六年級(jí)年的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
交警，我想大家對(duì)這個(gè)名字并不陌生，但我卻是第一次去了解這個(gè)“馬路天使”。
在我們校外有這樣的一個(gè)人：他一年四季都穿著制服，他不顧自己的安危，而為他人著想。沒錯(cuò)，這個(gè)人就是——交警！每到放學(xué)時(shí)，一個(gè)瘦小的交警總在我的視野里出現(xiàn)，現(xiàn)在我大概早已記不清楚他的模樣了，但，他只給我一個(gè)印象——瘦！
有一次，對(duì)面的綠燈亮了，那個(gè)小朋友向前跑去，大概他看見媽媽了，因?yàn)橐粫r(shí)心急，忘記看那個(gè)正打著轉(zhuǎn)向的車了，我半天沒緩過神來，這時(shí)，那個(gè)瘦小的影子又出現(xiàn)了，只見那個(gè)交警叔叔急忙做一個(gè)“停車”的手勢(shì)，然后，他急忙向小女孩跑去，他拉著他的手，陪他過了馬路……
這時(shí)，馬路對(duì)岸的母親抱住孩子，對(duì)那位交警叔叔連連道謝，只見他搖搖頭，說了一聲：“這是我應(yīng)該做的，倒是你，怎么也不看著點(diǎn)孩子，這孩子才這么小，才上一年級(jí)吧？下次讓孩子看點(diǎn)車，就算鍛煉孩子，也不能這么大意。還有你，小朋友，你知道剛剛多么危險(xiǎn)嗎？以后，一定要看看有沒有車打轉(zhuǎn)向，有打轉(zhuǎn)向的一定要先讓車通過，不是說了嗎，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，等你上三年級(jí)后再自己走，好嗎？”那個(gè)孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見他笑了笑輕輕拍了拍那個(gè)孩子肉嘟嘟的`小臉……站在對(duì)面的我早已熱淚盈眶……
是啊，交警叔叔們是溫暖的春天里的一叢小草，給了我們無限的生機(jī)；是烈日炎炎的夏天里的一把蒲扇，給了我們無限的涼爽；是涼爽的秋天里的一片片銀杏片，給了我們金子般的美好心靈；是白雪皚皚的冬天里的一陣陣暖風(fēng)，給了我們無限的溫暖……
六年級(jí)年的作文 篇2
在我的印象中，有一件事深深地烙印在我的心里頭，至今久久不能忘懷。
兩年前的一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正滿心歡喜地搭著公車去往外婆家。那時(shí)滿車子的人很擠，而我卻搶到了一個(gè)好座位，就在車門的旁邊，上下車都非常方便。出發(fā)了。當(dāng)車子開出一站后，又上來幾個(gè)人。映入眼簾的是一個(gè)高高瘦瘦的老奶奶，拄著一支拐杖，她凹下去的眼睛透著不一樣的光澤，滿是鄒紋的臉卻給人和藹可親的感覺，高高的鼻梁又讓人覺得很嚴(yán)肅。
這時(shí)，司機(jī)大喊，“哪位好心人給這位老阿姨讓個(gè)位呀？”當(dāng)時(shí)我的耳朵一震：哎喲媽呀！不就是搶了個(gè)好座位嘛！有必要這樣懲罰我嗎？我的耳朵都快被您這位嗓門高的大叔震聾了！頓時(shí)，車子鴉雀無聲，連根針掉到地上都能聽見。老奶奶充滿光澤的眼睛忽然黯淡下來。此刻，我猶豫不決：要不要把位置讓給老奶奶呢？老奶奶好像很失望呀，可是如果我給老奶奶讓座，意味著我要站著搭公車，但這兒去外婆家的路途還有一段距離，我看，還是······算了吧。突然，一位小女孩猛地站起來，用清脆的聲音說：“老奶奶，您往這邊坐吧！”小女孩洪亮的聲音打破了車?yán)锏某良拧＠夏棠痰难劬駶?rùn)了，臉上洋溢著淡淡的微笑，沙啞地說：“謝謝你！小姑娘�！边@時(shí)，全車的人都用異樣和贊許的'目光望著小女孩。
到了，外婆家到了，可我的心里卻殘留著幾分慚愧：如果在老奶奶上車的一剎那，如果在司機(jī)喊話的一剎那，我能及時(shí)地挺身而出，給老奶奶讓座，不就可以?shī)Z得大家的稱贊。不過，小女孩的毫不猶豫也讓我懂得了：一件微不足道的小事，也可以透露出人與人之間的關(guān)愛。
六年級(jí)年的作文 篇3
現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人到會(huì)有最崇拜的偶像，或者最敬佩的人， 有的敬佩革命烈士；有的敬佩大文學(xué)家；有的敬佩大軍事家，而我也不例外，我最敬佩的人——我的老師。我為什么敬佩她？看了下面你就知道了。
以前我在武漢十里鋪小學(xué)讀書時(shí)班主任是賀老師，她三十多歲，個(gè)子不高，一頭齊耳的`短發(fā)，一雙眼睛炯炯有神 ，她有著孩子的心，經(jīng)常和同學(xué)打成一片：有一次，課間休息，賀老師同我們玩起了“搶沙包"的游戲。剛開始只有幾個(gè)人參加，賀老師充當(dāng)中面擋，一會(huì)兒班上五十幾個(gè)同學(xué)都參加了進(jìn)來，李老師也站在我們中間高舉雙手喊道：“給我。”有時(shí)沙包掉在地下，賀老師便和我們擠在一起，搶作一團(tuán)，根本分不清誰是老師誰是學(xué)生。
她還有一次帶著病來學(xué)校上課，我們大家要她回去休息休息，她說：“只要學(xué)生成績(jī)好，我?guī)Р∩险n又算什么。”
她卻把她的青春和愛都獻(xiàn)給了我們。此時(shí)此刻，我默默地想：何老師不像白求恩、諾貝爾那樣有榮譽(yù)，但她永遠(yuǎn)是我最敬佩的人，最敬佩的老師。
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