六年級年的作文（優(yōu)選5篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
我永遠(yuǎn)也忘不了那首愛的贊歌。——題記
趴在窗臺上，細(xì)數(shù)著天上眨著眼睛的繁星，隔壁房間里的那首愛的贊歌又響起了……
時光退回的幾天前——
“你還讓不讓人睡覺了，打鼾像打雷一樣，我房間都能聽到了，我明天還要上課呢！”在床上翻來覆去的我最終沒能忍受爸爸如雷的鼾聲跑到隔壁房間大吼�！昂茫�，我盡量克制。”房間里傳來爸爸低低的'聲音，像個理虧的孩子似的。第二天，第三天，沒有了鼾聲的夜晚，我睡得格外的甜，可就在第四天，爸爸像往常一樣十點鐘回家，無意間一抬頭，發(fā)現(xiàn)爸爸的眼圈黑黑的，眼睛紅紅的，又想到這幾天安靜的夜晚，難道……
我悄悄來到爸爸房門前，好奇心驅(qū)使我打開了房門，我怔住了——爸爸一手捧著茶杯，一手捧著書本，時不時的拿起茶杯灌一點下去，腦袋在書本前不停地晃著，有時，實在困得不行了，頭剛低下去，又馬上像彈簧一樣直起來，我剛想笑，心卻像被什么撞了一下似的，連捆帶拉的到了嗓子眼。
不好，爸爸要起來了，我趕忙躺倒床上，蓋好被子，留一雙眼睛在外面，房門被緩緩?fù)崎_，透過屋外的燈光，我看到了爸爸厚實的身影，他看到我這樣，仿佛卸下了千斤重的擔(dān)子，拖著沉重的腳步回去了。
爸爸每天工作已經(jīng)十分辛苦，我卻還埋怨他，他用臂膀為這個家撐起了一片藍(lán)天，我卻還不知足。想到這兒，我的淚水奪眶而出。
“呼�！魢！�
這才是最難忘的聲音，那么舒緩，像微風(fēng)輕撫著沙灘，又像晚風(fēng)與松林耳語。今天，爸爸的鼾聲竟這么動聽，我終于學(xué)會聆聽這世界最動聽的贊歌。
隔壁房間那微妙的鼾聲又響起了，就這么一起一伏，枕著這首愛的贊歌，我慢慢地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
六年級年的作文 篇2
我的想像仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來學(xué)校，這時我沉浸在美好的幻想之中……
校門口，有兩個高智能機(jī)器人，每天站在那兒歡迎我們來到學(xué)校。我們可以和機(jī)器人交談。一進(jìn)校園，有一排醒目的電子熒光屏黑板報，只要一按電鈕，它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多彩的畫面。
校園的中心是一個大型運(yùn)動場，它的上空有一個由活生生的植物紡織而成的頂。下雨時，它可以為我們遮雨；天晴時，一按紅色按鈕它就自動打開，變成了一個大大的花環(huán)，圍繞著運(yùn)動場，美麗極了。運(yùn)動場分兩層，第一層有綠色的環(huán)形跑道，中間是一個栽滿綠草的足球場，同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層設(shè)有先進(jìn)的體育設(shè)施，有電子籃球場、高科技游泳場池、電子乒乓球場、電子羽毛球場……
運(yùn)動場的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖夏涼，因為這些植物可以自然地調(diào)節(jié)里面的氣溫。教室里面的`黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標(biāo)就可以輕松地進(jìn)行教學(xué)了。我們的桌椅是可以按身高進(jìn)行調(diào)控的，如果我們寫字姿勢不正確，它就會悄悄地發(fā)出信號，要我們及時糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，再也不會產(chǎn)生那些污染環(huán)境的垃圾。運(yùn)動場的左側(cè)是一棟科技樓。
�。∥磥淼膶W(xué)校是多么令人神往。這一切還要靠我們今天腳踏實地地認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后去創(chuàng)造，去實現(xiàn)這美好的夢想。美麗的學(xué)校、現(xiàn)代化的未來學(xué)校。
六年級年的作文 篇3
對人有用的一句話，勝過千言萬語。古今中外有很多人因為別人的一句話而深受感動，甚至豁然開朗；由于「一句話」而改變一生的事例，更是多不勝數(shù)。曾經(jīng)，有這么一個故事，有一個孩子患有多動癥，他的母親到學(xué)校去開家長會，老師不止一次抱怨說：“你的孩子連一分鐘都坐不住�！钡赣H卻鼓勵孩子說：“老師表揚(yáng)你了，你以前只能坐半分鐘，現(xiàn)在卻可以坐一分鐘了�！币驗檫@一句話，讓那個孩子重拾了信心，最終走向了成功。
這樣簡單的一句鼓勵的話，卻讓人走向成功，而這就是一句話的力量。讓失落的生命再次放發(fā)光芒，不一定要請能言善道的人來開導(dǎo)，有時僅僅是一句看起來普通的話，就能為對方帶來力量。“加油！”讓運(yùn)動員頑強(qiáng)沖向終點，一句鼓勵的話讓學(xué)習(xí)有困難的孩子走進(jìn)大學(xué)；一句名言讓人學(xué)會謙虛。邰麗華是一名聾啞人，但她卻跳出了《千手觀音》。因為無法聽到音樂，邰麗華多次想放棄，但是她的舞蹈老師卻不斷鼓勵她說：“要相信自己，你是最棒的！”因此，她堅持下來了，并且一鳴驚人。她成功了。一句話的力量可以改變?nèi)说囊簧�，可以改變�(nèi)松能壽E。
如果沒有老師的鼓勵，邰麗華還會有今天的成就嗎？答案是否定的。也許她早已放棄。兄弟朋友之間一句話可能讓他們反目成仇；被關(guān)押的'犯人一句話可能讓他們改過自新；等待救援的人一句話可能讓他們努力堅持。而這就是一句話的力量！不經(jīng)意的一句輕浮話，有時會自毀前程，而一句關(guān)懷別人的話，卻能讓絕望的人有生存下去的勇氣。生命是一種學(xué)習(xí)，任何人在學(xué)習(xí)的過程中不免遇到困難和迷惑。給人一句鼓勵的話，讓人生奮起飛揚(yáng)，何樂而不為呢？請牢記，滴水可以穿石，掌心可以化雪，一句話也擁有無窮大的力量。
六年級年的作文 篇4
開心時的眉飛色舞，失落時的淡漠黯然，生氣時的冰冷尖銳，教誨我們時的專注認(rèn)真。
這，全是她，我的班主任劉老師。平時看到最多的便是她耐心教導(dǎo)我們時那認(rèn)真的目光，當(dāng)然，這其間也夾雜著一次次的憤怒，一次次的.喜悅。
最忘不了的，還是她那生氣的樣子。不知怎得，班里同學(xué)上課時情緒并不高漲，沒有多么活躍.積極，當(dāng)然，這是在老師提問的時候，同學(xué)們都習(xí)慣了沉默是金，一個個都成了沉默的羔羊。我吧，想答卻拿不準(zhǔn)，最終還是強(qiáng)制自己想要舉手的欲望。
“你們這是要干什么？為什么不回答問題，既然寫了就回答呀，錯了又有什么呢？’’
每到這時，我便深刻地意識到，劉老師生氣了，便不敢去直視她的眼睛，因為我知道，這時她一定是皺著眉頭，注視著低著頭的我們，不過，其實更是不敢面對她的眼睛。她的眼睛不大，卻比別人更炯炯有神，但這時，如根根鐵針般，仿佛要刺穿我的心。
平時的眉飛色舞蕩然無存，只有冰冷嚴(yán)肅占據(jù)著她的臉，他的眼睛。
可是，時間一長，習(xí)慣過后，卻更加深覺離不開。習(xí)慣了她找我談話時眼中的慈愛與信任，或許只有這時，我才能夠仔細(xì)地，認(rèn)真地注視她的雙眼。那慈母般的目光，
讓我在校園中也能感受到家的溫暖，在冬季也能夠感到不再寒冷，那時她的目光，似乎有一種能夠融化冰川的力量。
她那慈愛的目光，使我感到溫暖，她那信任的目光，讓我感到自豪，開心時的眉飛色舞，似乎帶動著我們，生氣時的冰冷尖利，似乎能把我們看穿。
原來，這就叫做習(xí)慣，就叫愛。
瞧，這身后的目光，正深深地，深深地，注視著你。
六年級年的作文 篇5
放暑假了，我的悲慘學(xué)校生活結(jié)束了，我們大家都像一只只自由的鳥兒飛向藍(lán)天。
我和媽媽行政官商量秘密協(xié)議，決定明天去武漢，我的行程大概是這樣，合陽—西安—武漢—北京，這是我的秘密檔案。
第二天，我坐上了護(hù)送車，到西安，坐火車到武漢，剛下車，一股熱氣向我撲來，我熱的頭上的汗珠就像下雨一樣，落在我的臉上，我的天！這就像個大蒸籠，把我蒸得都快熟了。
媽媽知道我最喜歡吃武漢的熱干面，就馬給我買了一碗熱干面，媽媽說：“這是我們武漢的特產(chǎn)，很好吃，我聞了聞，一股香味撲鼻而來，饞得我口水直流，我搶過媽媽的熱干面狼吞虎咽的.吃了起來”，媽媽見了，忙說：“兒子慢點吃，給我留點�！�
吃完熱干面，我高興地去武漢車站去“花園”見我的姨媽，我坐車來到了花園，姨媽很快出來接我了，姨媽看見我和媽媽臉上也露出了開心的笑容。
我到了姨媽家，找到了我表哥，我表哥長得人高馬大，身高1。65米，上初二，我的表哥一見我就高興地叫我喆喆，你來了，我和我表哥開心地玩了起來，他總是把好吃的、好玩的讓給我，我們玩得非常愉快。
到了晚上，我和姨媽姨夫和媽媽還有表哥出去轉(zhuǎn)去，隱約能聽到知了的叫聲和蚱蜢的叫聲，那聲音像優(yōu)美的音樂一樣給寂寞的月亮帶來了快樂，我看著那圓圓的月亮，好像很潔白，月亮就像一顆大寶石一樣，給黑夜帶來了光明，武漢的夜空好美�。�
第二天早上我聽見小鳥歡快的叫著，好像在說：“今天天氣真好�。 蔽以缭绲仄鸫菜⒀老茨�，準(zhǔn)備出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我看見樹上的知了。
我捉知了去，我看了看這棵樹，有好多知了，但樹高得捉不到，我就改捉蠶蛹，我捉了幾只，吃了一只，這是什么味道好奇怪！
這個暑假我過得非常愉快的。
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