六年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
“讓我們蕩起雙槳，小船而推開(kāi)波浪，海面倒映美麗的白塔……”我一邊哼著歌，一邊坐在船上觀望美麗的漓江。沒(méi)錯(cuò)，我正在美麗而又平靜的漓江上。
剛開(kāi)船的時(shí)候，我只能看見(jiàn)碧綠、平靜的江水。它可不像長(zhǎng)江那么湍急，也不像黃河那么混濁。它是那么平靜，以致讓我在船不動(dòng)的時(shí)候很難發(fā)現(xiàn)江面的波紋；它是那么清澈，以致讓我可以輕而易舉地看到江底；它是那么碧綠，以致讓我不由得感嘆它就像一塊巨大的翡翠。
走了許久，我們到了九馬畫(huà)山。“哇塞，牛逼��！”看到山中被“雕刻”出來(lái)的馬，我不由得贊嘆，“誰(shuí)這么厲害，竟然在山中雕刻出了九匹栩栩如生的馬！”媽媽笑了笑，回答了我的問(wèn)題：“這就是大自然的鬼斧神工�！�
“真的嗎，媽媽?zhuān)俊?/p>
“騙你干嘛�！�
……
離九馬畫(huà)山不遠(yuǎn)還有不少好風(fēng)景，比如黃布倒影、朝板山、美女峰等等。上岸后，我向前方眺望，那里的山果然也名不虛傳。它們是那么奇異，有的像大拇指，有的像仙人……它們是那么陡峭，好像上面的都站不穩(wěn)，隨時(shí)可能栽下來(lái)；它們是那么雄偉，高高地矗立著，好像要與天公試比高。對(duì)了，值得一提的.是，20元人民幣背面的圖案就是這附近的元寶山——我愿意叫它“手指山”，因?yàn)榫拖駧讉�(gè)手指伸起來(lái)。
時(shí)間不早了，我們得乘船回去了�？粗利惖睦旖也恢挥X(jué)地就回到了酒店，但腦中仍然滿是漓江醉人的畫(huà)面。
六年級(jí)的作文 篇2
爸爸從南京出差回來(lái)，剛一進(jìn)門(mén)，我就像箭一樣地沖過(guò)去，打開(kāi)他的包，高興地翻著他帶回來(lái)的一大堆東西，有：大龍蝦、筆筒、梳子……
突然，我眼前一亮，看見(jiàn)了一個(gè)漂亮的盒子。撕開(kāi)精美的包裝，打開(kāi)一看，原來(lái)是一副帶唐詩(shī)的撲克牌，正面是唐詩(shī)，還配有插圖，反面是一位詩(shī)人面對(duì)湖水正在作詩(shī)。哇，我太喜歡啦!
我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焱砩衔覀冊(cè)缭缟洗玻荣惐程圃?shī)好嗎?”“好呀!”媽媽像一副愛(ài)斗的.大公雞毫不示弱地說(shuō)。
晚上，我和媽媽洗漱完畢躺在床上，我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“我來(lái)說(shuō)一下規(guī)則，我們一人選一首不會(huì)背的詩(shī)，誰(shuí)先背會(huì)就立刻給另一個(gè)人背，然后再換另一首詩(shī)，最后誰(shuí)背會(huì)的最多，誰(shuí)就是贏家。”“好的，就按你說(shuō)的規(guī)則背!”媽媽開(kāi)心地答道。
“三、二、一，開(kāi)始。”我一聲令下，我和媽媽就趕快選詩(shī)、背詩(shī)。為了不影響對(duì)方，我們都在默默地背誦。我有一個(gè)小竅門(mén)，先把詩(shī)多讀幾遍，慢慢就領(lǐng)會(huì)了詩(shī)的意思，根據(jù)詩(shī)的意思，試著背一下，這樣一首詩(shī)我很快就會(huì)背了。我趕快給媽媽背，很順利，一次就通過(guò)了。很快我就背會(huì)了三首，媽媽才背會(huì)了一首。我想：最后贏的人一定是我。
我和媽媽你追我趕，我們足足背了30分鐘，我背會(huì)了六首，媽媽背會(huì)了兩首，6：2，我比媽媽多背四首，我一蹦三尺高，高興地跑到書(shū)房把這個(gè)好消息告訴了爸爸。
背唐詩(shī)，真快樂(lè)，明天我和媽媽還要繼續(xù)比賽。小朋友，你們也可以試試呀!
六年級(jí)的作文 篇3
家鄉(xiāng)，是我們隨時(shí)想去就去的故地，家鄉(xiāng)，是一個(gè)讓我留連忘返的勝地。那里有生我養(yǎng)我的父母、親人，有我祖輩留下的房屋、大樹(shù)，有清澈見(jiàn)底的小河……更有我們師長(zhǎng)和同學(xué)。青梅竹馬，其樂(lè)無(wú)窮。
我的家鄉(xiāng)在洲泉，那里風(fēng)光秀麗，空氣清新。洲泉鎮(zhèn)最美麗的地方就是桐鄉(xiāng)市數(shù)一數(shù)二的公園了。那里有一條小溪，旁邊還有一些美麗的石頭，看到這一幕，就讓我想起了一句詩(shī)：明月松間照，清泉石上流。那里寬大的籃球場(chǎng)，有架著美麗石拱橋的環(huán)園小河，有種著荷花的池塘，還有美麗的孔雀園。
那里不僅環(huán)境很好，不僅天空很藍(lán)，不僅鳥(niǎo)兒都很歡快，水還很干凈，看看那條小河，清澈見(jiàn)底，仿佛是一塊無(wú)暇的巨大的翡翠。咦？那個(gè)紅紅的東西是什么？怎么在水上游來(lái)游去的？仔細(xì)一看，哦！原來(lái)是一條紅紅的鯉魚(yú)�。×魉曇恢笨M繞在我的耳畔，嘩啦嘩啦，許多水都迫不及待的從山坡上滾了下來(lái)。
躺在草地上，能感受到季節(jié)給我們帶來(lái)的氣息，仰望天空，能享受太陽(yáng)伯伯給我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，能欣賞遼闊而明亮的藍(lán)天，朵朵白云慢吞吞的馳過(guò)，可以聞到散發(fā)出的陣陣清香，沁人肺腑。
說(shuō)到四季，那可是美麗無(wú)比！在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，大山上的樹(shù)抽出了嫩綠嫩綠的枝條，一陣微風(fēng)吹過(guò)，枝條就隨風(fēng)飄動(dòng)，風(fēng)停了，大樹(shù)靜靜地站在那里像軍人一樣。從樹(shù)上往下看小草長(zhǎng)出來(lái)啦，一棵棵小草尖尖的，綠綠的，你一躺上去準(zhǔn)會(huì)被扎的嗷嗷叫小草探出了可愛(ài)的`小腦袋，小花也從被窩里鉆了出來(lái)，搖動(dòng)著婀娜的身材，那桃花更是沁人肺腑！夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球烤著大地，赤日炎炎。云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。各色野花都開(kāi)了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn)。知了卻躲在樹(shù)叢中極其暴躁地喊著，簡(jiǎn)直讓人無(wú)法入睡。漸漸地，天氣涼爽了。原來(lái)，秋姐姐來(lái)看我們了。秋高氣爽，瓜果飄香……果園里，紅彤彤的蘋(píng)果，好像一盞盞小燈籠掛在枝；黃澄澄的梨子就像一個(gè)個(gè)小葫蘆，可愛(ài)極了！隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，冬爺爺吹著西北風(fēng)來(lái)到了人間，松樹(shù)蒼翠地站在白皚皚的雪地里，隨著凜冽的西北風(fēng)，搖晃著身子，發(fā)出尖厲刺耳的呼嘯，像是有意在蔑視冬天。臘梅花伸開(kāi)雙手，瞧，那散發(fā)著香味的臘梅正在向我們招手呢！
洲泉，桐鄉(xiāng)市最西邊的集鎮(zhèn)，不但風(fēng)景秀麗，而且還有不少出名的企業(yè)呢！大街上，人們匆匆的腳步踏在滾燙的柏油馬路上。串串豆大的汗水伴著環(huán)衛(wèi)工人，交警，工人的忙碌身影滴在了：公園里，馬路上，工地中……酷暑中，勤勞的汗水灑在了城市的每一個(gè)角落。這里的人們勤勞質(zhì)樸，他們大多日出而作，日落而息，守望相助！
洲泉，這個(gè)不太引人注目的小鎮(zhèn)，如今卻在起著翻天覆地的變化。我為我的家鄉(xiāng)而自豪，贊美！
六年級(jí)的作文 篇4
小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我很霸道，無(wú)論是多么小的事情，我總會(huì)斤斤計(jì)較。
有一次，在上早自習(xí)的時(shí)候，我的同桌走路時(shí)不小心把我的新筆袋兒弄到了地上，把上面的圖案弄臟了，我忙大叫起來(lái)：“我的.筆袋，我的筆袋，你把我的筆袋弄臟了，你賠！你賠！”同桌歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我賠，我陪。”我著急地說(shuō)：“這個(gè)20元呢，你賠得起嗎？”同桌馬上反駁：“不就20元嗎，怎么賠不起，你也太小瞧人了�！庇谑俏液屯莱沉似饋�(lái)。
吵著吵著，老師來(lái)了。我見(jiàn)老師來(lái)了，高興地想：“這下好了，老師可以給我撐腰了，待一會(huì)兒就有好戲看了�！笨蓻](méi)想到的是老師卻批評(píng)了我。我抱著滿肚子怨氣想：“本來(lái)就是同桌不對(duì)，可老師為什么還要批評(píng)我，真是搞不懂。”我懷著疑問(wèn)回到了家。
一到家，我就馬上把今天的事一五一十地說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。
爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“兒子，這件事的確是你做得不對(duì)，同桌也是不小心才把你的筆袋弄在地上，你卻讓他賠，不就是臟了一點(diǎn)嗎？爸爸一會(huì)給你清洗一下就好了�！蔽衣�(tīng)了爸爸地話羞愧地低下了頭。
第二天在上學(xué)的路上，有位小男孩飛快地跑著，一不小心把我給撞倒在地上。我忙說(shuō)：“沒(méi)事吧！”他歉意地回答道：“我沒(méi)事，對(duì)不起�！闭f(shuō)完跑向遠(yuǎn)方。我頓時(shí)有一種說(shuō)不出的好感。
來(lái)到學(xué)校走進(jìn)教室，只見(jiàn)我桌上放著一個(gè)嶄新的筆袋。我忙把筆袋給他說(shuō)：“不用賠了，昨天是我不對(duì)，請(qǐng)你原諒我，這筆袋就當(dāng)作父母給你的禮物。”
我學(xué)會(huì)了寬容，心里覺(jué)得比以前敞亮多了，似乎覺(jué)得頭頂上的那藍(lán)天也比以前更加碧藍(lán)了。
六年級(jí)的作文 篇5
流星劃過(guò)漆黑的夜空，留下光點(diǎn)斑斑，夜是那么的悠長(zhǎng)，仿佛沒(méi)有盡頭，我靜靜地倚在窗前，思緒又飄向了遠(yuǎn)方……
“噓，小聲點(diǎn)，別把它們嚇跑了！”靜謐的夜被這突兀的童聲打破，齊整的草叢被一群小孩兒踩得東倒西歪，靜停在草尖上的'瓢蟲(chóng)被驚起，驚奇地看著這群可愛(ài)的小孩。
走在最前面的是我哥哥，中間是我，排在我后面的是比我小一點(diǎn)的弟弟妹妹們。你猜我們要去干什么？嘻嘻！捕蟲(chóng)網(wǎng)、玻璃罐、塑料袋……我們要去捉螢火蟲(chóng)。
哥哥一聲令下，我們輕輕地蹲下身子，小心翼翼地?fù)荛_(kāi)草叢。“啊，快看！”妹妹大聲地叫了起來(lái)，我順著她的小手看去，一點(diǎn)瑩瑩的黃綠色光飄飄悠悠地從草叢中升起，越飄越遠(yuǎn)。眼看它就要逃出我們的視線，我們一窩蜂朝它追去。哥哥拼命地往上跳，小手不停地抓著；我拿著捕蟲(chóng)網(wǎng)，胡亂地?fù)]舞著；弟弟妹妹們則在一旁焦急地催促著：快、快、快，快抓住它……螢火蟲(chóng)忽上忽下，依然輕盈地飛舞著，總能巧妙地避開(kāi)我們。草叢里滿是我們的身影，歡笑聲一浪接過(guò)一浪。一點(diǎn)又一點(diǎn)的黃綠色光又悠悠升起，混合著我們揮舞的身影，在漆黑的夜晚格外耀眼，滿天繁星也黯然失色了。
我捉得有些疲乏了，準(zhǔn)備放下?lián)]舞的捕蟲(chóng)網(wǎng)，這時(shí)一只螢火蟲(chóng)輕落在我的肩頭，黃綠色光照亮了我們彼此的臉龐，稚嫩又美好，誰(shuí)也沒(méi)有作聲，靜靜地享受著這份寧?kù)o！
我靜靜地倚在窗前，依稀記得那一晚的月亮很圓、很亮；彼此的笑臉，很美、很美……
六年級(jí)的作文 篇6
假文盲作文題目——文明從我做起
“文盲”這個(gè)詞對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的少年來(lái)說(shuō)是陌生的。但這張《假文盲》的圖片不禁讓我想到了許多發(fā)生在周?chē)臒o(wú)公德心的事……
這張圖片講的是在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的.早晨，公交車(chē)站旁擠滿了等著上車(chē)的人，其中有一個(gè)很特別的牌子立在那，上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字。這是為抱著孩子的母親方便上車(chē)的特殊通道。但是這里卻有幾個(gè)健壯的男生站在這里，而抱著孩子的母親卻被擠到了一邊。對(duì)于牌子上這幾個(gè)醒目的大字他們視若無(wú)睹。這幾個(gè)男人清一色西裝革履、蹭亮的皮鞋，他們雄赳赳、氣昂昂的站著，臉上毫無(wú)羞愧之色。如此穿著考究、文質(zhì)彬彬的人被作者冠于文盲就是譏諷他們的公德心。
現(xiàn)在我們的祖國(guó)有了日新月異的進(jìn)步，老百姓的生活有了質(zhì)的飛越。人民的素質(zhì)也越來(lái)越高，但是像“假文盲”這類(lèi)無(wú)社會(huì)公德心的事也時(shí)有發(fā)生。公交車(chē)上的特殊座位是給老弱病殘的人坐的，可上面卻經(jīng)常坐著年輕力壯的年輕人，見(jiàn)到老人或抱著孩子的婦女上車(chē)也不讓坐；環(huán)境優(yōu)雅的小區(qū)里經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)隨手亂扔的垃圾袋；美麗的公園里也能見(jiàn)到隨手扔掉的空飲料瓶……
為了我們美好的生活，請(qǐng)從小事做起、從自身做起，我相信只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好！
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