六年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
友情是個(gè)很奇妙的感情，我們有朋友的時(shí)候會(huì)感到溫暖。
在青春的路上，或許我會(huì)放棄很多，因?yàn)槟切┪羧盏暮糜�，�?huì)因?yàn)闀r(shí)間的推進(jìn)，慢慢強(qiáng)化，不再那么清晰溫暖，不再有曾經(jīng)的感動(dòng)。因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)有自己的生活，都會(huì)有自己的朋友。漸漸地你也不再那么重要，漸漸的他離開(kāi)了你的生活。而真正的朋友即使不再聯(lián)系，只要彼此記掛也依然溫暖！
對(duì)于失去的，放棄的，我都不會(huì)再去把她追回。因?yàn)榻K將失去的我們?cè)僖沧凡换貋?lái)了，而對(duì)于你，我依然如初。你如同冬日里的陽(yáng)光，給我?guī)?lái)溫暖和感動(dòng)。你總說(shuō)“我們以后會(huì)遇見(jiàn)很多人，交很多的朋友，而我對(duì)于你，你對(duì)于我，就像一場(chǎng)永遠(yuǎn)醒不過(guò)來(lái)的夢(mèng)。夢(mèng)里，我背影決絕，像一只飛不過(guò)滄海的蝴蝶，卻仍執(zhí)意前行。”其實(shí)我們又何嘗不是一樣呢？會(huì)依戀以前的生活。我們是如此的想象，孤獨(dú)而又敏感。我們又何嘗不是一樣？會(huì)翻看著留戀過(guò)往。我們又何嘗不是一樣？拼命的想要抓住信仰，可終究還是失去了，曾在孤夜里哭泣，在現(xiàn)實(shí)中迷茫。我們是如此的`想象，亦或許這就是真正的朋友，性格也是如此的相像。
真正的朋友，無(wú)論何時(shí)都依然溫暖。雖然互相傷害過(guò)，但卻可以證明有存在過(guò)。我們是如此慶幸，因那段時(shí)光，記憶變得更加精彩！
而真正的朋友，難找，難舍，亦難忘！
六年級(jí)的作文 篇2
我的爺爺是一個(gè)工程師，并且他很有名，在我們老家別人要設(shè)計(jì)房子絕對(duì)少不了我的爺爺加入因?yàn)槲业臓敔敽軙?huì)設(shè)計(jì)房子。他設(shè)計(jì)的房子很不一樣，一般都很特別。但他并不是一個(gè)工作狂，我的爺爺還會(huì)變魔術(shù)，講故事。我的爺爺性格多變，有時(shí)候會(huì)很開(kāi)心，但如果你惹了他的話，他會(huì)很生氣，還會(huì)瞬間變臉，這時(shí)你如果不趕緊逃命的話你的好日子恐怕以經(jīng)到頭了。我的爺爺是一個(gè)善良、聰明、善解人意、樂(lè)關(guān)觀、開(kāi)朗的好爺爺。
那我現(xiàn)在講一講我和爺爺?shù)墓适掳?有一次，我寫完了作業(yè)，我的爺爺也正好閑著沒(méi)事情做。我便對(duì)爺爺說(shuō)“爺爺，你給我表演一個(gè)魔術(shù)吧”爺爺聽(tīng)了馬上就答應(yīng)了我，我也很興奮，我好久沒(méi)有看過(guò)爺爺表演魔術(shù)了，上一次觀看的時(shí)候還是我十歲那年。我馬上搬好凳子坐在爺爺?shù)?前面準(zhǔn)備看爺爺?shù)谋硌荨＿@一次爺爺拿了一個(gè)小硬幣放在手上，突然往空中一拋起來(lái)，然后我明明看見(jiàn)硬幣掉在爺爺?shù)氖稚�，可惜的是硬幣竟然就在爺爺�(shù)氖稚想障Я�，我很奇怪，為什么�?huì)再爺爺?shù)氖稚舷?我想了很長(zhǎng)的時(shí)間，為什么呢?這時(shí)爺爺對(duì)我說(shuō)“你看你的口袋”我馬上往口袋看，我竟然看到那塊硬幣。我問(wèn)爺爺怎么做到的?我問(wèn)了好長(zhǎng)時(shí)間才得出答案。原來(lái)爺爺在趁我不注意的時(shí)候偷偷扔在我的口袋里。
我的爺爺聰明吧!他會(huì)的還不只這些呢，那還有數(shù)不清的魔術(shù)，就算講三天三夜也講不完。我的爺爺神奇吧!
六年級(jí)的作文 篇3
苦？樂(lè)？當(dāng)這兩個(gè)完全意思不搭調(diào)的字眼結(jié)合在一起時(shí)，瞬間，腦海中閃過(guò)了許多個(gè)畫面。
還清楚的記得，八年前的一天起，當(dāng)我還在上幼兒園中班的時(shí)候，那天晚上，媽媽十分嚴(yán)肅地“命令”我每天做一大張算術(shù)題。但是對(duì)于才4歲的我來(lái)說(shuō)，那些奇怪而又陌生的符號(hào)總是會(huì)令我分辨不清，眼花繚亂。畢竟那時(shí)的我才上中班。有一次，我眼中噙著淚水，拿著被橡皮擦的快要破了的算術(shù)題站在媽媽面前，說(shuō)：“媽媽，我不會(huì)，這些題我們還沒(méi)學(xué)過(guò)呢，我不想做了，我想出去玩�！敝惖脑挼腵時(shí)候，媽媽總會(huì)嚴(yán)厲地看著我，然后堅(jiān)定地說(shuō)：“堅(jiān)決不行，媽讓你做你就做！把這張做完才能玩兒，快點(diǎn)兒！媽給你計(jì)時(shí)�！倍r(shí)候一向聽(tīng)話的我，總會(huì)超級(jí)不情愿地坐回我的小桌子旁，任憑眼淚滴在手背上、桌子上，低著頭十分委屈地寫著那令我厭惡無(wú)比的算術(shù)題。這場(chǎng)景之所以令我記憶猶新，是因?yàn)槟菚r(shí)的我認(rèn)為那是再痛苦不過(guò)的事情了，我認(rèn)為，同齡的小朋友都在隨心所欲玩著自己喜歡的玩具，而我要被困在家里，做著令我討厭無(wú)比的數(shù)學(xué)題。就這樣，做數(shù)學(xué)題在我心里種下了陰影，我那時(shí)候真的好討厭數(shù)學(xué)題。
這樣的想法一直延續(xù)到了六年前，那時(shí)候，我剛好踏進(jìn)了小學(xué)的大門。
上學(xué)第一天，放學(xué)回到家，我蹦跳著，激動(dòng)地跟媽媽講述第一天的校園生活，“媽媽，媽媽！您知道么，今天我們上數(shù)學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)那些題都特別簡(jiǎn)單！真的！還沒(méi)有您給我出的那些題難呢！特別簡(jiǎn)單！我還回答了問(wèn)題呢，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一朵小紅花……”而媽媽總會(huì)撫摸著我的頭，欣慰地笑著。
又長(zhǎng)大了些才真正的明白，原來(lái)媽媽讓我做那些題不是平白無(wú)故的。媽媽想讓我提早接觸那些數(shù)學(xué)題，打下足夠的基礎(chǔ)。這樣，今后的學(xué)習(xí)才會(huì)在快樂(lè)中度過(guò)。
其實(shí)，“樂(lè)”的前提是一定要付出足夠的“苦”，堅(jiān)持下來(lái)，這樣的“樂(lè)”才是有意義的，就像歌詞中寫的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”不知道你體會(huì)到了沒(méi)？
六年級(jí)的作文 篇4
我記憶中的過(guò)年，總是充滿了喜慶和歡樂(lè)的，家家戶戶貼上了春聯(lián)，寓意著新年新氣象，來(lái)年更幸福順利和平，特別是在媽媽的老家（安徽），各種我愛(ài)的糖果瓜子零食，各種腌制的咸貨，到了年三十當(dāng)晚，外公、外婆、老姨、舅舅一家，全聚一堂，桌上一盤盤豐盛的菜肴，讓我讒言欲滴；但是今年，20xx年，“新型冠狀病毒”一個(gè)聞所未聞卻能置于人死地的醫(yī)學(xué)名詞意外的出現(xiàn)在了我們的.生活中，也打破我們這個(gè)原本充滿喜悅的傳統(tǒng)佳節(jié)。
新型冠狀病毒距離之前一次的非典病毒已有17年了，恰巧趕在春節(jié)之際，據(jù)新聞報(bào)道是由湖北武漢傳染源引起的新型病毒，全國(guó)目前已經(jīng)有多個(gè)省市被殃及其中，如河南、廣州、浙江、安徽等等；被傳染者會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱，沒(méi)力氣，干咳，并且會(huì)出現(xiàn)呼吸困難等癥狀，如果沒(méi)有得到及時(shí)控制，就會(huì)死亡，傳染的方式是通過(guò)唾液和接觸方式，目前，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有效的治療方法和病毒疫苗；而病因卻是由于吃了野生動(dòng)物后導(dǎo)致的，比如蝙蝠，果子貍，刺猬等等！
作為人類，我想呼吁所有同胞，任何一種動(dòng)物都不是可以拿來(lái)食用的，你們不了解它們自身攜帶多少種病毒，你們不知道它們自身的免疫功能有多強(qiáng)大，通過(guò)這次病毒事件，我們需要反思，需要引以為戒，只有控制好自己的行為，才能換來(lái)世界的安寧。
也是通過(guò)這次的病毒事件，更是讓我看到了一方有難八方支援的真理，中華民族團(tuán)結(jié)一致共度難關(guān)：各路網(wǎng)紅主播，電商界的大佬名人，娛樂(lè)界我最愛(ài)的幾位明星，紛紛投入這次慈善中，我好感動(dòng)，我要對(duì)你們行少先隊(duì)隊(duì)禮，說(shuō)一句非常感謝！
最后，我要號(hào)召所有同胞，學(xué)會(huì)科學(xué)防控，杜絕傳染源體，做好個(gè)人防護(hù)，不去人群密集的場(chǎng)合，公共場(chǎng)合要戴口罩，注意飲食衛(wèi)生，勤洗手，家里窗戶勤通風(fēng)，身體有不適及時(shí)去醫(yī)院治療，我相信，只要全國(guó)人民能夠齊心，好好在家里不要出門，就一定可以度過(guò)這次危機(jī)，武漢加油，中國(guó)加油！
六年級(jí)的作文 篇5
未來(lái)，我們可能會(huì)住在懸浮在空中的房子里。我們?cè)诜孔娱g里會(huì)看到可觸摸圖像的電視機(jī)，衣柜則是有密碼的'，只要輸入密碼衣柜就能自動(dòng)打開(kāi)。電腦只要觸摸屏幕就自動(dòng)打開(kāi)，車庫(kù)的門口有指紋識(shí)別系統(tǒng)，指紋正確，車門就打開(kāi)了。
車庫(kù)里的車也是磁懸浮的，這種車可以在地上開(kāi)，可以在水里游，也可以在天上飛，水陸空三棲。沙發(fā)也有按摩功能。如果想看書，在機(jī)器人背后輸入書名，機(jī)器人就會(huì)幫你找出想看的書。未來(lái)的房子全都是高科技的，真有趣��！
六年級(jí)的作文 篇6
小草對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，都不是很陌生，但是對(duì)于它，人們也都不很關(guān)心，有的甚至?xí)テ茐模瑐λ?/p>
人們經(jīng)常贊美花兒的美麗、芬芳；贊美樹(shù)木的高大參天，但卻總會(huì)在不經(jīng)意之間遺忘了小草這個(gè)配角。想來(lái)， 這是多么的不應(yīng)該呀！但是又沒(méi)有什么更好的辦法可以去提醒人們它的存在，因?yàn)樗煨×�！在這個(gè)世界里，它是那么的平凡，它樸實(shí)地生活著，獨(dú)自承受著來(lái)自生活的苦難，但卻從沒(méi)有被苦難壓倒過(guò)。
它從來(lái)不挑剔生存環(huán)境。貧瘠的地方有它的存在，優(yōu)美的地方亦有它的倩影，它生存在世界上每一個(gè)角落。當(dāng) 暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，他們彎著纖細(xì)的腰，任經(jīng)風(fēng)吹雨打，匍匐在泥水里，曾經(jīng)翠綠的葉蔓，如今也污穢了它奄奄一 息地活著。本以為它的壽命也就到此為止了，心里不禁惆悵萬(wàn)千，但也只能眼巴巴的望著它，一點(diǎn)一點(diǎn)地被淹沒(méi)在雨水里，望塵莫及。 暴風(fēng)雨停了。路上一片狼藉，污濁的泥水洗刷著零落在地上的花葉，一片、兩片……但是， 奇跡出現(xiàn)了，那些在暴風(fēng)雨中已被診斷為‘絕癥’的小草，在驕傲的抬著頭，迎著溫暖的陽(yáng)光，臉上還帶著幾粒 晶瑩的淚珠。它活過(guò)來(lái)了，連這么弱小的生命都能創(chuàng)造出奇跡，更何況是我們呢？
慢慢地，慢慢地，花兒敗了，樹(shù)葉也由綠變黃，最終落了下來(lái)，那昔日里打敗暴風(fēng)雨的小草，終究逃不過(guò)冬 天里人們手中的火把，瞬間，即化為烏有，只留下一片片黑色的.印記，提醒著人們，這里曾經(jīng)有她們的足跡。
時(shí)間就像沙漏中的沙子，一點(diǎn)一點(diǎn)消逝了！
天空成了風(fēng)箏的天下，土地也成了野草小花的天下，他們?cè)诨ハ鄦?wèn)候著，而在火把留下的那片黑色印記中，一團(tuán)團(tuán)新綠也被孕育著，看吧！它是那么地頑強(qiáng)。
小草啊小草，你是那么平凡地生活著，又那么偉大地創(chuàng)造了生命的奇跡，那么頑強(qiáng)地生活在這天地之間，你的精神，我們會(huì)銘記的！
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