六年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
“輔導(dǎo)班”，眾望所歸——輔導(dǎo)、輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)中提高。不少望子成龍的家長(zhǎng)正是抱著“提高”的愿望給孩子報(bào)名參加各種各樣的輔導(dǎo)班，期望孩子在輔導(dǎo)班的“萬(wàn)能”作用下成為一個(gè)奇才、一個(gè)超人，我作為一名大齡媽媽、作為一個(gè)身無(wú)任何特長(zhǎng)的媽媽，與眾多家長(zhǎng)一樣，處心積慮為孩子選擇一個(gè)個(gè)輔導(dǎo)班。本期“博談客論”中“我來(lái)說(shuō)說(shuō)‘輔導(dǎo)班’”的話題觸動(dòng)了我內(nèi)心的心酸和痛楚，借此也抒發(fā)一下我們母子六年來(lái)崎嶇坎坷的輔導(dǎo)路，與眾博友共勉。
盲目報(bào)班，半路夭折。普天之下的母愛(ài)都是一樣的，我同樣懷有一顆望子成龍、望女成鳳的心情。也許是環(huán)境的影響受，當(dāng)孩子還是一顆小小的胚胎時(shí)，我就曾憧憬著讓孩子學(xué)音樂(lè)、學(xué)繪畫(huà)、學(xué)奧數(shù)、學(xué)武術(shù)，讓孩子擁有一個(gè)強(qiáng)壯體魄的同時(shí)，一定讓孩子成為一個(gè)多才多藝的人，以彌補(bǔ)我們夫妻的所有不足（這也許是天下父母的共性吧）。孩子剛剛開(kāi)始咿呀說(shuō)話時(shí)，我就教兒子背唐詩(shī)，讓婆婆給兒子說(shuō)童謠、唱紅歌，乖巧伶俐的兒子在兩歲前已經(jīng)會(huì)背25首唐詩(shī)，學(xué)會(huì)了婆婆掌握的所有童謠，偶爾還能哼起“彈起我心愛(ài)的土琵琶”、“南泥灣”、“紅湖水浪打浪”，看著兒子的樂(lè)感超過(guò)了自己，我不禁喜上眉梢。20xx年的暑假，小區(qū)學(xué)校開(kāi)辦了一個(gè)“國(guó)畫(huà)+書(shū)法”輔導(dǎo)班，看著同齡的孩子都參加了珠心算、電子琴輔導(dǎo)班，我不由得為之心動(dòng)。平時(shí)看兒子喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，又聯(lián)想到自己因一手臭字兒吃的苦，毅然決然帶兒子參加書(shū)法班，無(wú)奈老師因四歲的兒子年少而拒收。20xx年，我央請(qǐng)一位長(zhǎng)者說(shuō)情終于讓兒子參加了“國(guó)畫(huà)+書(shū)法”班，每周一次，老公陪讀，兒子面對(duì)花花綠綠的顏料，剛開(kāi)始很感興趣，每天樂(lè)呵呵上課、樂(lè)呵呵放學(xué)，常常是衣服上、肚皮上涂的五顏六色，同事嬉笑說(shuō)媽媽不舍得給兒子買水粉紙。三個(gè)月后，隨著課業(yè)的進(jìn)展，老師讓兒子想象著白菜、茄子、葡萄、橘子的形狀，自己調(diào)色、自己畫(huà)，這下可難壞了兒子，曾記得茄子的紫色是用“曙紅+靛青”調(diào)制，由于兒子掌握不好比例，紫色不是發(fā)黑就是發(fā)綠，葡萄的調(diào)色也很難掌握，每周的作業(yè)兒子都如臨大敵，上課也變得非常痛苦，常�？迒手槨さ阶詈蟛派蠈W(xué)�！瓣粫F，你對(duì)國(guó)畫(huà)真的沒(méi)興趣嗎？書(shū)法班呢？”“媽媽，我想?yún)⒓訒?shū)法班，不想上國(guó)畫(huà)了�！蔽易鹬貎鹤拥倪x擇，取締了國(guó)畫(huà)班，堅(jiān)持上書(shū)法班，一直堅(jiān)持到兒子轉(zhuǎn)學(xué)，兒子的字得益于當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持，兒子的快樂(lè)也得益于當(dāng)時(shí)的放棄。輔導(dǎo)班，一定要讓孩子感興趣，盲目報(bào)班，只會(huì)事倍功半，半途夭折。
多項(xiàng)對(duì)比，慎重選擇。隨著兒子年齡的一天天長(zhǎng)大，小升初提到了生活日程上，在小升初的招生考試中，奧數(shù)已成為數(shù)學(xué)考試中的重中之重，許多學(xué)校都加大奧數(shù)題所占的分?jǐn)?shù)比例，以此拉大孩子們的差距。暑假期間就給兒子購(gòu)買了《小學(xué)奧數(shù)舉一反三》，讓兒子從四年級(jí)開(kāi)始自學(xué)，兒子剛開(kāi)始很感興趣，解起題來(lái)興趣十足，開(kāi)學(xué)后堅(jiān)持了兩個(gè)月，就感到干勁一天不如一天，后來(lái)就干脆罷工了。在上次校信通書(shū)香班級(jí)頒獎(jiǎng)會(huì)后，與童心聊起了兒子升初中的問(wèn)題，“總部無(wú)論哪所中學(xué)，升學(xué)考試時(shí)，奧數(shù)題分量都很重，要讓顏昊旻引起重視……”兒子對(duì)童心老師的話一項(xiàng)如圣旨，回來(lái)后就讓我找?jiàn)W數(shù)班。我多方打聽(tīng)，找到了離小區(qū)不遠(yuǎn)的一家培訓(xùn)學(xué)校，帶兒子試聽(tīng)后，我感到蠻有意思，可兒子卻因聽(tīng)不懂，不想?yún)⒓�，輔導(dǎo)老師一句“既然孩子聽(tīng)不懂就算了，別累著孩子！”讓兒子轉(zhuǎn)身就走，我分明感到了兒子的自尊心受到了傷害。后來(lái)又找到一家輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)書(shū)正好是兒子擁有的《小學(xué)奧數(shù)舉一反三》，試聽(tīng)課上的“和倍問(wèn)題”、“差倍問(wèn)題”又恰好是兒子做的爛熟的類型，與另一同學(xué)相比較，兒子表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢(shì)，加上老師贊許的目光，兒子決定參加這家輔導(dǎo)班。接下來(lái)的七天，兒子有時(shí)間就預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容——和差問(wèn)題，我知道兒子心中的小九九，想用實(shí)力贏得兒子的稱贊。不料再次來(lái)到輔導(dǎo)班，更換了老師，“媽媽，上次不是這位老師呀？”“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)教都是一樣的�！蔽逸p輕撫摸兒子的肩膀以示安慰。老師帶兒子來(lái)到了庭院里一間窄小的房間里，一塊帷幕把房間一分為二，那邊是朗朗的英語(yǔ)聲，這邊是老師絮絮叨叨的復(fù)習(xí)聲“360÷6等于多少呢？”“老師，和倍、差倍問(wèn)題上節(jié)課講過(guò)了，孩子在家也復(fù)習(xí)了……”我輕聲提醒到，“這個(gè)3+1是表示哪個(gè)倍數(shù)呢？”我明顯感到了兒子在走神。“老師，那邊學(xué)英語(yǔ)，這邊學(xué)奧數(shù)，孩子會(huì)受到影響的，咱們這里教室不夠么？”老師說(shuō)著帶我們母子來(lái)到了她的臥室，此時(shí)的我深感不滿，又擔(dān)心影響兒子的情緒，就佯裝無(wú)事地聽(tīng)下去，“今天咱們講和倍問(wèn)題……”“老師，你們這里的物理輔導(dǎo)老師能換成一中的***么？”“我感到你們上周聘請(qǐng)的化學(xué)老師不如前一個(gè)”，這位老師竟然放下課本，與倆家長(zhǎng)聊起來(lái)。我終于按耐不住，收拾書(shū)包、拉起兒子走出奧數(shù)班，與其這般折騰，不如還兒子自由與輕松……“媽媽，我回家可以自己看，你不是還給我下載了視頻嗎？不會(huì)的題我?guī)У綄W(xué)校問(wèn)老師�！眱鹤涌次疑鷼獾臉幼樱÷暤�。輔導(dǎo)班，師資力量很重要，可一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境更重要；參加輔導(dǎo)班，一定要多項(xiàng)對(duì)比，慎重選擇。
中斷，對(duì)輔導(dǎo)班說(shuō)聲“遺憾”。兒子剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，課業(yè)的輕松，時(shí)間的寬裕，讓兒子有很多時(shí)間與小朋友玩耍、嬉戲，晚飯后常常帶兒子到工會(huì)娛樂(lè)場(chǎng)所轉(zhuǎn)悠，兒子漸漸喜歡了乒乓球。與幾個(gè)家長(zhǎng)商議后，請(qǐng)兒子的體育老師開(kāi)辦乒乓球輔導(dǎo)班，兒子放學(xué)后操練一會(huì)兒，周末隨時(shí)練習(xí)，托球、顛球、發(fā)球、接球，兒子在慢慢進(jìn)步，遺憾的是乒乓球輔導(dǎo)班在暑假期間停辦了。我又給兒子在井下報(bào)名，每天接送，兒子重新糾正動(dòng)作，訓(xùn)練體能，練習(xí)托球、顛球、發(fā)球、接球，兒子的飯量在逐步增加，一有時(shí)間兒子就找人操練，老公更是首選陪練。在一些同事的指點(diǎn)下，兒子竟能與人廝殺幾局了，兒子愛(ài)上了小小的乒乓球。童心老師的高升、婆婆的去世，我給兒子辦理了轉(zhuǎn)學(xué)，乒乓球輔導(dǎo)班徹底中斷了，老公每到休息時(shí)間就帶上球拍等兒子放學(xué)后在學(xué)校的水泥臺(tái)上廝殺一番，父子倆打的不亦樂(lè)乎！后來(lái)學(xué)校擴(kuò)建，水泥臺(tái)被強(qiáng)制清理，父子倆的“舞臺(tái)”慘遭破壞，兒子的乒乓生涯告一段落。
轉(zhuǎn)學(xué)后，兒子原來(lái)參加的軟筆書(shū)法輔導(dǎo)班被迫中斷。后又給兒子尋找了一個(gè)硬筆書(shū)法班，兒子的鋼筆字有型有楞，間架結(jié)構(gòu)合理、美觀，恰逢兒子上三年級(jí)，改用鋼筆，兒子的字穩(wěn)步上升，可惜的是這個(gè)硬筆輔導(dǎo)班也中途流產(chǎn)，兒子的書(shū)法班被迫中斷。隨著課業(yè)的增多，兒子作業(yè)的書(shū)寫、字體的結(jié)構(gòu)也大不如以前，所以我對(duì)兒子字體的要求高于對(duì)考試分?jǐn)?shù)的要求，常常是拿起作業(yè)、試卷，先看書(shū)面和字體……選擇一個(gè)適合孩子的輔導(dǎo)班不容易，中斷，我只能深表遺憾。
興趣，是最大的動(dòng)力。孩子是學(xué)習(xí)的主人，興趣是最大的動(dòng)力。無(wú)論做什么，首先要培養(yǎng)孩子的愛(ài)好，引發(fā)孩子的興趣，輔導(dǎo)班亦如此。童心老師的'“趣味作文班”，兒子堅(jiān)持了四年之久，搬家、轉(zhuǎn)學(xué)亦不曾放棄，就連帶兒子游太行，都不能換回童心的一節(jié)輔導(dǎo)課，興趣、趣味性可想而知�！瓣粫F，你明年該上初中了，明年的輔導(dǎo)班別參加了吧？”“媽媽，你就讓我參加吧，就最后一年還不行嗎？賈老師的作文班對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種享受！”瞧！這種輔導(dǎo)班，家長(zhǎng)能不樂(lè)意嗎？孩子能不高興嗎？
兒子的英語(yǔ)成績(jī)一直不穩(wěn)定，兒子考好了，就拒絕參加輔導(dǎo)班；一旦考砸了，就想利用輔導(dǎo)班拼命補(bǔ)上。為此兒子曾選擇過(guò)“能動(dòng)英語(yǔ)輔導(dǎo)班”，也試聽(tīng)過(guò)“新劍奧英語(yǔ)輔導(dǎo)班”，兒子在“能動(dòng)英語(yǔ)輔導(dǎo)班”學(xué)習(xí)音標(biāo)時(shí)曾取得過(guò)不錯(cuò)的成績(jī)，背誦單詞也很輕松，就在我想讓兒子繼續(xù)學(xué)習(xí)“小荷篇章”（短文）時(shí)，遭到兒子的拒絕，任我磨破嘴皮，兒子就是不參加，無(wú)奈，我選擇了放棄！四年級(jí)期末考試，兒子的英語(yǔ)考試不理想，兒子又提出了參加輔導(dǎo)班，“那咱還到能動(dòng)英語(yǔ)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)吧”我順?biāo)浦壅f(shuō)�！安唬也幌肴ツ軇�(dòng)英語(yǔ)，我不喜歡這么多人，我更不喜歡噪雜的課堂紀(jì)律！”我與兒子抱著試試看的想法來(lái)到了“漢斯英語(yǔ)輔導(dǎo)班”，“你這次期末考試的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)是多少？”“不太好，”“多少分？”“數(shù)學(xué)滿分，語(yǔ)文99，可我的英語(yǔ)考砸了，不到90分，所以我想?yún)⒓虞o導(dǎo)班�！薄皻g迎歡迎！老師相信你能學(xué)好英語(yǔ)的！”簡(jiǎn)短而別致的交流，讓兒子喜歡上了韓老師，“我們的輔導(dǎo)班不只是教英語(yǔ)、提高成績(jī)，最關(guān)鍵的是培養(yǎng)孩子的自信、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神！”帶著新奇、帶著好感，兒子參加了輔導(dǎo)班快班的試聽(tīng)（《新概念英語(yǔ)》第35課），兒子決定跟隨韓老師學(xué)英語(yǔ)，并提出了到慢班試聽(tīng)，兩節(jié)試聽(tīng)課后，兒子選擇了慢班�！澳阍诼啵蠋熆山o你提個(gè)要求，如果在年末考試時(shí)，你考不到前三名，我可把你退回去！”“好，好吧！”兒子的語(yǔ)氣提高了幾分，我感到了兒子的自信。在接下來(lái)的輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)中，兒子踴躍發(fā)言、作業(yè)認(rèn)真完成，換回老師獎(jiǎng)勵(lì)的一張張“分”，兒子信心倍增。8月份，兒子剛剛學(xué)習(xí)了一篇課文時(shí)，輔導(dǎo)班要舉行“背誦比賽”，老師面對(duì)兒子的參賽感到驚訝，“你也參加？”“嗯！我參加！”兒子信心十足，我對(duì)那堂背誦比賽記憶猶新，“兒子，站在講臺(tái)上，媽媽就會(huì)給你鼓掌！別緊張，慢慢來(lái)！”兒子站在講臺(tái)上，剛開(kāi)始有些羞澀和緊張，慢慢地、慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)，兒子字正腔圓、發(fā)音清晰、準(zhǔn)確，他流暢的背誦了7篇課文，只有一句重復(fù)，兒子贏得了滿堂喝彩！“這是一名特殊的學(xué)生，他在輔導(dǎo)班只學(xué)習(xí)了一篇課文，在家聽(tīng)錄音自學(xué)了前6篇，為他的刻苦鼓掌！”那一刻，我感到兒子挺了挺腰板、笑容是那樣的燦爛！
上周，漢斯輔導(dǎo)班又要舉行筆試測(cè)驗(yàn)，滿分120分，兒子取得了第一名——117.5分的好成績(jī)，回來(lái)后兒子還對(duì)失去的2.5分感到遺憾不止，說(shuō)全是自己的大意，本來(lái)可以考滿分的，“沒(méi)關(guān)系，下次記住了就可以了，出錯(cuò)有時(shí)也是一種資源呢！”我為兒子豎起了大拇指。漢斯英語(yǔ)輔導(dǎo)班讓兒子形成了良性循環(huán)，對(duì)學(xué)校的英語(yǔ)課程，兒子達(dá)到單詞全部默寫、課文背誦并默寫，有時(shí)很繞口的一篇課文，兒子很快就會(huì)背了，在課堂上積極舉手、大膽發(fā)言；最近兒子還將起了我的軍——與我比賽寫英語(yǔ)小短文；我還發(fā)現(xiàn)兒子在與我的比賽中耍起了“小聰明”——提前預(yù)習(xí)、背誦單詞，想給我造成他“記憶力超級(jí)棒”的錯(cuò)覺(jué)，我愿這樣一直裝傻，讓兒子的“小聰明”盡情發(fā)揮……輔導(dǎo)班的選擇，讓我感到興趣是最最重要的，在學(xué)校要盡力引導(dǎo)孩子適合老師，可在輔導(dǎo)班，一定要為孩子選擇他所喜歡的老師，只有愛(ài)老師，才會(huì)更愛(ài)他的課，正可謂“親其師，才能信其道！”
崎嶇坎坷輔導(dǎo)路，幾多歡喜幾多愁？輔導(dǎo)班本應(yīng)成為孩子成長(zhǎng)路上的加油站和助推器！家長(zhǎng)在為孩子選擇輔導(dǎo)班時(shí)，如果能讓興趣做導(dǎo)航，讓輔導(dǎo)與興趣有機(jī)結(jié)合，讓孩子選擇自己的最愛(ài)，那么參加輔導(dǎo)班的孩子一樣充滿歡笑和快樂(lè)！
書(shū)寫作業(yè)中的小聰聰~~
兒子在英語(yǔ)輔導(dǎo)班上“背誦課文”獲得第二名~~
兒子在英語(yǔ)輔導(dǎo)班上“前30課階段考試”獲得第一名~~
六年級(jí)作文 篇2
有人把老師比作辛勤的園丁；有人把老師比作燃燒的蠟燭；還有人把老師比作勤勉的蜜蜂，但我不會(huì)把老師比作什么，因?yàn)槲矣X(jué)得老師對(duì)我們的愛(ài)是不能用任何事物來(lái)衡量的。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師，鄭老師一直細(xì)心的教育我，幫助我，讓媽媽來(lái)陪讀，給我寫勉勵(lì)信等，這使我的成績(jī)進(jìn)步明顯。到了五年級(jí)，我們的班主任和語(yǔ)文老師都換了，換成了同一個(gè)老師——崔老師，從此一個(gè)全新的面孔展現(xiàn)在了我的眼前。
當(dāng)崔老師走進(jìn)我們班的課堂時(shí)，當(dāng)我看到他那愉快的樣子，燦爛的微笑時(shí)我就對(duì)崔老師有了好感。然而當(dāng)我知道了崔老師是一個(gè)重量級(jí)人物時(shí)心底更加是贊嘆不已。，頓時(shí)對(duì)這位和藹的老師產(chǎn)生了敬佩之情。同時(shí)也興慶自己又遇到了一位好老師。在這一年多來(lái)崔老師她不斷地幫助著每一個(gè)學(xué)生，像媽媽一樣的關(guān)心著她的每一個(gè)孩子。不管是班干部還是普通學(xué)生；不論是多么優(yōu)秀還是多么差的學(xué)生她總是面帶微笑地教導(dǎo)我們。
我的'成績(jī)平平，對(duì)學(xué)習(xí)很沒(méi)有信心。崔老師發(fā)現(xiàn)了我在寫作和朗誦上有優(yōu)勢(shì)，就破格給我發(fā)表文章的班級(jí)博客密碼，這樣班級(jí)博客里經(jīng)常有我發(fā)表的文章，在崔老師的引導(dǎo)下我慢慢對(duì)寫詩(shī)歌產(chǎn)生了濃厚的興趣。學(xué)校舉行演講活動(dòng)，崔老師推薦我參加，我還被評(píng)為最佳解說(shuō)員。漸漸我的自信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)有積極性了。對(duì)我來(lái)說(shuō)崔老師在我的心中永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是一個(gè)好老師，好媽媽！
今天是教師節(jié)，是崔老師和鄭老師等一些老師的節(jié)日，我給老師發(fā)了短信。鄭老師和眾老師都回發(fā)了一些祝福我的話語(yǔ)。其中鄭老師寫的是：“祝你學(xué)業(yè)有成！”這是我常高興和欣慰。。
一轉(zhuǎn)眼，我已是太古小學(xué)的一名六年級(jí)小學(xué)生了，日月如梭，我想馬上就要和母校說(shuō)聲拜拜了！但我的心還會(huì)想起老師們的！
歲月悠悠，明年的今天，我已是一名中學(xué)了，有了新的老師，新的環(huán)境，但我一定還會(huì)來(lái)看崔老師們的，那時(shí)崔老師已經(jīng)教一年級(jí)了吧！我每年都會(huì)依然如就的來(lái)看您的！
六年級(jí)作文 篇3
母親在廚房做飯，瞧見(jiàn)屋外迎春花含苞待放，無(wú)意間說(shuō)：“春到了�！�
我問(wèn)母親：“您從哪里看出來(lái)？”那時(shí)只是初春，春的痕跡不是很明顯，如若不看日歷，只讓人覺(jué)得還是暮冬，氣候還有些冷。
母親笑著看著我：“自然是從迎春花里了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭：“我也要尋春�！�
春，是一個(gè)迷人的字眼，她象征著百花齊放，萬(wàn)物復(fù)蘇。我想，既然要尋春，就要做一個(gè)有心人。
我走在草地上，是呀，小草探出了腦袋，嫩嫩的，綠綠的，給人耳目一新的感覺(jué)，它點(diǎn)綴著這個(gè)世界，或許這就是春。花兒含苞待放，就像母親說(shuō)的，這也是春。如同牛奶般的霧籠罩著我，給人一種夢(mèng)幻的感覺(jué)，好像整個(gè)人都浸染在白紗中，又好像穿了一層白紗裙。河邊有垂柳，那垂柳的柳枝迎著暖陽(yáng)，細(xì)細(xì)看去，似有嫩色的柳芽，這柳芽仿佛即刻就要抽芽成長(zhǎng)似的，在朦朧的白霧中，更給她增添了幾分美感，幾分柔和，不乏江南的味道。草兒們仿佛也早早的蘇醒了過(guò)來(lái)，努力的想要勃發(fā)，它們似乎在無(wú)聲的.說(shuō)著，春到了。無(wú)數(shù)的草兒爭(zhēng)相吐綠，嫩嫩的新綠讓人看了不覺(jué)心曠神怡，春，已經(jīng)來(lái)到了。你聽(tīng)，河水叮咚，冬雪被化作春水，這就是春。
你聽(tīng)，春風(fēng)悄悄地吹著；你看，草兒爭(zhēng)相吐出新綠，這便是春的訊息。告訴我們，春，到了。
我邁著輕快的步伐回家，母親笑著問(wèn)我：“你找到春了么？”我微微笑了笑：“我找到了，春，就在我身邊�！�
六年級(jí)作文 篇4
千年小販聲聲吆喝
穿越江南水鄉(xiāng)
穿越青石巷
停駐現(xiàn)實(shí)生活
虔誠(chéng)焚香一千年
你終于搖曳生姿
魅影婆娑
款款深情走進(jìn)我的心窩
夜早已沉默
那些上下五千年迷醉萬(wàn)載的'文字
依舊翩然婀娜
它的魅力早已把金錢超過(guò)
看
蒼山腳下又燃起了人間的煙火
注定
古城又將迎來(lái)風(fēng)花雪月的煙波
一首首傷感情歌
貌似都原由俗世中塵緣未了的你我
藍(lán)屏牽掛
朝暮訴說(shuō)
“你不來(lái)，我不老”說(shuō)得太多太多
你早將我的心銬上了愛(ài)的枷鎖
周圍的空氣因你變得稀薄
再多苦累
莫過(guò)于秋水長(zhǎng)天的折磨
等你
遼遼原野阡陌
等你
炎炎烈日看破
等你
累累金色碩果
等你
翩翩雪兒朵朵
等你
年年花開(kāi)花落
六年級(jí)作文 篇5
在我童年的記憶中，最熟悉的莫過(guò)于姥爺?shù)谋秤啊?/p>
那背影在我腦海里總有些模糊，像是蒙上了一層晨霧，隱隱約約的，身體微微向前傾，略微顯出佝僂的樣子，削瘦的`后背映襯出那滄桑的背影。也許是瘦的原因，肩胛骨十分明顯，脊椎骨顯得十分突出，宛如一條起伏的山脊，輕輕地用手觸摸著姥爺?shù)谋巢�，總未免有些硌得慌�?/p>
由于平時(shí)都是父母接送我，所以姥爺偶爾出現(xiàn)在校門口，一次放學(xué)后，剛步入校園中，便大老遠(yuǎn)的瞧見(jiàn)姥爺推著一輛黑灰色，掉了漆的老式自行車，瞇著眼向校園里探看我的身影，我不禁加快了腳步，走向散亂的人群中姥爺滄桑的身影，烈日如一鼎火爐，烘烤著人群，無(wú)情的日光如一簇火焰，照射在姥爺身上，汗水淌在姥爺那滄桑的背上，那淺藍(lán)色的汗衫，被汗水浸成了深藍(lán)色，緊緊貼在姥爺那瘦骨嶙峋的脊背上，我有些不忍，快步走了過(guò)去，姥爺看到我，咧開(kāi)嘴慈祥地笑了，跨上車子，我側(cè)坐在姥爺背后，一爺一孫的身影映在柏油馬路上，伴隨著車子的嘎呀聲，我低著頭，盯著路面上我們的背影，姥爺依舊是傾著身子，佝僂著后背，突出的脊椎骨和我健壯的背影形成鮮明的對(duì)比。那一刻，姥爺?shù)谋秤敖o我留下了滄桑的印象。
姥爺?shù)谋秤吧钌罾佑≡谖业挠洃浬钐�，是那樣清晰�?/p>
六年級(jí)作文 篇6
這是一個(gè)干旱的夏天，龜裂的土地像是裂開(kāi)的冰層，但在這卻找不到一滴水的痕跡，只看見(jiàn)那可怕的'土地張著千百?gòu)埓笞欤缓爸拔铱�，我要水”。這個(gè)夏天活躍的生物蛐蛐也不見(jiàn)了蹤影，只有幾只牲畜在淺褐色的光禿禿的草地上哼哼。
在這荒蕪之中，迎面走來(lái)了3位徒步的旅行者，他們面帶土色，嘴唇干裂，眉目之間透露著一種絕望的神情。他們已經(jīng)很多天滴水未進(jìn)了，這時(shí)他們看見(jiàn)了一座房子，驚喜若狂，幾個(gè)人拖著疲憊的雙腿狂奔過(guò)去，敲門聲驚動(dòng)了這家人。一個(gè)看起來(lái)七八十的老奶奶來(lái)開(kāi)門，一位旅行者泯泯干裂的嘴唇，說(shuō)；“大娘能給我們一點(diǎn)水么？”大娘看了看他們，愣了一會(huì)兒，說(shuō)；“好，我這就去拿�！逼�，大娘便端了一碗水過(guò)來(lái)了，兩位旅行者看了一眼碗里的水，面露嫌棄，閃躲開(kāi)了，只有一人強(qiáng)忍著喝了一口，便覺(jué)喉嚨苦澀難耐，再也喝不下去了，手一松，水灑了一地。大娘一看，先是愣了一下，接著便大哭起來(lái)“你把我最后一碗水打翻了，你讓我的孫兒怎么辦？讓我的牲畜怎么辦？”大娘打開(kāi)門，那場(chǎng)景不得不讓旅行者們驚訝……一頭牛趴在地面上，奄奄一息，原本黑亮的皮毛變的十分暗淡，似乎在等待甘霖的降臨，也或是在等待死神的來(lái)臨，大娘的孫兒嘴唇干裂，瘦骨如柴，似乎風(fēng)都能把他吹走，眼睛凸了出來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)神氣。
三人泯了泯干癟的嘴唇，惋惜地看著那個(gè)被打碎了的碗，說(shuō)道“大娘謝謝你的那份施舍，我們?yōu)樽约翰徽湎Ф械奖�，我們一定�?huì)找到水源，挽救這個(gè)村莊！”說(shuō)罷，三人便上路了。
六年級(jí)作文 篇7
似水流年，終負(fù)芳華；紅顏日漸去，雖言此去永不相見(jiàn)，偶亦不知君可安好。也曾許諾——時(shí)光靜好，與君同；細(xì)水長(zhǎng)流，與君語(yǔ)，繁華落盡，與君往。卻不知誓言脆如琉璃早已隨風(fēng)去。
那樣一個(gè)飛花如蝶的季節(jié)，人間四月天里，開(kāi)始了人生最美麗的相遇，在開(kāi)滿廣玉蘭的街道邊，見(jiàn)證了人生最甜蜜的愛(ài)情，分別在下一個(gè)凄美的七月。此去，我們不復(fù)相見(jiàn)。
一如那一束花兒的馨香，戴在鬢間那最美麗的廣玉蘭，展開(kāi)了最初的愛(ài)戀；也曾同倚月聽(tīng)蕭，聞涼風(fēng)拂清荷香；攜手細(xì)雨中茗愛(ài)之甘甜，也曾構(gòu)筑溫暖的港灣。許下海誓山盟的`諾言，竟是犯下的錯(cuò)。與君相遇、相戀在未嫁時(shí)，怎奈命運(yùn)卻如此愛(ài)捉弄人，你我終究只是彼此生命中匆匆的過(guò)客，縱然淚千行，一切終未能改變，若能再相見(jiàn)，與我已然是另一個(gè)世間。
琴斷猶可續(xù)，緣盡不可弦。自此，各自已成天涯陌路人，但愿此去，永不復(fù)相見(jiàn)。
六年級(jí)作文 篇8
大自然留給了人們?cè)S多美的景致，在景色宜人的天涯海角，我感受到了大海的美，在風(fēng)景優(yōu)美的石林我知道了歷史的美，在人山人海的七花廣場(chǎng)，我知道了熱鬧的感覺(jué)，它們是我的人生財(cái)寶，在我印象最深的是游普者黑。
在上個(gè)學(xué)期，我和爸爸還有媽媽一起去普者黑游玩，天氣很好，太陽(yáng)烤著我們，這里有很多荷花，船在江面上行走。我們上了一條船，漁夫在我們旁邊，打撈了許多的水草。我們慢慢地在江面行駛，欣賞著這美麗的荷花和翠綠的荷葉。突然，一盆水打到了我，原來(lái)有人向我們打水仗了，我們也快速拿起水盆，打向別人，我們衣服都濕了，可是很快樂(lè)，前面的.石橋上擠滿了人，陸續(xù)向我們潑水，這也許是表示歡迎吧！衣服濕透了，我們臉上掛著快樂(lè)。歡樂(lè)的時(shí)光過(guò)得很快，太陽(yáng)快落山了，我回頭再望望這美麗的景色，戀戀不舍地走了。這就是我游普者黑的經(jīng)歷，在這里我收獲了快樂(lè)，我知道了什么是美，我感受到了大自然給人的優(yōu)美景致。
六年級(jí)作文 篇9
這件事象千斤巨石壓得我喘不氣抬不起頭，我真象個(gè)小偷躲躲閃閃在人群中。
一天我在李叔的床上看見(jiàn)兩條圍脖上面還有表簽三百九十一條，李叔說(shuō)是月姐留下的。月姐也和我一樣是李叔補(bǔ)習(xí)的學(xué)生，也和我一樣是無(wú)償?shù)难a(bǔ)習(xí)，這么長(zhǎng)時(shí)間還想著李叔。李叔對(duì)我這么好天天在一起，我確沒(méi)想到……為了買和爸爸一樣羊絨褲送李叔，我拿出所有的零用錢，不夠。又對(duì)朋友說(shuō)：想買月姐一樣上衣想借錢。還是不夠。夜里我忐忑不安的偷偷的拿起爸爸的'衣服，手顫抖著伸進(jìn)衣兜……第二天中午家里的天塌了，爸爸找出我藏在書(shū)包錢，怒氣沖天的大聲的斥責(zé)，眼中流露出憤怒和痛心，阿姨在一旁低頭抽泣著，晚上我看到李叔那失望的目光，哭著低頭沒(méi)有說(shuō)話但我能感覺(jué)到李叔在看我。：“孩子別犯這低級(jí)錯(cuò)誤啦，想要啥和爸媽說(shuō)或者和我說(shuō)，大家都愛(ài)你，都不希望你這樣。”爸爸阿姨我還是你們的乖女兒，李叔我沒(méi)有變，我不是愛(ài)慕虛榮的孩子，我永遠(yuǎn)不會(huì)變的。我會(huì)自己攢錢的，總有一天真相會(huì)大白于天下。
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