六年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
身邊有愛(ài)，生活才有樂(lè)趣；身邊有愛(ài)，心靈才會(huì)相通；身邊有愛(ài)，思想才能騰飛。
愛(ài)似縷縷春風(fēng)，從春姑娘的袖中流出，經(jīng)過(guò)座座高山，重重細(xì)流，吹拂著心靈的花蕾……
看著自家柴房中那輛早已不再工作，卻像“老驥伏櫪“一般停放著的鋪滿灰塵的摩托車，不禁使我發(fā)起深思，重新喚起了我心角的記憶……
以前，當(dāng)我還小時(shí)，每次同媽媽出門，總是她騎著這輛摩托車載著我，我看到她一頭焗過(guò)油的黃發(fā)在微風(fēng)的吹動(dòng)下是如此飄逸，但她駕駛的速度卻出奇的慢，那速度更像在騎一輛自行車，這并不是因?yàn)樗夹g(shù)生疏，不敢騎快，我看到她每天騎去上班時(shí)，那速度卻是飛快的……
每當(dāng)這時(shí)，我總要催她：“媽，開(kāi)快點(diǎn)，太慢啦！”得到的卻是她堅(jiān)定的回答：“不，不慢，這已經(jīng)開(kāi)得很快了�！薄熬褪翘�，你看，別人都超過(guò)我們了�！薄安�，不慢！”仍然是那堅(jiān)定的語(yǔ)氣。而我看到她在說(shuō)話時(shí)眼睛仍注視著前方，好像生怕發(fā)生什么意外。我心里突然有種奇怪的感覺(jué)，說(shuō)不出來(lái)……
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，只在那彈指一揮間，連讓人眨眼的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，飛快的流逝。轉(zhuǎn)眼間，我已上了初中，長(zhǎng)成一個(gè)比媽媽更高，更壯，擁有一米八個(gè)頭的小大人了。
家里為母親上班而買了一輛新的`電動(dòng)車，平時(shí)母親上班便是開(kāi)著那電動(dòng)車了，眼前這輛摩托車便是那時(shí)開(kāi)始停用的。每到周末出門時(shí)，卻換作我載她了，經(jīng)過(guò)多年的時(shí)光，我突然發(fā)現(xiàn)母親曾經(jīng)的一頭黃發(fā)竟增多了幾縷白絲，在焗過(guò)油的黃發(fā)中顯得格外醒目。忽然“兒子，你怎么開(kāi)得這么慢，開(kāi)快點(diǎn)�！蔽覘l件反射似的“哦”了一聲，然而我的手卻沒(méi)有用力扭動(dòng)電門，車子還是那樣象自行車一般前行著�！伴_(kāi)快點(diǎn)，這樣太慢了�！薄安�，不慢！”我不知從哪兒得到了力量，異常堅(jiān)定地回答。母親愣了一下，隨后似乎想到了什么，她笑了，我從反光鏡中卻不只看到了她嘴角的笑容，更看到了她眼中的淚花，在陽(yáng)光下的反光鏡中格外閃耀。我明白，那是開(kāi)心的淚花，那是欣慰的淚花，那是感動(dòng)的淚花。
從那時(shí)起我開(kāi)始明白，愛(ài)，是如此神奇，它可以使機(jī)動(dòng)車像自行車一般前行；它可以使你專心守護(hù)你所愛(ài)的人……
愛(ài)似縷縷春風(fēng)，經(jīng)過(guò)時(shí)間的證明，吹向座座高山，吹向重重細(xì)流，吹開(kāi)了那緊緊閉合的花蕾……
只要心中有愛(ài)，愛(ài)便會(huì)將你的身體包圍；只要心中有愛(ài)，愛(ài)便會(huì)為你鋪設(shè)未來(lái)；只要心中有愛(ài)，愛(ài)定會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)在你的身邊……
六年級(jí)作文 篇2
在江邊行走已不知多少次了，但從未遇見(jiàn)過(guò)此般大的霧，霧籠罩在江里，就算你決眥也不無(wú)法看清遠(yuǎn)處，好像一切都迷惘了。但放眼四去，高樓大廈、雄偉建筑，似乎都飄浮在云層中，讓人感覺(jué)身在天宮。
見(jiàn)了這霧，原本悲傷的心情，似乎被什么撞了一下，從考試成績(jī)出來(lái)到至今，我從未有過(guò)此種感覺(jué)，也從未如此舒暢，這段時(shí)間，我的世界，飽受霧的折磨，以致于我分不清方向，整日得過(guò)且過(guò)，仿佛生存失去了意義。今日，興許是天不允許我這般看待挫折，要我堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，所以特意在外界布下這霧，為的是要我多角度思考問(wèn)題。霧籠罩著一切，這一點(diǎn)不錯(cuò)，但一切在霧的籠罩中顯得飄飄然有仙家之風(fēng)范，非霧，誰(shuí)能美之。我恍然大悟看待我心中的霧，那因自責(zé)自己不夠努力的霧，在我心頭，成了我留戀的對(duì)象，成了我不可或無(wú)的伴侶！
我從未如此釋然過(guò)，縱是在被表?yè)P(yáng)時(shí)。之前我總以為成績(jī)好就一切都好，總以為自己就是常勝將軍，時(shí)至今日，我終于發(fā)覺(jué)，無(wú)常勝者，也無(wú)常敗者，在霧籠罩著的世界里，走好這條路的.每一步，不被分叉的小道迷惑才是最重要的。
在自己的世界里，縱使沒(méi)有指南針，也要有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)！
六年級(jí)作文 篇3
前幾日讀了一本《十年一品溫如言》忽然便心生感慨了。
莊子說(shuō):“人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已�！睖睾馐旮淖兞搜韵�,陸流十年弄丟了言希,倘若細(xì)數(shù),人生不過(guò)就是那樣幾個(gè)十年罷了�；厥滓黄�,十年不過(guò)是在那漫長(zhǎng)的歲月中刻下了一絲淺淺的傷疤,或許那也是足夠刻骨銘心了。
回收我那過(guò)去的十年,少年時(shí)的壯志,成長(zhǎng)中的煩惱,課堂上的一些小“聰明”,如今與同學(xué)們說(shuō)起,依然津津有味,過(guò)后一品這一段十年,不過(guò)如撐傘漫步雨中,身上只留下那車輪碾過(guò)的水洼建起的點(diǎn)點(diǎn)泥污。我透過(guò)霧氣看著這個(gè)世界,有時(shí)覺(jué)得迷失了,有視覺(jué)的目光短淺了,可是有時(shí)又會(huì)慶幸,因?yàn)檫@樣我的頭腦也更清明了。
我總是喜歡神話,無(wú)論悲喜。我會(huì)一邊向往著神話世界中的清高、自由、飄逸,但另一邊會(huì)批判古代詩(shī)人不通世俗,我總是在一個(gè)人時(shí)安靜的學(xué)習(xí)著那些淡泊,卻又總情不自禁的加快生活的節(jié)奏,陷入這個(gè)世俗。好聽(tīng)了,這是圓滑,通俗了是做作。這是我的生活,一段平靜的時(shí)光,一個(gè)平凡的世界,像那春雨無(wú)聲落下,干凈、清亮。
我曾經(jīng)也吃米國(guó)黃閱的《折子戲》,我反復(fù)唱誦“如果人人都是一出折子戲,在劇中盡情釋放自己的歡樂(lè)悲喜,如果人間失去多彩的面具,還會(huì)不會(huì)有人去留戀去惋惜”。我總是在腦海總一遍遍的`勾勒著那樣一個(gè)世界,我一步步淪陷,確始終睜眼看著這彩色世界的燈紅酒綠,即使選擇淪陷入漫長(zhǎng)而無(wú)邊的黑白幻想,我也不曾真正逃出這令人反感的世俗。
于是我愛(ài)上了雨,在雨中洗滌自己的靈魂,睜開(kāi)雙眼,尋找著這個(gè)世界中的“美麗”。讓風(fēng)沁過(guò)我的身體,雨打濕我的面容,讓我感受到我與這世界的一絲聯(lián)系,至少不會(huì)麻木吧!
我想我更適合一段安靜的生活,這一些歸于寂靜,好像總在從0開(kāi)始,世界總是新的。十年,忽然而已。
六年級(jí)作文 篇4
在那一望無(wú)際的綠色海洋中,星羅棋布的點(diǎn)綴著數(shù)以千計(jì)的蒙古包,就像草原中的一個(gè)個(gè)大蘑菇,生長(zhǎng)在藍(lán)色的天空下。
蒙古人都以游牧生活為主,住所不定.所以為了生活方便,便創(chuàng)造了一種可以移動(dòng)式住宅-----蒙古包。蒙古包利于拆裝,裝好一個(gè)蒙古包只需要 多分鐘就行了,十分方便。拆后搬遷也很方便,只需兩峰駱駝或一輛牛拉的小推車裝就行了。
蒙古包結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,裝起來(lái)十分容易。只需在地上畫個(gè)圈,再在圈上立上幾根支柱,再在傍邊圍上厚厚的羊毛氈就能住了。最小的`蒙古包可以住 個(gè)人,最大的蒙古包甚至有 多平方米。蒙古包雖然結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,但十分堅(jiān)固,能經(jīng)得起幾級(jí)的大風(fēng),別的房屋都倒了,它卻依然安然無(wú)恙。
蒙古人熱情好客,當(dāng)有客人來(lái)時(shí),他們必會(huì)出門迎接。還會(huì)端上香噴噴的奶茶和手抓羊肉來(lái)熱情招待你。他們還能歌善舞,有時(shí)還會(huì)用唱歌的形式來(lái)勸說(shuō)你喝酒。
蒙古包是蒙古族的一大特點(diǎn),假如我能去參觀一下它是多么好啊!
六年級(jí)作文 篇5
文字，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可能是乏味枯燥的，但是，你有讀過(guò)、看過(guò)作家們所寫出來(lái)的那些文字嗎？無(wú)論是什么樣的文字，凡是從作家手中脫穎而出的文字，都會(huì)變得生動(dòng)起來(lái)。這些文字也常�；亟�(jīng)過(guò)我的“加工”再發(fā)表到空間中去，但又有多少人去欣賞呢？他們何嘗又能感受到我為了學(xué)這一門功夫，花了多少心血、付出了多少代價(jià)呢？
那是一個(gè)北風(fēng)呼呼的夜晚，我們?nèi)胰苏陔娨暀C(jī)旁觀看節(jié)目，看到一半時(shí)，我從書(shū)包中抽出了我的作文本，信心滿滿的拿給爸爸看，讓他簽名。但誰(shuí)知，本子才剛剛到爸爸手中不久，便傳出了一陣陣的譏笑聲，我滿臉迷惑的望望爸爸，爸爸一臉諷刺的`對(duì)我說(shuō)道：“哈哈哈哈——哈哈哈哈！你—你—你—你看看你寫的這都是什么啊！就算是寫句子也沒(méi)你這么寫的啊，你看看，這哪是作文啊，分明就是笑話書(shū)嘛：放屁也掩飾不了你的美麗、你怎么笨的像個(gè)人一樣啊、一個(gè)蕭條的男人走在寒冷的風(fēng)中……”聽(tīng)了這些話后，我十分氣憤的就是拿起了自己的本子，直往我的房間里跑，我靜靜的想著，腦中突然浮現(xiàn)出了一絲念頭——努力學(xué)習(xí)寫作！
至從那晚以后，我就下定了決心。每到周末，我常常都會(huì)偷偷的獨(dú)自一人去書(shū)店看書(shū)，有時(shí)，要是有足夠的零用錢的話，我就會(huì)把它存下來(lái)，留著買書(shū)。但時(shí)間過(guò)了一段，我就不怎么想再繼續(xù)堅(jiān)持下去了，但一想到爸爸和哥哥他們那譏笑的臉，我又繼續(xù)堅(jiān)持了下去。
果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我兩學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，終于贏得了成就，現(xiàn)在，我的作文也常常會(huì)受到他人的好評(píng)，就連以前小瞧我的哥哥也不得不向我服輸了。
六年級(jí)作文 篇6
吾有一夢(mèng)，成為門門科目皆優(yōu)之學(xué)霸�？蓪�(duì)吾來(lái)說(shuō)，體育似攔路虎，成了吾唯一的'夢(mèng)魘。
一日，八百米測(cè)試之時(shí)，烈日當(dāng)頭，饑渴難耐，炎熱難耐！吾心砰砰直跳，師鼓勵(lì)曰：“汝等定要耐得住這猛烈的陽(yáng)光，跑出好成績(jī)！”吾恐不及格，緊張，緊張！
裁判與眾人一一對(duì)視，執(zhí)紅旗而令之：“預(yù)備，跑！”同學(xué)們似離弦之箭，四足生風(fēng)，沖出起跑線，而吾卻似醉酒之人，搖之，晃之，慢慢悠悠。眼看著吾就要成最后一名，吾使出吃奶的勁兒奮起直追，總算沒(méi)有落個(gè)倒數(shù)的下場(chǎng)。
吾思考著：如何才能使跑步及格呢？最后得知，應(yīng)步伐一致，氣息一致，邁步要大，方能跑快也。
吾謹(jǐn)遵教誨，在心里一遍遍想著，還默念號(hào)令：“一二一、一二一……”雖如此，可漸漸體力不支，越來(lái)越慢也。只這樣跑了兩圈，就慢如走路了。吾漸漸放棄了，想：看來(lái)吾本不是體育之才，罷了！
吾忽然想起師之教誨，心中燃起希望之火，振作！振作！吾加快步伐，開(kāi)始最后沖刺，加油！裁判已經(jīng)搖鈴倒數(shù)了，吾悶頭前沖，更加努力！三、二、一，吾接近終點(diǎn)了，裁判焦急等候未到者。
皇天不負(fù)有心人。吾終于沖過(guò)了終點(diǎn)，戰(zhàn)勝了長(zhǎng)跑，戰(zhàn)勝了自己！
六年級(jí)作文 篇7
在平常做事時(shí)，我們往往都在注意著自己的右手，從而忽略了自己的左手，其實(shí)左手的作用并不比右手差。而我在經(jīng)歷一次事故之后，卻知道了左手對(duì)我們的重要性。
上體育課，我在和同學(xué)玩鬧時(shí)不相信身體向后仰，用雙手支撐住沒(méi)有摔傷身子�？墒�，在起身時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)，我的左手好像杵到了，那感覺(jué)就好像左手的筋被人被人團(tuán)成一團(tuán)，骨頭就像錯(cuò)位了一樣，使不上勁卻又放松不了，很難受。晚上，媽媽給我摸了跌打油，使勁的搓我的左手，讓左手發(fā)熱，使筋得到熱量而松開(kāi)。但是過(guò)程……搓的我的左手就像被烤一樣，很燙，我很想把手拿回來(lái)，但為了我的手著想，我忍著沒(méi)有拿開(kāi)。
最為可悲的是睡覺(jué)時(shí)，手在被窩里不能動(dòng)，只能平放在床上；如果要拿出來(lái)，就要把被子掀開(kāi)才可以，非常麻煩。并且守在外面還不能亂放，萬(wàn)一手碰到什么硬的東西或者被壓到那很可能在睡覺(jué)時(shí)被疼醒，唯一讓我覺(jué)得慶幸的'就是我在睡覺(jué)時(shí)很踏實(shí)，不亂動(dòng)，要不然上學(xué)時(shí)頂著個(gè)黑眼圈，真是糗死了。
第二天早上起床時(shí)，我都習(xí)慣著用雙手把身體支撐起來(lái)，身體往后移，移到枕頭上。一切都像想象的進(jìn)行著，當(dāng)我用雙手支撐時(shí)，左手的疼痛瞬間傳來(lái)，使我摔在床上，頭還撞到了床頭上。我只好用胳膊肘起來(lái)……準(zhǔn)備好要背上書(shū)包是，我習(xí)慣性的先用左手拿起書(shū)包帶，結(jié)果可想而知，左手的疼痛又開(kāi)始傳來(lái)，書(shū)包被摔回了柜子上，我只好用右手拿起來(lái)才去上學(xué)。
上學(xué)和朋友玩時(shí)，還要格外注意自己的左手不能被傷到，格外的別扭和不舒服，就連和我玩時(shí)都不是很自然，小心翼翼的。
所以，在很多事情上，左手其實(shí)是很重要的，我們一定要保護(hù)自己的左手，它的功效很大呢。但也不要遺忘右手的“感受”哦。
六年級(jí)作文 篇8
姜家范是個(gè)鄉(xiāng)村，在美麗的千島湖附近，聽(tīng)說(shuō)借了千島湖的光，它也有獨(dú)特的美，令我十分向往。今天終于有機(jī)會(huì)一睹它的風(fēng)采了。我們坐車到姜家畈，感受到那兒的空氣比城市清新多，讓人一下子輕松歡快了許多。
那里水多，自然魚(yú)蝦也多，于是我們打算到小河里與小魚(yú)交朋友。走過(guò)一條小路，來(lái)到了河邊，那兒的魚(yú)蝦成群。我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的小魚(yú)，它的身上的條紋是一條白一條黑的.，而魚(yú)鰭是紅色的，媽媽告訴我它叫石斑魚(yú)。
可無(wú)法與魚(yú)親近，總是遺憾。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一塊又厚又長(zhǎng)木板子。我突發(fā)奇想：它不就是一艘小船。大家不及多想，紛紛坐上了“船”，用水槍當(dāng)作“船漿”。可我們劃到那，小魚(yú)便游遠(yuǎn)了，一點(diǎn)都不解風(fēng)情，但絲毫不減我們的熱情，劃得更起勁，喊得更熱情，直到精疲力盡……你若坐在那排石橋上，把小腳丫子放入水中，倒會(huì)有一大群的不知名的小魚(yú)、小蝦游到你的腳邊玩耍，但不敢靠近你，也許是它們與我不熟吧！但我已很享受這份和諧了。
小河旁附近有一個(gè)大荷花池，青綠的荷葉，優(yōu)雅端莊的荷花粉紅和翠綠融合在一起，天藍(lán)和周圍的泥土做陪襯印成了一幅“千古名畫”，我立馬像灑脫的兔子，身子向前傾，手抓著蓮蓬使勁拽，一下子收獲了兩個(gè)誘人的“美味”。我迫不及待地把它撕開(kāi)剝了，放入嘴中那香味清脆甘甜，一天的疲倦都化為烏有。再看那身在淤泥中卻清清白白的“荷花仙子”在那默默地唱著夏日歡頌歌，荷葉上的雨水隨風(fēng)蕩漾……
這一切都是這么美不可言！
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