六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼牧昙�(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
堅(jiān)強(qiáng)，促使社會(huì)文明的發(fā)展；堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得個(gè)人的事情個(gè)人做；堅(jiān)強(qiáng)，讓運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上有了燦爛的笑容—今天，操場(chǎng)上陽(yáng)光普照，小鳥(niǎo)在歌唱，花兒在點(diǎn)頭，小草在跳舞，又一屆令人興奮的體育節(jié)開(kāi)幕了！
看，長(zhǎng)繩隊(duì)員們整裝待發(fā)的`樣子是多么威武，這時(shí)那溫和的陽(yáng)光顯得十分刺眼。我更是抑制不住自己激動(dòng)萬(wàn)分的心情，手都搓出汗了，懷里就像有一只小兔子，“嘣咚嘣咚”跳個(gè)不停。終于，長(zhǎng)繩在期待以久的情況下開(kāi)始了，那長(zhǎng)繩隊(duì)員們像一只只靈活輕快的小兔子，輕松一下就跳過(guò)了長(zhǎng)繩，在眼中留下一個(gè)美麗的弧線�！班帧钡囊宦�，劃破了剛才的寧?kù)o，“139個(gè)”“啊，怎么才139個(gè)，也太少了吧？”有位同學(xué)說(shuō)。曹老師聽(tīng)了，說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量，這次已經(jīng)跳得很不錯(cuò)了，不要太自責(zé)，讓我們期待長(zhǎng)跑比賽吧。”
對(duì)了，最精彩的還是長(zhǎng)跑比賽。
這時(shí)，操場(chǎng)處人頭攢動(dòng)，長(zhǎng)跑隊(duì)員們一個(gè)個(gè)信心百倍地站在了起跑線上，“砰”的一聲，長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員如一匹匹脫韁的野馬飛奔而去。助威聲，吶喊聲響徹校園，長(zhǎng)跑隊(duì)員們你追我趕，“超過(guò)了，超過(guò)了，快點(diǎn)，加油！”我為邢寶娣助威呢。“到了，快到了，好，不錯(cuò)！”最終，邢寶娣以勝利的姿式?jīng)_出了終點(diǎn)。那時(shí)，她已經(jīng)氣喘吁吁，滿臉通紅，看到比賽結(jié)束了，操場(chǎng)上頓時(shí)人頭攢動(dòng)，有的來(lái)扶長(zhǎng)跑隊(duì)員，有的再做廣播講稿，還有的再期待著下一場(chǎng)跑步比賽—我們趕緊來(lái)攙扶邢寶娣了。邢寶娣已經(jīng)有氣無(wú)力了，腳下像了棉花一樣，軟綿綿的，走也走不穩(wěn)，經(jīng)過(guò)水分補(bǔ)充和長(zhǎng)時(shí)間的休息，她終于恢復(fù)了體力，但是走路一拐一拐地，我想她一定很難受，但她的臉上卻綻開(kāi)陽(yáng)光似的笑容，我心中默默第贊嘆：邢寶娣，你真了不起呀。
堅(jiān)強(qiáng)，是一個(gè)人必備的品行，有了堅(jiān)強(qiáng)，事事將大吉，無(wú)人能比。
六年級(jí)作文 篇2
今天是我六年級(jí)最開(kāi)心的一天，因?yàn)槭菓?hù)外教學(xué)，也就是畢業(yè)旅行，雖然沒(méi)有兩天一夜，但是今天我玩得超開(kāi)心。
到達(dá)九族時(shí)，遠(yuǎn)看ＵＦＯ高聳參天，讓我心驚膽跳，剛開(kāi)始，一進(jìn)去就看到ＵＦＯ簇立在大門(mén)旁，于是我們的第一個(gè)游戲就是最刺激又最具有挑戰(zhàn)性的ＵＦＯ啦！一看到ＵＦＯ，就讓從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)的我計(jì)期待又怕受傷害，才一坐上去馬上有一種非常后悔的感覺(jué)，等到ＵＦＯ慢慢的升上去，轉(zhuǎn)圈、上升，到了最高的地方時(shí)，我抱著一種十分緊張的心情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，哇！宮廷花園超美的，在一種沒(méi)有心理準(zhǔn)備的狀態(tài)下，突然～～咻的一聲，兩道強(qiáng)風(fēng)從我身旁擦身而過(guò)，像一零一大樓一樣高的ＵＦＯ急速下降，擔(dān)心受怕的我，只好開(kāi)始嚎啕大哭，真是太恐怖，下來(lái)時(shí)，我整個(gè)過(guò)程緊閉著眼睛。
接著，我們玩很多游戲，有ＵＦＯ、金礦山探險(xiǎn)、單軌列車(chē)、皇家小火車(chē)、熱氣球、海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬、太空山、侏儸紀(jì)冒險(xiǎn)、鬼屋……等，都很刺激。那裡也有很多好玩的東西，我們還去夾娃娃，可是怎么夾都夾不到，我們也有去吃冰淇淋，吃?xún)汕虻腵，好貴哦！
下午的時(shí)候，我們坐單軌列車(chē)欣賞風(fēng)景；侏儸紀(jì)探險(xiǎn)了解恐龍的歷史，除此之外，金礦山探險(xiǎn)我們也玩了不少次，一種說(shuō)不出口的刺激感，讓我忍不住再多坐幾回，不過(guò)，很可惜，時(shí)間已經(jīng)是下午了，等到我們集合完，回家時(shí)間也到了，不過(guò)因?yàn)橛幸恍┬∨笥训呢澩�，所以回家時(shí)間遲了些，不過(guò)到最后還是平平安安的回家啦！今天真是美好的一天！這美好的畢業(yè)旅行之回憶，我會(huì)好好保存的，唉！麻煩的是還要寫(xiě)學(xué)習(xí)單喔！我不要啦～
六年級(jí)作文 篇3
早就聽(tīng)說(shuō)南京有個(gè)美現(xiàn)的石塘竹海的地方，我天天盼望著能去那兒。今天，爸爸終于答應(yīng)我到石塘竹海去玩了。
我們開(kāi)車(chē)來(lái)到江寧橫溪的一座山下，石塘竹海就在山上面。石塘分為前石塘和后石塘，它們都是由一戶(hù)戶(hù)人家組成的'兩個(gè)村莊。這些房子都是清一色的白墻灰瓦。前石塘的墻都是普通的房子，但是它們看起來(lái)亂而有序，且這個(gè)村莊非常干凈，我想，要是我們小區(qū)的房子都像他們的房子一樣整潔干凈就好了。后石塘在前石塘的旁邊，那些房子都有馬關(guān)墻，非常漂亮，而且他們村子還臨水，有山有水，環(huán)境真好！
接著，我們來(lái)到竹林農(nóng)家樂(lè)，竹海就在這里面，走進(jìn)農(nóng)家樂(lè)后，沿著清涼的山泉走，路的一旁全是竹子，它們非常多，一眼望不到邊，怪不得人們叫它竹海呢！它們翠綠、挺拔，眼望著竹海，它們像是年輕的勇士。
我們的車(chē)來(lái)到了山頂上的怪坡，一到怪坡，我爸爸就把車(chē)停了下來(lái)，可奇怪的是車(chē)子里像有一只隱形的手似的往山坡上溜，而且越來(lái)越快，真奇怪！
今天，我終于看到大自然的神奇。
六年級(jí)作文 篇4
在人生的道路上頻頻回頭，才會(huì)發(fā)現(xiàn)歷經(jīng)風(fēng)雨后，甜蜜油然而生。
——題記
如果說(shuō)銘記是一種習(xí)慣，那么幸福就是一種態(tài)度，對(duì)待習(xí)慣我們應(yīng)好好保存，面對(duì)態(tài)度我們應(yīng)好好珍惜。
轉(zhuǎn)身·甜
在六年級(jí)的畢業(yè)典禮上，我們相互擁抱，相互歡呼，相互推嚷，相互哭訴。我們忘記了日后是否還能再相見(jiàn)的疑惑，腦海里只有對(duì)過(guò)去美好生活的.懷念，對(duì)如今互相擁抱的停留，對(duì)未來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的向往。我們懷著一顆“不求天長(zhǎng)地久，只求曾經(jīng)擁有”的心態(tài)，邁出小學(xué)，挺進(jìn)初中。
那一刻，轉(zhuǎn)身的甜，讓我感受到心里住著珍惜。
牽手·甜
剛升初三，學(xué)校就讓全體同學(xué)進(jìn)行4圈的跑操，這對(duì)我來(lái)說(shuō)分明是一種痛苦。這不，才剛跑第2圈我就跟不上步伐了，這樣下去，真怕自己會(huì)變成一個(gè)“瓷娃娃”。我快呼吸不過(guò)來(lái)了，嘴巴好干，小腿好疼，我要放棄了。突然旁邊的小菲牽起我的手，“你牽著我，這樣才能好一點(diǎn)�！蔽椅⑿χc(diǎn)頭，甜蜜油然而生。
那一刻，牽手的甜，讓我體會(huì)到心里住著友情。
擁抱·甜
慢慢從爺爺?shù)脑岫Y上走下來(lái)，哭紅的雙眼里還充滿淚水，心里還十分痛苦。突然堂妹從身后抱住了我，我剛想因她隨意跑出來(lái)沖她發(fā)火，不料她抱得更緊了，貼著我耳朵，對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)，明天會(huì)更好的！”我笑了一下，原來(lái)一個(gè)新生命的成長(zhǎng)可以淹蓋死亡的靜寂。
那一刻，擁抱的甜，讓我領(lǐng)略到心里住著生命。
不斷回憶，才發(fā)現(xiàn)，心里一直甜滋滋的，心里的那份甜，我將善待你，讓你永存！
六年級(jí)作文 篇5
默默地走在放學(xué)回家的路上，我嗅到了一種氣息，那是一種別樣的氣息，它暖暖地、香香地，噢，我知道了，春天來(lái)了。
桃花似乎被牛乳洗過(guò)，散發(fā)著一種淡白色的清香，它那半透明般的花瓣，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。它的花瓣又像雪，一團(tuán)毛茸茸的雪，“雪”的上方似乎被一層輕紗籠罩著，那么的模糊，那么的朦朧，它的存在，給靚麗的春天又加了一道多彩的圖騰。
今天，我同學(xué)去新華書(shū)城，在路上，我被一種稀有的景色所迷住。我們小區(qū)的護(hù)欄上，種植著一種花，我雖然不知道花的名字，但是它用了一種“勾魂術(shù)”把我深深地釘在了那里。它的綠葉幾乎包攬了所有的護(hù)欄，一處余地也不留。綠葉間，露出了一朵朵粉紅色的小花，在春風(fēng)中展露出嬌嫩的肌膚。綠色的葉子襯托著粉紅色的花，就像歐洲的英俊男子與印度委婉的少女跳舞，搭配得天衣無(wú)縫。綠色展現(xiàn)的是力度，粉色則展現(xiàn)出柔嫩，因?yàn)榱腿釋儆诓煌拿�，把這兩種美混合在一起，用“力”來(lái)陪襯，“美”就顯得更加突出。你若是到我們小區(qū)看看，那才叫“耐人尋味”呢。還有幾根綠藤上冒出了青絲，仿佛是一絲絲纏綿的余韻，讓你慢慢來(lái)體會(huì)。
在春天，最迷人的非日落莫屬。
傍晚，我出去散步，一切的一切顯得那么溫暖、充滿了誘惑，我貪婪的享受著這一切。不遠(yuǎn)的天空中，斜掛著一顆快要下山的太陽(yáng)，太陽(yáng)緩緩的走向地球的邊緣，橙色的球體十分疲憊的射出無(wú)力的光輝，好像給姍姍來(lái)遲的春天做一個(gè)暫時(shí)的告別，它們依依惜別的'情意，也感動(dòng)了路邊的楊柳，楊柳不好意思低下了頭，輕輕梳理著那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。眼前的世界，好像披上了一層薄紗，太陽(yáng)越往下垂，薄紗就越朦朧。在我的眼中，太陽(yáng)是由兩種顏色組成的，一種是常見(jiàn)的橙紅色，另一種是很少見(jiàn)的淡黃色。
漸漸的，太陽(yáng)又下沉了很大一塊，僅僅留下幾束殘余的光輝。
天空，完全黑了下來(lái)。
春天的夜晚，像是一幅油畫(huà)，一幅過(guò)渡不完全的油畫(huà)，寂靜的天空中，鑲著一輪皎潔的明月。我聽(tīng)到了春風(fēng)的呼吸，它是那么的均勻，整個(gè)城市在酣睡——安詳?shù)暮ㄋ�，天空是靜默的，無(wú)聲的；星空中散發(fā)出一種冷藍(lán)，但有了燈光的點(diǎn)綴，便十分溫馨，偶爾傳來(lái)幾聲汽車(chē)笛聲，給這空間又來(lái)點(diǎn)別樣的點(diǎn)綴。
在我的心里，春天一直擁有著不可磨滅的地位。我是多么的喜歡眼前的春天，就像梵高喜歡他的向日葵；貝多芬喜歡他的音符；科比喜歡他的籃球……
我對(duì)春天是一種仰慕之思，一種永遠(yuǎn)定格地喜歡。
六年級(jí)作文 篇6
前不久的一天，和往常一樣，爸爸把車(chē)停在了地稅局家屬區(qū)里，我跳下了車(chē)，慢吞吞地往家里走。后面忽然傳來(lái)了爸爸的聲音：“你看！這不是伍小軒的日記嗎？”我回頭看了看，一張粉紅的紙箋，躺在地上格外醒目。我快步走向它，蹲下拾起來(lái)，真是我的鄰居兼好同學(xué)伍小軒的日記。
可當(dāng)我看到日記內(nèi)容時(shí)，我怔住了，那是一篇寫(xiě)我的日記，日記內(nèi)容是這樣的：“文藝會(huì)上，我與梁妍她們唱《Baby》,卻被陳小敬說(shuō)為不純潔，謝知雨和胡伊她們倒好，自己給自己節(jié)目打高分，天底下竟有這樣不公平的事，肖老師為什么不讓沒(méi)有參加比賽的同學(xué)當(dāng)評(píng)委？！”日期標(biāo)明了是20xx年5月30日，這讓我想起了去年的兒童節(jié)。
去年兒童節(jié)前夕，肖老師在班上搞了一次文藝會(huì)，因?yàn)橐u(píng)選優(yōu)秀節(jié)目，又宣布了幾個(gè)評(píng)委——我、胡伊、陳小敬與許江。文藝會(huì)上，我、胡伊、劉希和唐小陽(yáng)自編自演了一個(gè)話劇。沒(méi)錯(cuò)，我們的節(jié)目是取得了第一名，但我們并沒(méi)有給自己加分！因?yàn)槲覀儧](méi)給自己評(píng)分，只是用陳小敬與許江的分?jǐn)?shù)加起來(lái)除以二。而伍小軒她們的節(jié)目打分我是聽(tīng)陳小敬的意見(jiàn)，給了89分。事后，很多參賽的同學(xué)在議論這件事，我也竭力去和他們解釋?zhuān)谊愋【磥?lái)作證，可還是有些人不相信。
事情過(guò)去一年多了，以為她早已經(jīng)忘了呢，曾有的怨恨也被時(shí)間的流水沖刷得一干二凈了吧�？墒沁@篇日記？我不禁陷入沉思。是伍小軒還沒(méi)有忘懷這件事，有意把這篇日記丟給我看？又或者她是無(wú)意中把日記落在這里，是我多心了呢？時(shí)間過(guò)去這么久，她為什么不直截了當(dāng)與我說(shuō)明呢？以后幾天，我被深深地?zé)⿶兰m結(jié)著。我不想輕易失去一個(gè)朋友，又覺(jué)得伍小軒有點(diǎn)讓人捉摸不透……我把這件事情向爸爸請(qǐng)教。爸爸告訴我不要再糾結(jié)了。事情已經(jīng)過(guò)去，不要老是放不下。再說(shuō)這件事情同學(xué)們有懷疑也沒(méi)錯(cuò)。文藝會(huì)上既是評(píng)委又是演員，本身是不公平。下次有這樣的活動(dòng)，可以向老師建議，當(dāng)評(píng)委同學(xué)的.節(jié)目就不參與評(píng)獎(jiǎng)了。這樣同學(xué)們就不會(huì)質(zhì)疑評(píng)委徇私了。同學(xué)相交，貴在真誠(chéng)、大度。生活本來(lái)就不易，不必事事渴求別人的理解和認(rèn)同，靜靜的過(guò)自己的生活。漫漫人生路，唯有真誠(chéng)、大度才能換來(lái)知己。
爸爸的一席話讓我解開(kāi)了心結(jié)。把它當(dāng)做人生長(zhǎng)河的一朵小浪花吧，泛起一點(diǎn)漣漪也讓它快點(diǎn)平靜。就讓這張紙變成一只美麗的小鳥(niǎo)，飛進(jìn)我敞開(kāi)的心房，嵌在我的心里，成為永遠(yuǎn)的秘密。
六年級(jí)作文 篇7
20xx年4月，一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍，奪走了我至親至愛(ài)的親人——爸爸的生命，使他永遠(yuǎn)地離開(kāi)當(dāng)時(shí)僅有六歲的我。
痛失父愛(ài)的我 ，更加羨慕那些孩子口中微不足道的生活：上學(xué)由爸爸護(hù)送，放學(xué)由爸爸接送。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這卻是夢(mèng)寐以求，是理想中的美好生活，就連吃飯這件小事，我和他們也是天差地別。每當(dāng)我來(lái)到飯店，總能看見(jiàn)那些愛(ài)子心切的父親，只要找到合適的飯桌，就立馬盛飯叫菜，生怕餓到孩子，還不停地催促孩子們多吃點(diǎn)。這也許在那些孩子眼里，可能更多的是埋怨自己爸爸有多么的啰嗦，而在我看來(lái)卻擁有天大的幸福��！
痛失父愛(ài)的我，顯得孤獨(dú)無(wú)助，常常做“惡夢(mèng)”。最令我刻骨銘心的那個(gè)夜晚，我夢(mèng)見(jiàn)：我準(zhǔn)備放學(xué)回家的時(shí)候，恰巧在學(xué)校門(mén)口碰見(jiàn)了兩個(gè)最討厭的搗蛋鬼。自從爸爸去世后，他們一直針對(duì)這件事想方設(shè)法地捉弄我。果不其然，他們一見(jiàn)到我就好像見(jiàn)到老鼠一般對(duì)我露出嫌棄的'表情，兩人好像達(dá)成了什么共識(shí)，相互對(duì)視著嘴角漾起絲絲不懷好意的微笑。這令我不禁有些害怕，就在我沉思他們到底要做什么的時(shí)候，我的書(shū)包瞬間被他們一把拽了過(guò)來(lái)，隨手扔向了空中。“喲，瞧瞧這是誰(shuí)��！”一個(gè)男孩開(kāi)口諷刺道。“這不是那個(gè)沒(méi)爸的野孩子嗎?”另一個(gè)男孩回答嘲笑道。“才不是呢，走開(kāi)！”我生氣地說(shuō)著，奪回了書(shū)包跑出了學(xué)校，伴著奔跑中的清風(fēng)，我的眼淚忍不住奪眶而出。不知跑了多久我才停了下來(lái)，在一個(gè)僻靜的地方，躲在了角落里嚎啕大哭了起來(lái)，頭碰到了墻壁——疼痛驚醒了我，才知道這是南柯一夢(mèng)。
此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，更多的是期盼和思念！我是多么希望親愛(ài)的爸爸就在我的身旁，安慰我，保護(hù)我。我也能像其他孩子一樣，有爸爸護(hù)送我上學(xué)，放學(xué)接我回家，催促我吃飯，做生活的依靠，成為生活的保障！
轉(zhuǎn)眼間，爸爸已經(jīng)離開(kāi)七年了。七年來(lái)，我對(duì)爸爸的思念從不停歇。這種思緒，就像波濤洶涌的大海，咆哮而來(lái)灌入腦中！就像一臺(tái)刻印機(jī)，深深的刻在我的腦子里！就像……
六年級(jí)作文 篇8
曾聽(tīng)聞過(guò)不少這樣的事情，在國(guó)外的公共場(chǎng)所，常用中文張著：“請(qǐng)勿吸煙”、“請(qǐng)勿隨地吐痰”、“請(qǐng)不要大聲喧嘩”、請(qǐng)不要亂攀爬”等諸如此類(lèi)的對(duì)中國(guó)人的警示文明標(biāo)語(yǔ)。這無(wú)疑是對(duì)我們這個(gè)擁有“老”字號(hào)文明古國(guó)的一種禮貌性的蔑視，這些警示標(biāo)語(yǔ)至是引起國(guó)人含恨而揮舞著拳頭道：“還吾公平”。
這些愛(ài)國(guó)志士的還擊至是大快人心的，但與此同時(shí)，我們是否要問(wèn)自己，國(guó)外的老毛子為何出此之言呢？我們有沒(méi)有從根性上去反思自己呢？就拿身邊的一些事來(lái)言吧！文明標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)，隨時(shí)更新，而國(guó)人的做法呢？諸如：在我們的旅游點(diǎn)里，外國(guó)人做到了不亂扔垃圾時(shí)，而我們呢？在地鐵里，外國(guó)人做到了不逃票、有序的排隊(duì)進(jìn)站，而我們呢？在歷史博物館里，外國(guó)人做到了對(duì)華夏文明有一種敬畏之心，而我們呢？
梁?jiǎn)⒊唬骸肮式袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！倍袢昭鄣字拢M能不讓吾憂之哉！在乘公交時(shí)，坐在我前方的是一位衣著光鮮的婦女，懷中抱著的是個(gè)四五歲大的孩子，小孩正愉悅的品嘗著清涼的冰激凌，當(dāng)他吃完時(shí)，問(wèn)其母：媽媽?zhuān)∥页酝炅�！”欲做向外扔的�?dòng)作時(shí)，被他母親給制止了，我看了看車(chē)窗上方文明標(biāo)語(yǔ)“請(qǐng)勿亂扔垃圾”時(shí)，很是贊賞那位媽媽?zhuān)o(wú)我想象的那么單純，他的媽媽又來(lái)一句：“現(xiàn)在有人，不要扔！寶貝！”接著，又說(shuō)：“扔吧！快！快！現(xiàn)在路上沒(méi)人了�！毙『⒆营q豫著，那個(gè)媽媽卻不以為恥地說(shuō)到：“來(lái)！寶貝！加油！扔呀！”終于，在她的慫恿下，孩子終將杯子從車(chē)窗向外面扔了出去。大人呀！大人！竟然手把手的教孩子變成一個(gè)“車(chē)窗垃圾”的制造者，難道不知道，除去“不文明”這三個(gè)字之外，還會(huì)釀造偶然的環(huán)衛(wèi)工作者的悲劇發(fā)生嘛？
俗話說(shuō)，丟人可以丟在家，畢竟我們是一脈相承的的同胞，但是新聞中報(bào)導(dǎo)的“丁錦昊”這個(gè)“光榮”的'名字，最近大家都耳熟能詳了吧！他那在埃及千年壁畫(huà)上大大的，一揮而就的“丁錦昊到此一游”給我們中國(guó)人帶來(lái)的是什么呀？帶來(lái)的是中國(guó)人民素質(zhì)形象的“流芳千古”！
痛心呀！國(guó)人！國(guó)人哦！國(guó)人！不知何時(shí)才能將國(guó)外的中文標(biāo)語(yǔ)給全部摘下來(lái)呢？不知何時(shí)才能真正的找回我們文明之顏面呢？
六年級(jí)作文 篇9
剪紙上得小孩叫阿三，阿三生活在小村里。他有兩頭駱駝——小黑和小白，這兩頭駱駝?dòng)兄煌瑢こ５谋绢I(lǐng)，小白可以控制風(fēng)并在天上飛翔，小黑可以產(chǎn)出世界上最甘甜得駱駝奶，阿三就是喝駱駝奶長(zhǎng)大的'。
烈日炎炎，阿三帶著駱駝上山采藥，一上山阿三就看見(jiàn)山崖上得藥草，可是，山崖太陡了，稍不留神就回摔下去。阿三是個(gè)勇敢的孩子，他慢慢地爬到山崖旁，輕輕地摘下那棵藥草。在他正要爬下去的時(shí)候，忽然，他落腳的那塊石頭猛地掉了下去。還好，他及時(shí)抓住了一旁的小樹(shù)。阿三在山崖上晃來(lái)晃去，
就在這時(shí)，小白猛地跳得一下，起風(fēng)了，風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)葉紛紛落下，沙石紛紛飛揚(yáng)。小白又跳了一下，呼—小白飛起來(lái)了。它飛到山崖邊，把阿三救了下來(lái)。
阿三已經(jīng)昏迷了，他嘴唇干裂，流出了鮮血。小黑找來(lái)一個(gè)黑瓷粗碗，產(chǎn)出一點(diǎn)駱駝奶，小白把駱駝奶灌進(jìn)阿三的嘴里，阿三醒來(lái)后，撫摸著它們，走進(jìn)落落的余暉，一起回家。
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