六年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
一個(gè)有序的文明社會(huì)，就必須有各種規(guī)則來(lái)保證，而我們就應(yīng)該去遵守各種規(guī)則。
記得四年級(jí)時(shí)，早上我剛起來(lái)，媽媽就去上班了，只留了一張，紙條，讓我自己去買漢堡包，我洗漱完畢后，穿好衣服就出門吃肯德基，剛到肯德基門口見意想不到的事情發(fā)生了，因?yàn)楝F(xiàn)在正好是吃飯的時(shí)候，這正處高峰時(shí)期，人都排到門口了，看著這人山人海的場(chǎng)景，我心想：要不要先回家等人少了再回來(lái)，可是在這睡我的`肚子咕嚕咕嚕的唱起了高音，面對(duì)漢堡包的誘惑下，我只好乖乖的排在這條長(zhǎng)龍的尾巴上了。
我等啊等啊，不知過(guò)了多久，前面的人數(shù)還是那么多，我有些不耐煩了，心想：還有那么多人，我要不要去插隊(duì)？我的肚子都快等不及了，但我又覺(jué)得這樣子做的是在違反規(guī)則，如果人人都不遵守規(guī)則的話，那么世界將會(huì)變得多么混亂，古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有規(guī)則，不成方圓”，正在我猶豫不決的時(shí)候，我看到在另一排的隊(duì)伍中，一個(gè)小男孩，正在乖乖的站在自己的位置上，我看得出他也很餓了，但他毫無(wú)插隊(duì)的念頭，這樣更加堅(jiān)定我的信念，我忍著饑餓在那里等待。過(guò)了不久，終于到我了，我一口點(diǎn)了三個(gè)漢堡包，享受完美味的我滿意的走出了門口。
沒(méi)有規(guī)則不成方圓，我們要遵守規(guī)則，只有人人都遵守規(guī)則的世界，才會(huì)變得更加美好。
六年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都有自己理想，那或許是一位偉大科學(xué)家；或許是一個(gè)文筆了得作家；或許是一名為人民服務(wù)警察；或許是一位傲游太空宇航員。我理想是一個(gè)平凡無(wú)奇有神圣無(wú)比崗位人民教師。
如果問(wèn)我為什么有這樣理想，那是老師這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神影響了我。在我小學(xué)六年學(xué)涯里，老師給了我多少無(wú)私關(guān)懷？在我為一道難題困惑時(shí)，是她，為我詳細(xì)講解；在我值日時(shí)不小心劃破手指時(shí)，是她，為我細(xì)心包扎；在我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好悶悶不樂(lè)時(shí)，是她，給與我鼓勵(lì)……就是這些平凡無(wú)奇小事，卻讓老師這個(gè)偉大形象深入我心。是她們徹夜燈火批改作業(yè)，讓我們看到了自己不足；是她們孜孜不倦教導(dǎo)，讓我們知道學(xué)海無(wú)涯；是她們嚴(yán)厲批評(píng)，讓我們明白自己錯(cuò)誤；更是；更是她們嚴(yán)厲批評(píng)，讓我們明白自己錯(cuò)誤；更是他們每天辛苦，讓我體會(huì)到，老師——是多么偉大又無(wú)私！
我相信，我理想不只是空談。在十年以后，我也將向我老師一樣，站在講臺(tái)上，手拿著課本，為那一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)孩子們講述道理，傳授知識(shí)。我要像辛勤園丁，用自己汗水澆灌這些祖國(guó)花朵；我要像無(wú)私蠟燭，燃燒自己照亮孩子們前進(jìn)道路；我要向慈祥母親，用溫柔與善良關(guān)懷著是這些幼苗；該批評(píng)與道理激勵(lì)著他們成長(zhǎng)。我要將自己全部心血獻(xiàn)給這些天真可愛(ài)孩子們。
為了這個(gè)理想，從現(xiàn)在開始，從今天開始，我一定要努力學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)。因?yàn)闆](méi)有知識(shí)，什么也做不好，更不要說(shuō)去實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想了。同時(shí)，我也要將心比心，去體諒老師，關(guān)心老師，是老師這個(gè)偉大職業(yè)根深蒂固在我心中生根發(fā)芽。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世上最快樂(lè)事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！蹦敲船F(xiàn)在，我就要為了自己理想能夠早日實(shí)現(xiàn)而奮斗努力！
其實(shí)，不管是在偉大科學(xué)家，還是在了不起宇航員，或是受人仰慕成功人士，他們那一個(gè)不是；傲視辛苦培養(yǎng)出來(lái)？我們每個(gè)人都有老師，而老師這種高尚品德而是每個(gè)人學(xué)習(xí)榜樣。讓教師——這個(gè)人類靈魂工程師，成為我最偉大理想！
六年級(jí)的作文 篇3
賞雨是一份樂(lè)趣——一種無(wú)與倫比的、平和的、自然的美的樂(lè)趣；一種視覺(jué)上、聽覺(jué)上、觸覺(jué)上的樂(lè)趣。
我喜歡看春雨的輕柔，聽夏雨的豪放，賞秋雨的婉約，品冬雨的深沉。
踱步在街邊，“滴答滴答”的雨點(diǎn)打在房檐上的聲音，入耳，極其富有節(jié)奏。集結(jié)的雨點(diǎn)那一支“自?shī)首詷?lè)”的樂(lè)隊(duì)般的聲音，沁人心脾，讓我愈發(fā)的期待“雨”的精彩表現(xiàn)了。
果然，沒(méi)讓我失望，先前那若有若無(wú)的毛毛雨消失了，現(xiàn)，接連的呈現(xiàn)出了那美如畫的雨絲、雨幕……是的，雨越下越大，交織出一張漫天大網(wǎng)，罩住了耀眼的太陽(yáng)。如此情景，夾雜著雨落地后的“噼里啪啦”，倒真是有些張狂的'味道。
又大些，雨又大些。交織在一起的雨幕不復(fù)先前的優(yōu)雅，如豆般的大雨“狠厲”地落在臉頰、肩膀、手背，之前輕撫般的柔，如今只剩豪放�？吹贸鰜�(lái)，從那濺起的水花中�！稗Z隆——”，閉上眼睛享受的我，猛地睜開雙眸，那雷聲，竟然能夠掩蓋雨“放蕩不羈”的“無(wú)所畏懼”，讓這場(chǎng)屬于大自然的交響樂(lè)，更添磅礴的氣勢(shì)。
咦，雨怎會(huì)變小了？不，是她調(diào)皮的玩耍罷了。不過(guò)，那看似毫無(wú)節(jié)奏的忽大忽小，卻又是演繹了天衣無(wú)縫的音樂(lè)會(huì)。
呀，風(fēng)怎又來(lái)?yè)胶�？這下，狂風(fēng)怒吼，小小的雨滴被肆虐的狂風(fēng)卷入其中，這氣勢(shì)，更上一層！
啊，光掙脫了束縛？似是終于突破了重重關(guān)卡，現(xiàn)在，強(qiáng)烈卻又不失柔和的陽(yáng)光，如一雙大手，撥開了天空蓋上的幕布，天，又是一片藍(lán)色。
風(fēng)也走了，雨也停了，只余下那溫和的陽(yáng)光在向人們微笑。
回想先前氣勢(shì)恢宏的演唱會(huì)，無(wú)人傾訴的我，只得在心中贊賞道；好美，真的好美，這就是賞雨的樂(lè)趣。
六年級(jí)的作文 篇4
冬天的田園美麗而充滿冬的活力，冬天的田園是大自然的杰作。
冬天，幾場(chǎng)冰雪過(guò)后，粉妝玉砌的天地那么柔美。陽(yáng)春白雪之中中，幾只野雞，嘰嘰地叫著，野雞們率領(lǐng)著小雞們，在粉妝玉砌的`世界中歡快地唱著歌。
環(huán)繞著房子的小河，已經(jīng)成了光滑冰面，透過(guò)冰面，還可以隱隱約約看見冰面下流動(dòng)嬉戲的魚兒。敲開冰層，還會(huì)蹦出幾條肥而鮮美的淡水魚。
傍晚，夕陽(yáng)映在田野上，馬被冰層覆蓋的田野照成了七種顏色，絢麗而柔美。
到了晚上，茂密的蘆葦里傳出孩子們撲捉紡織女的聲音�！翱�，織，織呀！”在紡織女的歌聲中，人們沉沉地入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
冬天的田園，比不上春天草長(zhǎng)鶯飛，夏天的欣欣向榮，秋天的果實(shí)累累，但冬天的銀裝素裹仍讓我著迷。
六年級(jí)的作文 篇5
經(jīng)常有人會(huì)說(shuō)小孩很小，小孩什么事都做不了，可是我認(rèn)為小孩不小。
有一次，弟弟跟舅舅說(shuō)：“我想買雙截棍。因?yàn)槲铱吹诫娨暲锬切┤顺瑁�耍雙截棍，很酷！所以我也想要�！笨删司藚s說(shuō)：“人小鬼大，你那么小，還想玩雙截棍，雙截棍是大人才能玩的，你可能連拿都拿不動(dòng)，等你長(zhǎng)大了，我再買給你�！�
大人就是這樣，老是覺(jué)得我們小，可是我們真的長(zhǎng)大了，我們能做許多你們想不到的事了。
有一次爸爸媽媽都不在家，我就拿著媽媽給我的零花錢到菜市場(chǎng)買菜，買完菜回來(lái)后我就學(xué)著媽媽的樣子，為媽媽做了一道“番茄炒雞蛋”，還有一道“土豆?fàn)F飯”。媽媽回來(lái)后不但夸獎(jiǎng)了我，還承認(rèn)我長(zhǎng)大了。
可是這些也只是媽媽的客套話，媽媽的內(nèi)心還是認(rèn)為我小。
有一天我家的燈泡壞了，可是因?yàn)樘吡�，爺爺奶奶爸爸媽媽都拿不到，我看到了，也想試試能不能拿到？我拿�?lái)一張小凳子，穩(wěn)穩(wěn)地站在上面，輕輕一拿，燈泡就拿下來(lái)了，我又輕輕地把燈泡換上。我換完后全家人都一副大吃一驚的'樣子，大家都目瞪口呆地盯著我。爺爺奶奶都連忙夸我太棒了，爸爸媽媽卻說(shuō)我瞎鬧。
顯然經(jīng)過(guò)了這些事情都沒(méi)能讓爸爸媽媽對(duì)我的觀點(diǎn)有所改變，還有件事使他們真正夸我長(zhǎng)大了。
這天爸爸媽媽讓我去幫舅舅看店，下午的時(shí)候舅舅有事先回家了，就留我一個(gè)人看店。有一個(gè)人來(lái)買飲料，我給了他一杯，他卻只給了兩元錢，我發(fā)現(xiàn)后跟他說(shuō)啦，他卻說(shuō)沒(méi)有，我只好順著他說(shuō)他給了五元�？珊髞�(lái)他卻回來(lái)跟我道歉，并給了我兩份錢，是因?yàn)槲医o他寫了張紙條。這一下午，我不但賣了200多元錢，而且還拉了許多忠實(shí)客戶。這件事終于讓爸爸媽媽心服口服地說(shuō)我長(zhǎng)大了也懂事啦！
所以，大人總認(rèn)為小孩小是不對(duì)的，小孩其實(shí)不小，因?yàn)樾∩眢w大能耐。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
五一六年級(jí)作文11-03
五一六年級(jí)作文02-06
母愛(ài)六年級(jí)作文-六年級(jí)作文大全04-05
六年級(jí)作文06-18
六年級(jí)的作文06-11
六年級(jí)的作文09-24
六年級(jí)的作文07-12
[經(jīng)典]六年級(jí)作文09-05
(精選)六年級(jí)的作文08-07