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六年級作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的六年級作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
這篇作文,我想闡明的觀點是“給別人的幸福讓道,別人也給你的幸福讓道。”
為什么這么說呢?原來啊,我們人跟人相處與來往就是要禮尚往來的。當你對別人好了,別人才會對你好。當你對別人不好的時候,別人也會對你不好。
因此,當別人追求幸福的時候,我們幫忙助力一把,這個人就會感激我們。以后,當我們面對所要追尋的幸福的時候,當我們遇到困難,這個人也許就會幫助我們了。
所以啊,給別人的幸福讓道實際上也是當別人遇到困難的.時候,我們出手幫助,有著相似的含義。生活當中,我就有所感受。小學時候,班級一些同學湊錢買籃球。而我從來不喜歡籃球,可是他們錢不夠,我就掏出5元錢補助他們。從那以后,這幫打籃球的同學就對我刮目相看,他們見面會跟我打招呼,對我特別熱情。
通過這個事情,我充分地認識到給別人的幸福讓道,原來自己也會受益匪淺。
六年級作文300字 篇2
大家好,我叫楊晨,今年9歲了,來自深圳市南山區(qū)。是一個非常喜歡安靜的小女孩,F(xiàn)在谷城實驗小學上學,因為在深圳只有爸爸媽媽兩個親人,他們要上班,沒有時間送我上學,就把我送到這里讓外公外婆照顧。
我非常熱愛學習,成績在班上一直名列前茅。語文、數(shù)學每次都能考90多分,英語就不一樣了,它是我的.強項,每次都考100分,同學們都夸我是英語“小天才”,英語老師非常喜歡我,開家長會時,英語老師還讓我們表現(xiàn)好的同學給家長表演節(jié)目呢!此外,課堂上,我能認真聽講,積極回答老師提出的問題;課外,每次老師布置的作業(yè),我都能專心致志、一絲不茍地按時完成。
我愛玩電腦、寫作文、畫畫、看故事書等,也喜歡玩一些新型玩具,興趣愛好十分廣泛,但我更喜歡安靜,喜歡在一個安靜的地方看書、學習,媽媽常說:“只要有一點吵鬧聲,我就不愿學習,而是拿著手機玩?zhèn)沒完沒了!
這就是我,一個喜歡安靜、熱愛學習的小女孩。
六年級作文300字 篇3
今天,我們一家人圍在餐桌上吃晚飯,吃完飯,我看見媽媽疲憊地收拾著碗筷。突然,一個大膽的念頭出現(xiàn)在我的腦海里:幫媽媽洗碗!于是我便對媽媽說:“媽媽,您累了,讓我來幫您洗碗吧!”媽媽笑著說:“喲,我家女兒會洗碗了?好,讓你來試試吧!
我卷起袖子,把碗放進水池里,再擠點洗潔精,放半池水,就開始洗碗。我先拿起抹布,用力擦第一個碗,可是總擦不干凈。媽媽走過來說:“要先擦里面再擦外面。”我便照做了,果然洗得很干凈,就這樣,一只、兩只、三只……啊,好累呀!可光這樣還不行,媽媽說,還要把碗再用清水沖洗一遍,洗干凈了才行。于是,我又擰開了水龍頭,把碗一只一只地沖洗干凈。終于,碗洗完了。媽媽幫我把碗放進櫥里,微笑著看我,高興地說:“琴琴長大了,真會幫我做事了。以后我可省力多了!”
聽了媽媽的`話,我心里頓時樂開了花。
六年級作文300字 篇4
一早起來,與昨天一樣,一樣的小米稀飯,一樣的煮雞蛋,一樣的洗洗刷刷,出門后,一樣的霧天,一樣的模糊空間。
突然,我腦子里閃出一個異樣的想法:讓孩子獨自上學!我欣喜地開始付諸行動,交待孩子自己過馬路,自己走進校園。
孩子歡然地走出小巷,在小巷的那頭返身向我招了招手,很聽話的既不跑也不跳,一副循規(guī)蹈矩的模樣。我忽然又為我的這一大膽念頭開始懊惱,但卻仍舊紋絲不動地站在薄霧里,怔怔地看著早已沒有孩子的空巷。
二年級的小男孩還不知道恐懼為何物。我卻是知道的,我開始恐懼自己有沒有做錯?
我把他交給了第一關——馬路。我要他遵守規(guī)則沿著人行道右側行走,但是匆匆的車輛啊,你們能夠小心一點嗎?我把我的至愛交給了縱橫的道路,請容許我看見他平安的.回來。
我把他交給了第二關——行人。我要他少于陌生人搭訕,見到認識的長輩和朋友要有禮貌地問候,但是匆匆的行人啊,你們也會同樣做嗎?這個早晨,我鼓勵一個歡欣誠實又穎悟的小男孩做一個“小小男子漢”,請同樣也鼓勵他,為他喝彩吧!
今天早晨,我——一個母親,讓她可愛的小男孩第一次獨自上學,不安與責任一直在腦海里交錯縈繞著......
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