六年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
五年的時(shí)間那么短暫，在逃去如飛的日子里，有一件讓我難以忘懷的事——科技藝術(shù)節(jié)上的實(shí)驗(yàn)表演。
這天是科技藝術(shù)節(jié)，在五年級(jí)的藝術(shù)節(jié)目一演完，我和其他做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)便把花一扔，飛似地跑到實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地。
剛定了定神，市里參觀的領(lǐng)導(dǎo)就來(lái)了，我慌張地整理了一下頭發(fā)和衣服，又在心中把我的實(shí)驗(yàn)過(guò)了一遍。
兩三分鐘的.時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到了我的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前。我給自己加了加油就講了起來(lái)。
“我做的實(shí)驗(yàn)是‘可樂(lè)’變‘雪碧’，我在可樂(lè)瓶里倒入四分之三的蒸餾水，我只要輕輕一晃‘可樂(lè)’就會(huì)變成‘雪碧’�！边呎f(shuō)我便自信地把“雪碧”搖了一下，可“可樂(lè)”根本沒(méi)變，我又多用了點(diǎn)勁，“可樂(lè)只是顔色淡了一點(diǎn)兒，卻沒(méi)有明顯變化。我急得頭上冒汗，渾身發(fā)熱，我感覺(jué)自己的頭像被打了一棒，有點(diǎn)暈。我搖了搖頭，清了一下腦子，我又揮動(dòng)雙臂奮力搖晃，終于，“可樂(lè)”悠閑地變“雪碧”，絲毫不理會(huì)我的緊張。我的心情也慢慢輕松起來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)叔叔問(wèn)我：“為什么‘可樂(lè)’會(huì)變成‘雪碧’呀？”
“因?yàn)槲业摹蓸?lè)’是深褐色酒精碘溶液，我在瓶?jī)?nèi)加入了硫代硫酸鈉，硫代硫酸鈉和碘會(huì)發(fā)生還原反應(yīng)褪去了碘液的顏色，變成了無(wú)色的‘雪碧’�！蔽倚赜谐芍竦刂v著。這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)不難，實(shí)際上為什么要進(jìn)行還原反應(yīng)和怎樣反應(yīng)，這里面的道理我還不是太清楚，我雖然流利地回答了提問(wèn)，但卻嚇出了一身冷汗。叔叔滿意地笑著走開(kāi)了。我腦海中馬上閃出一個(gè)念頭，到初中我一定要弄清這些問(wèn)題，誰(shuí)問(wèn)什么問(wèn)題都不害怕。
正想著，這時(shí)一位阿姨又問(wèn)：“你的可樂(lè)、雪碧能喝嗎？”
“不能，‘可樂(lè)’是我用酒精和碘制成的深褐色酒精碘溶液，‘雪碧’是在‘可樂(lè)’里加上硫代硫酸鈉，它們都是化學(xué)藥品，我用‘可樂(lè)’和‘雪碧’，是為了使這種溶液更形象，其實(shí)它們不是真正的可樂(lè)和雪碧�！蔽液茏孕诺刂v著。
“謝謝！”這位阿姨對(duì)我的回答非常滿意。
很快，實(shí)驗(yàn)表演結(jié)束了。這是我在小學(xué)參加的最后一屆藝術(shù)節(jié)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記張老師給我的這次做魔術(shù)師的經(jīng)歷。
六年級(jí)的作文 篇2
我的童年是在金華度過(guò)的，老家屋后有一條清澈見(jiàn)底的小溪。它繞著房子靈巧地打了一個(gè)近60度的彎，然后沿著田間小路奔向遠(yuǎn)方，就像一條潔白無(wú)暇的絲帶從天而降，落在了無(wú)邊的田野上。
小溪邊，草木密密匝匝，在陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)奇斗艷；柳樹(shù)成排成行，低垂枝條在明鏡似的水面上隨風(fēng)飄蕩；溪中，小魚(yú)成群，有的輕游，有的蹦跳，有的貼在溪底，一動(dòng)也不動(dòng)；溪面上，燕子斜飛，唧唧唧地叫個(gè)不停，讓人心情好不舒暢。這里可真是充滿生機(jī)的人間天堂！
這條小溪也成了我童年最好的樂(lè)園。最開(kāi)心的事，就是在暑假里和朋友們一起在溪里捉小魚(yú)了。那魚(yú)兒只有六七厘米長(zhǎng)，透明到連骨頭都可以看得一清二楚。我們便穿上短褲，跳進(jìn)水中拿小桶去撈，運(yùn)氣好時(shí)能撈到許多條這樣透明的小魚(yú)。等大家都玩累了，便得意洋洋地帶著“戰(zhàn)利品”打道回府。
可以說(shuō)，整個(gè)暑假我們都是泡在水里度過(guò)的。等到了寒假，我們也不閑著。干嘛？玩雪啦！冬天的金華，春節(jié)前兩三個(gè)星期就下雪了，小伙伴一個(gè)個(gè)穿得像個(gè)雪人，一起到溪邊玩雪、打雪仗。溪邊那薄薄的冰像一面小小的鑼鼓，我們拿著，敲著，伸出舌頭舔著——你說(shuō)有不有趣！
轉(zhuǎn)眼間，四五年過(guò)去了，今年我又一次回到了金華的老家過(guò)暑假�？晌覅s驚訝地發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的樂(lè)園再也找不到了……
我沿著小溪一路走，眼前真可謂是滿目瘡痍：溪水已經(jīng)變得異常渾濁，泛著黃綠色，還銹出一層又一層厚厚的油花。水面上到處都漂著翻著白眼的死魚(yú)，溪水也不再流淌，它的生命和靈魂似乎都死了！岸邊堆滿了各式各樣的垃圾，大大小小的蒼蠅發(fā)出嗡嗡的`聲音上下盤(pán)旋，這一切讓人作嘔。更要命的是，風(fēng)一吹過(guò)，一股股難聞的臭味直鉆鼻窩，我不禁掩住口鼻，一分鐘都不敢多待，便匆匆忙忙地落荒而逃。
我既震驚又懷疑。這還是在我腦海里留下美好回憶的樂(lè)園嗎？小溪從前可不是這個(gè)樣子呀！
誰(shuí)來(lái)還我美麗的樂(lè)園。我在心中無(wú)數(shù)次地吶喊。
這個(gè)夜晚，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，而淚水，已潤(rùn)濕了我的眼眶……
六年級(jí)的作文 篇3
兩人三足，一聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)你們一定會(huì)感到十分好奇：一個(gè)人兩條腿，兩個(gè)人就有四條腿，怎么會(huì)兩個(gè)人三條腿呢？難道有一個(gè)人斷了一條腿嗎？不，我說(shuō)的兩人三足是一種游戲的名稱，就是兩個(gè)人并在一起，用繩子將中間的兩只腳縛住，這不就成了兩人三足了嗎？然后再進(jìn)行跑步比賽。有的同學(xué)聽(tīng)了會(huì)說(shuō)：“這樣跑不是會(huì)摔跤嗎？”不錯(cuò)，摔跤是免不了的，只要掌握其中的竅門，就可以在比賽中和同伴一馬當(dāng)先。
今天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)兩人三足的練習(xí)比賽。比賽采用接力形式。老師先按男女分成兩隊(duì)，然后分配好組成兩隊(duì)。人員分配好，比賽馬上要開(kāi)始了。我的搭檔是李田發(fā)。隨著老師的一聲口令下達(dá)，前面兩個(gè)人用繩子縛住雙腳，然后就沖了出去。顧繼偉和諸宇鋒這一組在跑步的'時(shí)候好像兩只青蛙在跳，不過(guò)速度倒非�？�。我方馬上超過(guò)了對(duì)手，他們立刻解下繩子遞給對(duì)面兩個(gè)人。對(duì)面兩個(gè)人迅速縛好繩子快速跑了出去。由于對(duì)方屢次摔跤，我方優(yōu)勢(shì)明顯。
輪到我這一組的時(shí)候，我接過(guò)繩子麻利地把我和李田發(fā)的兩只腳綁了起來(lái)。我們馬上一蹦一跳地跑了出去。還別說(shuō)，我和要田發(fā)兩個(gè)人十分默契。我抬腿，他也跟著抬腿，我一蹦他也一蹦，因此兩個(gè)人的速度別提有多快了。當(dāng)我們來(lái)到交接處，想要解下繩子的時(shí)候，可是這該死的繩子卻怎么也解不開(kāi)了。我笨拙地解著繩子，可是沒(méi)有用，心里發(fā)急，拼命一拉，倒好，繩子沒(méi)有解開(kāi)，卻給我拉斷了。旁邊的同學(xué)馬上拿來(lái)一條新繩子讓我們對(duì)面的兩個(gè)同學(xué)縛腳。
雖然我在比賽的時(shí)候出了一些問(wèn)題，但是由于后面的同學(xué)努力奮追，結(jié)果我方還是贏了。
兩人三足的游戲還真是非常有趣。只要兩個(gè)人動(dòng)作一致，心有靈性，就不會(huì)摔跤，就跑得比較快。今天這游戲可真有趣！
六年級(jí)的作文 篇4
大家好！我是一個(gè)文具盒，長(zhǎng)約20厘米，寬約8厘米，高約3厘米。我和其他的文具盒不一樣，是用布料做成的。我全身是藍(lán)色的，正面有兩個(gè)奧特曼的圖象，在兩個(gè)奧特曼中間有“迪加奧特曼”的字像。文具盒的背后還有尺子“將軍”在網(wǎng)子般的長(zhǎng)廊里站崗呢！
掀開(kāi)我?guī)в袏W特曼圖象的文具盒蓋時(shí)，映入眼簾的壁畫(huà)是《節(jié)目聯(lián)歡會(huì)》�！豆�(jié)目聯(lián)歡會(huì)》中清楚地記載著我小主人所收集的節(jié)目日期。我接的成員很懂事，橡皮在自己的小“臥室”里睡覺(jué)，鉛筆和彩筆在小小“王宮”中玩耍嬉戲，鋼筆，水筆和紅筆在湛藍(lán)色的“草坪”悠閑地躺著。說(shuō)句心里話，我很喜歡我的小主人——王芯。
“媽，我回房寫(xiě)作業(yè)了�！毙≈魅诉@么一說(shuō)，只聽(tīng)“咝”的一聲，我的“倉(cāng)庫(kù)門“打開(kāi)了，從里面跳出鋼筆、水筆、彩筆、鉛筆、紅筆�！跋葘�(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。”小主人又發(fā)命令了，鋼筆便大搖大擺地走了出來(lái)，它認(rèn)認(rèn)真真地幫小主人寫(xiě)完語(yǔ)文作業(yè)。正當(dāng)我的小主人——王芯專心地做著數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，調(diào)皮的.小貓?zhí)蠒?shū)桌碰錯(cuò)了主人的答案。這時(shí)，小主人一伸手，“清潔專家”橡皮走出自己的臥室，快速地幫主人清理著“衛(wèi)生”……“乖女兒，數(shù)學(xué)作業(yè)做的真漂亮！”小主人媽媽的夸獎(jiǎng)聲讓我的“一家人”特別開(kāi)心。小主人寫(xiě)完了作業(yè)只要把筆放入我的“倉(cāng)庫(kù)”中就行了。如果沒(méi)有我，主人就不能保證筆不丟失，也不知道筆兄妹們放哪里最好。有了我，主人就不會(huì)因?yàn)檫@件事而煩惱。瞧，我的本領(lǐng)大不大？哈哈哈
說(shuō)了這么多開(kāi)心事，也該說(shuō)說(shuō)我的苦惱了。主人把筆放完后，她總愛(ài)把我亂丟。她不是把我丟在床上，就是把我放在桌子上。只要桌子稍微一動(dòng)，我就會(huì)掉在地上。這不，今天中午她寫(xiě)完作業(yè)把筆一放，就把我丟在桌子上。桌子不知被誰(shuí)碰了一下，我就摔了個(gè)大跟頭。我翻了個(gè)跟斗坐在地上，身上臟兮兮的，難看死了！最后，又是心疼我的小主人的媽媽幫助我安全地“回到”了書(shū)包，又是她幫我擦去了淚水。唉！
小主人啊，小主人，求求你了！我可是你的好朋友，如果你還這樣，我就選擇逃走的辦法，讓你沒(méi)有了一個(gè)忠誠(chéng)的好朋友。
六年級(jí)的作文 篇5
藺相如的'話傳到了廉頗的耳朵里，廉頗覺(jué)得很XX。廉頗來(lái)到藺相如的府上，家人見(jiàn)了馬上通報(bào)給藺相如說(shuō)：“報(bào)~~~！大人，廉將軍半裸著上身，身負(fù)著荊條來(lái)請(qǐng)罪了！”藺相如知道后，連忙熱情出來(lái)迎接。廉頗半跪著走到藺相如面前，羞愧地說(shuō)：“藺上卿，都怪我一時(shí)沖動(dòng)，現(xiàn)在回想起來(lái)真是后悔
莫及呀！像大人您這樣為國(guó)為民甘受屈辱,我真是可恨啊!請(qǐng)您用荊條打我吧，我甘受懲罰！”藺相如連忙用力把廉頗扶起，說(shuō)：“廉將軍看您渾身上下傷痕累累,為國(guó)家沖鋒陷陣九死一生,小弟真是十分佩服,廉將軍快快請(qǐng)起，秦王之所以不敢攻打我們趙國(guó)，是因?yàn)槲覀儑?guó)家有你我這一文一武，讓我們同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)吧！”
從此以后，他們倆成了同生共死好兄弟，同心協(xié)力保護(hù)趙國(guó)。
后悔，就脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。
六年級(jí)的作文 篇6
今年的春節(jié)跟往年比我覺(jué)得更加好玩，因?yàn)楸纫酝奶鞖舛家�，�?yáng)光照射著大地，很多人家都是三五成群的走在大街上，有說(shuō)有笑，不管是大人還是小孩子都穿得格外喜慶！
特別是晚上街道被五顏六色的彩燈照得炫麗多彩，鞭炮聲，歡笑聲讓人覺(jué)得一切都是那么喜慶！ 最開(kāi)心的還要屬全家人的卡拉OK大賽，我們?nèi)依闲《紖⒓恿�，吃完年夜飯我們�(nèi)叶紒?lái)到早已預(yù)定好的包廂，那里已經(jīng)準(zhǔn)備好了水果，飲料，糖果，年糕，啤酒。首先大家都依次點(diǎn)好自己最拿手的歌，我也不例外，因?yàn)槲移綍r(shí)就很喜歡唱歌。第一首是我媽媽唱的“好日子”，媽媽那嘹亮的歌聲得到了全場(chǎng)的掌聲，第二首，第三首。終于輪到我了，我唱了一首范曉萱的“稍息，立正，站好”邊唱邊跳，表情豐富，節(jié)奏鮮明，讓氣氛達(dá)到了高潮，全家都站起來(lái)為我熱情鼓掌，我開(kāi)心極了，這讓我更增加了信心，接下來(lái)唱得更精彩！最后我被評(píng)為本年度“最佳人氣”，“最佳臺(tái)風(fēng)”，“最佳潛力”等幾個(gè)“大獎(jiǎng)”，因此得了很多紅包！ 我喜歡這個(gè)春節(jié)，不僅有很多好吃的.，好玩的，有很多壓歲錢，最重要的是能和親人們歡聚一堂，真的好難忘啊！
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