六年級(jí)上冊(cè)第七單元作文：我的拿手好戲
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)上冊(cè)第七單元作文：我的拿手好戲，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)上冊(cè)第七單元作文：我的拿手好戲1
“未若柳絮因風(fēng)起”。一片雪花從遙不可望的天際輕飄飄地落在我的手心上，未等我看清它的模樣便化作一滴晶瑩的水珠。
北方天氣一冷，氣溫一降就有學(xué)色了，很難想象如此渺小的雪花如何構(gòu)成一片白茫茫的世界�？傊�，這雪也為我?guī)?lái)了樂(lè)趣。
爸爸小時(shí)候總是在雪地中摸爬滾打，長(zhǎng)大后也常教我如何從雪中玩出花樣。堆雪人也漸漸成了我的拿手好戲。
又是一個(gè)雪夜，許是太陽(yáng)也沒(méi)想出如何避寒，便終日足不出戶，任大雪在此地漫延。
“快來(lái)堆雪人啦！”一個(gè)被裹成球的小女孩招呼著我，不住朝我揮手，雖然裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但難免會(huì)受風(fēng)，沒(méi)錯(cuò)，她臉上像打了雞血一樣，紅彤彤的。但天氣的寒冷并沒(méi)有妨礙我們的興致。
我在雪地中滾著雪球，此時(shí)的我，就像身處一個(gè)荒無(wú)人煙的地帶，而我好像是那個(gè)造物主，用自己的藝術(shù)細(xì)胞將這一片荒地漸漸打造成一個(gè)銀裝素裹的世界，一個(gè)美麗如畫(huà)的世界。這個(gè)世界是獨(dú)立的，是屬于我的一個(gè)世界，我來(lái)創(chuàng)造它，將它變成我手下的一件藝術(shù)品。這件藝術(shù)品就像活的一樣，富有生氣。這是我的'技藝所能帶給我的一種獨(dú)特的感受，這種感受是虛無(wú)縹緲的，想抓住但又抓不住“呀，快完成了……”
半晌，一個(gè)雪人便立于后院之中，縱使是雪不斷地下，也沒(méi)有破壞它的樣子，它的存在也沒(méi)有與這個(gè)后院，這個(gè)世界格格不入，倒是有種不可言說(shuō)的貼切。這怕是我當(dāng)時(shí)最真實(shí)的想法了。
每種技藝給人的感受都各有相同，每個(gè)人在接觸同一種技藝的感受也不盡相同，或許，只有沉迷于某件事的你才是最真實(shí)的你。
六年級(jí)上冊(cè)第七單元作文：我的拿手好戲2
十八般武藝，樣樣是好戲！沒(méi)錯(cuò)，我的拿手好戲是做菜。
自從我的弟弟“降臨”到這個(gè)世界上，家人們幾乎是忙得不可開(kāi)交，很少能在餐桌上看到色香味俱全的好菜了。于是，年紀(jì)輕輕的我便萌生出了一個(gè)念頭——學(xué)做菜。
經(jīng)過(guò)我自己的試驗(yàn)、思考，在經(jīng)歷了不知多少次的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，終于誕生了我的第一項(xiàng)成就——陜西潑油刀削面。
首先，我準(zhǔn)備好刀削面、雞蛋、青菜、醬汁等材料。將水倒入鍋中，開(kāi)水煮沸，在等的過(guò)程中，可以先把雞蛋丟進(jìn)蒸蛋器里，給它做做桑拿。接著，就是調(diào)醬汁了！要想做成酸咸可口的好面，一定要控制好量：即兩勺醬油、兩勺醋、一勺香油、一勺鹽、糖和幾大勺辣椒面組成的秘制醬料，一股腦倒進(jìn)碗里�！肮緡！⒐緡！保序v了，好像在招呼刀削哥與青菜姐下來(lái)玩呢……時(shí)光飛逝，‘紅了櫻桃，綠了芭蕉’。面條以輕盈的步子邁下了鍋，和著醬汁拌一下，再放上青菜和雞蛋就大功告成啦！咦？好像還少了什么東西。別急，蔥和蒜正在趕來(lái)的`路上哩！這下好了，這面仿佛一座海上小島。那面條一定是洶涌澎湃的海浪，那蛋就是海上礁石了，連最樸實(shí)無(wú)華的綠樹(shù)也被賦予“綠水青山”的名號(hào)。“嘩——”熱油如同瀑布一樣澆了下來(lái)，保證每一個(gè)地方都淋上了，隨著筷子的攪拌翻動(dòng)，讓每一處都“沐浴生機(jī)”�！鞍パ�，我上班來(lái)不及了，給我吃一口吧�！卑职致勚阄秮�(lái)了。剛吸了一口，便被這酸咸香辣的味道給折服了，一邊龍卷風(fēng)般吸入，一邊稱贊道：“太好吃了，太好吃了！”等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一大碗面已被爸爸吸進(jìn)肚子里了，只留給我一個(gè)空空的大碗。沒(méi)辦法，再煮一碗吧。
這就是我的拿手好戲——做陜西潑油刀削面。
六年級(jí)上冊(cè)第七單元作文：我的拿手好戲3
青春活力，可以說(shuō)是把我們整個(gè)身心舒展開(kāi)了，同時(shí)用生活的樂(lè)趣把我們眼前的萬(wàn)物都美化了。我們的心智需要舒緩，生話之弦不能時(shí)刻緊繃，需得張弛有度。我喜歡在風(fēng)中穿梭，喜歡肌肉的張馳，喜歡飛馳的速度，喜歡輪滑。
三年級(jí)那年，我有了自己的輪滑鞋。玫紅色的鞋面，配上米白色的滑輪，腳下的滑輪滾動(dòng)十分流暢，仿佛穿上后我就是腳踏著風(fēng)火輪的小哪吒，這雙輪滑鞋美麗的外觀，充滿了藝術(shù)美。很快我便學(xué)會(huì)了，因?yàn)橄矚g，這也就變成了我的一技之長(zhǎng)。
周末，我在門(mén)口的水泥地上玩輪滑鞋，一轉(zhuǎn)彎便遇上了一個(gè)小坡。坡度不大卻也不容易上，一個(gè)念頭在我的腦中迅速生根發(fā)芽，結(jié)出的花朵吹響我熾烈的戰(zhàn)意，一口氣沖上去！首先是平地加速，然后微微調(diào)整上身，往前略傾身體，后腿用力推開(kāi)地面，在空中劃出圓形軌跡，小腿肌肉迅速發(fā)力，就這樣，成功入坡，勝利女神已露出臉來(lái)，微笑著等我覲見(jiàn)。之后隨著坡度的加大，阻力讓我不得不增加前傾角度，用自身的體重加緩慢地踩著地面，大腿上的肌肉繃緊，咬牙！用力！輪滑鞋在空中劃出一道弧線后又回歸地面。就這樣一遍又一遍，大腿和小腿上的肌肉開(kāi)始酸痛，后背也開(kāi)始生出濕意。這是煎熬又是磨練。終于，我爬上了坡，濕柔的.陽(yáng)光斜照在臉頰，輕風(fēng)佛過(guò)耳畔帶來(lái)絲絲涼意�；喣脒^(guò)沙石，沙沙作響。
我很享受這種挑戰(zhàn)自己的滋味，正如卡耐基說(shuō)的：要冒一次險(xiǎn)！整個(gè)人生就像一場(chǎng)冒險(xiǎn)。走得最遠(yuǎn)的人，常是愿意去做，并愿意去冒險(xiǎn)的人。
六年級(jí)上冊(cè)第七單元作文：我的拿手好戲4
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，或是做一手美味的飯菜，或是畫(huà)出栩栩如生的畫(huà)作，又或是把各類(lèi)物品改裝修理的更加順手。
我可就不一樣了，說(shuō)起我的拿手好戲，那一定是裁紙。
大多數(shù)人為了方便快捷，通常都會(huì)使用諸如剪刀、裁紙刀一類(lèi)的工具，而我練就了一手不用任何工具，僅僅用上雙手就能把紙裁的整整齊齊的絕活。紙?jiān)谑种熊S動(dòng)，分散，堆集在一起，作為通知分發(fā)下去，沒(méi)有一張殘缺。
看著手中的一摞通知，我就知道，又到了我大顯身手的.時(shí)候了。
每次都捻起兩張紙，對(duì)折前用角來(lái)對(duì)齊，利落地撕開(kāi)不產(chǎn)生一點(diǎn)毛邊。拿起，對(duì)折，撕開(kāi)，再堆成整齊的一摞。只需一小會(huì)，足有二十張的通知就能見(jiàn)底。
明亮的推拉窗下，我坐在木制書(shū)桌邊，抬頭，右手支起臉頰，左手食指規(guī)律地敲打著桌面。窗外碧藍(lán)的天空中漂浮著幾朵白云，它們好像是被狂風(fēng)撕扯割裂，分散出一塊又一塊更小的云朵。
我的思維又不住跳脫到遠(yuǎn)方，高空中怒號(hào)的暴風(fēng)就像把紙割開(kāi)的雙手，而云則是被銳利的風(fēng)變成邊界清晰的，更多片的紙張。等等，銳利？從前都是用指腹來(lái)壓平紙的邊緣，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)用指甲劃過(guò)直邊，讓它更柔軟更容易分離。
想到這，我迫不及待立刻站起身，從一旁的架子上翻出一張草稿紙動(dòng)手試了試。
不經(jīng)意間，觀察生活中的一些小事，也許就能發(fā)現(xiàn)未知的更好辦法。
六年級(jí)上冊(cè)第七單元作文：我的拿手好戲5
噓！現(xiàn)在可千萬(wàn)別出聲，有一個(gè)女兵在追我，我可千萬(wàn)不能暴露，這要是被抓到了，我可就要和前面的男同胞一樣，被打得叫苦連天了�。�
走了嗎？呼，看到這兒你應(yīng)該就知道我的拿手好戲是什么了吧？沒(méi)錯(cuò)，就是逃命。在我們這個(gè)班，只要你跑得慢，那你就不要去惹女生，因?yàn)樗齻兌际恰澳釜{子”。只要你動(dòng)一下她們或者說(shuō)她們的偶像，給你三秒鐘，跑得越遠(yuǎn)越好，我們班完美地體現(xiàn)出了“落后就要挨打”的道理。
在這種情況下，人類(lèi)的智慧是無(wú)限的，我開(kāi)始觀察著教室的分布，再加上我和廣大男同胞的測(cè)試，發(fā)現(xiàn)了教室中的一個(gè)無(wú)敵點(diǎn)：講臺(tái)桌。只要你與追殺你的人來(lái)到了講臺(tái)，那就和他來(lái)個(gè)秦王繞柱，繞個(gè)百八十圈她都別想著追到你。
還有一個(gè)地方，那就是男廁所，在我們班也被說(shuō)成是安全屋，只要你跑到了這兒，女生就不敢進(jìn)來(lái)了，你還能嘲諷一波：“來(lái)啊，有本事你就進(jìn)來(lái)打我啊，來(lái)�。 笨芍^是進(jìn)可攻退可守的絕佳位置。
一個(gè)中午，我一不小心碰到了我們班的最?lèi)?ài)哭的女生，她立馬就叫來(lái)了她的得力干將來(lái)追殺我，正合我意，我正好想試一下我的.策略，跑到講臺(tái)桌，我閃，我閃，我再閃，在這兒，只要是單人追殺，不可能抓到我的�？伤拖駝湟粯�，有著五虎上將，一下就又派出了三個(gè)人來(lái)包圍，我只得從門(mén)前飛快地跑了出去，只恨4樓沒(méi)有“安全屋”，穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，但是我卻忘記追兵里還有個(gè)男的，最后被自己的男同胞害死，我意難平��！
這個(gè)技能可以在不想跑步時(shí)達(dá)到鍛煉的目的，你要不也來(lái)試試？
六年級(jí)上冊(cè)第七單元作文：我的拿手好戲6
穿著華麗的舞蹈服，在萬(wàn)眾矚目的眼神中，我款款走上了舞臺(tái)，那美妙的音樂(lè)在耳邊響起，我開(kāi)始了精彩的舞蹈表演，那年我只有八歲。
我從小就很喜歡跳舞，四歲媽媽就把我送進(jìn)了舞蹈班，開(kāi)始了舞蹈學(xué)習(xí)生涯。但是學(xué)習(xí)舞蹈的路上不僅有掌聲，更有苦練的汗水和淚水。不管是酷暑還是寒冬，我都會(huì)去舞蹈班練舞，幾乎沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假，比賽前更是辛苦，每次要訓(xùn)練三四個(gè)小時(shí)，練完舞，身上常常像是被大雨淋過(guò)一樣。從開(kāi)始練習(xí)時(shí)動(dòng)作的生硬到現(xiàn)在的靈動(dòng)自如，我花了很多心血，一次次失敗，一次次重復(fù)，跌倒了，爬起來(lái)繼續(xù)跳，日復(fù)一日，年復(fù)一年，五六年的勤學(xué)苦練，終于成就了現(xiàn)在的我。
記得前年，我參加了生平中最難忘的一次比賽，演出開(kāi)始了。柔和的燈光映照著我，我邁開(kāi)步伐輕快地走向了舞臺(tái)中央，臺(tái)下一張張或熟悉或陌生的臉龐給了我無(wú)盡的自信，我微微鞠躬，淺笑致意，開(kāi)始了我的表演。精彩的舞蹈，在我的表演中，傳向了觀眾、評(píng)委、老師......此刻，我感覺(jué)到自己就像一顆鉆石，身體散發(fā)著璀璨的光芒，任何東西都無(wú)法阻擋。舞臺(tái)上的我，時(shí)而輕柔，時(shí)而激昂，時(shí)而沉靜如水，時(shí)而歡快如燕……觀眾們?cè)谖业膸?dòng)下，時(shí)而微笑，時(shí)而喝彩，臺(tái)下不時(shí)響起雷鳴般的掌聲。在觀眾的.歡呼聲和老師肯定的目光下，我走下了舞臺(tái)，那一次，我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
從那以后，我越發(fā)熱愛(ài)舞蹈了，幾年來(lái)，我從未停止過(guò)練習(xí)舞蹈之路，現(xiàn)在我的舞姿越來(lái)優(yōu)美，舞技越來(lái)越精深。逢年過(guò)節(jié)，我總會(huì)為身邊的親朋好友獻(xiàn)上我的拿手本領(lǐng)——跳一曲精彩的舞蹈！
六年級(jí)上冊(cè)第七單元作文：我的拿手好戲7
繪畫(huà)，一直為我所愛(ài)。繪畫(huà)，是心靈的一道窗口，可以展示我們的內(nèi)心世界；繪畫(huà)，是一部打印機(jī)，可以描繪我們的生活畫(huà)面；繪畫(huà)，是我們的朋友，可以相互傳遞快樂(lè)。
我與繪畫(huà)的“相識(shí)”，是在一個(gè)繪畫(huà)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。那是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，爸爸帶我去參觀繪畫(huà)機(jī)構(gòu)。教室里的哥哥姐姐們，繪畫(huà)時(shí)那嫻熟的動(dòng)作，讓我羨慕極了。同時(shí)，“我要學(xué)畫(huà)畫(huà)”的愿望，也在心里萌生。從一年級(jí)起，我學(xué)水粉畫(huà)，到二、三年級(jí)我學(xué)國(guó)畫(huà)，再到四年級(jí)的速寫(xiě)，最后到五、六年級(jí)的素描。一路走來(lái)，我和繪畫(huà)結(jié)下了不解之緣，繪畫(huà)成為我生活中不可缺少的一部分。
記得第一次參加繪畫(huà)比賽，我既高興又擔(dān)憂，高興的是我太榮幸了，也有一天能參加比賽；擔(dān)憂的是我能不能不負(fù)繪畫(huà)付出的辛苦，取得好成績(jī)呢？那次繪畫(huà)比賽的題目是“大自然的恩賜”。當(dāng)時(shí)我想：大自然給予我們千山萬(wàn)水、花草樹(shù)木，這些都是大自然的恩賜，我應(yīng)該把這些美麗壯觀的風(fēng)景都展示到我的作品當(dāng)中。于是，經(jīng)過(guò)了一周的'努力，我用手中的畫(huà)筆，勾勒出一幅山青水秀、花草叢生的美麗面。上交大賽組委會(huì)一周后，我接到通知，并且去領(lǐng)取了證書(shū)，我居然得到了神圣的一等獎(jiǎng)，我不禁流下了激動(dòng)的淚水。
從此，我更加熱愛(ài)繪畫(huà)。一支鉛筆，可以讓我揮灑在素描的世界里；一只黑筆，可以讓我勾勒出那清晰的工筆畫(huà)；一支彩筆，可以讓我描繪出那五顏六色的世界；一只毛筆，可以讓我臨摹出那水墨丹青的國(guó)畫(huà)。每當(dāng)我看到自己成功的作品，心中就會(huì)感到自豪。當(dāng)然，繪畫(huà)的征途還很遙遠(yuǎn)，我還會(huì)繼續(xù)努力……
繪畫(huà)，不僅豐富了我的課余生活，還給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。繪畫(huà)已經(jīng)成為我的拿手好戲！
六年級(jí)上冊(cè)第七單元作文：我的拿手好戲8
每次放假，準(zhǔn)有親戚朋友來(lái)串門(mén)，自然小朋友也會(huì)比較多，大人們?nèi)谀莾赫勌煺f(shuō)地，小孩子又不能鬧成一團(tuán)，怎么辦呢？當(dāng)然是給我這個(gè)大姐姐帶了。
院子里有兩間堆放雜物的屋子，被爸爸媽媽收拾出來(lái)，一間當(dāng)教室，一間放些雜物，擺了迷你灶具，偶爾請(qǐng)兩個(gè)大人來(lái)陪我們做飯。有了教室，自然就要上課，上什么課呢？這可是令我頭疼的大問(wèn)題，必須得想得面面俱到，還討孩子開(kāi)心，不然每一節(jié)課都過(guò)得艱辛。不過(guò)沒(méi)多久，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好方法——每天上一節(jié)體育課，學(xué)知識(shí)的課時(shí)間短一點(diǎn)兒，多給孩子們講故事，可以使孩子們更高興，這個(gè)方法非常管用。沒(méi)多久，小孩子們都喜歡上了我這個(gè)大姐姐老師的課，我也更受小孩子的青睞了。
我當(dāng)上了小老師，最頭疼的就是我妹妹，上一次競(jìng)選班長(zhǎng)，就是她帶頭在場(chǎng)上來(lái)了一聲“喵嗚喵嗚”，弄得表弟也學(xué)貓狗叫了，還好表妹聽(tīng)話，管得住他們，不然，我也是醉了。最近，表妹不常來(lái)，怎么辦呢？只能用獎(jiǎng)品“鎮(zhèn)壓”他們了，專(zhuān)門(mén)制定了一張獎(jiǎng)勵(lì)表，果然，孩子們都服服帖帖地了。一個(gè)比一個(gè)聽(tīng)話，也省了我好些力氣。
記得上一次他們來(lái)，我突發(fā)奇想給他們一人發(fā)了一張紙和一些工具，讓他們照著我的畫(huà)來(lái)畫(huà)，看著一張張小臉蛋專(zhuān)注的樣子，頗有成就感。媽媽看了我們的課堂，不停地夸我管得好，是個(gè)好老師，我的心里喜滋滋地，高興極了！
這就是我的拿手好戲——帶孩子，雖然不是非常厲害，但它在生活中也是非常實(shí)用的，能讓我們減少對(duì)電視、手機(jī)的'依賴，還能矯正我的暴脾氣，更能促進(jìn)我們孩子間的友誼，真是一舉三得。
六年級(jí)上冊(cè)第七單元作文：我的拿手好戲9
你有你的獨(dú)門(mén)絕技，我有我的拿手好戲——滑滑板。
滑滑板，是一項(xiàng)危險(xiǎn)而又刺激的運(yùn)動(dòng)，一般人是不敢輕易嘗試的，因?yàn)橐话闳苏驹诨迳暇陀蟹N如站在搖晃的船上的感覺(jué)，重心不穩(wěn)，搖搖欲墜，所以玩滑板之前一定要訓(xùn)練好自己的平衡能力，這樣才能保持自已在滑板上的重心平穩(wěn)。
雖說(shuō)我現(xiàn)在滑滑板的技術(shù)在同齡人中是佼佼者，但我剛學(xué)滑板那會(huì)兒是真的狼狽。一開(kāi)始我大意了，結(jié)果剛上滑板就摔了個(gè)狗啃泥，可我依舊不死心，又上到滑板上，結(jié)果又摔下來(lái)，我就這樣邊摔邊學(xué)，邊學(xué)邊摔，經(jīng)常搞得我腿上青一塊，紫一塊，傷痕累累，時(shí)常累得我滿頭大汗。練得時(shí)間長(zhǎng)了，漸漸的，我找到了平衡感，偶爾可以滑上兩三下，雖然姿勢(shì)很難看，但滑板已經(jīng)開(kāi)始聽(tīng)我指揮了，那時(shí)我無(wú)比興奮。但意外總是來(lái)得這么快，我不小心撞到了一塊石頭，結(jié)果人車(chē)兩翻，摔了個(gè)四腳朝天。
“功夫不負(fù)有心人”，在我的不斷練習(xí)下，滑滑板終于成了我的`拿手好戲，這可不是吹牛的。一次，表弟讓我教他玩滑板，我想都沒(méi)想就同意了，我拿起滑板，放在腳下，右腳蹬地一用力，滑板就飛快地向前行駛，“表哥，你快開(kāi)躲開(kāi)�！北淼苜M(fèi)力地大喊，原來(lái)我的面前有一顆大樹(shù)，但我絲毫沒(méi)有要躲開(kāi)的意思，而是直接迎了上去，等到了跟前，我瞬間側(cè)身，壓板，轉(zhuǎn)動(dòng)身體，一個(gè)大彎成功繞過(guò)大樹(shù)，這一套操作下來(lái)，難怪表弟對(duì)我刮目相看呢？
“小師傅，等等我們……”每逢節(jié)假日，你們總能夠在體育場(chǎng)看到我玩滑板的身影，在我的身后，還經(jīng)常跟著一群小徒弟呢！
六年級(jí)上冊(cè)第七單元作文：我的拿手好戲10
十八般武藝樣樣是好戲，跳舞我不會(huì)，唱歌我不會(huì)，畫(huà)畫(huà)我不會(huì)，難道我就沒(méi)有自己的拿手好戲嗎？對(duì)，那就是吹口哨。
晚上寫(xiě)作業(yè)，我閑著無(wú)聊，打開(kāi)電視放起了音樂(lè)頻道，里面有一位中年叔叔，用嘴吹出了一種十分動(dòng)聽(tīng)悅耳的音樂(lè)，引起了我的興趣，我向他投去了羨慕的目光，久久不愿離開(kāi)�！昂⒆樱诖悼谏谀�！”媽媽告訴我。我十分激動(dòng)地想，不用樂(lè)器就能發(fā)出這么好聽(tīng)的聲音，要是我也會(huì)，那該多好�。�
為了馬上學(xué)會(huì)吹口哨，我立即上網(wǎng)查了視頻，我學(xué)著視頻里人的樣子，嘗試了一遍，可就是吹不出聲音，于是我又細(xì)細(xì)地把視頻反反復(fù)復(fù)地看了很多遍，總結(jié)出三部：一、把舌頭抵著下牙；二、把嘴撅成“O型”；三、輕輕吹一口氣。
下課時(shí)別人在玩耍，我在練習(xí)吹口哨；走在放學(xué)路上時(shí)，我在吹口哨。漸漸地，吹口哨變成了我的一門(mén)習(xí)慣，不斷地練習(xí)，我漸漸地從吹不出聲音到能吹出聲音，從能吹出聲音到能吹出音樂(lè)了。那聲音如飛舞的蝴蝶翩翩起舞，像是叮咚的泉水在山間流淌，我高興地直跺腳，興高采烈地到處?kù)乓约旱男卤绢I(lǐng)。于是我馬上下樓，站在一塊臺(tái)階上，專(zhuān)心致志的吹口哨，吸引了所有居民們，居民們又是鼓掌，又是夸贊，一個(gè)個(gè)聽(tīng)得目瞪口呆，引來(lái)了所有小區(qū)的生物，全部被我的.聲音吸引了，圍著我身邊飛到我身上，鼓勵(lì)我，讓我情不自禁地跳起舞，我完全沉浸在自己的世界里，小區(qū)里彌漫著歡樂(lè)的氣氛。
自從得到居民們的鼓勵(lì)后，我深深地迷上了吹口哨，我開(kāi)始學(xué)著吹各種鳥(niǎo)的聲音，和同學(xué)們玩耍時(shí)都以我的哨音為準(zhǔn)。因?yàn)榭谏谧屛医Y(jié)交了許多朋友，同學(xué)們還給我起了個(gè)外號(hào)“口哨小王子”。
吹口哨，我當(dāng)之無(wú)愧的拿手好戲，承載了我童年的夢(mèng)。
六年級(jí)上冊(cè)第七單元作文：我的拿手好戲11
生命奇異，各有千秋。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的星辰，閃爍著屬于自己的光芒。每個(gè)人都有自己的拿手好戲，為生活增添了一分色彩。我也不例外，我的拿手好戲是——包餃子。
依稀地記得那天是元旦，天空剛露出魚(yú)肚白，我就和媽媽趕往市場(chǎng)買(mǎi)包餃子需要的材料。然后匆匆忙忙地趕回家，把肉剁碎并加點(diǎn)蠔油、生粉……最后攪和在一起，餃子餡就完成了!
下一步自然就是包餃子了。因?yàn)橐帽容^多，媽媽就叫我過(guò)來(lái)幫忙。只見(jiàn)媽媽把一塊餃子皮放在手掌上，用手輕輕托住它，用水抹在餃子的邊緣，然后再往里面放餃子餡，最后對(duì)折，左右兩邊的皮就輕輕地捏回來(lái)，如果餡沒(méi)有漏，一個(gè)餃子就做好了。
包餃子看似簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻很難。一開(kāi)始我做了一個(gè)非常飽滿的餃子，結(jié)果餡把“衣服”給撐破了，孤零零地趴在桌子上，緊接著，我連忙包了一個(gè)少點(diǎn)餡的，結(jié)果餃子又瘦癟癟的，立不起來(lái)……不管我怎么弄，都包得不盡人意，哎!沒(méi)有掌握包餃子放餡的量，這可真是難啊!但是我不甘心，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)著包，一心想把包餃子這個(gè)事學(xué)會(huì)。
于是我吸取了前面的經(jīng)驗(yàn)，在放餃子餡這一步特別注意了一下，用勺子，放了不多不少的.餡，終于，“功夫不負(fù)有心人”，這一次我成功包了一個(gè)完美的“白娃娃”。
時(shí)間如流水，一個(gè)連一個(gè)的餃子像變戲法似的就立在桌子上�，F(xiàn)在該最后一步了，下鍋煮，我把餃子放入鍋里煮，那些餃子如一個(gè)個(gè)小船一樣，漂在水面上。一會(huì)兒，餃子煮好了，媽媽把它們盛在碗里，端上了飯桌。一輪明月，懸掛高空，銀白色的月光灑進(jìn)屋內(nèi)，我們一家圍著飯桌拌上“醋友”吃了起來(lái)。
我邊吃邊感慨：世上無(wú)難事,只要肯登攀�？粗胰顺灾野娘溩�,心里美滋滋的,像吃了蜜一樣甜……
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