六年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
今日，媽媽讓我與弟弟一起去村中的集市上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們聽(tīng)了，迫不及待的背著了錢(qián)，一起去趕集市。
到了那兒，哇！真的是三五成群，我與弟弟轉(zhuǎn)悠著。
猛然，弟弟面前一亮，接著結(jié)結(jié)巴巴的對(duì)我說(shuō)：“大姐，我想要……”“你想要什么？”我迷惑地問(wèn)。順著弟弟的眼神，我見(jiàn)到了壹個(gè)賣(mài)棉花糖的小攤販�！芭�！
原來(lái)想要棉花糖。走，我給你買(mǎi)�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊拉著他走過(guò)去。
到了那，壹個(gè)姨姨問(wèn)我是不是想要買(mǎi)棉花糖，我說(shuō)要壹個(gè)。姨姨一邊做一邊對(duì)我說(shuō)：“小女孩，你真的是好運(yùn)。你是第一位，我給你來(lái)一個(gè)大大的�！薄爸x謝姨姨�！蔽矣鋹偟�.說(shuō)。過(guò)了一會(huì)，棉花糖做好了�！罢娴拇笱�！”我不禁贊嘆著。
姨姨笑笑說(shuō)：“快吃吧，不錯(cuò)再來(lái)�！敝�，我與弟弟一起分吃著這不錯(cuò)的棉花糖。
棉花糖真不錯(cuò)！
六年級(jí)作文 篇2
“咦，怎么停電了？”每當(dāng)人們說(shuō)到這句話時(shí)你總會(huì)出現(xiàn)。我敬佩的東西——蠟燭。
白色的蠟燭挺直了腰桿站立在桌子上，紅紅的火苗正蕩漾在燭芯上，不斷地發(fā)出“吱吱”的`響聲。它燃燒著自己只為了照亮別人，可是又有多少人會(huì)想起這平平凡凡的蠟燭呢？
蠟燭比起那些日光燈，顯得暗淡無(wú)光；比起那些精美華麗的琉璃燈，顯得老土不堪。可是，它卻樸素，端莊。蠟燭雖然沒(méi)有華麗的外表和閃耀的光芒，但它卻擁有“充實(shí)”的內(nèi)心。不管人們?cè)趺蠢渎渌偸窃谌藗冃枰獣r(shí)默默的挑起重?fù)?dān)，以犧牲自己為主，把為照亮別人當(dāng)成自己最大的快樂(lè)。而它也總是默默無(wú)聞，從不計(jì)較得失。
嘿嘿，而我們敬愛(ài)的老師也擁有這樣的品質(zhì)。老師沒(méi)有像科學(xué)家那么名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，也沒(méi)有像影視明星那么引人注目，但老師還是像蠟燭一樣，默默無(wú)私地工作在自己的崗位上，燃燒自己，照亮我們通往成功之路。
我喜愛(ài)蠟燭，我要像它一樣為人們貢獻(xiàn)出自己的“光”和“熱”！
六年級(jí)作文 篇3
在茫茫的宇宙中，好人好事非常多，他們就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，其中最亮的一顆就是那件事。
那是一個(gè)夜晚，我和奶奶乘火車(chē)回老家，我們買(mǎi)的是硬臥下鋪，而我那列的上鋪是一個(gè)阿姨。那個(gè)時(shí)候，已是深夜，列車(chē)上的人幾乎已經(jīng)熟睡，一切都靜悄悄。那個(gè)阿姨應(yīng)該是要起來(lái)上廁所，沒(méi)想到剛從上鋪下來(lái)就突發(fā)疾病，一下子就倒在了我的床邊上。我們這間房的人聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜都醒了，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人倒在我的床邊上，我驚慌失措，趕緊起來(lái)。我奶奶急急忙忙去叫列車(chē)員，列車(chē)員才叫來(lái)醫(yī)務(wù)人員對(duì)這位阿姨進(jìn)行急救。而我就給醫(yī)務(wù)人員說(shuō)：“讓這位阿姨躺在我的床上吧，我站著�！币粋�(gè)叔叔聽(tīng)了我這句話就欣慰地說(shuō)：“這個(gè)小姑娘都能做到樂(lè)于助人，我們何嘗不能做到呢？來(lái)，小姑娘，到我這來(lái)坐！”話音剛落，車(chē)上的.人都紛紛起來(lái)，學(xué)過(guò)醫(yī)給醫(yī)務(wù)人員當(dāng)助手，其他人給他們擦汗，遞工具。整車(chē)都充滿了愛(ài)的氣息。
五個(gè)小時(shí)之后，這位阿姨醒了，看見(jiàn)車(chē)上“一片狼藉”，才知道昨晚發(fā)生了什么事，她感激地說(shuō)：“昨晚謝謝大家的幫助，感謝醫(yī)務(wù)人員！沒(méi)有你們，我也不可能醒來(lái)！”我們?nèi)?chē)的人都感動(dòng)地流下了淚。然后，她的家人把事情的經(jīng)過(guò)全部告訴了她，她下車(chē)之前就拉著我的手說(shuō)：“小妹妹，謝謝你，你是一個(gè)好孩子�！蔽倚α诵�，說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，人與人之間就是這樣的！”
是��！這不正是人間真情嗎？這種精神值得我們學(xué)習(xí)，這次旅途充滿意義，在這個(gè)火車(chē)上，見(jiàn)證了“愛(ài)的力量”。
六年級(jí)作文 篇4
“長(zhǎng)大”這個(gè)字眼在我的腦海中無(wú)數(shù)次縈回，到底什么才是長(zhǎng)大?“就是長(zhǎng)成大人嘍。”一個(gè)天真的聲音會(huì)這樣回答到。但是長(zhǎng)大后的我認(rèn)為：長(zhǎng)大應(yīng)該就是變得懂事，有自己的主見(jiàn)。面對(duì)長(zhǎng)大有的人會(huì)畏懼。扇貝一個(gè)心軟又膽小的胖男孩，一聽(tīng)到長(zhǎng)大鼻子就會(huì)酸酸的，他特別不想長(zhǎng)大，因?yàn)樗麻L(zhǎng)大的壓力和煩惱。他特別希望小動(dòng)物，所以他養(yǎng)過(guò)許多寵物：送回池塘的大青蛙;遠(yuǎn)走高飛的小鳥(niǎo)們;不幸夭折的比較黑和比較白(比較黑和比較白是兩只兔子);還有因?yàn)椴坏L(zhǎng)大長(zhǎng)胖而差點(diǎn)活不下去的荷包蛋。在這些動(dòng)物中他最喜歡的就是荷包蛋，荷包蛋其實(shí)是一頭豬，是蒜泥媽媽(扇貝的媽媽)買(mǎi)來(lái)用來(lái)安慰失去比較黑和比較白的寵物，剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候是一頭迷你豬，可以放進(jìn)茶杯的迷你豬。但是任何生物都會(huì)長(zhǎng)大，直到有一天荷包蛋長(zhǎng)到有一米多了，于是算你媽媽把它送走了。扇貝也接觸到了長(zhǎng)大，而他的長(zhǎng)大卻是一次“作弊”.總之扇貝長(zhǎng)大的那一天還是到來(lái)了。
長(zhǎng)大對(duì)于我來(lái)說(shuō)非好但不壞。(讀書(shū)筆記 )那是我一生中最后一個(gè)六一兒童節(jié)，我和還朋友來(lái)到逍遙津公園玩，剛一進(jìn)去看到那些刺激、好玩的游戲我就迫不及待，當(dāng)時(shí)那是人山人海，我們排了好長(zhǎng)的隊(duì)才買(mǎi)到票，拿著票我激動(dòng)的來(lái)到大擺錘，心中按耐不住的緊張因?yàn)槲移鋵?shí)還是挺害怕的。這是我聽(tīng)到一個(gè)小男孩說(shuō)“媽媽，我也要玩�！蔽铱戳丝此诺轿已�，膽子那么大，這時(shí)又聽(tīng)見(jiàn)她的.媽媽說(shuō)“不行，你還小等長(zhǎng)大了媽媽再來(lái)帶你玩，走我們?nèi)ネ嫱旭R斯小火車(chē)。”聽(tīng)到這些我暗暗得意，“長(zhǎng)大的感覺(jué)真好!”我情不自禁地說(shuō)。玩著玩著我們都有點(diǎn)累了，于是我們踏上了回家的路程。走在路上突然李貝兒說(shuō)：“你們看這里有個(gè)少年宮我們進(jìn)去玩玩吧?”說(shuō)著我們都異口同聲的答應(yīng)了，一進(jìn)少年宮我們就直奔滑滑梯和蹺蹺板，那里充滿了童年的回憶�？晌覀儎倹](méi)玩幾下那里的叔叔就說(shuō)：“你們都多大了，還玩這個(gè)，這是給小孩子玩的你們別給壓壞了!”聽(tīng)完后我們都害羞地走了，我很是不自在“不就玩一下么，最后一個(gè)六一兒童節(jié)都不給玩，不就是想找回童年記憶么!”那時(shí)候我又發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大的感覺(jué)也沒(méi)有那么好。
只要你生活在這個(gè)世界你就必須經(jīng)歷長(zhǎng)大，長(zhǎng)大既有好的地方有又不好的地方，再說(shuō)任何事情都不是十全十美的，何必要害怕上大呢?長(zhǎng)大給我?guī)?lái)了快樂(lè)，它讓我知道了更多的知識(shí);長(zhǎng)大給我?guī)?lái)了煩惱，它讓我遇見(jiàn)了許多困難，但正是應(yīng)為這些困難讓我增強(qiáng)了意志。
這樣看來(lái)長(zhǎng)大真的很好!
六年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)我們走過(guò)面包店時(shí)，肯定都會(huì)被那噴香的面包所吸引。那香氣沁入你的心脾，使你垂延三尺。
今天，我和同學(xué)們都當(dāng)了一回面包師。上課了，老師打開(kāi)電腦為我們展示了許多面包圖片，那些面包造型獨(dú)特，色彩鮮艷，看得我眼花繚亂。老師見(jiàn)我們看得都津津有味，便宣布讓我們自己也當(dāng)一會(huì)面包師。
開(kāi)始制作面包了，同學(xué)們都拿出了橡皮泥，做了起來(lái)。我先拿出了一團(tuán)粉紅色的橡皮泥，把它搓成了一個(gè)圓形，壓扁后，當(dāng)作烏龜?shù)纳眢w。再把一團(tuán)白色橡皮泥按剛才的做法，做成了烏龜?shù)念^。接著，我又用少許的黑色搓成兩個(gè)圓形，粘在烏龜?shù)念^上，成了它的眼睛。我還用藍(lán)色的橡皮泥搓成長(zhǎng)條，分成長(zhǎng)度相等的四段，用其中一頭在桌子上按了按，再用另一段捏尖，把做好的四段粘在龜殼邊。最后，我又用塑料小刀在龜殼上劃出了條紋。一只可愛(ài)的小烏龜就做成了。緊接著，我又拿出一團(tuán)綠色橡皮泥把它按在樹(shù)形模具上，把多余的橡皮泥拿掉，再把模具輕輕往上一提，一棵蒼翠欲滴的樹(shù)就做好了。我又用同樣的方法把橙色的橡皮泥按在模具上初中，制成了一條狗。我給我的杰作取了一個(gè)名字，叫“龜狗賽跑”。再看看別的同學(xué)，有的正在專心制作，還有的'同學(xué)則三五群地一起討論介紹自己的作品。
這時(shí)，老師喊了一聲“�！薄Ｔ瓉�(lái)該展示自己的作品了。
第一個(gè)展示的是孫翊倫的“老鼠偷桃”，他把白色的彩泥搓成了圓形，嵌入粉色的彩泥，還用綠葉襯托，看起來(lái)像一個(gè)新鮮的水蜜桃。旁邊還有一只小老鼠虎視眈眈地盯著桃子，仿佛恨不得跑過(guò)去，咬一口。他的設(shè)計(jì)可真有趣。
如果要評(píng)獎(jiǎng)，我覺(jué)得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)就應(yīng)該歸樓明霞。她作品的主題是“5.12”。目的是為了紀(jì)念在四川地震中死去的中國(guó)同胞。只見(jiàn)盤(pán)子上的愛(ài)心一層一層的，表示在地震發(fā)生后，我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心的象征，真佩服她的想象力啊！
這一次，我當(dāng)了一回面包師感到非�？鞓�(lè)。
六年級(jí)作文 篇6
繁花似錦如春，齊國(guó)降下九尊之子莫離，月閣小主皖月同天出世。
西湖河畔，太子懵懂被奸人抓住，關(guān)押漁船。皖月隨母親去拜佛，路遇西湖，無(wú)意隨母親救下太子莫離。莫離當(dāng)是感激涕零，誠(chéng)心跟隨母女二人去了大寺。一路孩童愛(ài)玩愛(ài)鬧感情漸生，懵懂未知就此許下諾言一生一世。
莫離回了宮，繼續(xù)當(dāng)他的小太子。不過(guò)不是卻會(huì)想起那可愛(ài)的丫頭。皖月早已陷入爭(zhēng)奪閣主的'危險(xiǎn)中，雖其母為閣主，但虎視眈眈者多矣，皖月不得已與爾等爭(zhēng)奪閣主之位，早已忘了那日西湖河畔之人。
國(guó)號(hào)大齊20年，先皇駕崩，莫離繼位，無(wú)后。文武百官紛紛進(jìn)諫，國(guó)不可一日無(wú)后。他頂受多方壓力，后宮只納一妃兩嬪，國(guó)漸漸安定。后位還是要為你懸著啊。莫離感嘆。卻不知何時(shí)才能再相遇。她已成閣主，每日每夜悠閑自在，直到……接到心愛(ài)之人花重金買(mǎi)皇帝人頭之信，果斷答應(yīng)。
夜已深，她一襲黑衣，潛入宮中。這皇帝卻深夜還在御書(shū)房忙碌。她于心不忍，可為了心愛(ài)之人……她掙扎不已，最終還是闖了進(jìn)去，皇帝卻怔怔的看著她，連救駕也忘了喊。她撲哧一聲笑了出來(lái)，收回長(zhǎng)劍，“罷了，國(guó)不可一日無(wú)君。”為了那一人，就讓天下大亂，她做不到，如若她能做到，她當(dāng)初也不會(huì)在西湖畔救下那名幼童。正要出去，身后之人卻意外啜泣，緩緩拿出兒時(shí)她丟失卻怎么也找不到的玉佩�！霸瓉�(lái)在你這兒！”她驚喜地接過(guò)玉佩。
莫離一笑，“你不記得我了，丫頭。我的護(hù)身符可還在你那兒呢。”皖月恍然想起多年前的事情。“當(dāng)初不過(guò)是幼年孩童，說(shuō)的話做不得數(shù)�！彼坏溃瑢㈦S身攜帶多年的護(hù)身符遞還他。
……
齊國(guó)皇帝追皇后追了整整三年，漸漸傳為齊國(guó)一大佳話。據(jù)說(shuō)，當(dāng)年皇帝碰到一名心愛(ài)的女子，便奮不顧身地去追了，每日都給這名女子不一樣的驚喜。奈何女子冰心也早已融化，就這樣成為了齊后。
六年級(jí)作文 篇7
大家好，我的名字叫娃娃魚(yú)，俗稱四腳魚(yú)。多年來(lái)，我一直住在鎮(zhèn)邊的一條小溪里。我是娃娃魚(yú)家族中的長(zhǎng)輩，已經(jīng)有了許多子孫，他們都十分孝敬我。多年來(lái)，我們家族一直過(guò)著幸福、安定是生活。
隨著這幾年來(lái)的改革開(kāi)放，我身價(jià)倍增，成了宴席上的佳肴。盡管?chē)?guó)家把我列為二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，但是那些見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的人還是千方百計(jì)的捕捉我們。
一次，我們一群水族朋友正在清澈見(jiàn)底的小溪里嬉戲，只聽(tīng)轟隆一聲，同胞中許多當(dāng)場(chǎng)炸暈，成了它們的口中餐，我幸免于難。
自從那次遭炸后，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，很少出來(lái)，躲在石頭縫溜。可是那些人又想出致命的.辦法來(lái)置我們于死地。他們用“魚(yú)藤精”的食物來(lái)毒我們，使我們防不勝防。我就是前幾天誤吃了有“魚(yú)藤精”的食物而暈了過(guò)去，幸虧遇到了好心的小女孩，把我就起來(lái)，至今孩生活在她家的大魚(yú)缸里。
我曾想讓小女孩把我放回到小溪里去，可是轉(zhuǎn)念一想，在小溪里生活雖然自由快活，但又有誰(shuí)知道幾日后不會(huì)成了人類(lèi)的美味佳肴？還不如躺在魚(yú)缸里安全。
我居住在魚(yú)缸里，但又不時(shí)想到我得伙伴們。如今已經(jīng)很難找到我們娃娃魚(yú)了，我們將近絕種了！
因此，我要大聲呼吁－－－－人類(lèi)不要人為地讓我們?cè)诘厍蛏线^(guò)早的消失！
六年級(jí)作文 篇8
“哈哈，哈哈…”咦？是誰(shuí)在哄堂大笑？��！原來(lái)是我們?cè)谕妗皞髡妗庇螒蚰兀髡嬗螒蚰�，就是老師在黑板上�?xiě)上一個(gè)題目，讓第一位同學(xué)用肢體語(yǔ)言傳給下一位同學(xué)，一直傳到最后一位同學(xué)為止，最后一位同學(xué)再將答案復(fù)述出來(lái)。嘻嘻，你快來(lái)看吧，這個(gè)游戲好玩極了！
我們的劉老師請(qǐng)了我在內(nèi)的五名同學(xué)來(lái)玩這個(gè)游戲。我們背對(duì)黑板，排成一列。劉老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在“哧哧”地笑。我是最后的復(fù)述員，聽(tīng)到他們的笑聲，我心里恐慌極了，恨不得從他們的眼睛、嘴巴里看到這幾個(gè)字�；顒�(dòng)終于開(kāi)始了，第一位同學(xué)徐煒成用右手向左拐，右手掌遮在額頭上方，再用左手托著右手，嘴巴嘟起來(lái)，眼睛瞇成一條縫。左腳盤(pán)在右腿膝蓋上，來(lái)了一個(gè)“金雞獨(dú)立”。接著，他手掌上的`十個(gè)“人”上了“山”，快速地“跑來(lái)跑去”，他面帶憂愁心喜歡。這時(shí)，一陣笑聲突然爆發(fā)，把我嚇了一大跳，他們有的拍著桌子哈哈大笑，有的捧著肚子，面帶那種憋著、沒(méi)有笑出來(lái)而痛苦的表情。
最引人注目的是第三位同學(xué)。他先做了一個(gè)“孫悟空瞭望式”的動(dòng)作，然后用雙手使勁在頭上“按摩”，撅著嘴，睜著大眼睛。接著他跳了幾下，使勁在耳朵周?chē)鷵蟻?lái)?yè)先�，同學(xué)們被逗得捧腹大笑。
其他的同學(xué)也表演地很精彩，有的抓著耳朵，有的摳著頭發(fā)，真讓我目不暇接。
你知道答案了嗎？我復(fù)述的是撓頭發(fā)，結(jié)果離答案相差十萬(wàn)八千里。哈哈，答案是猴子撓癢，想不到吧？
快樂(lè)傳真游戲在我們的笑聲中結(jié)束了，這真是一次有趣的活動(dòng)！
六年級(jí)作文 篇9
清澈的泉水叮咚作響，空氣中散發(fā)著一縷縷幽幽的芳香，時(shí)而聽(tīng)聞一陣黃鶯清脆婉轉(zhuǎn)的啼叫。
“好香�。∵@香氣的源頭來(lái)自何處？”杜甫發(fā)出嘖嘖贊嘆聲，循著空氣中的馥郁芳香大步流星地向前踏去。
走了許久，仍不見(jiàn)那芳香的源頭，心想：這花香，香飄十里��！不一會(huì)兒，杜甫眼簾前呈現(xiàn)出一幅和和美美的畫(huà)面：花兒數(shù)以千計(jì)，各式各樣，簇成一團(tuán)，開(kāi)放在泉水岸邊，蝴蝶在花叢中嬉戲飛舞，黃鶯蜻蜓點(diǎn)水般掠過(guò)小溪，穿過(guò)花叢，在綠蔭如蓋的大槐樹(shù)上歌唱。令杜甫陶醉其中，贊嘆不已。
杜甫悠然走到小溪旁，湊近一看，清澈的溪水映出杜甫的面龐，可以看見(jiàn)水里的游動(dòng)的魚(yú)蝦。杜甫撩起長(zhǎng)袖，捧起一股泉水飲了下去，只覺(jué)得如甘露滋潤(rùn)心頭一般舒爽。
飲完了泉水，杜甫站起身來(lái)，回頭望見(jiàn)一只色彩斑斕的蝴蝶停在花上。杜甫伸手一抓，蝴蝶警覺(jué)地飛起來(lái)。杜甫興致一來(lái)，快步追趕著蝴蝶。一撲，一捉，一抓。嘿，那蝴蝶怎么那樣敏捷？杜甫始終捕不到空中仙子——蝴蝶，覺(jué)得不打趣兒，便躺在花海上悠然地看著天邊幾抹淡淡的`云彩，耳邊縈繞著嬌小的黃鶯清脆甜美的歌聲，竟沉沉睡去。
不知過(guò)了多久，杜甫醒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看見(jiàn)一位俊美的姑娘正姍姍而來(lái)。那位姑娘問(wèn)道：”你怎么在我家門(mén)前睡著了？你是誰(shuí)��？＂杜甫盯著姑娘那水靈靈的眼睛，回答道：“不好意思，這里是你家？真美。請(qǐng)問(wèn)你的芳名是？”姑娘抿嘴一笑，信手采了幾朵花兒遞給杜甫，指了指昏黃的天邊，說(shuō)：“我姓黃，在家排名第四，取名黃四娘。天色不早了，你也該回家了。我這兒是很美，可一人孤獨(dú)，你可以安居在這，給我做伴�！倍鸥舆^(guò)花，說(shuō)了聲“謝謝”，便急匆匆地向前走去。
杜甫突然詩(shī)興大發(fā)，呤道：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！�
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