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六年級年的作文

時間:2024-04-27 18:20:20 六年級 我要投稿

六年級年的作文

  無論在學習、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的六年級年的作文3篇,歡迎大家分享。

六年級年的作文

六年級年的作文 篇1

  今天,我翻開語文書,一眼就望見了著名漫畫家化君武先生的漫畫——《假文盲》覺得十分氣憤:畫上畫著四個大男人閉著眼睛,手插在口袋里,心安理得地站在“母子上車處”,卻把一個手抱孩子的瘦小婦女擠到了站外的一邊,全然不顧這對母子的感受。

  “母子上車處”原是為了讓帶孩子的婦女方便上車,不必在大車站擁擠,可卻讓這四位“文盲”占了便宜?戳诉@幅畫,我不禁浮想聯(lián)翩:公共汽車上,一位年過八旬的老奶奶上了車,卻無“立足之地”。為什么呢?因為,車上的“老弱病殘”專座早已被幾個二三十歲、身強力壯的年青人占去;草坪上明明豎著“請勿踩踏”的牌子,可有些家長為了圖開心,竟帶著自己的.孩子在草坪上玩,致命小草一天天慢慢枯萎……他們難道都是文盲嗎?不,不是的,他們都是“道德文盲”,無視社會公德。他們圣弱小者沒有半點憐憫之心,這種人雖然有知識,但在道德方面卻是那么的低下。他們應(yīng)該遭到人們的唾棄。

  中國是個禮儀之邦,刻三字經(jīng)里就有這么一段:“香九齡,能溫席。孝于親,所當執(zhí)。融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知!边@些都是古代很典型的例子。我們中國是個文明古國。我們應(yīng)該弘揚民族精神。作為炎黃子孫,我們應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng),不該像這些人給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)“抹黑!

  我認為這種人應(yīng)該重新學習社會公德,一個國家的素質(zhì)往往就體現(xiàn)在每一個公民身上。所以,我們應(yīng)該從身邊的小事一點一滴的做起,爭做一個文明人!

六年級年的作文 篇2

  又是一個周末,無聊的我,讓媽媽上網(wǎng)再買幾只巴西龜?shù)啊?/p>

  烏龜?shù)昂芸斓搅,?jīng)過幾個星期的耐心等待,終于有了變化。

  扒開土,哎?土里竟多了些零零散散的白色碎片!摸上去硬硬的,有些像鴨蛋的殼。難道?!我連忙扒開孵化石,找出那四個蛋,其中一只蛋缺了幾片碎片,摸上去還有些軟,甚至能感受到,里面的小家伙在撲騰。

  又過了幾個小時,看似堅硬的蛋殼,居然硬生生地被擠出了一條縫。里面的小家伙,立刻伸出了一條深綠色的小腿,卡住了又要合上的蛋殼。

  好樣兒的!我在心里暗暗想到。但是,瞧他那小胳膊小腿,恐怕,很難斗得過自己的蛋殼吧!

  小烏龜,大概是累著了,正在蓄力,好長一段時間也沒有了動靜。

  正當我認為,它放棄了的'時候,“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,嘿,它在里面猛地一蹬,整個后背也露出來了,在一使勁,就從蛋里“逃”了出來。

  小烏龜睜著它那雙,水汪汪的大眼睛,張望著這個世界。但不一會兒,又鉆到了孵化石底下去。

  哪有小烏龜愛打洞的呀,我甚至懷疑,它上輩子是一只土拔鼠,所以就順其自然,叫它“土拔鼠”。

  我一定要像“土拔鼠”一樣,堅韌不拔!

六年級年的作文 篇3

  這次,我又來到了我們曾經(jīng)的學校。一起學習過的教室,一起走過的走廊,一起打鬧過的操場,成了我們長大后的回憶。

  我走到了教室,一切似乎還那么熟悉,一點都沒變,我們留下的東西還都在,黑板上寫著“畢業(yè)了”三個大字,我撫摸著我們坐過的位子,眼眶里已是淚花,轉(zhuǎn)頭就是黑板報,這是我們留下的……

  來到操場,高挺的籃球架,爬桿,還有那五星紅旗。我坐了下來,回想著我和同學們的點點滴滴。

  記得又一次,我和我的好友張雨璇去操場玩,剛到籃球架,一個籃球就朝我飛了過來,砸到了我的`臉上,當時那叫一個疼呀!只要輕輕的碰一下,就會無比疼痛,張雨璇想替我出氣,拉著我到了老師的辦公室,把事情一五一十的說給了老師聽,調(diào)查后是2班的陳鑫宇,還找了他的家長,張雨璇在我疼痛的那幾天一直照顧著我,給我在面部按摩,使我的傷好了不少,如今,她已經(jīng)奔向了初中的大門,形影不離的好朋友成了陌生人。

  看著老師的辦公室,曾經(jīng)為我們批改作業(yè),學習輔導(dǎo)的地方已布滿不少灰塵。如今我們的主課老師萬老師和金老師已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了吧,還有我以前為一年級小朋友戴紅領(lǐng)巾的徐文祥,現(xiàn)在他過得怎么樣?學習上有沒有什么不懂的?每天開不開心?有沒有人欺負他?都成了我的牽掛。

  徐文祥長得非常萌,還是個小暖男呢!每次遇見他,都會把我抱住,甚至還親我一下,有時候我的手哪里被劃了一個小口子,他都會找老師要創(chuàng)口貼替我處理傷口,還問我疼不疼,我的心里已經(jīng)暖暖的了。

  我愛我的母校,更愛我的同學們,還有小暖男徐文祥!

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