小學(xué)六年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)六年級(jí)作文1
花開有時(shí)，花落無聲。一季的輪回，帶走了爛漫的山花；帶走了濃翠的綠蔭；帶走了金黃的落葉；帶走了飛舞的白雪，又再次回到原點(diǎn)。
人生又何嘗不是如此？有重逢的喜悅，有不離的承諾，有別離的傷感，有放下的淡然。最后不還是回到原點(diǎn)，重頭再來一遍么？所以何必看不穿，是你的總會(huì)得到，不是你的終究會(huì)失去。
春天，樹木抽出新芽，藤蔓緩緩爬上樹干，尖梢的花朵含苞待放。一點(diǎn)一點(diǎn)地，花兒綻放了。一片一片的花瓣舒展開來，嬌艷欲滴的惹人憐愛。早櫻唯美而又凄涼，枝頭上大片大片的櫻花盛開，可早已是滿地落英。它在最美的'時(shí)刻凋落，卻不曾遺憾。我們不也是如此嗎？盡管只相伴了短短幾年，但我們留下的，是最美的回憶。因?yàn)樵谇啻簳r(shí)，我們瘋狂過，也一起見證彼此的成長(zhǎng)。
落在地上的花瓣漸漸腐爛，但它們永遠(yuǎn)把彼此鐫刻在心中。
別離，是為了翻開一頁(yè)新的篇章，開啟一段全新的旅程。向過去揮手作別，大步的走向未來吧！
又是春天，花朵再次綻放。是否還是曾經(jīng)的那些？我不知道。因?yàn)�，那是它們的故事，即使沒有人再記得那些曾經(jīng)的輝煌。
為什么要那么感傷呢？是因?yàn)樯岵坏媚切┰?jīng)的朋友嗎？或是因?yàn)樯岵坏媚切┰?jīng)的快樂呢？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。即使別離，也不要傷感。因?yàn)�，那些人和事，都還在你身邊。
花開有時(shí)，四季輪回，終究會(huì)再次相見。
有一天，一定還會(huì)再次重逢吧。
小學(xué)六年級(jí)作文2
這是一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，狂風(fēng)呼嘯，暴雨如注，十丈高的海浪似乎是在發(fā)誓要打翻浪尖上的漁船。
甲板上，一位胡子拉渣的中年人穿著雨衣滿臉雨水地抱著桅桿，隨著巨浪在不停地咒罵著：“這鬼天氣我還能活著到家嗎？老天爺啊，現(xiàn)在在哪兒？港口的`燈塔怎么還沒看到��！看到燈塔就能看到我的家了！”
這是一條在大海中迷失了方向的漁船。
那位近乎絕望的中年人就是這條船的船長(zhǎng)。
月，仿佛睡著了，不愿出來給這個(gè)可憐的人一點(diǎn)希望。四周黑漆漆的，浪花撞擊在船舷上，散成一團(tuán)團(tuán)白沫，漁船毫無力氣地隨著大浪起伏。船長(zhǎng)仰望著天空自言自語：“看見燈塔就能看見我的家……”
“你們都出來，不要再縮在船艙里！讓我們一起祈求上天能出現(xiàn)奇跡！”船長(zhǎng)打開艙門對(duì)里面的船員大聲呼喊。全體船員一起跪倒在地禱告，祈求上帝能幫助他們度過難關(guān)。然后大家緊緊抱在一起。
……
天快亮?xí)r，風(fēng)停了，雨歇了，大海慢慢地恢復(fù)平靜。
遠(yuǎn)方一點(diǎn)微光撲入眼簾。是燈塔！是家門口的燈塔！船長(zhǎng)激動(dòng)地扔下望遠(yuǎn)鏡，沖回船艙通知其他船員。船上一片沸騰。
三天之后。
一位老奶奶帶著她的小孫子，來到燈塔下。她指著燈塔對(duì)小孫子說：“孩子，等你長(zhǎng)大出去捕魚回來，看見這燈塔就是看見自己的家�！�
小學(xué)六年級(jí)作文3
從小媽媽就希望我能順其自然，就像野蔓藤那樣，而不要像定了形的盆景一樣，刻意的'去修飾。所以，媽媽從沒有要求我去專門學(xué)一門藝術(shù)。不過，我倒囫圇吞棗學(xué)過一門�？彀�。
快板是朱老師要求我學(xué)的，因?yàn)槟谴沃嘘?duì)活動(dòng)需要。當(dāng)時(shí)，朱老師給了我一張唱詞和一個(gè)快板，示范了幾遍就讓我回家練。晚上一回家，放下了書包，我就拿起快板練了起來�？彀迤圬�(fù)我是新手，一點(diǎn)也不配合我，總愛和我唱反調(diào)。我敲一下，這”上板”先在我拇指上”盤旋”一圈，繼而又掉下來，每次都敲不響。我怒了，使出最大的力氣敲了一下，沒想到這一敲，敲到自己了。唉，真是搬起石頭砸自己的腳��！被敲到的那塊皮就像是變色龍一樣，先是紅色，再是青色，繼而又是紫色。我忍著在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，沒讓它掉下來，一把抓起快板仍向墻角。過了好一會(huì)，我走向墻角，撿起快板，心疼地用紙巾擦拭干凈，喃喃道：”快板，你幫幫忙啊，配合一下，不然朱老師又要罵我了。”也許是快板可憐我吧，慢慢的配合我了。一晚上工夫我就學(xué)會(huì)了。不過，可憐我的大拇指，因?yàn)榫毜镁�，所以腫得老大，不過我痛并快樂著。
現(xiàn)在，中隊(duì)活動(dòng)早就結(jié)束了，但我和快板的故事還在繼續(xù)。
小學(xué)六年級(jí)作文4
北京是一個(gè)美麗的城市，頤和園、圓明園、北海、景山、香山……處處都是美景，而最美的時(shí)候還是要數(shù)秋天，秋天的北京城更是有著不同的美。
秋天來了，爸爸媽媽帶我走出城市，來到了北京郊區(qū)，讓我感受秋天大自然的.美麗。位于懷柔響水湖的長(zhǎng)城是一段已經(jīng)殘破不堪的長(zhǎng)城，經(jīng)過大約一個(gè)小時(shí)的艱難行走，我終于站到了長(zhǎng)城上，站在山峰之上，我看到遠(yuǎn)處掩映在峻嶺之中的長(zhǎng)城有一種讓人震撼的美!我感嘆這樣的美竟然擁有了那么久的歷史。當(dāng)時(shí)沒有任何機(jī)械，全部勞動(dòng)都得靠人力，而工作環(huán)境又是重山峻嶺�？梢韵氲�，沒有大量的人工進(jìn)行艱苦的勞動(dòng)，是無法完成這項(xiàng)巨大工程的，不由的我開始敬佩我們的祖先如此了得!眺望遠(yuǎn)處的山，秋天把山間已經(jīng)裝扮的色彩繽紛，到處都是如火的紅葉，金黃的色彩渲染了山間，一株株楓樹、黃櫨、紅果樹如火如霞，數(shù)不清的山果點(diǎn)綴在綠葉、紅葉之間，像紅瑪瑙晶瑩剔透，把長(zhǎng)城襯托的越發(fā)雄偉壯觀。
北京的秋天很美，美的讓人心醉。
小學(xué)六年級(jí)作文5
奶白微帶淡粉的花瓣，花蕊中央豎立著一個(gè)紅色似小圓柱形狀的東西，顯示出幾分活潑。花瓣下幾片薄薄的、寬寬的葉子，使花兒又平添了幾分柔和。
香氣總像輕紗一樣，纏繞在身邊，薄薄的,若有若無。可真聞起來時(shí)，香氣濃了，越聞越香。那種香氣，是淡雅的，不用細(xì)聞，香氣總會(huì)浸到心田，泌人心脾。它不像別的花香，重重的、濃濃的香味，雖說挺香的，可氣味太重，反令人討厭。而它的香，倒不會(huì)刺鼻，百合嘛，不就這樣嘛。
花市里的花簡(jiǎn)直是琳瑯滿目，讓人目不暇接，可我真正喜歡的花，不多。
滿天星讓我不禁駐足。它雖沒什么香氣，可它個(gè)性的模樣，實(shí)屬浪漫。顏色之多已數(shù)不清，我最喜歡的是雅藍(lán)。從氣質(zhì)看，當(dāng)屬第一，優(yōu)雅不失甜美，可愛雖不明顯，但雅藍(lán)中總有幾縷可愛的氣息緩緩散發(fā)。
一朵花圓圓的看起來很渺小，可一捧花，真如名字一般——滿天星�；ǘ溴e(cuò)落有致，往上看，那些圓嘟嘟的`花，讓人覺得心中撒了糖霜。
花瓣很自然地舒展開來，可卻很小，花蕊奇特。像一朵花苞，微微張開，一個(gè)紫色的圓球嵌在里頭。它們的花瓣尖是紫的，其余的是白奶的、小小的，讓人覺得天然、質(zhì)樸、可愛。我不知道它的名字，可它的樣子，讓我念念不忘。
那些花香，好似時(shí)刻在身旁縈繞……
小學(xué)六年級(jí)作文6
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。家人像春雨一樣滋潤(rùn)著我的心。他們總是用行動(dòng)告訴我是非善惡。
我的祖父母勤勞能干。爺爺是個(gè)種地的農(nóng)民。不下雨的日子，爺爺會(huì)天一亮就去田里干活，有時(shí)給蔬菜除蟲，有時(shí)給田里施肥，不停地干活。奶奶是家里的老主婦，打掃衛(wèi)生，洗衣服，做飯。有時(shí)候我也做爺爺?shù)摹爸帧�，從不停歇。他們不善言辭，他們是最誠(chéng)實(shí)的農(nóng)民。但是在他們身上，我學(xué)會(huì)了如何努力。
爸爸媽媽都是上班族。他們?cè)诤诎抵衅鸬煤茉�。有時(shí)候看到他們疲憊的身影，我就忍不住小聲說：“爸爸媽媽，你們可以悄悄偷懶�！庇幸淮伟职致牭搅耍苷J(rèn)真的對(duì)我說：“孩子，如果大家都想偷懶，誰來做這個(gè)工作？”領(lǐng)了工資總要擔(dān)責(zé)任。我們的工作是這樣，你的'學(xué)習(xí)也是這樣。如果每個(gè)孩子都很懶，學(xué)習(xí)怎么提高？“在父親的認(rèn)真教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了自覺。
我哥哥在外地上大學(xué)，但他總是不時(shí)打電話。其實(shí)沒什么重要的。有一次我取笑他太幼稚。但是哥哥很鄭重的跟我說，不是他太幼稚，是他覺得在國(guó)外讀書的時(shí)候父母會(huì)想他，讓他打個(gè)電話，少點(diǎn)擔(dān)心，讓父母放心。在哥哥的電話里，我學(xué)會(huì)了孝順。
我愛我的家庭，這個(gè)平凡的家庭，這個(gè)溫暖的小家庭。
小學(xué)六年級(jí)作文7
每年的農(nóng)歷五月初五，便迎來了我喜歡的節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)又叫端陽(yáng)節(jié)、重午節(jié)，相傳是為紀(jì)念屈原所設(shè)。這一天主要的活動(dòng)有吃粽子、賽龍舟等。
到了那天，我和媽媽會(huì)很忙，因?yàn)槲覀円兆印Ｊ紫�，媽媽拿出了所需要的材料。把綠豆洗干凈，糯米調(diào)好味，五花肉腌制好，比把它切成一塊塊。媽媽做好了以上工作，便對(duì)我說：“兒子，咱們一起包粽子吧！”我看著這一片片綠色的.粽子葉，再想想粽子那金字塔似的外表，一下子發(fā)起愁來，問媽媽：“該怎樣包�。俊眿寢屢娢胰绱艘苫�，便做起示范來：“首先把兩塊粽子葉疊成一個(gè)類似圓錐的物體，然后把糯米、綠豆和五花肉放進(jìn)去，再用一塊粽子葉封好底面，用草繩把它捆扎緊，不把它綁緊煮熟后就不好吃了。”媽媽示范完后，我就嘗試著包了起來。一開始時(shí)并不太順利，不是漏了東西沒放進(jìn)去，就是綁得不夠緊。后來在媽媽的逐一糾正后，一切變得順利了。
包好后，就要開始煮了。看著這些剛下鍋的粽子，我以為十幾分鐘后便可以吃了。但媽媽似乎看透了我的心思，對(duì)我說：“這些粽子起碼也要四——五小時(shí)后才能吃�！甭犃藡寢尩脑挘宜坪跤行┦�，但還是忍住了喉嚨里的饞蟲。等呀等，終于煮好了。我望著這些又大又飽滿的粽子，饞得口水都流出來了。等不到爸爸回家，我便開始吃了起來。吃著自己動(dòng)手包的粽子，心中感到無比激動(dòng)。
家鄉(xiāng)的習(xí)俗多得數(shù)不清，但無論什么節(jié)日或習(xí)慣，我都會(huì)開開心心地過，開開心心地做。
小學(xué)六年級(jí)作文8
在我成長(zhǎng)的路上，有許許多多的回憶象時(shí)間般匆匆而去，而且一去不回頭。但卻有一件事讓我難忘至今。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我們一家人來到海邊我伯伯承包的養(yǎng)螃蟹的幾個(gè)海邊池塘。一路上，田野沒有書上寫的“碧波萬頃”，因?yàn)樗疽迅钔�。到處是正在冒煙的稻草堆，空氣中有一股焦糊味，不像爸爸來時(shí)所說的“空氣都是野生的�！敝挥星蹇梢姷椎乃o靜地漂著幾株水浮蓮，好像若有所思。
過了一會(huì)兒就到了那里了，我們?cè)谀抢锖攘艘粫?huì)兒茶，爸爸說今天主題是釣魚，別浪費(fèi)時(shí)間。爸爸畢竟是個(gè)釣魚迷，說釣魚要看“風(fēng)水”，就是風(fēng)向、水勢(shì)，而且不用一條煙功夫就釣到一條差不多有一斤的“非洲鯽”。過了一會(huì)兒，媽媽也釣了一條。表兄雖然很喜歡釣魚，但卻釣不到大的.，便找借口說：“我家有一口小鍋，釣了大魚，放不下去�！蔽易约横灹撕芫枚坚灢坏健０职终f我釣魚不專心，伯伯則說我守的“陣地”有問題，根本沒有魚。于是馬上轉(zhuǎn)移陣地，竟然釣起了一個(gè)大螃蟹。
在回家的路上，勞累了一天的太陽(yáng)，好像在對(duì)我們說：“再見”
這一天，我玩得很開心。但聽伯伯和把把他們說，現(xiàn)在割稻后燒稻草很污染環(huán)境。中午吃自己釣的魚味道很香，但他們卻說這種“非洲鯽”對(duì)伺養(yǎng)的螃蟹威脅很大，是一種“已經(jīng)成災(zāi)”的“有害魚”。就連水渠里的水浮蓮也是有害的，經(jīng)常堵塞水渠。我聽得似懂非懂，但玩的很開心倒是真的！
小學(xué)六年級(jí)作文9
下午，上完體育課，同學(xué)們都回到了教室。
教室里正在發(fā)數(shù)學(xué)本。
我看見蘆晨陽(yáng)手上拿著我們組的本子，便去向他要。
他正和蔡遙爭(zhēng)吵著。
“你拿著本子干嗎不發(fā)？！”蔡遙大聲叫道。
“等一會(huì)兒！”
“我拿了本子好回家！你快給我！”蔡遙去搶。
“不給！”蘆晨陽(yáng)抱著本子，不讓我們搶。
我很氣憤，上前去一把奪過本子。也許是我用力過猛，碰到了背后的'朱嘉帥。
“嘿！干嗎打我�！敝旒螏浺荒樻倚�，飛來一拳。啪！
我的鼻子一陣酸痛，并發(fā)熱。
我突然想起了什么，把手放在鼻子下面，嗒！一滴血滴下來。
朱嘉帥一看就慌了，連忙把我?guī)У剿剡�，幫我洗去血跡。邊洗邊問：“你沒事吧？”
他把我扶進(jìn)教室，立刻圍上來一群同學(xué)。
“你沒事吧？”
“嚴(yán)不嚴(yán)重？”
“沒關(guān)系吧？”
“誰打的？”
“帥總�！庇腥苏f。
劉雅婷大聲喊：“朱嘉帥！快給別人道歉！”
計(jì)斯柏問我：“要不要揍他？”
我搖搖手，讓他走了。
人群慢慢散開了。
我在鼻孔里插上紙，和葉梓一起回家去。
我倆分手時(shí)，他確定我沒事了才走。
我慢慢往車站走，想起剛才那一幕，禁不住想流淚。
我們，都長(zhǎng)大了。
小學(xué)六年級(jí)作文10
《穿越人�！肥菑埥茉谒膶］嫛洞┰饺壳返囊皇赘枨�
當(dāng)這首音樂響起時(shí)，一股 的悲傷涌上心頭，卻久久不知道為什么�！白郎弦槐龅目Х群蜎]吃的面點(diǎn)，一屋子無聲無息的空間。”第一句便使人身臨其境，感到很孤獨(dú)。微弱的陽(yáng)光照到臉上，心里非常憂傷。隨著音樂的漸進(jìn)，歌曲也漸漸進(jìn)入了高潮部分“say hi ye，但你離我而去。say hi ye，我依然看著你……”高音部分張杰唱得大氣、高亢、清亮，令人陶醉在其中。這首歌優(yōu)點(diǎn)懷念以前，舍不得的.感覺，張杰唱得如此如癡如醉。到了最高潮的部分時(shí)，突然有一下停頓，音突然一下就上來。令我們聽者的心都一下懸上來，激動(dòng)起來了！他唱的裝飾音特別美，恰在好處。
整首歌從低調(diào)到情緒激動(dòng)，聽過以后令人精神百倍，神清氣爽。我想也許就是像那樣，穿越人海，我才能遇到，關(guān)于愛的世界。歌曲本身旋律歌詞方面都相當(dāng)成熟，是當(dāng)今歌壇罕見的佳作。
每當(dāng)聽完這首歌，我都有煥然一新的感覺。
小學(xué)六年級(jí)作文11
記得那是一個(gè)春光明媚的早晨，我正在呼呼大睡，卻沒有注意到現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)了。我隱隱約約聽到媽媽在門外叫著：“小雨，快點(diǎn)起來，都七點(diǎn)啦！”我朦朦朧朧地睜開惺忪的眼睛看了一下鬧鐘，“神馬！”“七點(diǎn)啦！”我刷的一下做直了，來不及想。抓起衣服就往衛(wèi)生間跑，趕緊趕忙的漱口、梳頭發(fā)……然后，抓起書包像一支離弦的`箭一樣。
我使出吃奶的勁泗涇的往學(xué)校奔去，不一會(huì)兒就到了馬路上。可老天就想和我作對(duì)一樣，紅燈竟然亮了。哦，“我的老天啊”，“哦，我的親娘啊”，”哦，不NO，NO，NO！我在這五分鐘里有兩種聲音一直交織在我的耳際：“闖紅燈”，“不闖紅燈”；“闖紅燈”；“不闖紅燈”……就在我心急如焚的時(shí)候，我的救星來了----路燈亮了。我風(fēng)馳電摯般的跑去，不一會(huì)兒就到了學(xué)校，卻已經(jīng)聽到同學(xué)們書聲瑯瑯的讀書聲了。我失落的向教室走去，看到老師嚴(yán)肅的目光和同學(xué)們嘲諷的語言。是我欲哭無淚，我主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤：“老師，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該遲到，不應(yīng)該遲到！”但老師卻親切的說：“能承認(rèn)錯(cuò)誤的就是好孩子，這次老師原諒你了，下不為例哦！”“什么？”“原諒我了！”我開心極了，便大大方方的對(duì)老師說：“謝謝老師！”我如負(fù)釋中的露出了微笑……
小學(xué)六年級(jí)作文12
去年暑假，我和爸爸、媽媽一起登上了廈門那座聞名天下的小島----鼓浪嶼，鼓浪嶼之行作文。 站在輪渡碼頭，遙望鼓浪嶼，它猶如一只雄健的烏龜昂首闊步在深藍(lán)的海面上。島上樹木叢生，建筑林立，游客云集。我們走下游輪，漫步在其間的石階小道上，耳邊不時(shí)傳來些悅耳的鋼琴聲、悠揚(yáng)的小提琴聲以及輕快的吉他聲。絲絲縷縷、若隱若現(xiàn)。和著海浪的節(jié)拍，演繹出一曲曲美妙動(dòng)人的樂曲。我的心情舒暢起來。在猶如琴鍵的石階上。我不覺地停下腳步，駐足聆聽。 中午，我們登上了日光巖，放眼向遠(yuǎn)處望去，山上、山腰、山頂。各式建筑縱橫交錯(cuò)，異彩紛呈。有的屋頂猶如半個(gè)皮球，有的又如一把長(zhǎng)劍直插天空，爸爸告訴我：“鼓浪嶼是一座“建筑的博覽館””。
晚上，鼓浪嶼的夜景極其的'迷人。再次站在碼頭隔江眺望鼓浪嶼的夜景。它猶如一座聚集著艷麗奪目的花叢的大花盤。與城市的霓虹燈交相輝映、耀眼奪目。 幾天的旅行很快就結(jié)束了，我們依依不舍的與鼓浪嶼揮手致別，但這座美麗的島嶼卻深深的印在我的記憶深處。
小學(xué)六年級(jí)作文13
“作文題目關(guān)系到我們學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和人際關(guān)系，可以寫的東西挺多、不難，審題方面也不存在歧義�！痹拼蟾街锌键c(diǎn)的考生張強(qiáng)一臉輕松。昆三十中考點(diǎn)的考生陳同學(xué)也說，“作文緊貼生活，能寫出真情實(shí)感！”她告訴記者，自己是從友情方面來寫作的，“寒窗苦讀十多年，和自己一起不僅是書本的知識(shí)，還有同學(xué)之間的友情！”小陳說，她把和同學(xué)間的深厚感情都寫進(jìn)了作文里面。
那么，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語文老師，對(duì)“同學(xué)關(guān)系”這一高考作文題目又是怎么看的呢？記者在云大附中考點(diǎn)外采訪了帶隊(duì)老師張旭，來自云藝附中的張老師，多年執(zhí)教高三語文，在學(xué)生心目中是個(gè)“押題”高手，張老師說：“題目沒有陷阱，考生不易偏題，而且因?yàn)轭}目本身貼近學(xué)生生活，考生可寫的'方面很多！”
但張旭也指出，正因?yàn)轭}目過于寬泛，加之考試時(shí)間有限，“考生很容易就會(huì)陷入就‘同學(xué)關(guān)系’論‘同學(xué)關(guān)系’的表面敘述中，要找到好的立意、寫得出彩，博得評(píng)卷老師的青睞，也并不是一件容易的事情！”
“個(gè)人觀點(diǎn)認(rèn)為，這次高考作文要寫好，應(yīng)當(dāng)緊扣‘尊重、包容’這兩個(gè)重點(diǎn)！”張旭說。
小學(xué)六年級(jí)作文14
我家的清晨 每當(dāng)我家的鬧鐘響起，清晨就踏著輕盈的腳步，來到了我家。 “叮鈴鈴……”鬧鐘響了，把我們一家吵醒了。第一位起床的當(dāng)然就是不賴床的爸爸。只要他一起床，衛(wèi)生間就成了爸爸的天下。爸爸首先到衛(wèi)生間里上廁所。上完廁所就開始刷牙、洗臉、梳頭，刷牙時(shí)，總是把牙刷的“一塵不染”，洗臉時(shí)，總是洗的干干凈凈，洗完后，還用“男士鮮果味面霜”拍一拍，走到他身旁就能聞到面霜的香味，不知道的還以為爸爸身上灑了香水呢！爸爸梳頭時(shí)，總是先用水把頭發(fā)沾濕，再用梳子梳的光溜溜的，有時(shí)還偷偷的用媽媽的“彈力素”抹一抹，嘿……還真帥！梳洗完畢，他就拿起公文包，上班去了。 第二位起床的`當(dāng)然是我啦！我迅速穿好衣服，跑到衛(wèi)生間刷牙，牙刷忽上忽下、忽左忽右，嘴里的泡沫也飛出來了。
刷牙完畢，趕緊洗臉，我把毛巾沾濕后，用手?jǐn)Q了擰，就開始在臉上擦了起來，洗完臉后，用我心愛的寶寶霜開始擦臉。擦完臉，我就拿起梳子把頭發(fā)梳的漂漂亮亮。這時(shí)，第三位——媽媽也起床了。開始做飯，做好飯后，我就把飯盛起來自己吃，吃完后就上學(xué)了。 我走后，衛(wèi)生間就成了媽媽的地盤。媽媽細(xì)心洗刷完畢，就坐在梳妝臺(tái)前打扮，先用面霜擦好臉，再用眼霜輕輕涂在眼睛周圍，又把唇彩涂上。打扮完畢，把卷卷的頭發(fā)梳理好，背上皮包上班去了。 我家的清晨真忙！
小學(xué)六年級(jí)作文15
在我的童年里發(fā)生過一件很有趣，那就是砍價(jià)，現(xiàn)在回想起來真是太好笑了。
那是一個(gè)炎熱的暑假，我才只有六七歲，我和媽媽正在逛街，突然我說口渴，媽媽給我一塊錢，讓我去買一根冰棍來。我來到店主面前，天真地說：“來一根冰棍�！薄白约禾舭伞薄班�，這根。”“這個(gè)一塊五，我無奈得地下了頭，噘起了我的嘟嘟嘴。老板見了，“那就一塊吧，只要把你手中的錢給我就行了。‘塊五”'好，給�！薄斑@錢不夠”“啊？能便宜一點(diǎn)嗎？”“這個(gè)不行”我無奈得地下了頭，噘起了我的嘟嘟嘴，老板見了，“那就一塊錢吧，你只要把手中的錢給我就行了�！薄昂�，給�！蔽腋吲d地跑到媽媽身邊把事情的經(jīng)過告訴了她。媽媽夸我好樣的.。
又一次，媽媽讓我賣廢品。老板忙老忙去，最后告訴我是十二塊九毛�！鞍�，這也太貴了吧�！蹦莻�(gè)賣廢品的人有點(diǎn)搞不懂�！耙皇䦃K吧？”“行”“哦不對(duì)還是八塊吧�！蹦侨讼渤鐾猓f：“沒問題。”我心里高興想：這傻子，做了虧本生意還那么高興。
等他走了以后，我想媽媽肯定會(huì)高興我為她省了錢，就胸有成竹走到媽媽面前告訴了她這一切。聽了這事以后媽媽哈哈大笑起來，我有點(diǎn)不明白。媽媽對(duì)我說：“收廢品當(dāng)然是錢越多越好嘍�！蔽疫@才明白。唉，我真傻。讓那人騙了錢。年少真是無知，但是每個(gè)人心中一定要有一顆童心。
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