六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
書(shū)是我生命中的一部分，只要一看見(jiàn)書(shū)，我就會(huì)拿起來(lái)看上兩三眼。我喜歡書(shū)那種五花八門(mén)的封面，喜歡書(shū)里的那些優(yōu)美詞句，我還喜歡書(shū)里那些驚心動(dòng)魄的情節(jié)。讀書(shū)入迷，忘了吃飯。睡覺(jué)，都是常有的事。
小時(shí)候，我還不能認(rèn)識(shí)太多字，只知道看畫(huà)書(shū)上那些五彩繽紛的圖案：例如機(jī)器貓。大力水手等等，我會(huì)為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘生活感動(dòng)的流下眼淚。為繼母的心狠手辣而咬牙切齒。為小裁縫的機(jī)智勇敢而佩服的五體投地……那些動(dòng)人的故事總能伴隨我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我上了三四年級(jí)的時(shí)候，就開(kāi)始喜歡讀成語(yǔ)故事。因?yàn)槌烧Z(yǔ)故事讓我懂得了許多的道理：像《掩耳盜鈴》。《驚弓之鳥(niǎo)》。我不會(huì)像那個(gè)盜鈴人那么愚蠢，捂著自己的耳朵就想把鈴盜走。我會(huì)學(xué)習(xí)《驚弓之鳥(niǎo)》那個(gè)打獵的人，仔細(xì)觀察身邊的每件事物。當(dāng)我不高興的時(shí)候，我就拿出成語(yǔ)故事，津津有味的'看起來(lái)。這樣，我的悶氣就全部都消了，如雨過(guò)天晴、彩霞漫天。
而現(xiàn)在的我呢？已經(jīng)不再喜歡那么畫(huà)書(shū)和成語(yǔ)故事了。我現(xiàn)在喜歡上了長(zhǎng)篇小說(shuō)。讀長(zhǎng)篇小說(shuō)可以讓我學(xué)到很多優(yōu)美詞句。好詞好段，從而提高我的閱讀能力和寫(xiě)作能力�！段饔斡洝肥俏易x過(guò)的最精彩的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，《三打白骨精》給我印象最為深刻：其中孫悟空三次與白骨精交手時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)的生動(dòng)形象。栩栩如生。頗有意境。讀過(guò)《西游記》后，我分清了世上的是是非非，明白了善惡美丑。
書(shū)，是人類的思想的結(jié)晶，也是啟發(fā)人類思想的母胎；書(shū)是人們精選出來(lái)的財(cái)富，也是我們的朋友。無(wú)論生活中遇到什么困難，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。
六年級(jí)作文 篇2
家，是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛(ài)我家。
我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每一天放學(xué)回來(lái)，媽媽正在廚房為我做可口的飯菜，她非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。媽媽怕我學(xué)習(xí)累著，盡力想辦法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。媽媽每一天早上都會(huì)給我煮一些有營(yíng)養(yǎng)的早餐。爸爸會(huì)坐在我旁邊，陪我學(xué)習(xí)。當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)，爸爸就會(huì)耐心的替我講解。
我愛(ài)我家，一個(gè)快樂(lè)和睦的家。在我家里，總是充滿了祥和的`氣氛，我們一家四口總是和諧相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架。爸爸很幽默，總是逗得我、弟弟和媽媽哈哈大笑。爸爸媽媽常說(shuō)，我是一個(gè)懂事的、不任性的孩子。
如果我取得了好成績(jī)，爸爸媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我。如果爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)，你們也有功勞。因?yàn)槲疑钪页煽?jī)的取得，除了有老師的功勞外，也離不開(kāi)爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)。
我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈的時(shí)候，是爸爸媽媽幫助我解決困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶。是他們教會(huì)了我如何面對(duì)自己的生活，面對(duì)事實(shí)。是他們教會(huì)了我人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)自己對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
在家中，父母好像就是我的好朋友。每一天都說(shuō)說(shuō)笑笑的過(guò)日子。哪怕是在回家的路是有多么的不高興，只要一踏進(jìn)家門(mén)，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。
家，能給讓你一種溫暖，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來(lái)。然而，即在任何一個(gè)地方都是人們作重要的支柱。我愛(ài)我家。
六年級(jí)作文 篇3
“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！边@是元稹眼中的菊花，“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃�！边@是古代著名詩(shī)人李商隱眼中的菊花。
我站在菊花的海洋里，眼花繚亂。那一朵朵顏色各異、千姿百態(tài)的菊花，讓我難忘。有黃色猶如煙花一般的“精興右進(jìn)”，有紫色和白色相互錯(cuò)雜的“含沙細(xì)雨”，還有紅色的像少女一樣亭亭玉立的“紅十八”，引得人們駐足癡望，紛紛拿出手機(jī)來(lái)拍照。
“快看那兒！快看那兒！”一個(gè)女游客叫起來(lái)。我隨著游客的聲音，跑了過(guò)去，映入眼簾的是一朵名叫“綠衣天使”的菊花。它的莖筆直而粗，花瓣自外向里，由白轉(zhuǎn)綠�；ㄈ锸乔嗑G色的，猶如翡翠般的'無(wú)瑕。菊如其名，遠(yuǎn)望它俏麗的姿態(tài)，不正像是一位身著綠衣的天使，揮動(dòng)著潔白如雪的翅膀嗎？它的香味也很迷人，并不是濃郁得令人膩，而是淡雅的藥香，沁人心脾。
菊花不僅形狀各異，而且許多詩(shī)人有一個(gè)與菊花有關(guān)的故事。陶淵明愛(ài)菊近癡，常常是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，在“秋菊有佳色”的環(huán)境里怡然自樂(lè)，自從陶淵明贊菊之后，菊花被人們稱為“花中隱士”，而他自己被后人冠之為“菊花花神�！�
菊花還有不少藥用價(jià)值，《本草綱目》中就有關(guān)于菊花入藥的記載。它可以治頭痛、感冒、發(fā)熱等，還可以泡茶喝，清心降火。
菊花，你是如此艷麗芬芳，尤其是在秋冬時(shí)節(jié)還能傲霜怒放，令人由衷喜愛(ài)。
六年級(jí)作文 篇4
最近幾天心里總是煩悶不已，忽然想起不久前發(fā)現(xiàn)的一座小公園，于是，我便換上便鞋，打算去小公園里散散心。
正是江南好時(shí)節(jié)，沿河的公園里的花正開(kāi)了一路，香氣馥郁。今天的天氣還算不錯(cuò)，陽(yáng)光雖然有點(diǎn)強(qiáng)，但徐徐涼風(fēng)仍不時(shí)吹來(lái)，讓人神清氣爽。
彎彎的小路上，鈴蘭花開(kāi)得正盛，一串串的“鈴鐺”低著頭親吻著地面，帶著些許淡淡的憂愁，是像我一樣，內(nèi)心有著對(duì)某種夢(mèng)想追而不得的不甘與不舍嗎？風(fēng)起了，這些鈴蘭又如一個(gè)個(gè)無(wú)憂的孩子，翩翩起舞了，綻開(kāi)的花瓣里似乎洋溢著甜美的微笑。唉，好一番沒(méi)心沒(méi)肺呢！
河道旁栽了不少的樹(shù)，但大都是楊柳。風(fēng)吹過(guò)，柳絮如雪，盡數(shù)飛在河面上，好像為它籠上一層朦朧的紗，太陽(yáng)透過(guò)柳葉灑下金子般的光，映著蔥綠的柳樹(shù)，頗為美麗。大自然就是這樣的，秋天蕭瑟的.時(shí)候，我也曾感嘆過(guò)世態(tài)的殘酷，歲月的無(wú)情，沒(méi)有想到，曾經(jīng)失意的生命，如今又精彩絕倫。
走著走著，忽然想起舊時(shí)的人們，他們也有不如意的時(shí)候吧！“岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。”李白再豪爽的性格，也必定是有著借酒消愁的人生失意呀；馬致遠(yuǎn)一句“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯……”，寫(xiě)盡了多少辛酸苦悶啊……只是，人生失意常八九。文人的落魄，漂泊的流離，誰(shuí)道世事不唯艱？
可我既不是李白，不能借酒消愁；也不是馬致遠(yuǎn)，無(wú)以文痛吐愁緒的能力。而我只能將它們壓在心底，然后在這一路的游走中，淺淺地將它們排解……。
繞著繞著，我又回到了小區(qū)門(mén)口�；仡^看看公園的方向，小路依舊，風(fēng)景依然，轉(zhuǎn)身進(jìn)了小區(qū)。輕輕地，悄悄的，似不曾來(lái)過(guò)，也不曾去過(guò)……
六年級(jí)作文 篇5
好不容易跟媽媽逛一次街，買(mǎi)完了我的運(yùn)動(dòng)裝后，她又拉著我像往常一樣逛中老年服裝了。唉，每次逛街，她總忘不了給家里的四位“長(zhǎng)老”——爺爺、奶奶、外公、外婆帶點(diǎn)什么，要么是吃的，要么是穿的，反正沒(méi)有一次是空手而歸的。
這不，媽媽似乎又看中了一雙鞋子，這是一雙外面是黑底紅花，里面是絨的布鞋，媽媽拿在手上，試了試鞋底的軟度，又捏了捏鞋面，似乎比較滿意。于是，問(wèn)售貨員：“有沒(méi)有38號(hào)的？”售貨員連忙拿出一雙鞋子，媽媽又問(wèn)了價(jià)格，沒(méi)想到這雙不起眼的'布鞋居然要200多元，經(jīng)過(guò)一番砍價(jià)，最后以200元成交。
在回家的路上，我的好奇心作怪，忍不住問(wèn)道：“媽媽，你為什么不給外婆買(mǎi)皮鞋呀，那不是更好看，更結(jié)實(shí)？”
“是呀，皮鞋是不錯(cuò)！可是你外婆曾經(jīng)得過(guò)腦溢血，左側(cè)的身體受到了傷害，不時(shí)會(huì)疼，皮鞋的鞋面和鞋底相對(duì)較硬，外婆穿了皮鞋，腳會(huì)疼的呀！難道你忘了嗎？”媽媽的眼眶有點(diǎn)紅了。
“哦，我怎么忘了？”可是，又一想：這么貴的鞋子，一向勤儉的外婆會(huì)舍得穿嗎？
媽媽似乎看穿了我的心思，拍拍我的腦袋：“為了能讓外婆安心地穿上新鞋子，等下還要讓你配合我演場(chǎng)戲呢！”
“沒(méi)問(wèn)題！”我想，這就叫母女連心吧！
來(lái)到外婆家，我們迫不及待地讓外婆坐下，拿出新鞋子給外婆看，她瞇縫著眼睛說(shuō)：“花色倒是文氣，就是不知道穿著會(huì)不會(huì)疼？”
媽媽說(shuō)：“那你快試試吧！”說(shuō)著，幫外婆脫下舊鞋子，輕輕地幫她套上新鞋子。外婆穿著新鞋子在屋子里走了一個(gè)來(lái)回，說(shuō)：“真好，一點(diǎn)也不疼，真好！真好！”
忽然，她似乎想起了什么，問(wèn)起了價(jià)格。我將早已儲(chǔ)存在腦海里的答案報(bào)了出來(lái)：“不貴不貴，才30元！”
“要30元呀，也不便宜呢！不過(guò)，這鞋子真是好呀！”外婆小聲嘀咕著，我和媽媽相視一笑。
回到家后，我的腦海里不時(shí)浮現(xiàn)出外婆穿上新鞋子時(shí)滿意的笑容，還有媽媽看到外婆肯穿新鞋子后長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣的樣子。
那雙鞋，讓我看到了外婆的節(jié)儉；那雙鞋，更讓我看到了媽媽的孝順與體貼。這些，不就是我身邊最好的教材嗎？
六年級(jí)作文 篇6
我養(yǎng)了只小倉(cāng)鼠，它過(guò)著天堂般的幸福生活，住在一棟豪華別墅里。
這只小倉(cāng)鼠是一只可愛(ài)的“布丁”倉(cāng)鼠，它的身子小巧玲瓏，胖嘟嘟的，躺在我的手心里，就像一個(gè)柔軟的小棉球。它一身光亮的毛呈淡黃色，肚子和爪子是白色的，很好看。
小倉(cāng)鼠的頭上面園下面尖，兩只三角形的耳朵豎在小腦袋上。每次站在它的別墅邊，它總會(huì)瞪著一雙清澈的`眼睛看著我，用爪爪扒籠子，似乎等我陪它玩。我把它捧在手心中，它會(huì)順著我的手臂一直往上爬，然后又滑下來(lái)，坐在我的手心中一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)木頭人。它用爪爪撓我的手心，可癢癢了。每天早上，它起的很早，用它的小爪子抓著籠子上的鐵桿子吊著蕩過(guò)來(lái)蕩過(guò)去，時(shí)不時(shí)又到“跑步機(jī)”上跑個(gè)不停。一天，我在訓(xùn)練它跑步，我在后面追，它在前面跑，它跑的可快了，兩個(gè)小耳朵貼在頭上，四只小爪子用力跑呀跑，踏在地上發(fā)出“噠噠”的聲音，它的前爪和后爪同時(shí)向外伸展，又利索的收回來(lái)，“哎呀！”我被鞋子絆倒了，跌倒在地上慘叫了一聲。小布丁停下了腳步，爬了回來(lái)，舔了舔我的手心，站在我面前傻傻的看著我，兩只腳站著，直立起來(lái)，用爪爪拍拍我的鼻子，我踉蹌的坐了起來(lái)，它在我的手心里轉(zhuǎn)圈玩，我看著布丁，心里有一種說(shuō)不出的愉快。過(guò)了一會(huì)兒，我把它放回去，它跳到地上，叼起一個(gè)小瓜子，用爪爪抓著，把瓜子邊咬邊轉(zhuǎn)，發(fā)出“咔咔”的聲音，一下子殼就被它咬了個(gè)小口，它把殼扔一邊，開(kāi)始吃瓜子肉，吃飽了爬到籠子邊向我搖搖爪子，抖了抖肉嘟嘟的身子，順著小樓梯爬到“臥室”中，縮成一個(gè)球，快樂(lè)的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
布丁，它就是這么一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠！
六年級(jí)作文 篇7
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！睍r(shí)光飛逝，我們迎來(lái)一個(gè)辭舊迎新的日子——春節(jié)。在這一天里，到處都洋溢著熱鬧的氣氛。
上午，大家都在緊張的氣氛中。“1個(gè)、2個(gè)”一個(gè)個(gè)薄皮大餡的水餃誕生在爸爸媽媽的手中。到下午，爸爸媽媽更忙，又要包水餃，又要炒菜，比打仗還緊張。如果這一天是爸爸媽媽一年中最忙的一天，那么這一天，就是我最清閑的一天。桌上的瓜子、花生、糖，成我的“知心朋友”，一會(huì)兒就把我的肚子填滿。到晚上，過(guò)年的氣氛濃起來(lái)，家家戶戶都要放鞭炮。別人都出去放鞭炮，我卻躲在屋子里，捂著耳朵，害怕得要命�！伴_(kāi)飯！”隨著媽媽和奶奶的.一聲招呼，我們都來(lái)到飯桌前。過(guò)年的炸貨、可口的飯菜，組成美味的年夜飯。吃完飯，春節(jié)的重頭戲春晚就開(kāi)始。魔術(shù)、小品、歌舞，非常精彩！轉(zhuǎn)眼間，12點(diǎn)的鐘聲就要敲響�！�5、4、3、2、1�！蔽覀円黄饏群�！12點(diǎn)剛一過(guò)，熱氣騰騰的餃子就端上來(lái)�！班枥锱纠病币魂嚤夼诼曈謧鬟M(jìn)我的耳朵里。過(guò)年啦！喜悅、歡欣溢于言表。20xx年就這樣成為美好的回憶，我們迎來(lái)一個(gè)嶄新的20xx年。
新年在一陣鞭炮聲中開(kāi)始，又在一陣鞭炮聲中結(jié)束！我喜歡過(guò)春節(jié)！
六年級(jí)作文 篇8
下課了，小文、小明、和小信三個(gè)好朋友一起在學(xué)校的操場(chǎng)上踢球。他們正玩得起勁，這時(shí)小文一不小心把小明撞倒了。小文趕忙走過(guò)來(lái)把小明扶了起來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，小明。摔傷了沒(méi)有？”小明說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事。”
最后小文和小明握了握手，又接著繼續(xù)踢球，他們還是好朋友。
六年級(jí)作文 篇9
小學(xué)升初中了，第一學(xué)期還不累。但第二學(xué)期開(kāi)始向我揭示初中的痛苦。望著桌上的作業(yè)，母親的嘮叨，又將我引入了美麗的秋季，我正在沉思。
一
“小靈通”——阿信跑進(jìn)教室對(duì)我說(shuō)：“Bill，我們班將有一個(gè)插班生來(lái)報(bào)到�！蔽艺f(shuō)“插班生就插班生，關(guān)我鬼事�！薄拔艺δ兀瑒e煩我�！�
“你還記得咱們的兄弟‘阿源’嗎？”阿信說(shuō)。
“他可是咱們的兄弟，我不可能忘”，我說(shuō)“阿信，你問(wèn)這個(gè)干嗎？”
阿信說(shuō)：“因?yàn)槟莻�(gè)插班生正是阿源！”
我愣了一會(huì)：“阿信，看來(lái)你燒的不輕呀。你打探清楚了沒(méi)有呀？阿源可是去了其他的國(guó)家生活�！�
阿信說(shuō)：“我聽(tīng)得清清楚楚，就差當(dāng)面問(wèn)老師了。不信下午見(jiàn)分曉�！�
二
“報(bào)到”老師隨著這聲音向門(mén)外望去。老師見(jiàn)了后說(shuō)：“本源來(lái)了，快進(jìn)來(lái)吧！”我一聽(tīng)這名字光的速度一般抬起了在做作業(yè)腦細(xì)胞正在運(yùn)轉(zhuǎn)中的腦袋。那一看讓我驚訝的筆都掉了，那真是我的兄弟——阿源。接著便是阿源的自我介紹：
“大家好！我叫魏本源。從今以后便要和大家一同學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家多多指教！”
接著老任（我們對(duì)班主任的簡(jiǎn)稱）吩咐阿源的座位，但此時(shí)的我以陷入沉思。
我和阿源二年級(jí)便一同學(xué)習(xí)。直到四年級(jí)，阿信才走進(jìn)我們的生活但在五年級(jí)的秋天，阿源便離開(kāi)了我們；離開(kāi)了他的母校；離開(kāi)了他心愛(ài)的城市。他走的那一天沒(méi)有告訴任何人，包括老師。是他父親直接去校長(zhǎng)室辦理了退學(xué)手續(xù)。一切是那么突然，無(wú)聲無(wú)息。直到我晚上回到家打開(kāi)電腦時(shí)，收到了阿源的郵件。
Bill：
我不想多說(shuō)什么，我已離開(kāi)了這座城市。我知道這對(duì)你，對(duì)信來(lái)說(shuō)，這是個(gè)晴天霹靂，我們是兄弟，永遠(yuǎn)都是我不知道還會(huì)不會(huì)回到這里。我知道現(xiàn)在才對(duì)你們說(shuō)已經(jīng)太遲了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，再見(jiàn)！
阿源
一滴晶瑩的淚珠掉在電腦臺(tái)上，阿源的匆匆離去，讓12歲的我在心中不可磨滅的疤痕。站在窗前，仰望天空……
三
突然阿信猛拍了我一下說(shuō)：“Bill，沒(méi)錯(cuò)吧？是阿源，老任還讓他跟你做同位呢！”
“什么”我差點(diǎn)將這話語(yǔ)提高到老任能聽(tīng)到的分貝。
我抬頭一看，阿源已來(lái)到我旁邊的位置了。但他顯然沒(méi)認(rèn)我和后坐的阿信。我們正在想著如何玩弄一下阿源，再告訴他我們是誰(shuí)。但老任不允許的樣子，因?yàn)樗呀?jīng)開(kāi)始點(diǎn)名了，“影晴”
“到”……
“天麟”
“到”我舉起手來(lái)。
“云信”
“到”阿信也舉起手來(lái)。
當(dāng)阿源聽(tīng)到我們的名字時(shí)驚訝的目瞪口呆，將嘴張成O形。隨聲音顫抖的叫了聲“Bill”和“阿信”。我們兩個(gè)紛紛扭轉(zhuǎn)頭來(lái)望他，阿源驚訝的再次叫了聲“Bill”和“阿信”。天哪！我兄弟這一喊大聲的令全班都回頭望我們。但不怕，我們?nèi)值苡种胤炅恕?/p>
我們放學(xué)的時(shí)候又像小學(xué)時(shí)一樣聚在了操場(chǎng)上談?wù)撌虑椤Ｓ捎趦赡隂](méi)見(jiàn)談?wù)摰腵話題也多了，聽(tīng)阿源說(shuō)：他和父母一同去了Australia（澳大利亞的英文名）因?yàn)樗幌矚g住在那兒，所以又回來(lái)了。去找我們時(shí)才知道我們搬走了以為我們離開(kāi)了這個(gè)城市。
我們責(zé)怪他為什么離開(kāi)后連Q也不上。連信也不回，阿源說(shuō)：“他也不想。因?yàn)樵谀莾撼藢W(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，他的媽媽像守財(cái)奴一般盯著他這塊寶貝。別說(shuō)上Q了，連電腦桌都碰不到。”
“寫(xiě)信，老媽每天盯著。怎么寫(xiě)呀！”
我和阿信都在驚奇，阿姨以前不會(huì)這樣的呀！在以前對(duì)你不是挺好的嗎？
“大佬們呀！你們也會(huì)說(shuō)以前，說(shuō)點(diǎn)不好聽(tīng)的，我媽這樣真讓人煩，讓人討厭。”阿源無(wú)可奈何的說(shuō)。
對(duì)了，別談這些了。你終于回來(lái)了，時(shí)候不早了，晚上Q上慢慢聊。于是我們便走出校門(mén)回家了。
四
“嘀嘀嘀嘀”“老天爺呀！等你一晚上了，怎么才上Q呀？”我不耐煩的問(wèn)“我才吃飯，沒(méi)你這么有空”信說(shuō)。
我們聊了很久，阿源的QQ頭像終于亮了。我們又一起在網(wǎng)上相聚了，自從阿源走后，Q上只剩我和阿信孜孜不倦的聊天了。同時(shí)還不忘幫阿源掛一下Q，因?yàn)槲覀儞?dān)心阿源的Q被刪了。這樣還可以讓我們不用這么孤單。有時(shí)我剛要幫阿源掛Q就發(fā)現(xiàn)他正上著網(wǎng)呢。心中不知多高興呢。便向他發(fā)信息，沒(méi)想到的是竟然是阿信幫他掛著，空歡喜一場(chǎng)。
現(xiàn)在在Q上，我們聊起未和阿源分別時(shí)的日子——一同打電玩，一同學(xué)習(xí)，一同打球，總之可以說(shuō)是有福同享，有難同當(dāng)。記得以前的班主任戲稱我們?nèi)齻�(gè)是新“桃園三結(jié)義”中的主角，我們也打趣的稱班主任是我們的軍師“諸葛亮”�？墒前⒃醋吆笪覀兙蜎](méi)這么開(kāi)心了，他走后我也常幫他上Q，看看他有沒(méi)有上過(guò)，留下什么信息沒(méi)有，現(xiàn)在身在何處�？煽偸菦](méi)有一點(diǎn)信息，仿佛人間蒸發(fā)一般。
當(dāng)我們向他詢問(wèn)在澳洲的生活時(shí)，他搖了搖頭嘆了口氣說(shuō)：“在澳洲的生活說(shuō)苦不苦，說(shuō)樂(lè)又不樂(lè)，沒(méi)有一個(gè)知心朋友，陪伴我的只有孤單而已。澳大利亞，人口密集可沒(méi)一個(gè)能和你們相比，那有許多稀有動(dòng)物——袋鼠、考拉、鴨嘴獸……它們都很可愛(ài)，可都比不上我們中國(guó)的熊貓……”“哎”我聽(tīng)后不由自主的發(fā)出由衷的感嘆，“無(wú)論身在何處，依然是中國(guó)人，無(wú)論何時(shí)何地，都會(huì)思念家鄉(xiāng)的親戚朋友�！闭诟锌f(wàn)分時(shí)，信冒出一句話：“源，這次回來(lái)可別再走了。”阿源沉默了，我趕忙說(shuō)：“信，你個(gè)烏鴉嘴，別亂說(shuō)。”過(guò)了一會(huì)兒后都下線了。
轉(zhuǎn)眼間，已是初二下學(xué)期了，又是一個(gè)豐收的秋天。一天，阿源對(duì)我們說(shuō)了一件事，剎那間，心情仿佛又回到了五年級(jí)的時(shí)候。阿源說(shuō)：“我明天早上就要走了，這次是去日本�！蔽覀兂聊艘粫�(huì)兒，我說(shuō)：“明天早上我們來(lái)送送你�！彼麤](méi)說(shuō)什么，我們便四散回家了。在路上回想著共同生活的種種，秋風(fēng)迎面吹來(lái)，不知為何，竟覺(jué)的有些孤單寒冷………第二天天還沒(méi)亮我便出門(mén)了，這時(shí)天還黑著，大地依舊沉浸在寂靜中。抬頭仰望星空，星星是三兩成群的，可我的好友去到異國(guó)他鄉(xiāng)時(shí)卻是孤單的。過(guò)了好久好久東邊的天空開(kāi)始泛起了淡淡的魚(yú)肚白，我似乎明白了什么似的。我開(kāi)始向信的家走去，我們一會(huì)合就向機(jī)場(chǎng)趕去。在機(jī)場(chǎng)從上午等到中午才意識(shí)到自己上當(dāng)了。
回到家打開(kāi)電腦，Q上有一封郵件是早上才發(fā)來(lái)的，郵件上只有一句話：“對(duì)不起，我騙了你們，飛機(jī)是昨天晚上的！”
五
阿源的再次離開(kāi)我沒(méi)有墮落了，因?yàn)樵谌粘龅哪且豢涛覐氐酌靼琢艘晃幻说囊欢卧挘骸叭绻钪挥星缈整惾斩鴽](méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么這樣的生活根本不是生活，——至少不是人的生活”。既然無(wú)法選擇，那舍去的就不要再留念。
阿源離去的第二日的天亮之后我明白了很多很多……
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