實(shí)用的六年級(jí)年的作文優(yōu)秀(4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼牧昙�(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
今天晚上7:30左右，我剛從平行線課外班教學(xué)樓的大門“解放”出來(lái)，上周二的“突然襲擊”至今為止我還不知所措，惴惴不安的我今天總算松了口氣，當(dāng)然，事出有因，上周二的綜合課，也是氣死煞我也。
是這樣的，剛一下課，由于在板凳上長(zhǎng)時(shí)間坐著，腰酸腿疼，禁不住伸了個(gè)懶腰，剛運(yùn)作到一半，老師那“甜美”的聲音便響起來(lái)，同學(xué)們，下節(jié)課考試，考的是一模的卷子，大家準(zhǔn)備一下學(xué)習(xí)用具。話音未落，幾個(gè)正在喝水的同學(xué)，嘴里的水噴涌而出，灑了一地。只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)神色緊張地邊拿出來(lái)各種各樣的筆邊和身邊的同學(xué)討論著這場(chǎng)突然襲擊的考試，教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥。董老師連忙安頓秩序道：“同學(xué)們，別緊張，這只是一次小測(cè)試，摸一摸大家的底兒”。能不緊張嗎？18頁(yè)的`卷子還叫小哇！我暈...
盡管大家心中有一萬(wàn)個(gè)不愿意，但抱怨終歸是沒(méi)有用的，考試該來(lái)的還是會(huì)來(lái)，所以乖乖地打開(kāi)課本復(fù)習(xí)，才是上策，這個(gè)一模考試如同半路殺出個(gè)程咬金，令我措手不及。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手里那多達(dá)18頁(yè)的卷子，倍感壓力。
當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我即刻傻眼了，不是不會(huì)寫，因?yàn)槲液么跻彩窃诮鸨�，遇�?jiàn)的題型也不少了，再說(shuō)，我久經(jīng)考場(chǎng)，就算是遇到難題，也攔不住我做題的步伐。原因是：語(yǔ)、數(shù)、英、綜合四科摻雜在一起，如同一道“知識(shí)大雜燴”名菜，擺在我面前，讓我分辨品嘗個(gè)中味道，我，一時(shí)難以辯認(rèn)。這時(shí)，耳邊又傳來(lái)老師的聲音：“這套卷子完全模仿20xx年小升初卷子，考的就是大家分辨題型的能力，合理運(yùn)用做題的方法，才是制勝的法寶�！甭�(tīng)到此言，我靜下心來(lái)，專注審題，我相信，我冷靜的心態(tài)一定能取得理想的成績(jī)。
六年級(jí)年的作文 篇2
“啊——我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密!“你們一定想知道我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么秘密吧?別急，讓我慢慢地告訴你們吧。
那是一個(gè)暑假的中午，我看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本科學(xué)書的時(shí)候，書上說(shuō)加了鹽的.水，可以讓雞蛋浮起來(lái)。
我有些不相信，就按照書上所說(shuō)的方法，準(zhǔn)備了一根筷子，一個(gè)水杯和雞蛋，還有一些鹽。我給水杯裝了一些水，放了一些鹽，用筷子和弄和弄使它融化，我把雞蛋放到鹽水里，雞蛋只是在水里晃了一下，就沉了下去。我又水里加了一些鹽，雞蛋還是在水里晃了一下，又沉下去了。最后，我在水里加了很多鹽，雞蛋終于浮在了水面上。
”這到底是怎么回事呢?爸爸我來(lái)考考你吧�！鞍职中χf(shuō)：”因?yàn)榧恿他}的水比沒(méi)加鹽的水浮力要大些，所以雞蛋就可以浮在水面上�！蔽覞M意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
啊!如果我再認(rèn)真觀察，一定會(huì)有更多新奇有趣的發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)年的作文 篇3
在這個(gè)使我焦頭爛額的暑假，參加了學(xué)校舉辦的外語(yǔ)夏令營(yíng)。
夏令營(yíng)歷時(shí)5天，每天都有3節(jié)課，最后一天有4節(jié)課。我們會(huì)體驗(yàn)藝術(shù)、科學(xué)和語(yǔ)言文化課。科學(xué)老師是Victor，語(yǔ)言文化課是Amy老師。
科學(xué)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常有趣。我們做了幾個(gè)游戲和實(shí)驗(yàn)。比如用棉花糖和意面搭建屬于我們的塔，用撲克玩橋牌，還有想辦法讓雞蛋從空中落下而不碎。在這些活動(dòng)中既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，又鍛煉了小組協(xié)作能力。
藝術(shù)課的內(nèi)容主要為繪畫。老師叫我們畫印第安風(fēng)的畫。平心而論，我并不是太喜歡這個(gè)風(fēng)格的畫，我認(rèn)為其有一些粗枝大葉，但是經(jīng)過(guò)短短的5天的學(xué)習(xí)，我開(kāi)始有點(diǎn)兒喜歡它了。
語(yǔ)言文化課會(huì)用一些有趣的方式讓我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言，比如游戲，制作菜單啦。在體驗(yàn)這種課的過(guò)程中，我們可以學(xué)到許多有關(guān)加拿大的知識(shí)，比如加拿大的象征、食物特色等，還有形容感覺(jué)的詞語(yǔ)。這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都非常有用。
最后一天上課的'時(shí)間非常短，因?yàn)樽詈笪覀円M織一個(gè)party來(lái)歡送外教。派對(duì)的節(jié)目非常多，但我們都認(rèn)為可能要開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)了。不過(guò)派對(duì)的節(jié)目還是有一些其他展示的。比如電子琴、葫蘆絲；我們的小劇《Question》；穿線魔術(shù)；英文詩(shī)朗誦。我們滿懷欣喜和期待的欣賞完節(jié)目，雖然節(jié)目非常有意思，但我們卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)——因?yàn)槲覀冎溃搅宋覀冊(cè)摲謩e、說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)——發(fā)結(jié)業(yè)證書。Victor模仿念了我的名字，還特別擁抱了我一下，我特別激動(dòng)。我還留了Victor的電話和E—mail的地址，希望以后還有機(jī)會(huì)聯(lián)系彼此。
這次的活動(dòng)雖然短暫，但真的很有意義。既激發(fā)了我學(xué)習(xí)外語(yǔ)的動(dòng)力，也鍛煉了我在課堂上積極表現(xiàn)的能力。以后我要積極參加類似的活動(dòng)，提高自己的英語(yǔ)水準(zhǔn)。
六年級(jí)年的作文 篇4
我們家的小院子里有許多美麗的花兒，我最喜歡的就是月季花了。
我天天幫它澆水，經(jīng)常給它施肥，經(jīng)過(guò)我的精心照料，它越長(zhǎng)越美，越長(zhǎng)越可愛(ài)了。只見(jiàn)它的顏色各種各樣：紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞……月季花不只是顏色多，形態(tài)也是各種各樣，它們有的只是花骨兒，有的還沒(méi)有完全開(kāi)放，只綻開(kāi)半張臉，還有的'花瓣全都展開(kāi)了，它們?cè)谖L(fēng)的吹拂下輕輕飄動(dòng)，多像一位位婀娜多姿的少女在翩翩起舞。
有一次，我在幫月季花施肥時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)月季花的枝上長(zhǎng)滿了一對(duì)對(duì)堅(jiān)硬的刺，如果你不小心碰到，是很容易被刺傷的，它似乎在提醒人們：“我只能觀賞，不能碰！不然的話，我就會(huì)刺傷你的呦！”開(kāi)起來(lái)，它還真像個(gè)未懂事的小丫頭。
古話說(shuō)得好：好花還需綠葉襯！月季花的葉子綠得逼人眼，給立在枝頭的花朵兒又多增添一片光彩。
每當(dāng)我遇到傷心事時(shí)，我便會(huì)走到月季花旁。月季花一年四季都開(kāi)放，甚至到了寒冷的冬天，當(dāng)許多花都凋謝的時(shí)候，月季依然臨危不懼，它似乎在和菊花、梅花比美。月季這樣區(qū)區(qū)一株植物，它卻那么堅(jiān)強(qiáng)，頂著風(fēng)雪開(kāi)放，實(shí)在讓人敬佩，我只是遇到了一點(diǎn)小困難就退縮了，與月季相比我太渺小了。一想起這些，我的心情就變得平靜了，我告訴自己要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要像月季一樣頑強(qiáng)。
這就是我家的月季花，我喜愛(ài)它的美麗，但更喜愛(ài)它那頑強(qiáng)的精神。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文(精選)08-12
六年級(jí)年的作文（精選）08-13
六年級(jí)年的作文07-20
【精選】六年級(jí)年的作文07-29
六年級(jí)年的作文【精選】07-31
[精選]六年級(jí)年的作文08-02
（精選）六年級(jí)年的作文09-01