六年級(jí)作文常用【8篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
李可染說(shuō)過(guò)：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也是亞軍�！彼晕覀�，只有創(chuàng)新才可能改變我們的未來(lái)，如果曾經(jīng)那些的人們不勇于創(chuàng)新、嘗試，那么人類文明將落后的不止幾年。
許多年來(lái)，中國(guó)被認(rèn)為一個(gè)貧油國(guó)家。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的地質(zhì)理論認(rèn)為，大油田一般都生長(zhǎng)在海相地層中，而中國(guó)大部分是陸相地層，因而不可能有儲(chǔ)量大的油田。但是，我國(guó)杰出的地質(zhì)學(xué)家李四光不迷信傳統(tǒng)的理論，他根據(jù)自己多年來(lái)的地質(zhì)實(shí)踐和前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入思考，反復(fù)研究，最終提出了自己的`一套全新的找油理論，即新華夏構(gòu)造體系的理論。根據(jù)這一理論，我國(guó)先后發(fā)現(xiàn)了大慶油田、大港油田、勝利油田、河南油田、江漢油田等大型油田。
我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事。愛(ài)迪生當(dāng)時(shí)不顧他人嘲笑毅然的堅(jiān)持發(fā)明電燈，所以我們現(xiàn)在才用上了電燈。但如果當(dāng)時(shí)愛(ài)迪生因?yàn)楹ε卤粍e人嘲笑而放棄發(fā)明創(chuàng)新電燈，那么我們?nèi)祟悓?duì)于光的研究與探索將會(huì)延遲很長(zhǎng)時(shí)間。
如果在遠(yuǎn)古時(shí)代，遠(yuǎn)古人類因?yàn)楹ε禄鸲h(yuǎn)離火，不用火去烤動(dòng)物吃的話，那么我們現(xiàn)在有可能吃的就不是熟食了，而是活生生的動(dòng)物了。
很簡(jiǎn)單的道理，只有創(chuàng)新才可以改變我們、改變我們的未來(lái)，如果一個(gè)人連創(chuàng)新、嘗試都不敢，那他又有什么資格來(lái)談成功呢？就比如，在人類沒(méi)有第一個(gè)敢吃螃蟹的人之前，人類覺(jué)得螃蟹外形嚇人、可怕，絕對(duì)是什么不祥之物，可是人類在沒(méi)有第一個(gè)吃螃蟹的人時(shí)，又怎會(huì)知道，螃蟹不僅美味，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也極高呢？
所以只有創(chuàng)新才可改變我們的生活，改變我們的未來(lái)，因?yàn)椴戎叭说哪_印，最佳結(jié)果也是亞軍，
六年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們隨著一抹陽(yáng)光，來(lái)到了萬(wàn)綠湖。萬(wàn)綠湖是一個(gè)人工湖，面積達(dá)1600平方公里，伴著渡船的響聲，我們開(kāi)始了今天的萬(wàn)綠湖之旅。
渡船在水面里快速的穿梭，那些浪都被我們掀起。萬(wàn)綠湖水面非常平靜，遠(yuǎn)處，有幾座島嶼出現(xiàn)在我們的視野里。有些島嶼覆蓋著黃色的“外衣”，有些島嶼被綠綠的植被變成了一只“綠毛龜”了。
過(guò)了30分鐘，我們登上了岸，沿著親水長(zhǎng)廊向前面走去。哇，這湖水真的是綠色的`呀！怪不得叫萬(wàn)綠湖！我不由得贊嘆。走著走著，我們來(lái)到了湖灘，結(jié)果卻大跌眼鏡。啊，這水不是綠色的嗎？怎么那么清澈呀？我慢慢發(fā)現(xiàn)，原來(lái)其實(shí)是島嶼的植被映襯著湖面才綠色的。大自然真的變幻莫測(cè)！
我們繼續(xù)乘著渡船向另一個(gè)島嶼駛?cè)ィ吹教斓乃{(lán)色和水的藍(lán)色融合在一起。讓我難以分出哪個(gè)是天哪個(gè)是湖水。過(guò)了20分鐘，我們登上了一個(gè)小島。小島里面只有觀音廟，傳說(shuō)觀音曾造福于這片土地，于是人們建了一個(gè)不大不小的觀音廟。
接下來(lái)我們駛往最大的一個(gè)島，才不用10分鐘，我們登上了這個(gè)島嶼。我們沿著登山路向高處爬。就像黃山的迎客松一樣，這座山峰也有“奇松”。其中的龍戲鳳最為特色，一棵松樹(shù)分叉了很多樹(shù)枝，就像龍和鳳在嬉戲。后來(lái)我們登上了萬(wàn)綠湖最高處（約120米），一覽眾山小，看到許多星羅棋布的島嶼。
最大的島嶼我們游完了，我們即將結(jié)束萬(wàn)綠湖之旅。但是對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)之旅不會(huì)結(jié)束。萬(wàn)綠湖，就是一個(gè)體驗(yàn)大自然的最佳場(chǎng)所！
六年級(jí)作文 篇3
暑假的一個(gè)晴朗的早晨，我和爸爸去登離老家不太遠(yuǎn)的無(wú)名山。
我們徒步走了十多分鐘，就來(lái)到了山腳下，在山下眺望，只見(jiàn)無(wú)名山正隱在彌漫的煙云中。白云從山頂上飛過(guò)，薄霧在山谷中漂浮，象輕紗似的。
登上無(wú)名山，真算人生的一大樂(lè)事。走到山路兩旁，總能看到一排排的挺拔的針葉松。它高大挺拔，威武極了，象一個(gè)個(gè)守衛(wèi)邊疆的勇士，無(wú)名山因它充滿了生機(jī)和活力。山頂上綠樹(shù)成陰；綠草油油；紅的、黃的、白的、各種野花隨處可見(jiàn)，漂亮的很。盡管夏季陽(yáng)光火辣辣的，樹(shù)上的`知了在不知疲倦的叫唱，但我們?cè)谏缴系臉?shù)林中，綠樹(shù)掩映下，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我和爸爸在山上唱歌，跳舞，快樂(lè)極了，仿佛置身于人間仙境。我們?cè)谏巾斏贤鎵蛄�，爸爸告訴我在山的背后有一個(gè)大山洞，那個(gè)山洞在戰(zhàn)爭(zhēng)年代日本鬼子進(jìn)村的時(shí)候，它還幫著村們躲過(guò)了一場(chǎng)大難哪！我懷著好奇的心情急匆匆的朝山洞的方向奔去。洞口像橋洞那樣大，里面很寬闊，象一個(gè)大的會(huì)議室。剛進(jìn)洞，陣陣涼意迎面襲來(lái)。“啊，涼快極了，真是避暑的好地方，繼續(xù)朝前走，只見(jiàn)前方有一個(gè)圓形的小石桌，石桌四周均勻的放著幾個(gè)石凳，爸爸告訴我，它是老家的人來(lái)這里祭奠用的。來(lái)這里游玩的人也可以借此休息。我和爸爸坐下來(lái)，我從背包里拿出一小袋餅干充饑。忽然感到口渴，爸爸指了指他的正前方，我順著他指的方向望去，啊，太美了，只見(jiàn)一股清澈的泉水從山洞的縫隙中緩緩的流出，沒(méi)等爸爸多說(shuō)，我急忙奔過(guò)去，用雙手捧了猛喝了幾口，很甘甜，比我們家里買(mǎi)的純凈水好多了，我禁不住又喝起來(lái)，也許爸爸受我的影響，也碰著喝起來(lái)了。爸爸說(shuō)山水養(yǎng)人，它是人類的最好的飲用水了。聽(tīng)了他的話我從背包里找出塑料袋裝了很多，帶回家，想讓我的老師和同學(xué)們都嘗嘗。
走出半山腰的山洞，向下看，只見(jiàn)城市已不是城市，村落不是村落，都變成了模型玩具，公路象一條又細(xì)又軟的綢帶……
雖然無(wú)名山?jīng)]有泰山之雄，華山之險(xiǎn)，黃山之變化，桂林之秀麗，但在我的心中它要比他們強(qiáng)幾倍哪？快來(lái)這里享受一下吧！
六年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)姜堰，有一座文化燦爛、歷史悠久的古文化遺址——北大街。
北大街擁有古老的民居。從高處眺望，北大街的民居全是灰色的一片，里面的小巷很少有人走動(dòng)，和旁邊繁忙的街口相比，這些民居顯得很不起眼。走到麻石鋪道的巷口，有七個(gè)黑乎乎的行書(shū)大字：北大街文化街區(qū)。我闖進(jìn)小巷，可剛踏入門(mén)檻，腳一滑，屁股就受罪了，“哎喲！”可真疼。可正是這一摔，我注意到了房屋的結(jié)構(gòu)：這里古老的.民居，不像現(xiàn)在的鋼筋水泥構(gòu)造，也不如現(xiàn)在的高樓大廈壯觀，都是青磚黛瓦，里面用木頭做骨架，典型的“三間房，五架梁”結(jié)構(gòu)，很少有兩層，都是一層小院套。
“祠宗氏王”，走到街區(qū)的東南角，有一座大門(mén)上方掛著牌匾的房子，牌匾上用正楷鐫刻著四個(gè)藍(lán)色大字，我隨口就讀了起來(lái)。爸爸哈哈大笑：“這個(gè)不讀‘祠宗氏王’，應(yīng)該讀‘王氏宗祠’，古代人都習(xí)慣把字從右到左書(shū)寫(xiě)。王氏宗祠是500多年前明朝泰州的學(xué)者講學(xué)的地方，因?yàn)閷W(xué)者們都姓王，后人為了紀(jì)念他們，故名‘王氏宗祠’�！蔽衣�(tīng)后恍然大悟。三進(jìn)院落的王氏宗祠后面是黃龍士紀(jì)念館。黃龍士紀(jì)念館是一個(gè)下棋的好地方，黃龍士是清代棋圣，打敗了天下無(wú)數(shù)圍棋高手。紀(jì)念館后面是溱湖書(shū)畫(huà)院，再向后是兩口有典故的古井，它們都源自于這里曾經(jīng)矗立著一座寺廟……
信步來(lái)到北大街西北角，有一座二層小樓鶴立于這片古民居之中。經(jīng)爸爸介紹，這里是徽商舊居，安徽商人來(lái)姜堰經(jīng)營(yíng)茶葉生意，因?yàn)橐粯潜容^潮濕，建起小二樓專供茶葉“居住”。在徽商舊居的南側(cè)，有一座古宅，門(mén)額是磚雕的“乾隆昌棧”四個(gè)灰色的楷書(shū)大字。我拿起手機(jī)百度了一下“�！钡囊馑迹汗湃藘�(chǔ)存貨物或供旅客住宿的房屋。我忽然明白了，這里應(yīng)該是古人的商店或旅店。我閉上雙眼，想像著這里古時(shí)的繁華景象……
古老的北大街又是現(xiàn)代的。這里有我最喜歡的美味緣旋轉(zhuǎn)自助火鍋，還有豪客來(lái)、必勝客、大娘水餃、麥樂(lè)KTV、書(shū)吧、酒吧、網(wǎng)吧、茶吧……別出心裁的設(shè)計(jì)者居然在這老宅里裝起電力光纖入戶樣板房，房?jī)?nèi)隨心所欲的自動(dòng)化生活設(shè)施，讓古老與現(xiàn)代很好地交融。走出樣板房，對(duì)面是存放著各式古董的“棧”，將我的思緒又拉回到祖先生活的年代……
夜幕降臨，華燈初上，流光溢彩的北大街，蘊(yùn)含著古老的文化積淀，又透露著現(xiàn)代都市的時(shí)尚氣息，是我們姜堰人為之驕傲的精神靈魂，讓我更愛(ài)這多彩的北大街。
六年級(jí)作文 篇5
今天，我和媽媽去看出生才半個(gè)月的`小葉子。聽(tīng)媽媽說(shuō)，小葉子不足月，生下來(lái)才四斤。四斤？這么輕，我真想快點(diǎn)看到小葉子。
到了嬸嬸家，我顧不上跟大人打招呼就直奔嬸嬸房間。小葉子睡得正香。我仔細(xì)地看著她，她的頭小得像老芋艿頭，耳朵緊緊地貼著頭皮。一雙小手不停地亂動(dòng)，我笑著說(shuō)：“小妹妹你這么小就會(huì)做早操�！蔽椅兆⌒∶妹玫氖�，呀，她的手指細(xì)得像蔥。一雙小腳也在亂動(dòng)，小腳露出來(lái)了，我用手指量量，呀，只有我兩個(gè)手指粗。
我問(wèn)嬸嬸：“小妹妹叫什么？”嬸嬸說(shuō)：“還沒(méi)取呢？你給妹妹取一個(gè)？”我問(wèn)妹妹姓什么，嬸嬸告訴我姓葉�！靶∪~子，妹妹那么小，就叫小葉子�！眿饗鸶吲d地說(shuō)：“好，小名就叫小葉子�！闭谶@時(shí)，小葉子醒了，她“嗚哇嗚哇”地哭起來(lái)，像在唱歌真好聽(tīng)。
吃過(guò)午飯，我和媽媽便依依不舍地離開(kāi)嬸嬸家。我想過(guò)幾天再去看她。
六年級(jí)作文 篇6
也許媽媽在北邊橋墩上等著我。于是，我便哼著歌謠往北走。可我沒(méi)看見(jiàn)媽媽�！霸趺磿�(huì)這樣？”我心里嘀咕著�！白甙�？”和我搭伴走了一段路的王超喊道。走��？走吧！我心里委屈著，一個(gè)勁地埋怨爸媽沒(méi)來(lái)接我。可轉(zhuǎn)念一想，我不孤獨(dú)呀？我倆說(shuō)說(shuō)笑笑的走著。雖然剛下過(guò)雪，天氣異常的寒冷，可我渾身熱呼呼的�？匆�(jiàn)地上厚厚的一層冰，我便小跑了兩步，猛一剎車(chē)，腳正好滑在冰上，噌噌的往前溜。我正得意時(shí)，意外發(fā)生了。腳率先身體一步，奪了路，我“呱唧”一聲來(lái)了個(gè)俯臥撐，非常到位！連我自己都驚訝這動(dòng)作的利索�！肮蓖醭覟�(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)：“你真牛！我的.動(dòng)作可沒(méi)這么漂亮�！蔽倚⌒囊硪淼嘏榔饋�(lái)，伸伸胳膊蜷蜷腿，沒(méi)事。除了心里難受一點(diǎn)之外。我們不知不覺(jué)地來(lái)到公路上。忽然，后面一陣?yán)嚷�。我心中暗喜，猛一回頭，是同村吳艷艷家的車(chē)，他爸來(lái)接她了。我向王超告別，上了車(chē)，樂(lè)呵呵的坐在后座上，心里舒服多了。
很快，到家了，我下了車(chē)。步行到了家門(mén)口。媽媽一看到我，就趕緊撥電話。這是怎么了？原來(lái)，爸爸去接我了。我不但沒(méi)看到他，還陰差陽(yáng)錯(cuò)地坐著別人的車(chē)回了家。而爸爸還在校門(mén)口等我呢？我心里好愧疚。我扔下書(shū)包，跑步到了公路上，向?qū)W校 的方向望去，卻見(jiàn)不到爸爸的蹤影。我著急、愧疚、擔(dān)心，我急得在原地打轉(zhuǎn)。我實(shí)在等的不耐煩了，便扭頭回了家，坐在臨窗的桌子前，寫(xiě)起了作業(yè)。不一會(huì)兒，爸爸就回來(lái)了。爸爸告訴我，他等不到我，就去了教室。結(jié)果沒(méi)找到，就急著給媽媽打電話……
我心不在焉的做著作業(yè)，總想去給爸爸說(shuō)聲“對(duì)不起”，可我總鼓不起勇氣。我的心里充滿了內(nèi)疚，不斷地埋怨著自己：如果在多等會(huì)，多好��？
六年級(jí)作文 篇7
巫師的貓剛剛睡醒，不小心一爪把巫師調(diào)配出的萬(wàn)能果給灑了，這些糖果灑在了各個(gè)地區(qū)。
第一顆是顆黃色的糖果，它被到了糖果加工廠，被加工成了一袋糖果，這袋糖果被一名叫加米克的`孩子吃掉了，加米克吃完后，突然身上有一股勁從腳底到頭頂，不知怎么得加米克肚子疼痛的要命，想快一點(diǎn)回家，他把腳一蹬，一眨眼就到了家門(mén)口，他一敲門(mén)，門(mén)就垮掉了他進(jìn)門(mén)后，說(shuō)了一句話，家里就來(lái)了個(gè)小型龍卷風(fēng)，加米克對(duì)這很無(wú)奈。
第二顆是顆綠色的糖果，它是被一只雞給吃了，那只雞吃了后，拍了拍翅膀，“嗖——”的一聲飛到了天上，這時(shí)以飛過(guò)了大雁，飛過(guò)了飛機(jī)，這只雞十分高興便想大喊一聲，卻發(fā)出人的聲音，，這會(huì)兒雞更高興了，它直接飛向雞籠，它向其它雞說(shuō)人話，說(shuō)自己會(huì)飛，其它雞不信一只雞會(huì)飛，說(shuō)它吹牛，便嘲笑它，這只雞很生氣，它死死盯著其它雞，突然，其它雞變成了木頭雞，頭上還長(zhǎng)滿了葉子，其它雞變成了木頭雞后，那只雞嚇得目瞪口呆，害怕自己也會(huì)像其它雞一樣變成木頭雞，便展翅高飛，飛向世界各國(guó)，后來(lái)人們稱為獨(dú)一無(wú)二的鷹雞、鳥(niǎo)雞、飛雞等名稱。
第三顆是顆藍(lán)色的糖果，它也被一個(gè)7歲左右叫克斯的小男孩給吃掉了，這顆藍(lán)色的糖果作用是控制水，可以使水成冰，使冰成水，還能引發(fā)海嘯、海底震、海底火山爆發(fā)、和冰雹、雨、雪。
這天克斯邊吃糖果邊看，看到一個(gè)地方發(fā)生了海嘯，這個(gè)地方的人們嚇得四處逃命，克斯想若是沒(méi)有海嘯該多好，突然電視上的海嘯消失了，電視上的人都還活著，奇跡發(fā)生了，克斯高興極了。
又是一個(gè)炎熱的夏天，克斯想喝可樂(lè)加冰，有可樂(lè)卻沒(méi)有冰，克斯很想有塊冰，突然，可樂(lè)變成了冰，這一回事，被一名記者看到了，這名記者把這件事寫(xiě)在報(bào)上，發(fā)在網(wǎng)上，全球人都知道了，人們把它稱為“水神”可是克斯還蒙在鼓里。
六年級(jí)作文 篇8
秋天如同一部身臨其境的好電影，它有著插畫(huà)般的唯美畫(huà)面，有著動(dòng)人的劇情，還有著悅耳動(dòng)聽(tīng)的音效。它的四周縈繞著甜美的氣息，只要嗅一嗅、舔一舔，就能令人心中無(wú)比舒暢。秋天值得我們每個(gè)人細(xì)細(xì)品味。
秋天是值得用眼睛品味的。秋天的天空文靜秀美，好似一位身穿藍(lán)裙子的少女，時(shí)不時(shí)羞澀地抓來(lái)一朵朵云彩遮住自己；又寧?kù)o深遠(yuǎn)，宛如一顆晶瑩剔透的藍(lán)寶石。秋天的山林五彩斑斕。樹(shù)木們換了新裝，慶祝秋天的光臨。瞧：楓樹(shù)換上了大紅的長(zhǎng)裙；梧桐穿上了一件金黃的小外套；其它小樹(shù)也都換上了新裝。只有松樹(shù)不愿脫下陪伴自己一個(gè)夏天的綠衣綠褲，仍一身綠裝地矗立著。秋天的夜晚安靜清涼，月亮如同一盤(pán)滿滿的光束，不斷地溢出一粒粒碎光，平整地灑在房子上、地上、樹(shù)上……像是給它們披上了一層薄薄的銀紗。
秋天是值得用耳朵品味的。聽(tīng)，風(fēng)吹了起來(lái)，秋風(fēng)沒(méi)有春風(fēng)的酥軟，夏風(fēng)的.清爽，冬風(fēng)的凜冽。沙沙沙，呼呼呼，嘶嘶嘶……像提琴手拉著小提琴。突然，雨下起來(lái)了，秋雨沒(méi)有春雨的綿綿，沒(méi)有夏雨的利索，更沒(méi)有冬雨的刺骨。叮咚叮咚，嘩啦嘩啦，嘀嗒嘀嗒，像鋼琴家彈奏著一首歡快的小曲。
秋天是值得用鼻子、嘴來(lái)品味的，清甜的蘋(píng)果味，還有香甜的葡萄味……聞起來(lái)不錯(cuò)，吃起來(lái)更不錯(cuò)，輕輕咬一口蘋(píng)果，甜甜的味道一下在嘴里彌漫開(kāi)來(lái)，久久不能散去。
秋天是別致的，它像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)——“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”；它是一個(gè)動(dòng)人的故事——“天階夜色涼如水，坐看牽�？椗恰保凰且环N精神——“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”……
你是否也品味到了秋天的韻味？
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