六年級年的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文 篇1

　　我看的書很雜：作文書、漫畫書，小說，還有地理、動物方面的書，可謂五花八門。在我看來，生活中的樂趣大都是在書上得到的。書就像一扇扇窗戶，讓我看到外面的世界。打開每一扇，都讓我為此而著迷。

　　有一次，爸爸和媽媽有事情要出去，留我自己在家中。剛開始，我極不情愿，但也沒有辦法。她們走了，我感到十分的寂寞，但我只能在家中孤獨地等待。那時的我就像掉隊的的小羊，在充滿絕望的黑夜里哀叫。突然，我在桌子上看到一本書，便順手拿起來，漫不經心地讀了起來。這是一本介紹極地的書，我越看越覺得有趣，竟然著迷起來。讀到有疑問的地方，我就會皺起眉頭進行思索；讀到幽默的句子，我就會露出笑臉。這本書好有趣��！

　　時間過得真快。突然燈一下子亮起來，啊，原來是爸爸媽媽回來了。還埋怨我天都這么黑了，看書也不開燈。這時我才發(fā)現(xiàn)，哦，一本書伴我度過了漫長而又無趣的.整個下午。

　　書，可以陶冶性情，開闊我們的視野；書，伴隨著我慢慢成長。我從讀書中真正體會到了無窮的樂趣。

六年級年的作文 篇2

　　今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。

　　空前在我眼前變大了，小草成了大森林。在偏僻的街道里，一只小螞蟻在獨自四處走動，終于，它發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯�，F(xiàn)在它找到了，可是它搬不動，它轉身往回走。來到洞穴里，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進去，今晚它們又有豐盛的晚餐了！我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。

　　我繼續(xù)往前走，走到了螞蟻的大家族里，螞蟻的生活也很有規(guī)律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們在學校上學，老師在教課，師生們都那么認真，那么全神貫注。在小螞蟻上學時，它們的家長在工作、上班。叮鈴鈴……放學鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家的小螞蟻要告訴父母今天一天學的是什么，父母聽過后，也許會批評它們，也許會表揚它們。

　　我繼續(xù)往前走，到了螞蟻的大操場。瞧！螞蟻站成一排排的，是要準備做操嗎？突然，一只大螞蟻急急忙忙地從住宅中沖出來，嘴里不停的說著：“遲到啦，遲到啦！”。

　　“撲通”！不好了，一只嬌小的螞蟻被大螞蟻撞倒了！那只螞蟻的'眼淚爭先恐后地落了下來，怎么辦呢？這時，一位警察馬上跑上前扶起小螞蟻，一大群螞蟻擁過來，抬起嬌小的螞蟻就向遠處走，它們的眼神里流露著關懷。

　　“謝謝，謝謝！”小螞蟻感激不已，連聲道謝。

　　看到它們這樣團結友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊藏了多少智慧？螞蟻究竟有多少品質值得我們學習？我完全沉浸在螞蟻的世界中了。

　　我漫游了整整一上午，直到太陽公公笑得最開心的時候，我的心才收了回來。

　　我愿意拉著你的手，一起去螞蟻的王國里散散步。

六年級年的作文 篇3

　　我好想有一雙翅膀，帶我飛到世界的每一個地方；帶我做我一切做不到的事；帶我飛出重重困境，找到希望......

　　我好想有一雙翅膀，飛到長城上，感受長城的威武壯觀，體驗長城的神圣、不可侵犯。

　　我好想有一雙翅膀，飛到桂林，感受桂林如詩如畫的`景色。青的山，綠的水，一切都是那么美！

　　我好想有一雙翅膀，飛到草原，感受草原的遼闊，微風吹拂身體的感覺是那么愜意。

　　我好想有一雙翅膀，飛到紅軍長征經過的雪山、草地、鐵索橋。感受鐵索橋上留下的艱難、危險和親情、溫暖。

　　我好想有一雙翅膀，飛到長江、黃河，感受它們的洶涌澎湃，浩瀚無邊。

　　我好想有一雙翅膀，飛到祖國的每個地方，為沙漠里干渴的人們帶來水源，為炎熱的地方帶來涼爽，為貧苦的人們帶來財富，為沒有家的人們找到能夠安居樂業(yè)的地方......為各種各樣有困難的人帶來各種各樣的幫助。

　　我好想有一雙翅膀，飛到世界各地，一覽世界的全部好風景。

　　我好想有一雙翅膀，帶著祖國母親飛快的進步，不讓祖國母親再受到任何傷害。

　　我好想有一雙翅膀......

六年級年的作文 篇4

　　人這一人經歷的事情有很多，而我認為最難忘的一件事是“它”。

　　我常常會犯一些錯誤，例如偷懶、粗心、咬指甲�！叭朔鞘ベt，孰能無過”，人不是完美的，難免會犯錯，重要的要懂得自我反省，所謂“知錯能改，善莫大焉�！�

　　我印象最深刻的錯事就是謊報完成功課。為了充實知識，為了養(yǎng)成自動自發(fā)的讀書習慣，在我們家，家庭作業(yè)也列入功課，學校進度到哪里，我們就要完成到那里。爸爸媽媽很用心的提供我們三姐弟自己的讀書空間，只要我們說功課完成了，他們就會很信任我們，隨即帶我們三姐弟出外踏青。剛開始，我和雙胞胎弟弟一樣，會按照規(guī)定，一題一題完成，一題一題批改、訂正，但是因為我比較貪玩、容易分心，所以每次在假日向爸媽報告完成進度的時候，我總是落在弟弟之后。日子一周一周過去，貪玩的我便開始動起歪腦筋，心想“反正爸爸媽媽很信任我，而且作業(yè)那么簡單，干脆跳著、隨便寫一寫，批改、訂正就直接省略吧！”

　　直到有一天，我和弟弟一起拿著老師發(fā)的期中考試前的復習卷請爸媽簽名，當我看到弟弟的滿分的考卷，頓時，我臉色大變，因為我的分數(shù)只有七十七分，和弟弟簡直是天壤之別。但是，爸爸媽媽并有責怪我，只是要我們兩兄弟拿出家庭作業(yè)一起分享、檢討。這時我才發(fā)現(xiàn)，寫字、做事速度一直慢得像只烏龜?shù)牡艿芫谷徽娴囊活}一題用心書寫、批改且訂正，難怪我會輸。我覺得很丟臉，這才開始反省起自己的歪腦筋，發(fā)現(xiàn)自己簡直就是龜兔賽跑中那只偷懶、貪玩、自負兔子的'翻版。因此下定決心，決定發(fā)憤圖強，學習弟弟的做事態(tài)度，把握期中考前的最后一周，將之前沒完成的題目一題一題書寫、批改并訂正。當期中考成績揭曉，我發(fā)現(xiàn)在我的努力下，我這只快速的兔子終于成功的追趕，甚至超越了烏龜，改寫了“龜兔賽跑”的結局。

　　這件事是我最難忘的一件事。因為通過這件事我深深感受到“一分耕耘，一分收獲”的道理。因此，我在心中告訴自己，不要再偷懶、動歪腦筋了，人也不應該自負，即使有聰明的智慧，也要腳踏實地，才有機會享受成功的喜悅。

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