六年級年的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
自從我呱呱墜地、歡快地來到這個美麗的世界上，我的媽媽就一直在關(guān)心我，讓我幸福。那種幸福，是母親身體中的血液，是親人們的汗水，是連綿不斷的錦緞。正因?yàn)槿绱�，我也十分愛媽媽�?/p>
我的媽媽披著長發(fā)，十分和善，笑起來還有兩個小酒窩，喜歡穿裙子。小時(shí)候，媽媽就在自己休息時(shí)與我玩耍,給我喂米飯，抱我去健身院玩，在床上給我講故事，再抱著我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。這些情景我還依稀記得。
記得有一次是媽媽的生日，于是我用紙折了一個愛心，并在愛心上貼了小兔子，而且還做了一張美麗的賀卡。本來今天說好是媽媽來接我，可是媽媽卻久久不能到來，最后由爸爸接我，原來媽媽在她生日這天出門辦事去了，要很晚才回。我只好把禮物放在桌上，讓媽媽自己打開它，我頓時(shí)就像個泄了氣的皮球，無精打采。到了第二早上，我問媽媽收到禮物了沒，媽媽裝得一點(diǎn)也不知道，后來我才知道，媽媽騙我，看到我的無知樣，全家人都被逗得樂不可支。我立刻進(jìn)入了媽媽的懷抱，這個感覺十分幸福、愜意。
雖然我十分關(guān)心媽媽，但是媽媽去更加關(guān)心我。
記得那天晚上，我突然發(fā)高燒，媽媽也就不顧自己的'容貌，馬上背我準(zhǔn)備去醫(yī)院，當(dāng)時(shí)爸爸并不在，而且外面下著大雨。媽媽背上我，撐上雨傘，堅(jiān)難地向小區(qū)門外跑著。跑到小區(qū)門口，媽媽一邊往前走，一邊伸手打車。這時(shí)，媽媽的頭上，背上已經(jīng)滲出了許多汗水，但她還是不叫苦，不叫累。媽媽當(dāng)時(shí)的汗水，表達(dá)了對我濃濃的愛，這讓我十分幸福。
現(xiàn)在，媽媽還在我的身邊。并且還是像以前那樣關(guān)心我、疼愛我，還是讓我幸福。想起以前媽媽為我而“奮斗”的場面，我禁不住熱淚盈眶……
六年級年的作文 篇2
看著一張張來之不易的證書，我不禁思潮起伏，想起又充滿了那坎坷而又充滿童趣的學(xué)藝之路。
在我6歲那年，媽媽看到別人家的孩子多才多藝，不禁為我擔(dān)心起來——我什么才藝都還沒有啊！終于有一天，媽媽忍不住了，焦急地對我說：“孩子，你看其他小朋友都有一門特長，媽媽不為難你，只要你在琴棋書畫中選一項(xiàng)堅(jiān)持學(xué)下去就行了！”我一直對書法饒有興趣，于是，我不假思索地答道：“學(xué)書法！”就這樣，那幾天媽媽到處奔波，不辭辛苦地想為我找一位優(yōu)秀的書法教師。
一天，媽媽牽著我的手，把我?guī)У搅诵切菚ò唷Ｗ哌M(jìn)書法班，映入眼簾的是一排排整齊的桌子，上面有條理地?cái)[放著文房四寶，每一個桌子前都站著一位學(xué)生正用毛筆練習(xí)書法，仔細(xì)聞聞，還有一種濃濃的墨香。那天，我與書法老師何老師結(jié)識了。當(dāng)我來到桌前，就對那文房四寶很感興趣。于是，我拿起筆，在紙上寫上我的名字。只是這幾個字歪歪扭扭，像一個根根枯藤擺在上面。何老師看到了，開心地笑了笑，緊緊地握著我的手，重新把我的名字寫了一遍。就這樣，我開始了我的學(xué)藝之路。
老師開始從“一”教我們開始練筆畫，我練習(xí)得非常認(rèn)真：站如松，握筆有力，全身端正。把筆畫的要領(lǐng)都牢牢地記下來�；侍觳回�(fù)有心人，寫的還不錯。老師看到我這小的年齡就能寫得如此棒，于是把我夸獎一番。從那時(shí)起，我就對練習(xí)書法更有信心！
終于，老師開始教我們寫詩句了。最先，老師教給我們的是杜甫的詩句：“讀萬卷書，行萬里路。”繁瑣的繁體字讓我望而生畏。老師一筆一畫地細(xì)心地教著我們，我們寫得越來越好。但是，我有一個難關(guān)怎么也克服不了，那就是繁體字“萬”子不是上面寫的窄，就是下面寫的寬，怎么寫也不好看。我練了多次，也請教了老師多次，可還是原樣。
不久后，我對書法有些厭煩了，認(rèn)為書法比起古箏二胡，簡直是枯燥無味。當(dāng)天晚上，我寫書法時(shí)，心想：反正媽媽也不檢查，隨便謝寫寫就行了！于是我拿起筆在紙上亂畫了幾筆就完成了，就放在廢紙簍里，但那天，媽媽下晚自習(xí)回來，看見我悠閑地看電視，卻要檢查。我心驚肉跳，來到書房，把書法作業(yè)拿在手上，還不停地顫抖，接著遞給了媽媽。媽媽看后，惱羞成怒，什么話都沒說，一氣之下，找出廬山買到的手杖對我大打出手，外婆與爸爸越扯，她打得越兇，最后氣得直奔到了她的同學(xué)家，兩天后才回的。我害怕極了，心想：我的.懶惰竟然造成了這么大的禍害！于是，我來到書房一畫地又重寫了一遍。
暑去寒來，以后的每一天，我都認(rèn)真完成了我的作業(yè)，也克服了學(xué)藝中遇到的困難。我一直在告訴自己：堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。無論是嚴(yán)寒還是酷暑，我都能憑自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)持下去。現(xiàn)在的我已不是從前的我，而是一個屢屢獲獎，會寫一手好字，懂得堅(jiān)持不懈的我。我的字越來越有大人味了，我也喜歡上了這飄滿墨香的滋味。
六年級年的作文 篇3
有人喜愛高直挺拔的青松，有人喜愛清香淡雅的蘭花，還有人喜愛高潔傲骨的梅花，我卻喜愛那平平凡凡的小草。草，雖然平凡、渺小，但卻具有極其旺盛的生命力。草，不論是閃電雷擊，還是狂風(fēng)驟雨，或者是嚴(yán)寒酷暑，都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是小草頑強(qiáng)地站了起來！
我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無能的象征，認(rèn)為小草們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為。因?yàn)槲已劾锏男〔�，是那樣的頑強(qiáng)，那樣的富有生機(jī)，那樣的堅(jiān)韌不拔。
一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘帶來的喜悅與溫暖。小草們布滿大地，為這塊撫養(yǎng)小草們的“土地母親”鋪上了綠地毯。這千千萬萬的小草組合起來，讓人們看到了生命的偉大。
當(dāng)然，小草的可敬之處不只是在這里，小草們身上還閃耀著一個亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。小草雖然沒有大樹那樣的.高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮艷美麗，但是，小草們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識并感嘆小草們。
暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，鮮艷美麗的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種有力的力量同暴風(fēng)雨作斗爭。等到暴風(fēng)雨過后，花、樹都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，沐浴著雨后的陽光。
有些人正像這小草，雖然平凡，卻又偉大！
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