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六年級(jí)的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文300字 篇1
我的理想，說(shuō)到我的理想。常常會(huì)問(wèn)問(wèn)我自己：喂，你的理想是什么。你想當(dāng)一個(gè)偉大的建筑師，為人們建筑房子嗎？你想當(dāng)一個(gè)充滿(mǎn)藝術(shù)細(xì)胞的藝術(shù)家，吧你的作品展現(xiàn)給大家看看嗎？你想當(dāng)一個(gè)知識(shí)淵博的教師，教導(dǎo)各位學(xué)生嗎？我不知道，但是現(xiàn)在越長(zhǎng)越大我似乎覺(jué)得我想當(dāng)名醫(yī)生。
記得外婆生病的時(shí)候，她病得不輕，非常難受。當(dāng)時(shí)的我只能在一旁看著什么也幫不上，只能一個(gè)勁的哭。我真的覺(jué)得我自己很沒(méi)用。但是一位“天使”來(lái)了，她把外婆給治好了，外婆的臉上終于有了笑容而不是痛苦的表情。我看到這一幕我的內(nèi)心就涌起了一句話(huà)“我長(zhǎng)大一定要做名醫(yī)生，我要像那位天使一樣，去幫助病人，為他們解決疼痛！”
所以自從那次起，我經(jīng)常會(huì)買(mǎi)些關(guān)于醫(yī)學(xué)類(lèi)的書(shū)，還有在網(wǎng)上查閱一些醫(yī)學(xué)知識(shí)，甚至去光看一些醫(yī)學(xué)類(lèi)的電視。
終于功夫不負(fù)有心人，好險(xiǎn)我一直堅(jiān)信機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。有一次姐姐生病了，她發(fā)燒。當(dāng)時(shí)的我因?yàn)榧议L(zhǎng)都不在，所以非常著急。最后我冷靜下來(lái)，我去翻閱了我買(mǎi)回來(lái)的`書(shū)，終于我找到了該怎樣治療發(fā)燒的知識(shí)。我馬上照著書(shū)上的去做。最后在我緊張流汗的過(guò)程當(dāng)中我把姐姐的燒給治療得退燒了，知道爸媽回來(lái)再帶姐姐去醫(yī)院。
六年級(jí)的作文300字 篇2
“哇！好漂亮�。 蔽铱粗娨�，不斷發(fā)出贊嘆。
今天，我就要體驗(yàn)一次做風(fēng)箏的樂(lè)趣，雖然我以前在電視上看到過(guò)別人怎么做，但今天是我第一次體驗(yàn)，所以心里還是有些緊張。
根據(jù)電視上的講解，我先拿出六根竹條，三長(zhǎng)三短，然后拿出一些細(xì)細(xì)的毛細(xì)，將竹條擺成十字型，再將繩子繞在十字型的交接口，這樣，風(fēng)箏的“骨架”甲做好了，再把剩下的四根擺成菱形，用細(xì)毛細(xì)一圈圈的繞起來(lái)，再把菱形和十字型連起來(lái)，那么風(fēng)箏的多形就做好了，再將紙糊上漿，兩紙將骨架夾在中心，等干了，再拿毛筆上色，風(fēng)箏就做好了。
這次趣味橫生的制作風(fēng)箏，不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，又鍛煉了我的'動(dòng)手能力，還讓我明白了：只要肯動(dòng)手，就沒(méi)有你做不到的事情。
六年級(jí)的作文300字 篇3
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。我的理想就是成為一名老師。 我們?cè)趯W(xué)校時(shí)，老師很負(fù)責(zé)地教我們知識(shí)。在我心中老師這個(gè)職業(yè)是職高的。山區(qū)里的孩子都渴望讀書(shū)，渴望有知識(shí)，渴望未來(lái)有出息。他們雖然沒(méi)有學(xué)校，沒(méi)有書(shū)本，沒(méi)有知識(shí)，但他們有一顆求知的心�？吹剿麄兝щy的生活，我真想立刻成為一名老師，去山區(qū)教他們讀書(shū)。。我不會(huì)收他們學(xué)費(fèi)，我不會(huì)為了其他目的而去教他們。我只有一個(gè)目的：就是傳授知識(shí)給他們，實(shí)現(xiàn)他們的愿望。
我知道想成為一名教師不容易，得需要一段很長(zhǎng)的時(shí)間才能成為一個(gè)滿(mǎn)腦子知識(shí)的老師，也得要一段很長(zhǎng)的'時(shí)間才能去山區(qū)教那些懂事的孩子們讀書(shū)。現(xiàn)在唯一的辦法就是好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)別說(shuō)老師了，連一個(gè)銷(xiāo)售員都可能當(dāng)不上。所以我會(huì)努力學(xué)習(xí)，盡全力實(shí)現(xiàn)我的理想。
老師是一個(gè)不容易當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。不過(guò)我絕不后悔有這樣的理想。如果有人問(wèn)我的理想是什么，我就會(huì)驕傲地說(shuō)：“我的理想是做一名老師�！�
六年級(jí)的作文300字 篇4
“你怎么了？受傷了嗎？”小曾用迷惑的目光看著我，而我，卻坐在地上，用雙手抱著受傷的膝蓋，痛苦的呻吟著。
今天早上，微風(fēng)吹著路邊的柳樹(shù),柳枝在風(fēng)中跳起舞來(lái)。天上的.小鳥(niǎo)吹起它的“小喇叭”，輕輕地飛過(guò)兩個(gè)小孩。他們穿著淺藍(lán)色的衣服，騎著自行車(chē)，往綠道深處駛?cè)ァ?/p>
“我……我沒(méi)事�！蔽乙贿呌眉埥碇棺⊙�，一邊說(shuō)道。小曾見(jiàn)我傷得這么重，就對(duì)著遠(yuǎn)處的爸爸喊起來(lái)：“叔叔，小林騎車(chē)太快，不小心摔下來(lái)了，把膝蓋摔破了�！�
爸爸聞聲而來(lái)，把消毒水和濕紙巾拿了出來(lái)，接著，把消毒水倒在我受傷的膝蓋上，又用紙巾在上面抹了抹，直到傷口發(fā)青才停下。小曾親切地問(wèn)我：“膝蓋還痛嗎？”
我把嘴角往上一揚(yáng)，嘻嘻地笑了。
一秒、十秒、三十秒、一分鐘……終于，我的膝蓋伸縮自如，不再覺(jué)得痛了。我雙手一提，把腳一蹬，站了起來(lái)。我抖了抖腳，沖著小曾一笑說(shuō)：“行了，我的膝蓋不痛了，不過(guò)要多謝你了，是你安慰了我，不然我可能要大喊大叫了�！蔽矣檬峙牧伺乃募绨颍笭栆恍�，騎上自行車(chē)，與我一起往林中深處駛?cè)�，歡聲笑語(yǔ)，傳遍了整個(gè)綠道……
在這歡聲笑語(yǔ)后，我們待到夕陽(yáng)下，返璞歸真了。
六年級(jí)的作文300字 篇5
每當(dāng)回憶起過(guò)去，你總會(huì)有和以前不一樣的感覺(jué)，你總會(huì)多出一些自己的想法，對(duì)這一件事有了更深一層的理解，你會(huì)由“它”想到許多許多……
在春天的一個(gè)寧?kù)o的早晨，我來(lái)到公園散步，看見(jiàn)了滿(mǎn)園的春色，我不禁被陶醉了，慢慢的深入其中。走近，走近，去發(fā)現(xiàn)它們蘊(yùn)含著的奧秘。
大樹(shù)上，綠葉在吸收著燦爛的陽(yáng)光：大樹(shù)旁，花兒們競(jìng)相開(kāi)放；魚(yú)塘里，魚(yú)兒們正在玩耍嬉戲；鳥(niǎo)巢中，雛鳥(niǎo)們發(fā)出饑餓的鳴叫……
可是，大樹(shù)下的落葉，它們又能干些什么呢？只有憂(yōu)傷罷了，它們只能慢慢等到自己融入泥土之中。
但是，只要你換個(gè)角度去想的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，落葉是無(wú)私的'，它融入泥土后，能為大樹(shù)帶來(lái)養(yǎng)料，讓它繼續(xù)生長(zhǎng)下去，顯示出勃勃生機(jī)，但落葉也會(huì)因此而逝去。
落葉它的無(wú)私奉獻(xiàn)使我想起了在烈日下辛勤勞動(dòng)的環(huán)保員叔叔和清潔工阿姨們，因?yàn)橛辛怂麄兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)才有了我們現(xiàn)在良好的生活環(huán)境，所以我們應(yīng)該向那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人們致敬，同時(shí)，我們也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓他們能夠輕松一點(diǎn)。
“ 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。這句話(huà)是龔自珍發(fā)自她內(nèi)心深處的真實(shí)感受。是啊，落葉雖然會(huì)很快地逝去，但它的精神是最值得我們學(xué)習(xí)的。
六年級(jí)的作文300字 篇6
我與他的友誼，就像風(fēng)與葉那樣……
新學(xué)期到了，我與同學(xué)們都回到了窗明幾凈的校園，就在這時(shí)，年少輕狂的我結(jié)識(shí)了桀驁不馴的他。上課時(shí)一道奧數(shù)題擺在我們的'面前，過(guò)了一會(huì)兒，我胸有成竹地說(shuō)出了我的思路與答案。而他，卻道出了另一種方法與見(jiàn)解。我們爭(zhēng)論不休。這時(shí)，老師卻說(shuō)兩種答案都對(duì)，兩位同學(xué)的思路都很好。頓時(shí)，我對(duì)他刮目相看，他也對(duì)我印象深刻，覺(jué)得我的方法竟如此獨(dú)特。我們都意識(shí)到自己不是最強(qiáng)的。
我與他，仍是死對(duì)頭。一次，我不小心摔破了腿，這時(shí)他剛好路過(guò)，我剛要站起來(lái)，可已力不從心。我雖然嫉妒他，羨慕他，但這時(shí)，我也只有他。我正糾結(jié)時(shí)，他卻主動(dòng)伸出手，我看了看他，對(duì)他笑了笑，我搭著他，他拉起我。就這樣，我們成了情同手足的朋友，一起努力，一起拼搏，共擔(dān)風(fēng)雨，共享幸福，就這樣過(guò)了6年！
秋天到了，葉變虛弱了，它即將與風(fēng)分別，盡管不舍，但它們互相擦干淚水，奔向前方的路……
六年，如白駒過(guò)隙，我與他也即將分離，我們?cè)跄芨市模课覀冊(cè)跄茉敢�？這可是同舟共濟(jì)六年的好友，怎能一語(yǔ)就分離？雖然不舍，但我們依舊相信，前方的路還很長(zhǎng)，我們一定會(huì)再見(jiàn)。
這就是我們的友誼，有著各自的驕傲，又有共同的依戀！
六年級(jí)的作文300字 篇7
家鄉(xiāng)的小吃數(shù)不勝數(shù)，而我最?lèi)?ài)吃的就是臭豆腐。
別小看了臭豆腐，它可是有好多種類(lèi)呢！
家鄉(xiāng)太原的臭豆腐是用特制的豆腐放進(jìn)油鍋里炸，不一會(huì)皮鼓起來(lái)后，我們就把它夾出來(lái)，然后加上一些特制的湯，就可以食用了，如果有喜歡吃辣椒的可以加一些辣油，香噴噴的臭豆腐就出鍋了。
臭豆腐是方塊狀的，全身比土黃色更深一些，這種臭豆腐從遠(yuǎn)處就可以聞到它臭臭的味道。
這種臭豆腐吃起來(lái)，它的味道好神奇的，有點(diǎn)甜甜的`，又有點(diǎn)咸咸的，味道美極了！
而在南京的臭豆腐則是干狀的，這種臭豆腐全身黑色，在剛吃的時(shí)候沒(méi)什么感覺(jué)，可是如果再咬一咬就會(huì)滿(mǎn)嘴都是這樣的臭味呢。而且從遠(yuǎn)處根本聞不到味，只有嘗一口才知道是它。
而在海南，臭豆腐就又不一樣了。海南的臭豆腐與我們太原的樣子差不多，只不過(guò)吃的時(shí)候要將它剪開(kāi)，然后再加上不一樣的湯，這種的也是非常好吃的，在遠(yuǎn)處也能聞到它的臭味。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，是不是動(dòng)心了呢？快去嘗嘗吧！
六年級(jí)的作文300字 篇8
老師是辛勤的園丁，是黑暗里的一盞燈，是夜空中最亮的星。
轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，但印象最深刻的事情就是這件了。那時(shí)我剛上一年級(jí)，剛學(xué)了有關(guān)單位的知識(shí)，老師給我們發(fā)下試卷來(lái)，其中有一道題的問(wèn)題是，”一共多少錢(qián)”，我迅速寫(xiě)完了算式，還有一個(gè)單位沒(méi)有寫(xiě)，我想起了老師在課堂上講:一般問(wèn)題的最后一個(gè)字就是，單位，于是，我工工整整地寫(xiě)上”錢(qián)”，心里還喜滋滋的，興高采烈的`交了卷。第二天，卷子發(fā)下來(lái)了，卷子上有一個(gè)鮮明的錯(cuò)號(hào)，我有些不可思議的睜大了眼睛，錢(qián)這個(gè)單位全錯(cuò)了，我仔細(xì)的回想了一遍有關(guān)單位的課，沒(méi)有錯(cuò)呀，就是最后一個(gè)字呀，我拿著卷子，不解地問(wèn)老師:”老師，這就是最后一個(gè)字，是不是判錯(cuò)了？”老師看了一眼卷子笑著對(duì)我說(shuō)，最后一個(gè)字確實(shí)沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)明你上課認(rèn)真聽(tīng)講了，但是我多少錢(qián)單位是元，吃一塹長(zhǎng)一智，你可別犯這樣的錯(cuò)誤了，我恍然大悟，以后再也沒(méi)犯這種錯(cuò)誤了。
光陰似箭日月如梭，突然要離開(kāi)母校，我是多么舍不得，也多么舍不得這些老師。
六年級(jí)的作文300字 篇9
關(guān)心別人，每個(gè)人都會(huì)，也是每個(gè)人都有的一種東西，生活中，人人都也遇到過(guò)類(lèi)似的事情，當(dāng)然，我也一樣遇到過(guò)······
那一天早上，天還下著小雨，我走在去大姨家的路上。走著走著，我和一個(gè)賣(mài)水果的老爺爺擦肩而過(guò)，這個(gè)老爺爺披著雨衣，布滿(mǎn)皺紋的臉上閃著幾顆晶瑩的小水珠，他挑著兩大筐蘋(píng)果，慢慢地向前走著。突然，隨著“啊”的'一聲，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見(jiàn)老爺爺?shù)乖诹艘粋�(gè)水坑中，衣服全濕了，雨衣也隨著耷拉了下來(lái)。
這時(shí)在路上行走的路人的目光齊刷刷地轉(zhuǎn)移到了這位老爺爺身上。突然，一個(gè)大概二三十歲的叔叔走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)道：“沒(méi)事吧？痛不痛？用不用上醫(yī)院��？”開(kāi)始我以為他是這位老爺爺?shù)募覍伲髞?lái)才知道他只不過(guò)是一個(gè)旁邊小鋪的老板罷了。老爺爺聽(tīng)了他的話(huà)，哽咽了一下，然后就昏過(guò)去了。這位叔叔二話(huà)不說(shuō)，立刻背起老爺爺，朝附近的一家醫(yī)院跑去。路人們都被感動(dòng)了。過(guò)了一會(huì)，那位叔叔又回來(lái)了，彎下腰，拾起那一地的蘋(píng)果，又向醫(yī)院走去了。我深深地被這位叔叔的行為打動(dòng)了。
是啊，經(jīng)過(guò)了這件事，使我深深的懂得，如果人人都能關(guān)心別人，幫助別人，這個(gè)世界將會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)，成為一個(gè)美好人間！
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