簽槊癯Χ吲d時(shí)發(fā)現(xiàn)螞蟻沒有死，只是炸飛了，蟻窩爛了，可是除了蟻后全都沒死，我急忙去找爸爸，爸爸看了看“鬼”螞蟻說：“這是全異巨首蟻�！蔽衣牶罅⒖躺暇W(wǎng)查了查，知道這種叫全異巨首蟻的螞蟻是一種擁有堅(jiān)硬護(hù)甲的螞蟻，它的頭很堅(jiān)硬，能幫身體擋住傷害，同時(shí)自己的頭也不會受到傷害。
大自然有趣吧，里面的奧秘可不止這些，只要你善于發(fā)現(xiàn)就能與我一樣，發(fā)現(xiàn)這些有趣的東西了。
六年級的作文 篇5
人們都說媽媽愛嘮叨，我卻獨(dú)愛媽媽的嘮叨，因?yàn)閶寢尩拿恳痪涠摕o不透露出她們對我們深深的愛……
我清晰地記得我第一次獨(dú)自上學(xué)時(shí)的情景——早餐仍舊是我最愛吃的.土豆餅（那是媽媽親手做的），我因擔(dān)心會遲到，就胡亂地吃了幾口，便匆匆背上書包往門外跑。剛跑幾步，我想起飯碗忘帶了，只好又匆忙進(jìn)廚房拿飯碗。裝上飯碗走到門口卻又發(fā)現(xiàn)水壺忘在桌上了。媽媽見我這樣沒頭沒腦，緊鎖著眉頭發(fā)話了：“瞧你這樣，像只‘無頭蒼蠅’似的，還是媽媽送你上學(xué)！”“別，千萬別這樣，我們不是說好了，從今天起，我自己上學(xué)嗎？媽媽，您就放心好了，我已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，不會出事的�！闭f完便向媽媽飛了個吻，一溜煙兒地跑了出去。剛跑到樓梯口，一摸脖子，糟了，紅領(lǐng)巾沒戴！我剛要轉(zhuǎn)身返回，就看見媽媽過來了，“是不是要拿這個？”她邊說邊把紅領(lǐng)巾系在我脖子上，還用那有著不少老繭的手輕輕地摸了摸我的頭，不放心地說：“真的不用媽媽送？”“真的！”“那你過馬路一定要小心！”媽媽那關(guān)切的眼神使我頓時(shí)覺得有股暖流涌上心頭，便輕輕地答應(yīng)了一聲：“好，您快進(jìn)去吧！”說完就飛快地跑下樓。
或許是心靈感應(yīng)，我走到小區(qū)門口時(shí)，心里想媽媽一定會在窗前看我，當(dāng)我抬起頭時(shí)，正與趴在窗邊關(guān)注我的媽媽來了個“四目碰撞”。“過馬路要小心��！”媽媽看到我回頭很是興奮，拉開嗓門喊道。一旁的路人見了都有點(diǎn)兒奇怪，要是在平時(shí)，我會覺得很丟人，但此時(shí)，我卻突然覺得這句普普通通的、不知媽媽說了多少遍的話，就如波濤在我心中澎湃，讓我久久不能平靜。我激動地朝媽媽揮手：“知道啦，媽媽再見！”放下手的那一刻，我不由得深深吸了口氣，因?yàn)槲也幌胱屓税l(fā)現(xiàn)我眼中的淚花。
我愛您，媽媽！沒有您就沒有我，您的愛深深地烙在我的心中，您的每一句叮嚀都是如此美麗，就像樹根一樣牢牢地扎在我的心里……
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