六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
看過《多啦A夢(mèng)》的人，一定知道它是一部日本動(dòng)畫片吧。而我的“多啦A夢(mèng)’，卻是與眾不同的。其實(shí)，這是一個(gè)諧音，意思就是“多拿A”。
我的奪“A”路，要從開學(xué)初說起。我們班的語文老師換成了曾老師。檢查暑假作業(yè)時(shí)，很多同學(xué)的作業(yè)被退回來了。曾老師怒氣沖沖地對(duì)我們說：“你們一個(gè)個(gè)字寫得那么差，我要每天布置抄寫作業(yè)，只有連續(xù)拿到10個(gè)‘A’的才能不抄�！�
9月2日，當(dāng)曾老師評(píng)講第一次抄寫作業(yè)時(shí)，曾老師再次強(qiáng)調(diào)了要求：一個(gè)涂改都不能有。
不過，我做的這項(xiàng)作業(yè)依舊得過且過，沒有多大的改觀。在鄒宇檑同學(xué)的鼓舞下，我才開始認(rèn)真做起這項(xiàng)作業(yè)。
可是奪“A”的道路十分漫長，并不那么容易。在開始的幾天里，我屢屢碰壁，常常得了兩三個(gè)“A”之后，又得了個(gè)“B”。當(dāng)我看著其他同學(xué)拿到10個(gè)“A”時(shí)的高興樣子時(shí)，我心里很不是滋味。于是，我下定決心，一定要拿到10個(gè)“A”。
終于有一天，我連續(xù)拿到了10個(gè)“A”，我頓時(shí)有一種“揚(yáng)眉吐氣”的感覺。正在我得意地認(rèn)為我已經(jīng)走完了我的`奪“A”之路時(shí)，誰知，沒過幾天，曾老師又給我們每天布置一篇閱讀，他對(duì)我們說：“以后，我會(huì) 你們每天布置一篇閱讀，只有連續(xù)得到10個(gè)‘A’才可以不做�！蔽蚁�，我又將重啟我的多拿“A”夢(mèng)了。
雖然這是更大的挑戰(zhàn)，但是我會(huì)繼續(xù)努力，使我的水平不斷提升。我一定要完成曾老師的目標(biāo)，爭取多拿“A”，早日實(shí)現(xiàn)我的“多啦A夢(mèng)”。
六年級(jí)年的作文 篇2
人的一生總會(huì)碰到一些失落與挫折，但總會(huì)有人來幫助你。這時(shí)，我們就要學(xué)會(huì)感恩。
有人說"父母是孩子第一任老師"。沒錯(cuò)，我們是生活在爸爸媽媽為我們創(chuàng)造的溫馨家園，他們是最好的人，還為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們讓我們吃飽穿暖。
他們不畏嚴(yán)寒和酷暑，每天都很早起床，送我讀書，接我回家。每當(dāng)學(xué)期開學(xué)后無論刮風(fēng)下雨，還是烈日當(dāng)空，他們總是騎著自行車送我去上學(xué)，雨披留給我穿，遮陽帽給我戴。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到不會(huì)的難題時(shí)，爸爸總是耐心地教我。每當(dāng)大考來臨前，爸爸媽媽總不辭勞累地為我說著題目。當(dāng)我取得好成績時(shí)，我總是用一顆感恩的心來感謝父母，這是用他們的辛勤來培養(yǎng)我的結(jié)果。
說起感恩，我就會(huì)唱起"世上只有媽媽好"這首歌，就像歌里唱的一樣："有媽的孩子像塊兒寶。"我是要感謝命運(yùn)，給了我這樣一對(duì)好父母。
同時(shí)更要感謝老師給了我希望。
"老師是辛勤的園丁，她照亮別人，卻燃燒了自己。"我有這樣一位好老師，她唐會(huì)霞，是我們五年級(jí)的語文老師。
她是一位默默無聞的老師，別看她三十多歲，我們卻把她當(dāng)朋友看。她上的語文課生動(dòng)有趣，我們可喜歡啦。
正是因?yàn)樗男燎诟�，才把我們這個(gè)帶向了進(jìn)步。別看她每天的臉上都洋溢著快樂的神情。臉上帶著甜甜的笑，可辦起事來卻十分投入。
也正是因?yàn)樗�，這個(gè)辛勤的`園丁，才把我們這些經(jīng)不起風(fēng)吹雨打"小樹苗"培養(yǎng)成新世紀(jì)的接班人。
唐老師，您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，一首歌能代表我對(duì)您的感謝。里面說道："感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。"千言萬語比不上我對(duì)您的尊敬，千言萬語，比不上您對(duì)我們的關(guān)愛。
要感恩的人雖然數(shù)不勝數(shù)，但父母和老師的教導(dǎo)是密不可分的。我宣誓："今天，我們邁開結(jié)實(shí)的腳步，明天，我們托起祖國的未來。"
感恩父母，感恩老師。
六年級(jí)年的作文 篇3
我家有一個(gè)只上一年級(jí)的小妹妹，你別看她小，外公外婆都拿她沒辦法。
她長著一雙炯炯有神的大眼睛，一對(duì)紅彤彤的耳朵，還有引人注目的黑白相間的皮膚�？赡苡行┤藭�(huì)有疑問：女孩子的皮膚不是白的嗎？怎么會(huì)黑白相間的呢？那就讓我來告訴你吧！我妹妹的皮膚的'確是白的，但是她的臉上有一個(gè)小黑點(diǎn)，所以看她的皮膚是黑白相間。
我妹妹最大的缺點(diǎn)是調(diào)皮，就像螃蟹一樣橫行霸道，做什么事不和別人說一下就去了，要吃什么，看什么，拿什么，從來不和別人說一下，直接搶了過去。星期三的清晨，我早早的起了床，來到廚房里正要吃飯的時(shí)候，妹妹突然從我的眼中冒了出來，把我的最佳寶座搶走了。我心想不就是個(gè)座位嗎？下次搶回不就行了嗎？我沒有太在意。中午我在房間里看電視，看得津津有味，看到高潮時(shí)，調(diào)皮的妹妹來了，一把搶走了我的遙控器，換了個(gè)頻道。我頓時(shí)怒火中燒，恨不得馬上搶回遙控器�？丛谖沂撬绺绲姆萆�，我努力把這怒火吞了回去。 下午的時(shí)候，我從超市買來了一堆零食。正躺在床上細(xì)細(xì)品味。轉(zhuǎn)眼間，我手上的零食就不見了，旁邊的一大袋零食也不見了，這可是我最喜歡吃的零食呀！我把這件事告訴了外公外婆，他們也拿她沒辦法，我對(duì)她真是恨之入骨了。
這就是我那調(diào)皮的妹妹，全家人都對(duì)這個(gè)“螃蟹”無可奈何！
六年級(jí)年的作文 篇4
走著，走著，又來到了那片竹林。眼前，一片蔥綠。
撥開密密的竹葉，探進(jìn)頭去，只覺眼前綠意盎然，不經(jīng)有些眼花繚亂。待悄悄走進(jìn)時(shí)，仿佛置身于一個(gè)綠的世界。
微風(fēng)拂來，竹葉“沙沙”地響。我正想享受一下這風(fēng)與這綠意給我?guī)淼目旎�，卻又覺得竹子在相互談話，那“沙沙”聲便是它們的語言。
我走到一株粗壯的竹子邊上，靠在上面。那竹子一節(jié)一節(jié)地，清楚，明了，似老人節(jié)骨分明的手，又似青年粗壯有力的胳膊。它才是這片竹林的長老。
竹面是微微的涼，我躁亂的心也被它所牽引，有些平靜了下來。
轉(zhuǎn)眼，看到了一株竹子正在開花，我悲哀地想，它活不長了。過不了多久，它就要死了呀！
不知為何，生、死，輝煌，落魄這幾個(gè)詞涌上心頭，我對(duì)于生命和輝煌的疑惑，又出現(xiàn)了。
又是一陣微風(fēng)拂面，竹子“沙沙”地響了。這竹的'語言，緩緩地流進(jìn)了我的心中。它似一雙無形的手，解開了我心中的疑惑。
人，生來與竹子一樣，有生死。竹子，是積攢了一生的力量，開出花之后才長眠，人，卻有一大部分在微小中逝去，與其落魄，不如輝煌，要努力，才有光彩。
我出了竹林，大步向前走去，竹林，一路在我的旁邊，同行。
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