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六年級(jí)作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級(jí)作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
六年光陰猶如白駒過隙，彷彿就在彈指間小學(xué)的精彩時(shí)光即將逝去，但剛進(jìn)到育才小學(xué)的情景，我依然記憶猶新。
那時(shí)有和藹可親的老師，歡迎著我們這群新生的到來，挺立在校園中的兩棵老榕樹，也微微晃動(dòng)著枝干似乎是在和害羞的我們打招呼。還記得一年級(jí)時(shí)，寂寞又害羞的我，總是靜靜的坐在一旁的角落，很少出去與同學(xué)玩耍。那時(shí)的我對(duì)周圍環(huán)境既陌生又害怕，不像其他的同學(xué)們，才沒幾天的時(shí)間，就已經(jīng)快樂的玩在一起。這樣的情形一直到有一位同學(xué)過來熱情的邀請(qǐng)我，我才跟同學(xué)的互動(dòng)熱絡(luò)了起來。
一年級(jí)時(shí)的'我，懵懵懂懂，但伴隨著年紀(jì)的逐漸增長，我不再是當(dāng)初那害羞不懂得事理的小毛頭了，而是逐漸蛻變成一個(gè)較成熟的大孩子了。在育才小學(xué)的六年中，我學(xué)習(xí)到了很多新知識(shí)，也明白了許多做人處世的道理。而那些曾與同學(xué)一起經(jīng)歷的酸甜苦辣，都將成為我童年回憶的一部分。
在這驪歌即將清唱的季節(jié)，我不久后就要畢業(yè)，我將會(huì)邁向人生的另一個(gè)理程碑。我會(huì)懷念所有教過我的老師，我也會(huì)懷念同學(xué)，我更會(huì)懷念這個(gè)培育我的學(xué)校─育才小學(xué)。
六年級(jí)作文300字 篇2
我們班有個(gè)叫“包子”的，這可不是平時(shí)吃的小籠包子，而是我們班有名的繪畫高手——包浩廷�？矗诨@球場(chǎng)上奔跑呢：一雙小得不能再小的眼睛盯著飛來飛去的籃球，滿身大汗淋漓的，跑過就落下雨珠子，嘴里不停蹦出：“傳給我！傳給我！”球到他手上了，他定神向籃筐投去。耶！球進(jìn)——哎，沒進(jìn)。
他的繪畫還真不賴，他繪制的圖畫總能獲獎(jiǎng)，教室后面的'黑板報(bào)就是他一展身手的地方�？墒�，人出了名就有點(diǎn)小脾氣——不花大“價(jià)錢”還請(qǐng)不動(dòng)他，這可急壞了宣傳委員。有一次，宣傳委員讓他做黑板報(bào)的美工，可他就是不干。怎么辦呢？有了，男生們不喜歡做眼保健操，那么就讓他在做眼操的時(shí)間畫。果然，他欣然同意了。
他可調(diào)皮了，他的舉動(dòng)總讓人氣憤。一次寫字課上，他坐在我后面。正在上課，忽然我聽到一陣“北風(fēng)”，我向窗外望望，樹葉并沒動(dòng)，于是我沒在意。接著，好幾陣“北風(fēng)”吹來，我感到好像是身后傳來的。于是我把頭一轉(zhuǎn)，看見他正閉著眼睛吹口哨。忽然，他睜開眼，我被他虎視眈眈的眼神嚇了一跳。我用輕而有力的聲音說：“別再煩我�！敝蟆氨憋L(fēng)”就消失了。
他就是我們班讓我崇拜又讓我哭笑不得的人——“包子”。
六年級(jí)作文300字 篇3
他是一個(gè)殘疾兒童，右耳先天失聰，左眼還是弱視，更可怕的是他是個(gè)瘸子，也許上天把所有的不幸都給了他，但他卻是父母眼中的乖寶貝，老師手上的尖子生，他常常鼓勵(lì)別人說，能克服困難的才是強(qiáng)者！
他視力與聽力都不好，老師把他排在了第一排，同時(shí)也受到了老師的特別照顧，有很多與他作對(duì)的人說，他一定是裝的`！但他卻將這些流言蜚語用寬大的心胸包裹了起來，獨(dú)自一個(gè)忍受生活、謠言的冰火兩重天劇烈煎熬。他經(jīng)常幫助同學(xué)們，但遭來了無數(shù)白眼，他在摔倒的時(shí)候卻沒有人能伸出援手。
他愛讀書，《張海迪的故事》、《假如給我三天光明》都是他喜歡看的書，他希望從這些書里懂得做人的道理。每天晚上燈開到半夜的，一個(gè)身影投在窗上苦讀的是他；每天早上天剛蒙蒙亮，坐在院子里誦讀英語的也是他；每次單元考試名列第一的是他；得到美術(shù)優(yōu)秀獎(jiǎng)的是他……都說他擁有二十八小時(shí)，他笑笑，并不說話。
他的勤奮與善良，終于贏得了大家的尊重還有豐碩的果實(shí)。
上帝是公平的，給所有人以二十四小時(shí)，唯有他受到了上帝的恩惠，他有二十八小時(shí)。
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