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六年級(jí)的作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
冬天的風(fēng)呼呼作響，涼颼颼的，寒風(fēng)刺骨。我拉開(kāi)窗簾，不經(jīng)打了個(gè)寒顫。我剛從家里出來(lái)，小聲埋怨：“這么冷的天，還要去上學(xué)，不知學(xué)校是怎么想的？”我的身后傳來(lái)了叫喊聲：“都幾點(diǎn)了，還不快一點(diǎn)！”老媽又在催促了�！罢媸堑�！”我心想，很不情愿地往前走去。
戶外比室內(nèi)還冷，我不經(jīng)又哆嗦起來(lái)，把衣服裹得更緊了。
忽然，前面出現(xiàn)了一個(gè)賣包子的小店。老板娘大聲吆喝道：“賣包子啦！賣包子啦！”小店前排起了一條長(zhǎng)龍，有上班的年輕人，有小孩子，還有中老年人。老板娘是一個(gè)四十多歲的阿姨，她面帶微笑，樂(lè)呵呵地招呼客人。一大早就給人們帶來(lái)方便，真不錯(cuò)呀！
我繼續(xù)往前走去，看見(jiàn)了前方一個(gè)十字路口。崗?fù)づ杂幸粋�(gè)身影，是一個(gè)年輕的交警。這時(shí)，馬路上空無(wú)一人，可是他還是堅(jiān)守在崗位上。他的臉已經(jīng)被凍得通紅，但絲毫看不出他有半點(diǎn)畏寒的.樣子。
馬上就要經(jīng)過(guò)公園了，本以為公園里冷冷清清，但是我錯(cuò)了。人不但沒(méi)少還多了許多。有的中年人打著太極拳，有的年輕人正在晨跑，還有的小朋友也有模有樣地跟著大人抖抖手扭扭屁股，真可愛(ài)！
我忽然覺(jué)得渾身變得溫暖起來(lái)，昂起頭大踏步向?qū)W校走去。
六年級(jí)的作文300字 篇2
我有一個(gè)天真無(wú)邪，聰明的小伙伴。清秀的眉毛，晶瑩的小眼睛，平平的小鼻子，月芽似的小嘴，短短的下巴，構(gòu)成了一個(gè)陽(yáng)光帥氣，聰明的“小諸葛”，你知道為什么我叫他“小諸葛”嗎?，知不道的跟我來(lái)吧!
在前一天，數(shù)學(xué)老師帶著壞壞的笑來(lái)到了我們班，老師用我們眨眼的功夫，從黑板上寫了一道五顆星的難度題，“說(shuō)是為了給我們?cè)黾又橇Α保嗬锏娜肆⒖虖某吵橙氯碌摹安耸袌?chǎng)”轉(zhuǎn)到安靜的`圖書館，全班人都屏氣凝神，全神貫注的思考著。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……忽然一個(gè)微弱的聲音打破了連小鳥輕輕飛過(guò)的聲音都能聽(tīng)到的教室，“老師我會(huì)了”，我一看是“小孔明”，我不禁為他捏了一把冷汗，心想“史俊賢這個(gè)一向被大家共認(rèn)為數(shù)學(xué)天才的人沒(méi)有想出來(lái)他怎么行呢”?老師微微一笑說(shuō)“你的解題思路是什么說(shuō)出來(lái)吧”，他不緊不慢的說(shuō)解題思路，當(dāng)他剛說(shuō)完，我們就想說(shuō)好了一樣一起鼓掌，贊嘆身此起彼伏……
這就是我的小伙伴，這就是六年級(jí)四班的“小孔明”隗青浩。
六年級(jí)的作文300字 篇3
有甜有酸，這無(wú)疑就是西湖醋魚的味道。這個(gè)酸酸甜甜的味道，在舌尖。而一個(gè)酸酸甜甜的故事，在心間。
“這碗魚有甜有酸，望你甜中不要忘記老百姓的酸，歸來(lái)除暴安良�！彼紊┑囊痪湓�，映在了臨行弟弟的腦海里，也留在酸酸甜甜的西湖醋魚之中。
一碗有著獨(dú)特味道的魚，寄托著宋嫂對(duì)弟弟的無(wú)限期望。一碗西湖醋魚，送走了弟弟，最后帶來(lái)了幸福的重逢。
一條普普通通的魚，加糖加醋，這是杭州名菜中的`看家菜，也是杭州人心目中最純正的杭州味道。
現(xiàn)在的西湖醋魚，在杭州的飯館里隨處可見(jiàn)，但最為正宗純正的還是樓外樓的西湖醋魚。據(jù)說(shuō)，樓外樓的西湖醋魚不像其他飯館那樣，魚從菜場(chǎng)買回來(lái)后馬上就燒，而是放在西湖邊的魚籠里養(yǎng)上一兩天，除去泥土味，使魚肉更加結(jié)實(shí)。
烹制時(shí)，只要用大火煮三四分鐘便能恰到好處。燒好后，澆上一層平滑油亮的糖醋，胸鰭豎起，魚肉嫩美，帶有蟹味，味道鮮嫩酸甜，肉質(zhì)別具特色。
一條酸酸甜甜的西湖醋魚，就是最好的杭州味道。這個(gè)味道，在舌尖，也在心間。
六年級(jí)的作文300字 篇4
放風(fēng)箏今天下午,老師帶我們到月牙湖公園放風(fēng)箏。一路上，我拿著我的“喜羊羊”風(fēng)箏,和同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,向目的`地進(jìn)發(fā)。到了公園，老師讓我們兩個(gè)人一組。我和瞿張然一組。一開(kāi)始，我不知道風(fēng)箏線怎么扎，于是向瞿張然請(qǐng)教。他一步一步地教了我。我按照他的步驟做了一遍，成功了，心里樂(lè)滋滋的。
我剛要像同學(xué)們那樣拉著風(fēng)箏使勁跑，就看見(jiàn)了任老師不慌不忙地把風(fēng)箏送上了天空。風(fēng)箏在天空中像蝴蝶一樣翩翩起舞，美極了！我照著老師的樣子，先迎著風(fēng)把風(fēng)箏扔向空中，再跑了幾步，然后又拽了拽繩子。��！風(fēng)箏飛起來(lái)啦！飛過(guò)了我的頭頂，穿過(guò)了樹梢，飛上了云霄。我看見(jiàn)“喜羊羊”在天空中向我微笑。在它的周圍，有“小狗”、“福娃”、“灰太狼”等各式各樣的風(fēng)箏，五彩繽紛，數(shù)不勝數(shù)。我玩得正開(kāi)心的時(shí)候，老師讓我們把風(fēng)箏收起來(lái)，要回學(xué)校了。我戀戀不舍地把“喜羊羊”收了回來(lái)。放風(fēng)箏真是太有趣了，今天真快樂(lè)！
六年級(jí)的作文300字 篇5
我是一只小螞蟻，名叫“點(diǎn)點(diǎn)”。剛走出蟻穴，晨光熹微，微風(fēng)吹拂，我正準(zhǔn)備踏上今天的旅程。
在靜謐的清晨里，一邊尋找可口的食物，一邊欣賞優(yōu)美的風(fēng)景，這該是多么美妙��！走在茂密的草叢中，我看見(jiàn)身旁的草兒在微風(fēng)的吹動(dòng)中彎下了腰，就像有無(wú)數(shù)位紳士在向你鞠躬；我抬起頭，看見(jiàn)了頭頂美麗的花兒，五彩繽紛的花朵凝聚在一起，變成了一片花的天空；花草上沾著晶瑩的露珠，它猶如明鏡般清澈，反射出太陽(yáng)耀眼的光芒；再往高處看，灌木叢上結(jié)滿了紅彤彤的`果實(shí)，果實(shí)在風(fēng)中輕輕搖晃著，似乎是在向你招手，讓你過(guò)去將它摘下。
就在我陶醉于優(yōu)美的風(fēng)景時(shí)，耳邊突然響起了一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
我轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見(jiàn)遠(yuǎn)處的樹枝上，站著一排小鳥，它們“嘰嘰喳喳”地唱著歌；不過(guò)唱歌的可不止它們——樹下的一塊石頭上，站著一群甲蟲音樂(lè)家，它們振動(dòng)著翅膀，發(fā)出優(yōu)美的音韻。若大的石頭，就像是一塊天然的大舞臺(tái)。
我忽然回過(guò)神來(lái)，想起還要去找食物呢。
在路上，我忽然想到一個(gè)問(wèn)題——這美妙的一切，都是誰(shuí)創(chuàng)造的呢？
六年級(jí)的作文300字 篇6
花草樹木在冬媽媽的懷抱里慢慢地蘇醒了，冬媽媽也一天天離開(kāi)了我們。美麗的小天使來(lái)了。
那就是春姑娘！春姑娘給我們帶來(lái)了一個(gè)百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，帶來(lái)了一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。�。〈汗媚锬阏婷利�！春姑娘一說(shuō)來(lái)，花草樹木都準(zhǔn)備迎接它的到來(lái)。野外，山綠了，水綠了，彎彎曲曲的小路上，芳草如茵。粉紅色的桃花綴滿枝頭，霎時(shí)好看。柳樹發(fā)芽了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像小姑娘的'辮子，一縷一縷隨著春風(fēng)擺動(dòng)著。梨樹、杏樹開(kāi)花了，花長(zhǎng)滿了枝頭，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后、千姿百態(tài)。紅的像火，白的像雪，真是美麗。一些動(dòng)物也來(lái)湊熱鬧，蝴蝶在空中翩翩起舞，鴿子，燕子是蝴蝶的伴舞，花草樹木是蝴蝶的伴奏。春天真可謂是花的世界，鳥的樂(lè)園！這一切給春天增添了幾分色彩和活力。孩子們也在這美麗的季節(jié)里，奔跑著，吵鬧著，像是小鳥一樣。在陽(yáng)光下的他們成了春天里最快樂(lè)的音符。這里如花的季節(jié)，這是一個(gè)美麗的季節(jié)，讓我們享受小天使——春姑娘帶來(lái)的春天。�。∶利惖男√焓埂�
我愛(ài)你！
六年級(jí)的作文300字 篇7
云，那真是一種變幻莫測(cè)的神秘景象。它可以引人入勝，引人遐想，它一年四季，各具風(fēng)采，似乎有無(wú)窮無(wú)盡的美，讓人贊嘆不已。 你看看夏天的云吧。 在早晨的晴空上飄飄悠悠的是浮云。它隨風(fēng)起舞，悠然自在，好象在互相追逐，戲耍，顯得格外活潑可愛(ài)，為天空增添了不少生機(jī)。 夕陽(yáng)西下時(shí)的火燒云，那真是一大奇觀：它將黃燦燦的光輝灑向大地，使整個(gè)大地都洋溢著詩(shī)意。而且，它像一個(gè)魔術(shù)師，時(shí)如黃茸的小兔在跳躍；時(shí)如長(zhǎng)嘯的駿馬在奔騰；時(shí)如張牙舞爪的巨龍?jiān)隍v飛；時(shí)如五彩繽紛的孔雀在開(kāi)屏……真是應(yīng)有盡有，目不暇接。然而這些變得太快了，令人眼花繚亂，無(wú)法細(xì)細(xì)欣賞。如果我有一架高級(jí)攝影機(jī)將這些生動(dòng)的景象全部照下來(lái)，那該是多么美好的事呀！ 現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看雷雨前的烏云吧！從那邊隱隱的雷聲中，烏云涌來(lái)了。不一會(huì)兒，烏云越聚越多，越多越濃，最后竟像風(fēng)暴，席卷長(zhǎng)空，似乎即將要傾向大地的不是大雨，而是濃濃的墨汁，令人驚畏。但這種烏云的邊緣是淺黑色的'，像中國(guó)畫那樣，深淺分明，這種現(xiàn)象也使可怕的烏云露出幾分魅力來(lái)。 云，變幻無(wú)窮的云，美不勝收的云…… 我喜歡它，我經(jīng)常久久呆立著，看著云，猜想著它變出的種種故事。 看，天邊又飄來(lái)了幾抹美麗的云彩……
六年級(jí)的作文300字 篇8
五彩池的景色美極了！
秋天，枯黃的小葉子打著旋兒，不斷飄落，紅葉卻長(zhǎng)了起來(lái)，好像籠罩在一片片紅云中。紅葉像掌形葉，也像那火紅火紅的太陽(yáng)。太陽(yáng)的光斑照亮了彎曲的五彩池，使五彩池的水面上變得銀光閃閃。
五彩池的景色美極了！它有五種顏色，有紅的、黃的、綠的.、紫的，好看極了！水池大的面積不足一畝，水深不過(guò)一丈，小的像個(gè)菜碟，水很淺，用小拇指就能觸到池底。水底長(zhǎng)著許多石筍，有的像起伏的丘陵；有的像險(xiǎn)峻的山峰；有的像矗立的寶塔；有的像成簇的珊瑚。水池周圍的花草樹木長(zhǎng)得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰麗。
不用說(shuō)了，五彩池周圍的紅葉只要到了秋天，就飄得遍地都是。有些同學(xué)把它們撿起來(lái)做標(biāo)本。這時(shí)候，一陣微風(fēng)吹來(lái)，霧姐姐好像扶摸著我的臉，我的心里更加溫暖。
五彩池鳥語(yǔ)花香，是個(gè)美麗的大公園！
五彩池��！我愛(ài)你！
六年級(jí)的作文300字 篇9
“別讓人類的眼淚成為地球上的最后一滴水”。這句廣告語(yǔ)久久地在我的耳邊回響。同時(shí)，那池塘干涸、蚊蟲成群、地表干裂的畫面，不斷地在我眼前浮現(xiàn)……
我的家鄉(xiāng)在蘆洋，那里曾經(jīng)是個(gè)秀美的地方，特別是那清可見(jiàn)底的池塘，令我們流連忘返，樹木、野花倒映在池塘上，顯得更綠、更美了。
可好景不長(zhǎng)，池塘里的水遭到了嚴(yán)重的壞：有許多人為了圖個(gè)方便，將垃圾丟到池塘里：飯菜、廢電池、農(nóng)藥瓶……清澈平靜的池塘，再也承受不住人們肆無(wú)忌憚的破壞，終于露出了猙獰的面目，池塘的水漸漸干竭了，成群的蒼蠅蚊子開(kāi)始在這里“安居樂(lè)業(yè)”�？諝庵袝r(shí)不時(shí)飄來(lái)一陣陣臭味，令人惡心。
望著眼前的.池塘，我不禁想起往日那氣勢(shì)磅礴，令人流連忘返的塞特凱達(dá)斯大瀑布，如今已不復(fù)存在；世界上最大的淡水湖，也被沿河的工廠排出的廢水所“吞噬”。
塞特凱達(dá)斯大瀑布的“葬禮”向人們敲響了水危機(jī)的警鐘，同時(shí)也喚起了我們要保護(hù)水資源的責(zé)任感與使命感。
保護(hù)水資源，就是保護(hù)我們自己的生命；拯救水資源，就是拯救我們自己的生命。讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，美化家園，讓清風(fēng)常拂綠柳，愿碧水永伴青山。
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