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六年級作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文300字 篇1
今天，是我媽媽的生日，是一個值得慶祝的日子，也是一個全家大團圓的日子。大家都非常開心的'來到了家。 接完客一到家，我只見爸爸正在忙乎著做飯。媽媽和姐姐一起在看電視。開心極了！ 只聽爸爸說：“開飯嘍�！贝蠹壹娂娬頄|西，端菜的端菜，拿飲料的拿飲料，熱鬧得很。
餐桌上，有許許多多的菜。我數(shù)了數(shù)，有十幾道呢，個個都是我喜歡的菜。 吃完了飯，我和媽媽說：“媽媽，您辛苦了，平時您多多照顧我，我冷了、熱了，您都時時刻刻關(guān)心我。媽媽，祝您生日快樂�！� 媽媽回答說：“你只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就是對我最大的報答。” 我想：“媽媽這么辛苦，我一定要用實際行動來報答媽媽對我的養(yǎng)育之恩。 備注：如果您還想看我“TICO術(shù)師”的趣味生活的話，請看我的趣味生活（2）！
六年級作文300字 篇2
今天,我和劉勇一起打乒乓球,我們都非常開心,等到了最后一節(jié)課,我們著球拍,等老師來,我們排好了隊,排著整整齊齊的隊舞,下去了,我們只等老師的兩個字,就是""解散"",老師講了這兩個字,我們飛快地跑去乒乓球臺,有一張臺是空的沒有人打,我們跑過去打了,我先打,再到劉勇打,劉勇一下接住了,在我們打球的時后,然走來了一群個子比我們高大的'學(xué)生,問我們加不加他,但是我們已經(jīng)夠人了,不需要了,他們就很不開心了,就開始攪亂了,我們沒有理會他們,繼續(xù)我們的游戲,但是我們無法再打下去了,我們鼓起勇氣問他:“你們到底想怎么樣?”他們說:“踩場”“踩場?”劉勇問.我又說:“憑什么？”他們說：“就憑我們比你高”。劉勇說“有種就跟我們打一場。5球定輸贏，輸了你們要“馬上”走！”他們很爽快地答應(yīng)了。
可是，到最后，劉勇最后還贏了他們兩球，他們感到很羞恥就走了，然后我們又繼續(xù)開心地進行我們的游戲！
六年級作文300字 篇3
清明要到了，雨淅淅瀝瀝地下。
雖然是個雨天，龍華陵園里也人滿為患�？蘼�、燒錢聲、說話聲合成一片不規(guī)則的響聲，像是一曲哀樂。
“桃花紅雨英雄血，碧海丹霞志士心。今日神州看奮起，陵園千古慰忠魂！”無名烈士墓前的熊熊火炬，讓我想到了這些英雄們?nèi)缁鸬哪抗�。“我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！”這是葉挺的詩句。這話說的多好！是的，火，永生不息的火，不正代表著英雄們不滅的靈魂嗎？
英雄，就是為了民族的'解放、國家的獨立和人民的幸福，拋頭顱、灑熱血的人，祖國歷史不會忘記英雄，是他們的生命換來了上海繁榮的今天，是他們的鮮血染紅了中華的遍地桃花。
作為后人，都應(yīng)永遠的緬懷他們，以他們?yōu)榘駱�，他們是我們大家的楷模，讓我們珍惜現(xiàn)在的美好時光，加倍努力建設(shè)我們的美麗家園。
我們生活在無戰(zhàn)爭的時代，為此我們應(yīng)該慶幸，也更應(yīng)該感謝與懷念帶給我們這一切的烈士們。
讓我們靜靜地追思，深深地緬懷。
六年級作文300字 篇4
老師，是我最最值得感謝的人。在我犯錯時教導(dǎo)我的人是老師;在我傷心時安慰我的人是老師;在我進步時表揚我的人是老師;一直在我身邊幫助我們的人是老師。為了我們，老師耗盡了自己所有的精力，我們怎能不感謝老師呢?
老師給了我無數(shù)的關(guān)愛，可讓我深深銘記在心的卻是一次批評。記得那天，因為作業(yè)寫得不認(rèn)真，老師把我叫到了身邊，翻開我的作業(yè)，說道;“你這次作業(yè)的字怎么了?這可不像你寫的呀!你之前寫的'多漂亮，多認(rèn)真。這次是因為太著急了嗎?”我站在一旁，漲紅了臉，小聲地說：“應(yīng)該是的吧�！薄跋麓我欢ㄒ⒁猓荒苓@樣了!”老師語重心長地說。我點了點頭，眼里閃爍著淚花。
我低著頭回到了自己的位子上，一手擦去眼淚，心里默默地想：以后，我一定不論什么作業(yè)，都要認(rèn)真地對待;不論什么事，都要一絲不茍地完成。我一定不能辜負(fù)老師對我的期望!
謝謝您，老師。如果沒有您的批評，我不會改正自己;如果沒有您的安慰，我不會打起精神;如果沒有您的表揚，我不會更加上進。謝謝您給我的點點滴滴的關(guān)心。
謝謝您，老師。
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