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六年級(jí)安全伴我行作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)安全伴我行作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)安全伴我行作文1
“注意安全”是家長(zhǎng)對(duì)孩子常掛在嘴邊的一句日常用語(yǔ)，孩子們出門(mén)時(shí)、過(guò)馬路時(shí)、游泳時(shí)……我們聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍，但我們誰(shuí)是否真正記在了心中？是否理解了它的意思呢？
“安全”的“安”也是“平安”的“安”，“全”則是指的一切事物，所以它的意思可以理解為一切事物平安進(jìn)行。
最近，報(bào)紙上、新聞節(jié)目里常常出現(xiàn)兒童溺水事件，事件的緣由是他們往往不聽(tīng)大人的勸告，私自結(jié)伴下河游泳，遇見(jiàn)同伴溺水不找大人求救，卻怕大人責(zé)罵自己下河救人，最終導(dǎo)致兩人全部溺水身亡。家長(zhǎng)們哭瞎了雙眼也挽留不住孩子的性命，因?yàn)樯鼘儆谖覀冎挥幸淮�。我可憐的`孩子呀！早知今日，何必當(dāng)初呢？為什么置安全而不顧呢？
不只是兒童，身為大人的爸爸媽媽也常常把“安全”拋在腦后。譬如說(shuō)：酒后駕車，害人又害己；闖紅燈、超速行車造成車毀人亡，這樣的例子舉不勝舉，都是安全意識(shí)淡薄惹的禍！悲慘呀！
現(xiàn)在生活條件越來(lái)越好，人們?cè)絹?lái)越重視“安全”這門(mén)大課，學(xué)校也對(duì)學(xué)生安全進(jìn)行了全面教育，安全知識(shí)問(wèn)答、消防演戲都注入了課堂，老師時(shí)時(shí)處處講，校園安全警示標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)，我們已深刻地感受到：我們應(yīng)該時(shí)刻把安全放在首位。讓我們?cè)诎踩膶W(xué)習(xí)環(huán)境下快樂(lè)學(xué)習(xí)，讓我們敬愛(ài)的安全之神永駐人間，伴隨我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
六年級(jí)安全伴我行作文2
俗話說(shuō)：水火無(wú)情!這可一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)橐恍?zāi)難都是在不經(jīng)意情況發(fā)生的，并且會(huì)損失慘重。
我們煮飯、燒水……都離不開(kāi)火，這是火善良的一面，如果你不好好用它，他也有邪惡的一面。他能發(fā)生火災(zāi)，對(duì)我們的經(jīng)濟(jì)損失很大。所以，作為一名小學(xué)生，要有一些消防知識(shí)：如使用滅火器、會(huì)報(bào)火警119。和火在一起做壞事的還有一個(gè)東西，是火的“鐵哥們”——煙霧�？蓜e小瞧他，許多人在火災(zāi)失去生命的“罪魁禍?zhǔn)住钡囊彩撬�，為什么它�?huì)讓死亡率增高呢?那是因?yàn)闊熿F中含有大量的有毒、有害氣體，如果不加防范，就會(huì)中毒，乃至死亡。
了解了以上的知識(shí)，現(xiàn)在就由我來(lái)介紹如何逃生的辦法吧：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果被大火包圍，就撥打119報(bào)警電話，在報(bào)警中，要講清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)、報(bào)警人的'名字和火勢(shì)的大小。隨后，等待救援。如果火勢(shì)小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去。逃出去時(shí)要逆風(fēng)而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢(shì)大，可以利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、下水道或其他接地牢固的物體逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端拴在固定物體上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬(wàn)分緊急決定跳樓出逃時(shí)，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保持性命。
“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于明火，責(zé)任重于泰山。”我希望大家能牢牢記住這些知識(shí)。
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