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六年級作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
今天，老師說我們班要舉行了一場趣味運動會。我們都十分好奇，也十分興奮，想看看這個趣味運動會到底是怎么玩的。
老師把游戲規(guī)則講解完后，便把我們班同學(xué)分成了兩組讓我們來比拼，首先上場的是我們組。老師先讓我在教室后面原地轉(zhuǎn)了6圈，然后我便腦袋暈暈的按著組員的指示走到教室前面去剝桂圓。我趕忙拿起了桂圓用力的剝，但是桂圓好像在跟我作對一樣偏不破殼，正當(dāng)我急得不知怎么辦的時候，突然有人在旁邊喊“用腳踩！用腳踩！”我連忙把桂圓丟到地上用力地踩，幾秒鐘就把桂圓都踩扁了。我連忙又去接力下一位組員，第二個出發(fā)的.是彭錦豪，他負(fù)責(zé)運乒乓球，他不知道是緊張還是怎么，總是把乒乓球掉下去，浪費了很多時間。到了第三棒，我們組的李長江也需要和我一樣完成剝堅果的任務(wù)，他學(xué)著我之前的樣子，十分用勁，我看他臉都紅了，真有意思。第四個接力隊員是彭陽，只見他接過老師手里的糖就走，十分輕松的就完成了嘴里含糖說繞口令的任務(wù)。終于來到了最后，最后一位的接棒者仍然是我，我需要把瓶子里的糖果夾到蓋子里，當(dāng)我夾到第四顆的時候，忍不住把糖吃進了自己嘴里，同學(xué)們看到都笑了。
這次趣味運動會可真有趣，我太開心了。
六年級作文300字 篇2
暑假時，我去了姥姥家，那里熱得出奇，昆蟲也多得數(shù)不勝數(shù)。
早晨，綠葉上掛滿了晶瑩透亮的水珠項鏈，為金色的早上增添了無限的生機。我揉了揉朦朧的眼睛，盡管睡意很強烈，但它阻止不了我參觀的熱情，想想上次來還是三年前的事，我更加迫不及待地想?yún)⒂^了。
我東瞧瞧，西看看，來到了后院�！疤煅�！”我睡意馬上無影無蹤，“這是什么東西？”后院大棚上掛滿了被我叫“什么”，的'東西，又綠又紅，酷似馬桶，把我嚇了個半死。我驚魂未定地拿出了我的“老師”——《百科全書》，翻閱起來�！笆裁础闭婷胸i籠草，我腦子中的問題火山噴發(fā)了：為什么它叫豬籠草？它是豬的籠子嗎？姥姥為什么養(yǎng)它？它有什么功能？為什么……
我往下看，豬籠草形狀呈瓶狀，是一種食蟲植物，因此夏天常有人把它養(yǎng)在家里，捕捉蚊子。大多數(shù)豬籠草生活環(huán)境潮濕，溫度高，并要有非常明顯的散射光。有的豬籠草更奇特，如馬來王豬籠草可健康生長于金屬中，白環(huán)豬籠草可生長在高潮線附近，還有……
世界真奇妙，讓我們探索未知，發(fā)現(xiàn)大自然的秘密，做生活的有心人吧！
六年級作文300字 篇3
昨天，我們還在課堂里聆聽；昨天，我們還在操場上奔跑；昨天，我們還在考試中拼搏；昨天。在即將揚帆遠航的今天，有許多昨天值得我們回憶。當(dāng)我們又重新翻看過去時才發(fā)現(xiàn)，原來，昨天的一切都是那么絢爛，那么美麗。
留在花壇的馨香中，存在操場的嬉戲中。母校的每一個角落，使我撥響的，永遠是思念的琴弦——惆悵，不舍，卻還有一點對未來的希望。
記得六年前，我們各自帶著迷茫，各自的向往，聚在一起，一起為美好的明天拼搏畫下了一個大大的冒號，因為我們要時刻注意自己去的方向。六年中我們留下了一串省略號，他是我們走過來的腳印，他是我們同步的微笑。我們拼搏，我們奔跑，當(dāng)時間又寫下一個圓滿的句號，回首，六年就這樣飛逝而過。但我們卻走出了幼稚的童年，邁向知識的海洋。我們在同一片藍天下遨游，若沒有精確的'指航燈，我們怎能追上海燕的腳步啊，老師！
老師，在這六年里，您就像那園丁，辛勤地哺育我們；您就像那一絲弘水，在我們的心靈蒙上歲月的沙塵時也會依然純。您為我們付出的太多，請讓我把知識凝化成一首小詩，送給您。曾給過我溫暖、春風(fēng)、雨露的老師。
母校，我這一走，不知多久才能回來看你一次，但是你記住，我永遠不會忘記你。
六年級作文300字 篇4
我的腦袋又一次受傷了，這次是在額角受傷的。原因就是：我在玩兒的時候，不知道誰走了出來，腳一伸，剛好絆倒了我。我一摔倒，頭就悲慘地接觸到了墻上，撞起了一個大包。而當(dāng)我爬起來的時候，絆倒我的那個人早就逃之夭夭了。
我沒有哭，因為我心靈深處總是有著這樣一個深刻的印記，我這個大包是因為自己跑得快，不管障礙，反應(yīng)遲鈍造成的。與那個絆倒我的人沒有太大的關(guān)系。而我的大哭，卻是漸漸把大家那份原來本就不算十分濃厚的同情心給磨去了，取而代之的則是一種幸災(zāi)樂禍的心里。我當(dāng)時覺得，他們大多數(shù)心里肯定是想著：這人活該被撞，誰叫他跑的。更有甚者，如我們班張?zhí)斐兀诙?jié)課一下課，就走過來，捧住我的'臉，說：“讓我看看你的頭怎么樣了？”而我剛剛反捧他臉時，他又說：“哇，腫的好大呢！”然后就趕緊跑了。畢竟是同班同學(xué)，又那么熟悉，所以不算過分，我便笑罵了一聲，也沒把這當(dāng)成一回事。
而當(dāng)我回到家中時，姥姥又問我怎么回事，媽媽也趕緊給我冰敷了一段時間�？磥碓谖翌^上的大包，是痛在媽媽、姥姥的心中的呀！一時間，我不禁感動于這親情之濃、親情之深。
這次的受傷使我感到了親情的濃厚，卻并未讓我感到友誼的深厚，這是為什么呢？
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