六年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要我騎著馬丁飛呀飛呀，飛到了撒哈拉大沙漠上空。低頭一看，只見一隊(duì)商人正在炙熱的荒漠上艱辛地走著，他們又渴又累，一個(gè)個(gè)相繼倒下，我可不能見死不救。我趕快按下快門拍下了這一幕后，便請求馬丁帶我喚來了風(fēng)雨雷電四大天神，請他們降了一場大雨，讓商人們喝上了甘甜的雨水，活下來了。但這樣只能解救燃眉之急呀，只有改變沙漠的現(xiàn)狀，才是長久之計(jì)。于是，我在沙漠上撒下“神奇種子”，灑下“快速生長劑”，轉(zhuǎn)眼在茫茫大漠中變成了一片綠洲。
我騎著馬丁又飛到了亞馬遜大森林。令人慘不忍睹的一幕出現(xiàn)了——一棵棵大樹在伐木機(jī)“隆隆”的響聲中紛紛倒下了。動物們四處逃竄，發(fā)出悲慘的`哀叫。我火冒三丈，拿出相機(jī)“喀嚓，喀嚓”拍下了這些人類的所作所為。隨后，我忙讓馬丁輕輕張口一吹，“呼——”一聲把那些伐木機(jī)吹得變了形，變成了強(qiáng)勁播種機(jī)，原本已經(jīng)遍體鱗傷的樹木眨眼間被風(fēng)扶正了，馬丁再一張嘴噴出一股液體，樹木的斷面便連接起來了。而那些伐木工人們腦中的歪念早已被馬丁吹跑了。
告別亞馬遜大森林，我騎著馬丁飛到了一個(gè)我最神往的地方——南極�？墒悄蠘O上空竟飄著一股股濃濃的黑煙。原來一間大型的地下工廠正利用南極蘊(yùn)藏的寶貴資源進(jìn)行生產(chǎn)。正因?yàn)檫@個(gè)工廠，我們可愛的企鵝、珍貴的鱗蝦已經(jīng)尸橫遍野，瀕臨滅絕。我趕快拍下這觸目驚心的一幕幕，然后讓馬丁扇動巨大的翅膀刮起強(qiáng)風(fēng)把那些可惡的工廠吹得不知去向了。接著，向海中灑下“污水凈化劑”，向空中噴出“空氣清新劑”，還企鵝鱗蝦一個(gè)可愛的家。
好了，我也該去最后一站了。我騎著馬丁飛到了聯(lián)合國總部，把拍到的相片全部交給他們，要他們好好呼吁大家愛護(hù)動物，保護(hù)環(huán)境。因?yàn)�，保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)人類自己��！
六年級的作文 篇2
今天，汽車王國將舉行五年一度的“選秀大賽”。參賽選手有寶馬、奔馳、奧迪、東風(fēng)悅達(dá)起亞、大眾、路虎等汽車王國內(nèi)的著名“人物”，裁判員是紅綠燈爺爺。比賽即將開始，每個(gè)選手都摩拳擦掌、躍躍欲試。
第一輪乃是“登山、舒適”兩項(xiàng)合并而成的比賽。選手們需要馱著紅綠燈爺爺?shù)巧仙巾敚缓笤俜祷�。這輪比賽不僅考驗(yàn)了選手們的爬坡能力，還同時(shí)考驗(yàn)了選手們的`舒適度。
首先登場的是“大眾途觀”。他托著紅綠燈爺爺，用出了吃奶的勁兒，令他無奈的是車輪總打滑，掙扎了十來分鐘后，他放棄了比賽。而緊隨其后的選手要么動力不夠，爬不上去，要么是紅綠燈爺爺下車之后一直在哼哼，小伙伴們都失敗了。
輪到“起亞智跑”了，只見他胸有成竹，背上紅綠燈爺爺，四只“腳”一起發(fā)力，毫不費(fèi)勁就將爺爺背上了山。下山后，爺爺一個(gè)勁地豎大拇指，“還是這孩子動力強(qiáng)大呀，太舒適了，這一輪他奪冠，你們沒意見吧？”大家都露出心悅誠服的表情，誰也沒有異議。
第二輪比賽是“速度比拼”。起亞家族派出了最有實(shí)力的運(yùn)動紳士“起亞k5”。“嘀——”比賽開始！看，“大眾cc”和“奧迪tt”兩位小伙并駕齊驅(qū)，后面的選手窮追不舍，誰也不肯落后。賽場上塵土飛揚(yáng)，看，“奧迪”沖在了最前面，“起亞k5”緊隨其后。“奧迪”在速度方面下了功夫，“起亞k5”以微弱的差距摘得銀牌。
第三輪比賽是什么呢？選手們翹首以待。紅綠燈爺爺給現(xiàn)場觀眾每人都發(fā)了一張調(diào)查表，讓大家挑選自己心愛的座騎，原來是“人氣大比拼”。東風(fēng)悅達(dá)起亞安全、舒適、駕駛起來得心應(yīng)手、配置也很高，深受主人的喜愛。經(jīng)過大家的評選，結(jié)果出來了，紅綠燈爺爺大聲宣布：“東風(fēng)悅達(dá)起亞以2743億元的年銷售額榮獲‘人氣大比拼’的第一名！恭喜！”全場響起了熱烈的掌聲。
比賽結(jié)束了，悅達(dá)起亞以優(yōu)異的成績一舉奪得本次大賽的“全能冠軍”，結(jié)束了本次的“選秀大賽”。
六年級的作文 篇3
“哈哈哈哈哈！”……今天課堂上，我們猜起了一位“幽默”大師。這位幽默大師是誰？不急，先聽我慢慢介紹，你馬上就會知曉。
課上，先是由老師表演，只見他大張著嘴巴，不斷發(fā)出“啊——啊——”的聲音，然后像是吃了什么東西，喝了一些水，繼續(xù)“啊——啊——”地叫。馬上有人知道了：“啞巴吃黃連——有苦說不出！”
接著老師和同學(xué)又表演了一些節(jié)目，就輪到我了，但由于我表演水平太差，就交給了金瀟逸和老師表演。
我寫的第一個(gè)內(nèi)容是：矮子上樓梯——步步高升。這個(gè)很簡單，是知識大全中的第一個(gè)。只見金瀟逸和老師先是彎著腿，盡量壓低身子，然后每走一步就將腿伸直一點(diǎn)。在簡單和形象的夾擊下，同學(xué)們馬上說出了答案。
第二個(gè)內(nèi)容是：趙子龍帶兵——戰(zhàn)無不勝。這個(gè)也是在知識大全上面的`，在歇后語的“Z”這里�；貧w正題，只見金瀟逸，好像手舞著大刀，不停地叫著：“勝了！勝了！勝了！”可同學(xué)們越聽越模糊。老師也在大叫著：“沖啊！殺啊！勝了！”可是同學(xué)們還是想不出來。老師又給了很多提示，最后終于公布了正確答案。
最后一個(gè)內(nèi)容是我三四年級時(shí)試卷上見過的，叫飛機(jī)上放鞭炮——空響。金瀟逸做出飛行的姿態(tài)，然后將手一揚(yáng)，大叫一聲：“砰！”這時(shí)，令我意外的事情發(fā)生了，竟然有一個(gè)同學(xué)一字不漏地說出了答案。
現(xiàn)在，你們該知道這位幽默大師是誰了吧？對了，他就是歇后語。這位幽默大師讓我更加熱愛語文，讓我的語言更生動更有趣了。
六年級的作文 篇4
看見媽媽很辛苦，我不禁想到，假如我是媽媽，會發(fā)生怎樣的趣事兒呢?
不久后，我睡著了，在夢中，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，真的`變成了“媽媽”。
這是，“媽媽”我正美滋滋的睡懶覺呢，突然，“鈴鈴鈴”一聲吵醒了我，哼!原來是這可惡的鬧鐘，我想繼續(xù)睡，可那鬧鐘一直在不停吵鬧，沒辦法，我只能硬著頭皮起床了，鬧鐘遞給我一本“媽媽守則”，讓我好好閱讀，于是，按照“媽媽守則”的第一條：六點(diǎn)半起床，開始洗漱。我來到了洗手間。擠好牙膏，我正悠哉悠哉的刷牙，突然，“媽媽守則”自動張開了，提醒我：七點(diǎn)到，叫孩子起床。我來的孩子的臥室，把被子掀開，大聲嚷道：“快起床!”可小孩兒卻抓著床頭柜，怎樣都不肯起，沒辦法，只好采用“說教法”了，我苦口婆心地說了老半天，孩子這才向、慢慢向洗手間走去。
這時(shí)，“媽媽守則”又張開了，上面寫著：趁孩子洗漱時(shí)，把早餐做好。
哎呀呀，這可把我給難住了，做早餐?我平時(shí)只會煮面條﹑餃子，最多也只會蒸飯啊!由于能力有限，我只好匆匆忙忙給孩子買了個(gè)面包充饑。
得送孩子上學(xué)了，這個(gè)任務(wù)還比較輕松，送完孩子后，我回到了家，泡了一杯果汁，躺在沙發(fā)上看電視。這時(shí)，“媽媽守則”又出現(xiàn)了，提醒我，該去上班了。我只好來到了公司，可是，一踏進(jìn)公司大門，我就煩惱了，那些龐大的數(shù)據(jù)，繁瑣的訂單，一步步向我逼近�！安灰�!”我大叫一聲,驚醒了過來，原來這只是一個(gè)夢啊!看來，我還是得盡早打消這個(gè)念頭，好好學(xué)習(xí)，別老想著不讓她辛苦，自己當(dāng)媽媽。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來再好好回報(bào)她。
六年級的作文 篇5
前幾天，媽媽從姥姥家?guī)砹藥字恍‰u，我很高興，放學(xué)后就給它喂食。
可愛的小雞長著黃色的絨毛，淺褐色的尖嘴，短短的脖子，果凍般的頭，眼睛很小，雞爪像痱痱爪一樣，長得多么可愛�。�
有一次，小雞正在找食吃，它們吃食可有趣了，一個(gè)個(gè)撲扇著小翅膀，用尖尖的嘴去啄地上的小米。有的'小雞不喜歡坐享其成，跑到菜地里找小蟲子吃，當(dāng)其中一只找到了小蟲子，另外的幾只馬上 跑過去與它爭奪。一只小雞咬著蟲子的一頭，另一只咬著另一頭，它們像拔河一樣，張著小翅膀，兩只腳慢慢的后移，你拉我扯的，一不小心，蟲子脫口了，它們也摔倒在地上，摔了個(gè)屁股墩。這時(shí)另 一只小雞乖乖地把它們的小蟲搶走了。但是那兩只小雞也不服輸，站起來繼續(xù)爭斗。贏了的小雞像個(gè)高傲的大將軍，津津有味地吃著“戰(zhàn)勝品”。輸了的小雞也不氣餒，繼續(xù)去找食物。
我看了不禁心疼起來，便又抓了一把小米，撒到了它們面前，它們好像看見了，一起向我撲來，竟把我的鞋踩臟了，真是狗咬呂洞賓——不知好人心呀！我真是啞巴吃黃連——有苦說不出�。�
我真的很喜歡這幾只小雞呀！
六年級的作文 篇6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《月亮，我心中的月亮》。大家一定覺得奇怪：不是來要贊美我們的老師嗎？怎么成月亮了？其實(shí)，如果我們的父母，是哺育我們成長的太陽；那么我們的老師，就是那夜空里閃光的月亮，就是那茫茫黑夜里照耀我們的.月亮。
在小學(xué)讀書五年，我遇到了許許多多的好老師，每一位都令我難忘。而有一位整整陪伴我四年的好老師，她就是我一年級時(shí)的班主任徐老師。記得一年級時(shí)，剛?cè)雽W(xué)不久的我，特別文靜，在學(xué)校里總是默默無聞的樣子。班級進(jìn)行班干部競選，鼓足勇氣參加競選的我卻落選了，居然還是零票。下課鈴響起，同學(xué)們都蹦蹦跳跳地出去玩了，外面一片歡笑聲。而我坐在教室座位上想啊想，為什么我會落選呢？我讓老師和父母失望了嗎？我越想越難受，眼淚不由自主地流下來……“雨璇，怎么了？”一個(gè)溫柔的聲音在耳邊響起�！班�，沒……沒什么。”我嚇了一跳，慌忙擦掉眼淚。抬頭一看，原來是徐老師。老師好像看出了我的心思，語重心長地說：“落選，不要緊，但是，你可別放棄�。 薄袄蠋�，您對我失望嗎……”我怯怯地問�！安�！老師沒有失望，恰恰相反，老師相信你！我希望你不要?dú)怵H，爭取下學(xué)期成功。其實(shí)你很優(yōu)秀的，平時(shí)要大膽些，讓同學(xué)們多了解你，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)哦�！蔽页了剂艘粫䞍�，老師親切地望著我�！拔摇蠋煟X得我可以嗎？”“一定行。不是說，‘一份耕耘，一份收獲’嗎？你努力了，肯定會成功的。老師希望看到堅(jiān)強(qiáng)的你！”……是徐老師及時(shí)保護(hù)了我的自信心，給我的成長帶來無窮的力量。
求學(xué)路上能遇到“潤物細(xì)無聲”的好老師，是多么幸運(yùn)的事。
在我們身邊，不僅有徐老師這樣的好老師，還有很多老師也在悉心關(guān)注著我們的成長。我們怎會忘記特意給我們聯(lián)系到遠(yuǎn)方小朋友寫信的語文老師？怎會忘記為第一次爭取到五星級班級而和我們一同歡笑的班主任老師？又怎會忘記因?yàn)槲覀內(nèi)〉眠M(jìn)步而發(fā)創(chuàng)意獎品給我們的英語老師？……
老師啊，當(dāng)我們走向知識的王國時(shí)，總會一次又一次受傷，是您為我們撫平傷口；當(dāng)我們一次又一次面臨困難時(shí)，是您告訴我們：不要怕，心若向陽，勇者無懼；當(dāng)我們一次又一次企圖放棄時(shí)，是您教誨我們終點(diǎn)就在眼前，要像蝸牛一樣一步一步往上爬……老師，您的愛是無法用偉大來衡量的，我們不愿您是紅燭燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們。我們只愿您是月亮，與我們相伴，守護(hù)我們，牽引我們。
感謝您，我親愛的老師！
感謝您，我曾經(jīng)的班主任！
感謝你們，在場和不在場的所有老師！
謝謝你們！
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