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六年級(jí)作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文300字 篇1
記得那是在我六歲的時(shí)候。這一天，家里來(lái)了客人，媽媽在做菜，這時(shí)媽媽突然發(fā)現(xiàn)糖沒(méi)了。便讓我把糖回來(lái)，我把糖買(mǎi)了回來(lái)。
正走在半路上走的我，正在想媽媽在做什么菜。突然，被一個(gè)小石子給絆倒了，隨之糖也灑了一地。我想糖都臟了，還怎么給媽媽呀？想著想著，我突然想到了媽媽每次都把臟的東西洗一洗。于是，我先仔細(xì)的撿起地上的糖，然后把糖裝到袋兒里，跑回家。我先倒了一盆清涼的'水，再把糖倒進(jìn)去洗一洗。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)糖都沒(méi)了。我變急得哭了出來(lái)。這時(shí)聽(tīng)到哭聲的媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，連忙問(wèn)我：怎么了？我說(shuō)：我買(mǎi)完糖回來(lái)，走在路上，突然被一塊兒石頭絆倒了，糖也灑了，我變把它反復(fù)在水里洗，可是糖一粒都不見(jiàn)了！媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：孩子，糖是不能洗的，如果洗了，就會(huì)溶解到水中了！這回你明白了嗎？媽媽對(duì)我說(shuō)，我非懂似懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭表示明白了。
雖然這件事情已經(jīng)是發(fā)生在四年前了，但我仍是記憶猶新，因?yàn)檫@是我童年最有趣的事情了。
六年級(jí)作文300字 篇2
假如……我是一棵樹(shù)。我的一半在微風(fēng)里輕舞，一半在土地里憨睡；我的一半在朝陽(yáng)里沐浴，一半在云朵下乘涼；我的一半嗅著泥土的清香，一半聞著花朵的`芬芳；我的一半在土里深深扎根，一半在大地上四處飄蕩。我從不依靠，也從不尋找。我靜靜地，靜靜地在風(fēng)雨中奔跑。
我靜靜地看著這個(gè)世界，雨滴在爭(zhēng)先恐后地賽跑；花朵正在競(jìng)相開(kāi)放；螞蟻在搬運(yùn)糧食；松鼠在貯存冬糧；葉子在比賽跳舞，小草在隨風(fēng)飄蕩。
我靜靜地聽(tīng)著這個(gè)世界，雨點(diǎn)敲打在石頭上，發(fā)出咚咚的聲音；雷公公敲擊著大鼓發(fā)出轟隆隆的聲音；風(fēng)姐姐撫摩著我的頭發(fā)，發(fā)出了沙沙的聲音；螞蟻軍隊(duì)發(fā)出的大踏步的前進(jìn)聲；鳥(niǎo)媽媽在我的手臂上發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲。編織成了一首《大自然交響曲》。
最令我喜歡的是落日。每當(dāng)那時(shí)，余暉照在身上，我看著太陽(yáng)緩緩從西邊落下，一道道由紫色、橙色、深紅色和金色組成的落日照射在遠(yuǎn)處的山峰上，我看著西邊天空上的最后一抹晚霞變得黯淡……
哦！假如……我是一棵樹(shù)。
六年級(jí)作文300字 篇3
我無(wú)數(shù)次駐足，無(wú)數(shù)次傾聽(tīng)別人談?wù)撃惗喾�！我不愿揭開(kāi)您成功背后的痛苦，我只愿細(xì)細(xì)地品味《名人傳記——貝多芬》中的您，聆聽(tīng)《命運(yùn)交響曲》中的您，為此，我走近您，讀懂了您，認(rèn)識(shí)了您——一個(gè)把命運(yùn)把握在自己手里的人。
真的嗎？真的是嗎？您的雙耳失聰，生活貧困，失去了親人和愛(ài)情，您還會(huì)將命運(yùn)把握在自己手里嗎？您怎么還能創(chuàng)作出不朽的一步步作品呢？
您——偉大的.貝多芬，偉大的德國(guó)作曲家、維也納古典樂(lè)派代表人物之一，對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被尊稱為 “樂(lè)圣”。 您于1770年12月16日生于萊茵河畔距法國(guó)不遠(yuǎn)的小城——波恩。盡管您出生于一個(gè)音樂(lè)世家，但您后來(lái)雙耳失聰，但卻將心靈沉醉在音樂(lè)之中，您將人世間的悲歡離合融化成一個(gè)個(gè)音符，讓你的思想、情感任意的在音樂(lè)的海洋中遨游，您拾取最為晶瑩的浪花，于是一曲曲美妙的曲子橫空出世了《月光曲》《命運(yùn)交響曲》《第九交響曲》……從您那余音繞梁的音樂(lè)中，我走近了您，您的生命在音樂(lè)中綻放的同時(shí)，也緊緊把握住了自己的命運(yùn)！
我眼中的貝多芬，就是一個(gè)偉大的、神奇的、高傲的、把握自己命運(yùn)的人！
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