[集合]實(shí)用的六年級(jí)年的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　喬安是一個(gè)喜歡抱怨的中年女人，她年輕的時(shí)候嫁錯(cuò)了人，中年生活太苦了，兒女們不幫她干活，而且還總是缺錢(qián)。

　　兒女們都還不算太大，不過(guò)他們已經(jīng)厭倦了媽媽的嘮叨，誰(shuí)愿意整天總被人罵啊！喬安最近準(zhǔn)備開(kāi)工了，建新房，可是，這新房哪兒有那么容易建��！首先費(fèi)錢(qián)不說(shuō)，那些工人們看她是個(gè)女人，總是偷工減料，喬安整天發(fā)脾氣也是應(yīng)該的，可是對(duì)兒女們發(fā)脾氣就是不對(duì)了。

　　喬安一生都很苦，小時(shí)候，家里比現(xiàn)在還窮，喬安的'母親是個(gè)很傳統(tǒng)的人，而且很愚蠢，到現(xiàn)在，已經(jīng)90歲了，空有歲數(shù)，沒(méi)有實(shí)際。誰(shuí)也不知道喬安老年過(guò)得如何，但是，我們希望她是過(guò)得好的，她有兩子一女應(yīng)該過(guò)得還算不錯(cuò)吧，誰(shuí)知道呢？

　　喬安辛苦了一生，對(duì)兒女雖然總是咒罵，但是，從未與人起過(guò)沖突，也算是個(gè)好人吧，俗話說(shuō)，好人有好報(bào)，希望她也能如此，否則，她這一生，算是白忙了。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兩�活在一個(gè)幸福的社會(huì)里；我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩�活在一個(gè)快樂(lè)的.家里；我們是快樂(lè)的，因?yàn)槲覀兡茉跍嘏�舒適的教室里學(xué)習(xí)。

　　有些人，是因?yàn)槌撩栽谶@幸福有快樂(lè)的日子里不懂得珍惜，有些人，是因?yàn)樯�活在這幸福又快樂(lè)的日子里而更懂得珍惜。前一種人，只有失去了才會(huì)懂得珍惜。后一種人，因?yàn)槎�得珍惜所以無(wú)怨無(wú)悔。

　　如果我們現(xiàn)在每天珍惜不起眼的一粒糧食，不浪費(fèi)掉它，無(wú)數(shù)天后，會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)粒糧食，對(duì)一個(gè)饑寒交迫的人來(lái)說(shuō)，這會(huì)是黑暗中的一絲光明，給人希望，給人光明，給人溫暖；如果我們每天珍惜一分鐘，不浪費(fèi)掉它，無(wú)數(shù)天后，將會(huì)是無(wú)數(shù)的一分鐘，會(huì)使我們更充足更踏實(shí)的過(guò)每一天；如果我們每天珍惜一滴水，不浪費(fèi)掉它，無(wú)數(shù)天后，更會(huì)是無(wú)數(shù)滴水，在重旱災(zāi)區(qū)，它的作用會(huì)比寶貴的油更可貴……

　　同學(xué)們，讓我們做一個(gè)懂得珍惜的人吧！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　天地萬(wàn)物，因型而異�；�殘花開(kāi)，云卷云舒，共同演繹出盛大的美麗神話。

　　花開(kāi)花落使得花兒更加惹人憐惜，潮漲潮跌使得江海更加引人駐足觀賞，云展云卷使得天空更加神秘莫測(cè)。

　　曇花花開(kāi)不多時(shí)，偶夜乍開(kāi)香消逝！曇花一現(xiàn)為人稱道，它的花大而白，在夜間開(kāi)放，清香迷人可是，如果它按照正常的花期開(kāi)花，那么大概就不會(huì)吸引那么多的人去欣賞啦吧。

　　百花有開(kāi)有落，人們總是為花開(kāi)而喜，花落而悲，如果花兒不順其自然，一直常來(lái)不敗，那么看得多了也會(huì)惹人煩。

　　這正是自然賦予它們的美麗與迷人。

　　每年的八月十五前后，便會(huì)有大批的游客涌到錢(qián)塘江區(qū)觀潮，因?yàn)樵谶@一天，潮汛氣勢(shì)磅礴，聲勢(shì)浩大，人們?yōu)橹�震撼。但是，如果每天都有如此聲�?shì)浩大的潮汛，還會(huì)吸引那么多游人前來(lái)頓足觀賞嗎？

　　這正是自然賦予它們的聲勢(shì)與壯觀。

　　古時(shí)候，人們科技水平不高，無(wú)法預(yù)測(cè)天氣的變化，后來(lái)，經(jīng)過(guò)觀察，人們發(fā)現(xiàn)天上云的形狀變化與天氣有一定的感應(yīng)，便通過(guò)觀云來(lái)預(yù)測(cè)天氣，并總結(jié)出一套規(guī)律供后人使用。

　　云在大自然的作用下，呈現(xiàn)出各種姿態(tài)，來(lái)表達(dá)出大自然的`信息。如果，它總是一成不變的出現(xiàn)在人們面前，那么古人將無(wú)法觀測(cè)天氣。恐怕逢遇雨雪天氣，又會(huì)以為是“龍王發(fā)怒”了吧。

　　這正是大自然賦予它們的能力。

　　萬(wàn)物正是在順其自然的過(guò)程中帶來(lái)許多韻味。如果都是一成不變，古板而單調(diào)，那將是可怕的！

　　海浪研洗過(guò)的沙灘，應(yīng)該有人去走；雪花覆蓋的野地，應(yīng)該有鴻爪鈴印;漠漠水田，應(yīng)該有鷥鷺照鏡；一原平苔，應(yīng)該有人去點(diǎn)墨。

　　這樣，天地間才不會(huì)寂寞！

　　望天際云卷云舒！

　　看庭前花開(kāi)花落！

　　大自然是天地萬(wàn)物間的畫(huà)家，描繪出恢宏壯麗的卷軸畫(huà)。

　　風(fēng)吹過(guò)，云飄動(dòng)，風(fēng)中的云不寂寞！

六年級(jí)年的作文 篇4

　　“哎呀！你不用在費(fèi)力了，你一顆小小的沙粒，怎么能變成珍珠呢？”水珠驕傲地說(shuō)，“你看看我，這連小草都庇護(hù)我，你算是什么東西！”在小溪邊，有一群小朋友來(lái)了。“哇！好漂亮的.水珠��！”小朋友們異口同聲地說(shuō)�！澳憧茨憧�，我是多么受歡迎啊，你就知道成天躲在蚌里，還妄想成為珍珠�！敝灰�(jiàn)沙粒慢慢將蚌打開(kāi)，說(shuō)：“我有自己的理想，只要我堅(jiān)持，就一定能成為珍珠！”水珠搖了搖頭，嘆了口氣。

　　一天，從森林中來(lái)了一只大象。水珠見(jiàn)了大象問(wèn)：“大象伯伯，我和珍珠誰(shuí)比較漂亮？”大象笑著說(shuō)：“呵呵，那當(dāng)然是珍珠啦！”水珠著急了，又問(wèn)：“那沙粒能成為珍珠嗎？”“這個(gè)嘛……”這一問(wèn)把大象難住了。這時(shí)，沙粒打開(kāi)蚌殼，“大象伯伯�！鄙沉Ｓ卸Y貌的敬了個(gè)禮，沙粒一樣沒(méi)有改變，一樣是顆小小的沙粒�！拔叶颊f(shuō)了吧，沙粒怎能成珍珠，你少妄想了。”水珠驕傲地說(shuō)。大象立刻叫水珠閉嘴，臉上卻露出微笑。

　　終于，過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏，一個(gè)個(gè)秋冬，蚌殼就自動(dòng)打開(kāi)了，一顆美麗的珍珠出現(xiàn)在我們眼前，水珠瞪大了雙眼，下巴都要掉下來(lái)了。大象又來(lái)到這里，一下子被這顆珍珠迷住了，小朋友們來(lái)到小溪邊玩耍，發(fā)現(xiàn)了這顆珍珠，雙手捧起珍珠，說(shuō)：“這一定是世界上最漂亮的珍珠！”水珠見(jiàn)了，傷心極了：“我不該這樣嘲笑沙粒，現(xiàn)在好了，沒(méi)有人再來(lái)看我了，哎！”一位小朋友發(fā)現(xiàn)這顆水珠，“快來(lái)看啊，這顆水珠也很漂亮��！”這下子，水珠又重燃自信。從此，它們倆沒(méi)有怨言，只有友誼。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我讀懂了：凡事（或事物）都不能只看外表，而要看他的內(nèi)心。這是我所讀懂的，你們的呢？

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