六年級年的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
暑假是一個(gè)既快樂有不快樂的假期。說快樂，是因?yàn)榭梢匀ネ?說不快樂，是因?yàn)檫�要寫許多的作業(yè)。所以應(yīng)該自己把握自己的暑假，要做到勞逸結(jié)合。
放暑假了，就應(yīng)該好好的去玩，放松一下身心，可以適當(dāng)?shù)娜蕵坊蚋S父母出去游玩，何必要整天呆在家里去寫作業(yè)呢。昨夜反正也是來得及寫的，但是可不能因?yàn)橥娑浟藢懽鳂I(yè)，再放 假的最后幾天在那狂補(bǔ)，真是樂不思蜀啊。休息時(shí)，聽聽歌，上上網(wǎng)，這樣豈不是很好?
暑假時(shí)除了寫作業(yè)，還可以看看一些其他的書(對自己有用的`)，緩解一下壓力，或做一些體育鍛煉，對自己所不擅長的體育項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練。
游玩時(shí)還要注意一下自己的安全，千萬不要因?yàn)橥嫱俗陨淼陌踩�。總之啊，自己的安全最重要，安全第一�?/p>
暑假有時(shí)顯得很漫長，有時(shí)顯得很短暫。當(dāng)你把所有的作業(yè)做完以后，卻找不到哪里好玩的，這是你會覺得暑假真難熬;當(dāng)你把暑假的大部分時(shí)間都放在玩上，到暑假的最后幾天才想到要寫作業(yè) 時(shí)，你會覺得暑假怎么過得這么快，才玩了幾天就要結(jié)束了。我想真正會安排自己時(shí)間的人，應(yīng)該會把時(shí)間安排的很合理，讓自己覺得這個(gè)暑假我是過的很充實(shí)的，沒有虛度。
自己的暑假就應(yīng)該自己安排，暑假給你的感覺是怎樣，總是取決于你自己，所以啊，自己的暑假應(yīng)該自己設(shè)計(jì)，自己作主，讓自己過得充實(shí)，不會讓別人覺得自己是在這浪費(fèi)時(shí)間，而是覺得自己 過得十分充實(shí)。當(dāng)然，自己的暑假應(yīng)該過得十分快樂，而你不要讓自己覺得是在別人的逼迫下才去安排暑假使自己過得充實(shí)。
六年級年的作文 篇2
自從改革開放以來，人民的生活有了翻天覆地的變化。例如：住上樓房啦，有醫(yī)保啦等等。這些變化都是以前的人們想也不敢想的。改革開放帶給我們的變化，主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面。
一、實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育。以前上學(xué)要交許多費(fèi)用：課本費(fèi)、雜費(fèi)、文具費(fèi)、校服費(fèi)……城里的孩子，家庭富裕能交上這些費(fèi)用，而許多農(nóng)村的貧困家庭，東拼西湊也拿不出那么多的費(fèi)用，只好讓孩子輟學(xué)。孩子沒有知識，就不能改變命運(yùn)，就得在農(nóng)村呆一輩子。而他們的孩子還是上不起學(xué)。1986年，國家頒布了新的政策，實(shí)現(xiàn)了九年義務(wù)教育，讓許多上不起學(xué)的孩子，背上了書包，踏入了校門，實(shí)現(xiàn)了廣大農(nóng)民子弟上學(xué)的夢想。
二、共享發(fā)展成果。這些年來，下崗人群的就業(yè)問題一直困擾著人們�！跋铝藣�，就沒有希望 了，就很難在就業(yè)了�！边@是擺在許多下崗人員面前的現(xiàn)實(shí)。還有很多低收入人群，所掙的.工資根本不夠養(yǎng)活一家老小。只能艱難度日�，F(xiàn)在政府給下崗人員、低收入人群發(fā)放補(bǔ)貼，增加他們的收入，讓他們生活得更好。
三、提高基本醫(yī)療保障。改革開放以來，人們基本都有了社會醫(yī)療保障。可是一些病的治療費(fèi)用太高，人們根本承擔(dān)不起，而假藥更是給人們帶來了極大地危害，為了減輕人們的負(fù)擔(dān)，保證藥品的安全，國家采取各種措施降低藥價(jià)，給藥品安上了“電子眼”，保證了藥品的安全。
四、健全社會保障體系。人們雖然有了社會保障，但并不完善。政府又實(shí)行了低保政策，并在農(nóng)村實(shí)行養(yǎng)老保險(xiǎn)。這樣一來，許多，農(nóng)村老人，特別是困難家庭的生活就有了保障。低保金、養(yǎng)老費(fèi)再加上兒女的贍養(yǎng)能保證老人有一個(gè)幸福的晚年。
五、困難家庭住上新房。住房是人民生活的一件大事。住不上房就沒有溫暖�，F(xiàn)在政府給一些困難群眾發(fā)放住房補(bǔ)貼，建設(shè)經(jīng)濟(jì)適用房、廉租房，讓群眾都住上房子，有一個(gè)溫暖的家，過上幸福生活。
六、提供公共文化服務(wù)。人民的生活好了，文化精神方面也要提升，現(xiàn)在通過各種文化活動，居民們不但樂起來了，還提高了文化素養(yǎng)，真實(shí)一舉兩得。
各種政策的實(shí)施，給我們提供了美好生活，讓我們的身心都得到快樂。相信未來的中國一定會更加美好。如果讓我用兩個(gè)字來形容現(xiàn)在的中國，那就是——幸福的中國！
六年級年的作文 篇3
校園里的生物園或許沒有一個(gè)大花園那么漂亮，沒有草原上的植物那么多，但它卻是美麗的。
生物園被我稱為綠色家園，位于學(xué)校的角落。它被各種的花草樹木守護(hù)著。走上斜斜的石徑小路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去：一叢雞蛋花出現(xiàn)在眼簾里。雞蛋花身披乳白色的外套，如同神仙降臨，里面包含著一個(gè)黃得沒有一點(diǎn)兒雜色的.小花仙。這時(shí)，我終于知道雞蛋花這個(gè)花名的來源了。
再看看那翠綠的葉子，差點(diǎn)兒就把我的眼睛也給染綠了，看著十分舒服。時(shí)常會有晶瑩的露珠靜靜地躺在綠葉上，仿佛有一個(gè)小寶寶在上面睡覺，又像是在和飛過的蝴蝶來一段優(yōu)美的舞蹈。
綠色家園里最引人注目的就要數(shù)8字形的小池了。池里的水很清，清得讓你不知道水深還是淺，清得可以看見沉在水底已發(fā)黃的枯葉和色彩斑斕的小魚兒。魚兒們穿著花衣裳，尾巴隨著身體擺來擺去而形成完美的弧線，很是活潑和快樂。每當(dāng)它們受到驚嚇時(shí)，就會驚慌地四處逃散。雖然魚兒已經(jīng)逃得無影無蹤，但水面上的泡泡和一道道擴(kuò)散的波紋卻為我們留下了尋找它們的證據(jù)陽光照耀在水面上，使得靜得像一面鏡子的水面閃閃發(fā)光，那景色非常地迷人。
綠色家園里還種植著一棵高大挺拔的木棉樹，和對面的另一棵木棉樹一起保衛(wèi)著學(xué)�！，F(xiàn)在，春天的腳步已慢慢地向我們走來，木棉樹結(jié)了一個(gè)個(gè)果子。不久后，果子就要變成美麗又有營養(yǎng)的木棉花啦！
威武的仙人掌、長腳的爬山虎生物園里還有很多植物沒有向大家一一介紹，因?yàn)樗f也說不完，就等你們來細(xì)細(xì)觀賞啦！
六年級年的作文 篇4
以前，我總是不懂珍惜時(shí)間，做事總是丟三落四的，可是在一次偶然中讀到了《魯濱遜漂流記》，使我開始懂得如何自主生活，怎樣自力更生。
《魯濱遜漂流記》主要寫了一個(gè)英國人魯濱遜在一次航海中遭遇不幸，被流落到荒無人煙的小島上。他從原本的絕望到對生活的期望，性格堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜在孤島上生活了28年。他在孤島上勞動，開拓荒地，圈養(yǎng)畜牲，生產(chǎn)水稻跟小麥，每年都在跟孤獨(dú)相依為命，克服了許多困難。魯濱遜憑著驚人的毅力跟頑強(qiáng)不息的勞動，他蓋起了房子，收獲了谷物，還馴養(yǎng)了山羊。他曾用自己的智慧把野獸打退，與食人族的野人斗智斗勇，后來救了一個(gè)野人，把他稱為“星期五”，并把他收作仆人。魯濱遜幫助一位船長制服了叛亂的船員，最終回到了英國。
當(dāng)我讀完這本書之后，我對魯濱遜的`智慧十分敬佩，他居然能在荒無人煙的小島上生活了二十八年，并且能夠利用島上的資源讓自己生存下來。但是，如果只有智慧，而沒有樂觀的心態(tài)，即使他多聰明，在一個(gè)陌生的環(huán)境不樂觀，也會生存不下去。魯濱遜非常勇敢，敢于跟野獸斗爭，敢于跟食人族拼搏，如果換作我，可能早就叫爸叫媽了吧。魯濱遜生活在一個(gè)孤島，什么都要自食其力，而我卻可以衣來伸手，飯來張口，還可以要什么有什么，相比之下，我比魯濱遜幸福多了。
逆境中生活，靠的就是有樂觀的心態(tài)，智慧，勇氣，毅力，而我卻達(dá)到了多少？今后，我要學(xué)習(xí)魯濱遜，改掉嬌生慣養(yǎng)的惡習(xí)！
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級年的作文02-03
六年級年的作文02-03
六年級年的作文02-03
六年級年的作文02-03
六年級年的作文02-03
六年級年的作文02-03
六年級年的作文02-03
六年級年的作文02-03
六年級年的作文02-03
六年級年的作文02-03