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雨聲的六年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的雨聲的六年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
雨聲的六年級作文1
正埋頭書海之中,不經(jīng)意間雨聲飄入耳間。猛然抬頭,撩起窗簾,此時天色已晚,看不見層層雨幕。立于門前,便能看見那一滴滴水珠落在窗臺上,濺起無數(shù)珠璣。推門出去,涼風(fēng)鉆進衣領(lǐng)和袖口,雨絲吹進我的眼睛里、我的發(fā)梢上,夏日的燥熱頓時被這雨沖刷得一干二凈,剩下的`只有清涼和冷寂。
一陣寒風(fēng)吹來,只著T恤的我冷得打了個寒顫,便又輕輕推門進屋。坐于書桌前,想捧書靜心閱讀,卻驚然發(fā)現(xiàn)耳里充斥著屋外的雨落之聲,再也填不進其他任何東西了。我想此刻的心只屬于這場雨了,不能執(zhí)拗。于是便撩起簾子,靜靜地坐在窗前,悄無聲息地看著,生怕驚動這場雨,雨落下,濺起,再落下,再濺起。如此,循環(huán)往復(fù),我不禁看癡了,這屬于大自然的美好,竟是那樣的奇妙。雨落之聲雖響,卻鬧中帶著靜,能讓你整個人心靜下來、沉下來,大自然間沒有了人聲嘈雜,只留著一份寂靜。此刻,我仿佛看到陶淵明隔著竹簾看雨的輪廓,略微領(lǐng)悟其隱居之愜意、之恬然、之坦蕩。我想,隱居就不會有市儈,自然就不會沾染世俗的煙塵。
雨,落地有聲;心,沉靜無聲。靜之美,是一種雋永美,是一種隨性美,那種安靜,不失活潑,不失自我。聽,雨落之聲,是那樣的令人向往。那種美好,用文字肯定是不能完全描述出來的。
雨,漸漸小了;雨聲,漸漸輕了,模糊了,但雨落之聲帶給我的震動和感悟,在我心頭縈繞。
雨聲的六年級作文2
這天,是陰天。
半夜,窗外傳來了“滴答”聲。
下雨了,我趴在窗戶上,看著窗外綿綿細雨,心情頓時變得清爽起來!
雨滴落在窗前,奏出一首歡樂的樂曲!暗未稹薄暗未稹比缤瑏碜蕴爝叺穆曇,如此美妙,把我那無知的心靈喚醒……
小草、小樹、小花被叫醒了,我想,雨一定很想和它們"說話"
朦朧中的榕樹,沐浴在這如詩如畫的一副美麗場景中。榕樹邊“沐浴”邊聽著“歌”,瞧,原來是雨放開了嗓門,開唱起來。雨那優(yōu)美的聲調(diào),如靈泉般美妙,并有著“海豚音”那獨特的音韻。
我想,這種聲音是任何人都模仿不出來的!這是只屬于雨自己獨特的聲音。
雨漫步在茫茫夜空中,來到了河水旁。
雨向那德才兼?zhèn)涞睦虾铀V說自己的'痛苦:白天,它被那可惡的云壓住。使它無法動彈。夜晚,趁云回家睡覺的時候,方可逃出來。老河水一時也不知如何是好!思考片刻,終于,經(jīng)過老河水的開導(dǎo),雨又快樂了起來!
蝴蝶并沒有休息,它正等待雨這位老朋友的到來,好和雨敘敘舊。不知不覺中——雨來了。蝴蝶的話匣便打開了:“雨大哥,你好嗎?過得好嗎?”……它們說著往事。呵!正好的一對朋友……
雨說話的聲音變小了,到最后隨風(fēng)飄逝……
雨演奏的生命交響曲,讓我明白了生活的真諦!
雨聲的六年級作文3
雨,宇宙間的精靈,掙脫了云層的羈絆,洋洋灑灑地飄落于大地,而我曾一度討厭雨。
依稀記得以前放學(xué)回家,外面的雨淅淅瀝瀝地下了起來,在那個時候,天灰蒙蒙地形成一片。這時,我總會一邊抱怨,一邊把包舉到頭頂上,快速跑回家中;氐郊液螅野欀伎粗荒酀n弄臟的褲管,簡直無可奈何?墒遣恢谑裁磿r候,我竟對雨萌生了一種特別的情愫,開始對它念念不忘。
此時,外面下著雨,點點滴滴的小雨滴調(diào)皮地敲打著窗戶。我拿起身旁的雨傘,走進雨簾中,調(diào)皮的雨滴好像在玩兒捉迷藏似的變小了一些。我漫步在小巷中,小巷中存有一些積水,我便小心翼翼地走著,雖然很小心地走著,但還是有一些積水時不時地迸濺進鞋里,弄得腳涼颼颼的。
過了一會兒,我似乎聽到了雨聲,急促的悶聲鋪天蓋地,呼嘯的冷風(fēng)向我吹來,我不由自主得往后退了一步,將傘低低地壓住,可卻仍擋不住這雨的洗禮。雨滴落在池塘上,泛起層層漣漪,如敲玻璃的清脆聲;雨滴落在樹葉上,悶悶的,我仿佛聽到了枝葉的不滿;雨滴落在我的雙頰上,我仿佛有了一種沉重感。
不多久,雨滴似乎玩累了,漸漸平靜下來,恢復(fù)了她的.淑女狀態(tài),舒適延長,我收住了雨傘,在細雨中慢慢地行走,聽著那平淡而富有音韻的雨聲,輕輕吟誦“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”。然后呼吸著雨后的芬芳空氣,突然想起來有人說過,雨是地球的心聲。在這雨聲中,我仿佛聽到了她的至真至純,自在飛揚。
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