六年級(jí)作文優(yōu)秀
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的六年級(jí)作文優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文優(yōu)秀1
在這茫茫的大千世界里，生活著許許多多的生物，然而，人只不過是其中渺小的一種，但是在人的小小世界里，欣賞是一門重要的學(xué)問，是一門藝術(shù)。
在所有的人當(dāng)中總有“優(yōu)劣之分”。然而這“優(yōu)劣之分”只是取決于學(xué)歷、工作，看假象卻不注重內(nèi)在。
在我們的初中生活里也是這樣。有“好學(xué)生”和“壞學(xué)生”之分。好學(xué)生指的是成績(jī)好，守紀(jì)律的學(xué)生，他們的確好，但是壞學(xué)生就這真的壞嗎？
我們班的男同學(xué)喜歡用好學(xué)生來稱呼女生。他們看著好學(xué)生，學(xué)習(xí)著好學(xué)生，模仿著好學(xué)生，他們何嘗不想當(dāng)一位好學(xué)生？但是，他們?yōu)槭裁聪氘?dāng)好學(xué)生，因?yàn)樗麄冃蕾p著好學(xué)生，欣賞著他們的為人處事，做事風(fēng)格�？墒牵麄儾⒉蛔员�，他們照樣的和女生的談笑，認(rèn)真上課。因?yàn)�，他們知道自己也有自己的�?yōu)勢(shì)，自己有自己的過人之處，他們也欣賞著自己。就像社會(huì)上從三四流大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生一樣，欣賞著自己，學(xué)習(xí)欣賞自己。
同樣的，有些女生喜歡用“壞學(xué)生”來稱呼男生。我想說的是：他們就真的壞嗎？他們只不過是活躍一些，學(xué)習(xí)成績(jī)不好一些，但他們有自己的'優(yōu)點(diǎn)，在一些“好學(xué)生”當(dāng)中，會(huì)因?yàn)閯e人發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)小事就嘲笑，甚至是“善意”的諷刺，但是在“壞學(xué)生”值班費(fèi)，他們總是盡自己能做到的去幫助他們。不能否決的是，他們乒乓打得好，籃球打得好，跑步跑得快，持久力強(qiáng)，思維活躍，鬼點(diǎn)子多……這些都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的，我們也應(yīng)該欣賞他們呢，欣賞他們的活潑，直率。就像社會(huì)上那些從名牌大學(xué)畢業(yè)的人也要欣賞別人。
馬云曾經(jīng)說過一句好：如果你畢業(yè)自名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼光去看看別人；如果你畢業(yè)于我們這樣的三四流學(xué)校，就用欣賞的眼光看看自己。
在生活當(dāng)中欣賞別人是一種美德，欣賞別人是一門學(xué)問；欣賞自己是一種鼓勵(lì)，是一種自信。欣賞是一門高雅的藝術(shù)。
六年級(jí)作文優(yōu)秀2
“唉！又到體育課了……”體育課前，又響起了同學(xué)們的嘆息聲，這已成了家常便飯。每節(jié)體育課都是與往相同，枯燥無味。你說，同學(xué)們能不唉聲嘆氣嘛！可是，這節(jié)體育課是與眾不同的，到底是什么事情讓我們這么投入呢？
我們無精打采地來到了操場(chǎng)上，只見體育丁老師快速地走過來，神神秘秘地說：“相信大家數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，今天這節(jié)課我們就來做一個(gè)游戲，來考驗(yàn)大家！”瞬間，氣氛變得活躍起來。丁老師讓我們排成一隊(duì)，隨口說了一個(gè)數(shù)字：7，我們又異口同聲地問：“7？”看我們那么好奇，丁老師就不賣關(guān)子了，直接開門見山的.。說：“一會(huì)兒從一個(gè)同學(xué)開始數(shù)數(shù)字，但不能說7的倍數(shù)！”哈！真有趣！不過，答錯(cuò)了可要做10個(gè)俯臥撐哦！
游戲開始了！只聽“1、2、3、4、5、6、8……”從聲音里可以聽得出來，同學(xué)們又激動(dòng)又緊張。而我，又計(jì)算起來了。我埋著頭，數(shù)起了手指：班上有43個(gè)人，我現(xiàn)在排在第35個(gè)，輪到我的時(shí)候應(yīng)該是多少呢？35÷5=7，35里面有5個(gè)7，也就是說他們會(huì)少數(shù)5個(gè)數(shù)，那就應(yīng)該把35+5=40。嘿嘿！算出來了！頓時(shí)，我感覺輕松了許多，原來壓在心口的石頭也一下子掉了下來。不好，剛才有兩位同學(xué)發(fā)生了口誤，那就要把40+2=42，但是，42又是7的倍數(shù)，所以我應(yīng)該說43。呀！到我了，我紅著臉大聲說：“43！”忽然感覺心里一陣痛快：數(shù)字真有趣！這不僅讓我們復(fù)習(xí)了倍數(shù)關(guān)系，還鍛煉了我們的反應(yīng)能力！
數(shù)學(xué)在我們身邊無處不在，妙趣橫生！只要我們能善于發(fā)現(xiàn)它們，并能透徹地了解它們，那就能在知識(shí)的海洋中，任你翱翔！
六年級(jí)作文優(yōu)秀3
今天下午，我寫完作業(yè)，就把我收集到的一百多個(gè)玩具士兵拿了出來。嘿！兵種還不少呢，有步兵、騎兵、特種兵。武器有坦克、飛機(jī)、大炮，還挺齊全。我又找來一些積木、插板、沙包，用來布置場(chǎng)景。玩具兵只有兩種顏色，一種是黃色，一種是藍(lán)色，于是“黃軍”和“藍(lán)軍”成了戰(zhàn)斗對(duì)陣的雙方。
我開始布置場(chǎng)景，“藍(lán)軍”被安排在寫字臺(tái)上，“黃軍”則放在電腦桌上；然后用積木、沙包等制作成小山坡、戰(zhàn)壕、小河。戰(zhàn)場(chǎng)行成了。
戰(zhàn)斗開始了，我加入到了“黃軍”一方，并扮成“參謀長(zhǎng)”，發(fā)布了第一條作戰(zhàn)命令：“坦克一師在一小時(shí)之內(nèi)，攻破敵人的防線�！彪S著我嘴里發(fā)出的馬達(dá)聲，戰(zhàn)斗開始了。我拿著幾輛小坦克，越過高山，穿過河流，用猛烈的炮火攻擊“藍(lán)軍”。我又讓“藍(lán)軍”的幾架轟勢(shì)更加危急——在“黃軍”猛烈的炮火下，他們只好放棄自己的陣地�！包S軍”坦克部隊(duì)順利完成任務(wù)。這時(shí)，我答應(yīng)了”藍(lán)軍“的請(qǐng)求，讓他們的一個(gè)軍長(zhǎng)和“黃軍”談判，雙方要求停戰(zhàn)幾分鐘。我答應(yīng)了他們的要求。這時(shí)我趕緊整理部隊(duì)，清理戰(zhàn)場(chǎng)。
第二次戰(zhàn)斗開始了，“黃軍”的坦克和裝甲車在前面做主力，步兵從山路進(jìn)攻，幾門大炮在電腦桌上防守，飛機(jī)整裝待命。“轟隆隆”，大炮轟鳴，“黃軍”占領(lǐng)了“藍(lán)軍”一個(gè)又一個(gè)陣地。就要打到敵人的總陣地——寫字臺(tái)了，我又讓“藍(lán)軍”的援軍在床上出現(xiàn)了。這時(shí)，鎮(zhèn)守的“藍(lán)軍”在寫字臺(tái)上放了很多火箭炮（電池），使“黃軍”進(jìn)攻很困難。
雙方的。士兵在一個(gè)一個(gè)的減少。正在這緊張的'時(shí)刻，我忽然想起我方的飛機(jī)還沒有出戰(zhàn)，趕緊把幾架飛機(jī)放在手里，攻擊藍(lán)軍的坦克部隊(duì)。啊哈！“藍(lán)軍”讓“黃軍”打的落花流水不一會(huì)兒就全軍覆沒了。
這場(chǎng)玩具兵大戰(zhàn)，以“黃軍”全面勝利，“藍(lán)軍”徹底失敗而告終。想起自己設(shè)計(jì)的戰(zhàn)術(shù)安排，心里得意極了。
【六年級(jí)作文優(yōu)秀】相關(guān)文章：
六年級(jí)優(yōu)秀作文優(yōu)秀【15篇】04-07
優(yōu)秀六年級(jí)作文11-06
六年級(jí)優(yōu)秀作文10-08
六年級(jí)的優(yōu)秀作文11-04
六年級(jí)優(yōu)秀作文11-04
[優(yōu)秀]六年級(jí)作文02-21
（優(yōu)秀）六年級(jí)的作文07-22
（優(yōu)秀）六年級(jí)作文07-23
【優(yōu)秀】六年級(jí)的作文09-04
六年級(jí)的作文(優(yōu)秀)08-05