實(shí)用的六年級(jí)的作文[優(yōu)秀]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)的作文 篇1

　　“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。”夏天的西湖的確與其它時(shí)節(jié)的西湖不相同。到底它有什么獨(dú)特的魅力呢？在七月初的一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我們?cè)缭绲爻塑?chē)來(lái)到了西湖的白堤旁。

　　一來(lái)到白堤上，西湖的人就多得令我驚嘆不已。站在堤旁遠(yuǎn)眺西湖，只見(jiàn)遠(yuǎn)處堤上游人如織：人挨著人，人擠著人，如同一條由游人組成的奔騰不息的長(zhǎng)河。

　　沿著白堤走，不一會(huì)兒便到了西湖的一座名橋--斷橋上。之所以叫“斷橋”，是因?yàn)槎�天這座橋上的雪一半化了、一半沒(méi)化，遠(yuǎn)看就像橋斷了一樣。雖然已過(guò)夏至，但我們站在橋上，遠(yuǎn)眺著西湖全景，炎熱的暑氣一下子沒(méi)了，只覺(jué)得十分心曠神怡。

　　過(guò)了斷橋，隨著人流走在白堤的“柳浪聞鶯”。只見(jiàn)白堤兩旁，翠柳隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng)，卻不見(jiàn)黃鶯蹤影。又聞耳邊有人講道：白堤春景更美，柳綠桃紅，芳香盈人。我想：這個(gè)景點(diǎn)雖然是西湖的春景，但沒(méi)有黃鶯的夏景中，柳樹(shù)卻有它獨(dú)特的飄逸之美。

　　走著走著，來(lái)到曲院風(fēng)荷�？粗�清澈的西湖水，水上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ｖ�一只只小綠船--荷葉，在“小綠船”的上面，還有一個(gè)嬌羞的“仙女”，那就是荷花�？粗�一望無(wú)邊的.荷花荷葉，我脫口而出“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，而媽媽卻吟誦“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”的句子，似是已經(jīng)陶醉其中。

　　游湖離不開(kāi)游船，我們坐上了大船，迎著清爽的湖風(fēng)，來(lái)到了西湖著名的三潭映月島。在島上，我們徑直走到了三潭映月的觀景臺(tái)欣賞這美景。雖然此刻并沒(méi)有月亮，但我已經(jīng)感受到它在月光撫摸下顯現(xiàn)出的清幽的意境。游客們紛紛拍照留影，爭(zhēng)著記下這美妙的時(shí)刻。

　　西湖的夏，西湖的景，西湖的人，匯聚在一起，杭州西湖顯現(xiàn)出一種獨(dú)特的美，一種絕無(wú)僅有的魅力，令人難以忘卻。

六年級(jí)的作文 篇2

　　我是個(gè)酷愛(ài)科學(xué)的孩子，學(xué)校的科技節(jié)活動(dòng)總會(huì)出現(xiàn)我的身影。這學(xué)期，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技節(jié)的主題是“船的制作與承重”。我們四年級(jí)的活動(dòng)是“紙船承重”，規(guī)定用一張A4紙折一只紙船，讓它浮在水面上，然后往里面投放五角硬幣，誰(shuí)的紙船承重越多，誰(shuí)就獲勝。

　　接到通知后，同學(xué)們都很激動(dòng)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。最后，老師挑選了五位同學(xué)參加比賽，我也是其中之一。興奮之余，我準(zhǔn)備花一個(gè)星期好好訓(xùn)練。每天回家，我都會(huì)和爸爸媽媽一起折紙船。嘗試了無(wú)數(shù)次之后，我決定用傳統(tǒng)的紙船出賽，它兩頭尖尖，呈長(zhǎng)方形，船邊堅(jiān)固，可以防止重力之下變形進(jìn)水。

　　11月17日，終于到了比賽那天。我繼續(xù)沿用家里的兩頭尖折法折紙船，參賽同學(xué)的折法大不相同，有烏蓬的，有四方形的，還有雙層對(duì)折船形小方形的，樣子千奇百怪，少說(shuō)也有幾十種�？磥�(lái)，同學(xué)們?yōu)榱藴?zhǔn)備這次比賽，個(gè)個(gè)兒卯足了勁。

　　比賽開(kāi)始了，選手們都滿懷希望地放下紙船，飛快地放入五角硬幣，我輕輕地、快速地放著硬幣。比賽過(guò)程中，我的小船一會(huì)兒往左斜去，一會(huì)兒船體進(jìn)了一些水，一會(huì)兒船體嚴(yán)重下陷，讓我緊張不已。不過(guò)，它都挺過(guò)來(lái)了。漸漸地，我的船沉到了水底，隨著裁判老師一聲哨響，比賽結(jié)束。經(jīng)過(guò)清點(diǎn)得知，我的小船承重一百三十二枚五角硬幣。環(huán)顧周?chē)�，有的同學(xué)笑了，好像對(duì)自己的成績(jī)非常滿意;有的同學(xué)撇了撇嘴，好像對(duì)自己的.成績(jī)感到失望。我本以為自己可以獲獎(jiǎng)，誰(shuí)知高手如云，我們班全軍覆沒(méi)。知道獲獎(jiǎng)情況后，我的心情很低落，因?yàn)樽詈玫某煽?jī)承重二百余個(gè)，相比之下，我算得了什么呢？

　　這次科技節(jié)給了我很大的啟發(fā)，我也從中學(xué)到了很多知識(shí)。俗話說(shuō)：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，悔于隨�！蔽覀�?cè)趯W(xué)習(xí)上就要腳踏實(shí)地，不然就會(huì)像受力不均的紙船，沉入水底。我的理想是做一位科學(xué)家，我想造出最強(qiáng)的艦隊(duì)，最強(qiáng)的航母，造福人類。所以，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，持之以恒，為著早日實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。

六年級(jí)的作文 篇3

　　關(guān)于名言，我知道的可不少，但最讓我難忘的是奧斯特洛夫斯基說(shuō)的“人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花�！彼�的意思是說(shuō)現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。為自己的理想打拼并不是件簡(jiǎn)單的事，也許你會(huì)遇到很多困難和挫折，但你一定要無(wú)所畏懼，勇敢的堅(jiān)持下去，克服萬(wàn)難，得到成就的你才是最美的！

　　記得有一次，上好毛筆課，我把課堂上寫(xiě)的字帶回來(lái)給媽媽看，媽媽晴轉(zhuǎn)多云的表情讓我有種不祥的預(yù)感，“你，這寫(xiě)的是什么呀？是字嗎？我花錢(qián)就是讓你來(lái)玩的是吧？平時(shí)叫你練，就是不寫(xiě)，看看自己寫(xiě)的，我這輩子算是看不到你寫(xiě)出個(gè)什么對(duì)聯(lián)了！”“你……”媽媽居然這樣說(shuō)我，在你心里我就這么差嗎？你等著，我一定要讓你刮目相看！

　　第二天，媽媽上班去以后，我偷偷的開(kāi)始練習(xí)我的毛筆字，可說(shuō)著簡(jiǎn)單，做起來(lái)還真是不容易啊。我一筆一劃很認(rèn)真的`寫(xiě)著，可這字好像故意和我找茬，淡了濃了，粗了細(xì)了，花了！“該死”我氣憤將紙團(tuán)了團(tuán)狠狠的仍在地上。“不寫(xiě)了”我順手拿了本書(shū)坐在沙發(fā)上�？粗�看著一句話跳入了我的眼簾，“人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花�！蓖蝗挥X(jué)得羞愧難當(dāng)，這么點(diǎn)小事，我都做不到，將來(lái)還能有什么作為呢？“加油，我可以的！”我跳了起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。一張，兩張，三張……我不停的寫(xiě)著。

　　媽媽回來(lái)了，看到滿地的紙團(tuán)不僅沒(méi)有批評(píng)我反而高興的笑了，我拿起那些還不錯(cuò)的作品向她展示，她摸著我的頭說(shuō)：“相信自己，磨練自己，無(wú)論有多難，你都要試著去克服，總有一天你會(huì)為自己的努力而驕傲！”

　　這句深刻的名言讓我明白了，克服困難，戰(zhàn)勝自我，才能成就未來(lái)！

六年級(jí)的作文 篇4

　　道德是最美麗的花兒,最圣潔的心靈,它讓人問(wèn)心無(wú)愧,心胸坦蕩。

　　有時(shí)道德是一種感恩。

　　從前，有一個(gè)和尚叫佛印，與朋友出去玩，路過(guò)海邊時(shí)，與朋友說(shuō)話不投機(jī)，被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤地在沙灘上寫(xiě)下“ｘ年ｘ月ｘ日被ｘ人打”。當(dāng)他走過(guò)原始林森時(shí)，佛印和尚遇險(xiǎn)被朋友救，于是他在巖石上刻下“ｘ年ｘ月ｘ日被ｘ人救”。朋友奇怪地問(wèn)他為什么兩次在不同的地方寫(xiě)字，佛印說(shuō)：“巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝；相助之恩卻似刻在石頭上的字，天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)銘記。

　　道德有時(shí)是一種愛(ài)心。

　　２００８年５月１２日，這是一個(gè)令人永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的日子。惡運(yùn)在下午２點(diǎn)２８分向四川襲來(lái)，８級(jí)地震瞬間之內(nèi)讓房屋倒塌，路面裂開(kāi)……那一幕幕真是慘不忍睹啊，多少家庭破碎了，多少孩子失去了父母，多少父母失去了孩子，多少丈夫失去了妻子，多少妻子失去了丈夫……

　　災(zāi)難無(wú)情人有情。電視上一幕幕救援隊(duì)救援的情景；捐款箱前排起的一條條長(zhǎng)龍；一個(gè)個(gè)在醫(yī)護(hù)人員精心照料下的病人……每每看到這些，總有一股暖流流入心田，眼睛也不覺(jué)得濕潤(rùn)了。

　　可有“正面”就有“反面”。

　　一些“無(wú)知”的人趁四川危難之時(shí)，發(fā)起了國(guó)難財(cái)，一桶水賣(mài)５０元，更令人氣憤的是有些人居然打起救災(zāi)物資的主意……這些人的行為是可恥的，但畢竟是少數(shù)，我從地震中看到的.更多是讓我感動(dòng)的畫(huà)面。全國(guó)無(wú)數(shù)人為災(zāi)區(qū)捐款，我們學(xué)校也進(jìn)行了募捐活動(dòng)，師生們紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手。我當(dāng)然也不例外，我捐了１２０元，因?yàn)槲抑�道人要學(xué)會(huì)有“德”，懂得給別人機(jī)會(huì)就是給自己機(jī)會(huì)，贈(zèng)人玫瑰手有余香，今天拉人一把，明天陷入困境時(shí)也會(huì)有人拉你一把。生活是一面鏡子，學(xué)會(huì)道德，對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑，生活也會(huì)還你以微笑。

　　道德，是春天的花兒，是植物的肥料。

　　道德，是一種美德，是一種財(cái)富，更是一種智慧。

　　道德，如此珍貴，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，讓道德的種子在我們心田生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。讓道德之花永遠(yuǎn)絢麗，綻放！

六年級(jí)的作文 篇5

　　每個(gè)人都有數(shù)不勝數(shù)的第一次，這些第一次就像一道道鮮艷的色彩印在人生的畫(huà)板上，而最令我難忘的，就要屬那片“黑色”了。

　　“黑色”在我心目中代表的是堅(jiān)強(qiáng)與不屈，所以，我將“黑色”定義為爬山。

　　那是10歲寒假里的第一天，我在被窩里玩地不亦樂(lè)乎，任媽媽怎么叫，我就是賴床不起！這時(shí)，屋外傳來(lái)氣壯山河的一聲吼：“兒子，走，我們?nèi)ヅ郎�！”我�?tīng)后瞬間來(lái)了精神，三下五除二地穿好衣服，上了車(chē)。

　　這次去“爬山”使我興奮不已，在車(chē)上我忍不住哼起了昔日的歪歌一“路見(jiàn)不平一聲吼�。∪缓筅s緊打車(chē)走�。　�…”

　　不一會(huì)兒功夫，便到了抱犢寨山腳下。仰起頭來(lái)，只見(jiàn)這座山危峰兀立，綿亙蜿蜒，看得我心驚肉跳。在媽媽不斷的'催促聲中，我開(kāi)始上山。

　　原來(lái)上山也不是那么可怕嘛。我邊走邊想，過(guò)了一段時(shí)間，在疲勞的驅(qū)使下，我?guī)准�放慢了腳步。爸爸見(jiàn)勢(shì)，說(shuō)：“兒子，堅(jiān)持就是勝利！”說(shuō)罷，拽起我就大步流星地向前走去。我無(wú)可奈何，只好乖乖地上了路。望著那滿山的階梯，我覺(jué)得這就像是人生道路上的階梯，隨著一點(diǎn)一滴的進(jìn)步而走向成功。伴隨著這個(gè)念頭我握緊欄桿，一步三喘氣地向上爬。兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間轉(zhuǎn)眼而逝。我終于站上了頂峰——南天門(mén)。

　　啊！這次爬山經(jīng)歷將永遠(yuǎn)印在我的腦海。因?yàn)槲叶�得了，在成長(zhǎng)的路上有很多艱難與困苦，只有堅(jiān)強(qiáng)地與艱難困苦作斗爭(zhēng)，才能取得最后的勝利！

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