六年級(jí)年的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
我第一次接觸鋼琴是在三年級(jí)，在此之前我學(xué)的是電子琴。
很快我就不滿足于只靠合成音和弦踏板來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，轉(zhuǎn)而把目光投向鋼琴。
我經(jīng)常在電視上看到鋼琴演奏者的表演，那琴聲，攜著五彩斑斕的情感在琴鍵上奔流，那些大哥哥大姐姐的手，就像兩只在水面上翩躚的蝴蝶一樣，在琴鍵上飛舞。那瀟灑的姿態(tài)曾讓我傾注了多少羨慕的眼光呵！終于站在這高大的鋼琴面前了，終于坐在琴凳上了，終于奏出了第一個(gè)音符，我的心里充滿了滿足；由于我功底很深，這一學(xué)年，我的進(jìn)步很快。但是，水流急漲了，水波咆哮了，我筑起的堤壩已全然無(wú)法招架，兩只蝴蝶已無(wú)力躲閃高亢的水花。我的手指艱難地挑戰(zhàn)著噩夢(mèng)般的.十六分音符和連續(xù)切分，戛然而止的音樂(lè)一次次笨拙地重復(fù)，蝴蝶一次又一次被浪花卷入水底，我瘋狂地練習(xí)，可是我做不到。
我似乎永遠(yuǎn)無(wú)法演繹這不屬于我的速度、力量與激情。我茫然了，我失望了，眼前的樂(lè)譜仿佛在對(duì)我擠眉弄眼、冷嘲熱諷。我瘋狂地拍打著琴鍵，發(fā)出刺耳的嗓音，我不停地流淚。我在夢(mèng)中千萬(wàn)遍祈禱，希望鋼琴被火燒掉、被臺(tái)風(fēng)卷走、被水漬壞，我下最惡毒的詛咒，希望鋼琴永遠(yuǎn)從我生活中消失。那一瞬，我選擇了放棄。但我心中似乎少了一塊，變得空蕩蕩的。不經(jīng)意間，我回首望望我記憶中那條小河，看見(jiàn)河水已經(jīng)變得污濁，翻卷著涌過(guò)我缺失的堤壩。我意識(shí)到放棄的念頭是多么傻。我平靜下來(lái)，翻出我拋棄的練習(xí)曲，慢慢地找回以前那種感覺(jué)。終于有一天，我重新拿起那份我為之苦惱過(guò)的樂(lè)譜，意外地發(fā)現(xiàn)它看起來(lái)是如此的簡(jiǎn)單。我猶豫地按下了第一個(gè)音符，驚喜地發(fā)現(xiàn)我的琴聲回來(lái)了。
終于，我的手指也能像兩只蝴蝶，在波瀾不驚的水面上翩躚！
六年級(jí)年的作文 篇2
我的理想是成為一名魚(yú)類學(xué)家，從事保護(hù)珍稀魚(yú)類的工作。為什么呢？這要從我小時(shí)候說(shuō)起。
小時(shí)候，我熱衷于兩件事：看魚(yú)和畫魚(yú)。每次出家門，我必須要尋找魚(yú)的“下落”，否則就不高興，爸爸媽媽也拿我沒(méi)辦法。在魚(yú)缸或池塘前看魚(yú)看得入了迷，我常常是忘了時(shí)間，呆上許久。我從小喜歡畫畫，我畫的都是魚(yú)兒，菱形的鯽魚(yú)、三角形的熱帶魚(yú)、圓形的小金魚(yú)......
長(zhǎng)大后，我開(kāi)始讀一些魚(yú)類百科和看一些有關(guān)海洋的紀(jì)錄片。有一次，我看到一部紀(jì)錄片上說(shuō)，全球氣候變暖，將有許多魚(yú)兒失去它們的棲息之處。我不忍在將來(lái)魚(yú)類全部滅絕，大海死氣沉沉，于是，我決定當(dāng)一名魚(yú)類學(xué)家。
當(dāng)一名魚(yú)類學(xué)家要了解魚(yú)類，掌握知識(shí)，還要齊全的裝備，如水下相機(jī)等一些必備的工具，這需要很多錢，并且，環(huán)游世界到各個(gè)海洋研究魚(yú)類也需要一筆可觀的資金。所以，我準(zhǔn)備先賺錢，賺足了費(fèi)用再去實(shí)現(xiàn)我的`理想。
如今，人類生活的許多用品都來(lái)自大海，人類離不開(kāi)大海。我保護(hù)魚(yú)類，更是為了保護(hù)大海，我希望在未來(lái)把海依舊可以為人類“效力”。只要堅(jiān)持不懈的努力，我相信終有一天夢(mèng)想會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)年的作文 篇3
我有一個(gè)小伙伴，她呀，一米五二的個(gè)子，瘦瘦的身材。一雙小小的眼睛前，架著一副紅框眼鏡。她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，總是掛著微笑。她就是小紅。
她最大的'特點(diǎn)就是愛(ài)幫助別人。幫我的事也很多，就說(shuō)上一次吧。
“十一”假期末，臺(tái)風(fēng)“菲特”來(lái)了，所以雨下得非常大。水一點(diǎn)一點(diǎn)漫上來(lái)，都漫進(jìn)家里了。我和爺爺奶奶輪流排水，結(jié)果我的哮喘病又復(fù)發(fā)了。10月9日我不能去上學(xué)了，只好呆在家里養(yǎng)病。
小紅來(lái)找我上學(xué)了，得知我生病的情況后，說(shuō)：“陳佳妮，你要好好養(yǎng)病，早點(diǎn)好起來(lái)！”“謝謝你的祝福！”“你把作業(yè)給我，我?guī)湍憬唤o老師，也幫你抄一下作業(yè)�！薄爸x謝您的幫助！”“別說(shuō)笑了，去休息吧�！薄岸鳎僖�(jiàn)！”我目送小紅，心中泛起一陣暖流。
下午，我的病好得差不多了，明天可以去上學(xué)了。我想。一陣“咚咚”聲——有人來(lái)了。一準(zhǔn)是小紅。我去開(kāi)了門，果然是她！她放下書包，拿出作業(yè)本，耐心地跟我講解一道道題目，一直到我全弄懂了，她才停下來(lái)�！澳愣济靼琢藛�？”“恩。謝謝！”“不用謝，我們兩什么關(guān)系呀！”“哈哈�！薄拔乙丶伊��！薄霸僖�(jiàn)！明天一起去上學(xué)啊�！薄皁k�！�
小紅的樂(lè)于助人不僅僅體現(xiàn)在幫助同學(xué)上，她還喜歡幫助陌生人：給老奶奶讓座；給阿姨指路；幫工人叔叔澆花···。
小紅就是這樣一個(gè)熱心腸的人，所以我們都很喜歡她！
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