六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
時(shí)光匆匆，一眨眼我便是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生了，六年級(jí)意味著小學(xué)生涯中最為重要的一年。
我本以為六年級(jí)的課會(huì)枯燥無(wú)味，可沒(méi)想到卻是那樣的精彩有趣。每節(jié)課都精彩紛呈，游戲、競(jìng)賽、小組瘋狂奪星爭(zhēng)霸賽，不得不說(shuō)老師這一招真是妙！
我們的活動(dòng)規(guī)則是：全班45個(gè)同學(xué)平均分成三大組，回答問(wèn)題，背誦課文，聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)等過(guò)五關(guān)斬六將，通過(guò)層層關(guān)卡，闖關(guān)成功者，每組每人都可以加一顆星。反之，如果不遵守紀(jì)律，作業(yè)完不成，聽(tīng)寫(xiě)有錯(cuò)，遲到，不主動(dòng)撿拾垃圾等都會(huì)給自己組臉上抹黑扣一顆星。每周勝出的組，作業(yè)可以適當(dāng)減少，也會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)品的！哎，掙星難，扣星易！所以每位同學(xué)都要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能勝出！
清楚記得，在那天早上我們組落后其他組三顆星，我們好不甘心，最終通過(guò)努力我們終于反敗為勝反超他們組五顆星，嘿嘿，我們組厲害吧！
但是最為激烈的還要說(shuō)說(shuō)我們組的.涂世偉。
我們大家沖破重重關(guān)卡終于到了背誦關(guān)，我們班的背誦能力超級(jí)強(qiáng)哦！可是老師誰(shuí)都不叫，就叫那個(gè)背誦老是出錯(cuò)的涂世偉，當(dāng)他被老師叫起來(lái)的那一刻，我們?nèi)M人的心都顫了一下，真為他捏一把汗，心理忐忑不安生怕他出錯(cuò)，因?yàn)樗灰怀鲥e(cuò)我們組就要面臨被扣星的危險(xiǎn)了�？粗Y(jié)結(jié)巴巴背書(shū)的那個(gè)樣子，我真替他著急，但是我們也只能干著急。老師開(kāi)始倒數(shù)十秒了，終于他在最后一秒，想起來(lái)了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)阿！
不得不說(shuō)老師的方法真妙啊！我們深深為語(yǔ)文老師的智慧拍手叫絕！
我們喜歡這樣的課堂，我們喜歡充滿趣味和挑戰(zhàn)的活動(dòng)與游戲！
六年級(jí)的作文 篇2
今天語(yǔ)文老師給我們上了寶貴的一課。
開(kāi)始，老師給我們讀了一篇課文，老師那優(yōu)美的聲音與文中的美景結(jié)合令我們都聽(tīng)得入迷了，過(guò)了好久，我們才回過(guò)神來(lái)。
接著，老師又給我們講了許多有趣的故事，我聽(tīng)著聽(tīng)著從中感悟出了許多！
我們現(xiàn)在生活這么好，有吃有喝，爸爸媽媽嬌縱著我們，溺愛(ài)著我們，把我們像小皇帝一樣捧起來(lái)，你要什么，父母給什么，我們反而卻不像父母期待的那樣，玩耍、上網(wǎng)都成了我們的家常便飯。
我們?cè)诓慌Φ那闆r下去羨慕別人的好成績(jī)，也許我們稍一努力，就是別人羨慕你的好成績(jī)了。
小蝸牛在葡萄剛開(kāi)花時(shí)就往上爬，結(jié)果他吃到了最甜美的葡萄。小蝸牛告訴我們，想要吃到甜美的果實(shí)，必須付出比平常人更多的努力。
老師還告訴我們，每個(gè)人最大的敵人就是自己，只要戰(zhàn)勝自己的懶惰，克服了自己的懶惰就會(huì)成功。生活中我深有體會(huì)，搟面皮事件是我教訓(xùn)深刻的一件事。那次，我與媽媽包餃子，我看著搟皮很簡(jiǎn)單，于是我準(zhǔn)備大顯身手。媽媽說(shuō)，可不簡(jiǎn)單呢。我想，別小瞧人，這不是很簡(jiǎn)單嗎？看我的.吧。我接過(guò)來(lái)，開(kāi)始搟，不料，搟面杖掉了，我又接著拿起重新開(kāi)始，搟好了，可為什么皮漏了呢？我頓時(shí)像一個(gè)漏了氣的皮球，沒(méi)了信心。我不想再搟了，媽媽鼓勵(lì)我，“多搟幾個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，為什么漏了，是你用力不均勻，最后的時(shí)候手的力度太大。從失敗中找經(jīng)驗(yàn)，試試看，你會(huì)成功的�！睂�(duì)，媽媽說(shuō)的太好了，我要練，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……終于在無(wú)數(shù)個(gè)的失敗作品之后，我成功了。“我成功了！”我大呼起來(lái)。我?guī)缀跏潜闹ズ�，要向�(qū)θ澜缧�。我明白了，只要有信心加上自己的努力就�?huì)成功的。
老師就像媽媽?zhuān)虝?huì)我們成長(zhǎng)的法寶，她教會(huì)我體會(huì)父母的良苦用心。這寶貴的一課，我永遠(yuǎn)會(huì)銘記于心。
六年級(jí)的作文 篇3
大家應(yīng)該都玩過(guò)憤怒的小鳥(niǎo)這個(gè)游戲吧？但你們見(jiàn)過(guò)現(xiàn)實(shí)版的憤怒的小鳥(niǎo)嗎？嗯哼？沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？我見(jiàn)過(guò)。事情是這樣的。
今天中午，我媽媽的同事小王叔叔告訴我們，他家樓下來(lái)了只奇怪的小鳥(niǎo)：“這只小鳥(niǎo)但凡看到小朋友單獨(dú)在路上走，經(jīng)過(guò)它的樹(shù)底，它就要送上一份‘大禮包’�！�
這是真的嗎？這只鳥(niǎo)從哪兒來(lái)？是從游戲機(jī)里飛出來(lái)的嗎？我?guī)е粋�(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，扭皮糖兒似的要媽媽大中午就帶我去。媽媽無(wú)可奈何，只得帶我去了。一路上，我腦子里塞滿了這只奇怪的小鳥(niǎo)。
終于到了，我小心翼翼地打開(kāi)車(chē)門(mén)，向外探了探頭，又馬上縮了回來(lái)，猶豫不決，狐疑著，這只小鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)也給我大禮包？大禮包會(huì)是什么呢？猶豫了半天，我終于決定帶把傘去闖闖。
還沒(méi)到那棵樹(shù)呢！我驚疑不定，忍不住一溜煙跑回來(lái)。媽媽見(jiàn)了很不耐煩：“要看就趕緊去，不看就走了！”我停了下來(lái)，定了定神：不入虎穴，焉得虎子？這么好的機(jī)會(huì)怎么能錯(cuò)過(guò)呢？于是，我又一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪去，仿佛腳里灌滿了鉛似的.。
距離那棵樹(shù)只有兩米了，我的耳朵頓時(shí)緊了起來(lái)，豎得高高的，努力聽(tīng)著種種動(dòng)靜，一雙眼睛瞪得大大的，環(huán)顧四周，還時(shí)不時(shí)回頭望望媽媽。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)枝被蹬開(kāi)的聲音，“嗖！”一個(gè)黑色身影向我射來(lái)。正是那只憤怒的小鳥(niǎo)！我腳底仿佛鉛都消失了，被抹了一層潤(rùn)滑油，拔腿就跑，邊跑邊喊：“呀！媽呀！救命啊！”只感覺(jué)兩腳生風(fēng)，四周的樹(shù)木一閃而過(guò)，自從出了娘胎，我從來(lái)沒(méi)有跑這么快過(guò)。正在這時(shí)，我聽(tīng)到了頭上的雨傘“撲通”一聲，這讓我更害怕了，三步并作兩步跑到媽媽身邊。只見(jiàn)媽媽一手拿著手機(jī)錄像，一手捂著嘴賊笑著。我上氣不接下氣，心“撲通撲通”直跳，看見(jiàn)媽媽這付賊樣。真讓我哭笑不得。
我把雨傘轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)上面果然有一份大禮包――一坨完好無(wú)損的鳥(niǎo)屎！真是不入鳥(niǎo)巢，焉得鳥(niǎo)屎！頓時(shí)，我、媽媽和小王叔叔哈哈大笑起來(lái)。我想，大概所有慕名而來(lái)的人都會(huì)滿“載”而歸吧？
小王叔叔告訴我們，有一次，他站在那棵樹(shù)下，跟那只鳥(niǎo)談判：“大鳥(niǎo)，不是我們這幢樓的孩子欺侮你，你去吧！別欺侮這些小朋友，不然我也要欺侮你的！”這句話可真靈驗(yàn)，這只鳥(niǎo)就一個(gè)月沒(méi)來(lái)呢！不知為什么，可能又被哪個(gè)小朋友欺侮過(guò)吧？這幾天小鳥(niǎo)又憤怒地回來(lái)了。
這件事告訴我們，要保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
有空也來(lái)冒冒險(xiǎn)吧！不會(huì)讓你失望的！
六年級(jí)的作文 篇4
中午靜讀的時(shí)候，整個(gè)教室籠罩著氤氳，一股強(qiáng)烈的“抗戰(zhàn)”氣息迎面撲來(lái)——果然不出我所料，班上出亂子了！
小李同學(xué)和小張同學(xué)兩個(gè)人滿頭大汗，臉上印著怒氣，橫著臉，癱軟在墻壁上，像兩個(gè)被太陽(yáng)桎梏得受了刑罰的蔫茄子！中間相隔足足有一米長(zhǎng)，背對(duì)著背，誰(shuí)也不看誰(shuí)——大有井水不犯河水，老死不相往來(lái)的意思，嘴巴翹得比城墻還高，仿佛受盡了萬(wàn)般的屈辱。
“兩個(gè)怎么回事？臉拉得比馬臉還長(zhǎng)�！蔽易哌^(guò)去，本想用輕松一點(diǎn)的話題化解這凝固的空氣。豈料，兩個(gè)索性扭到了兩米長(zhǎng)遠(yuǎn)，眼里噙滿了淚水。
緊接著小李同學(xué)的抱怨像放鞭炮似的“噼里啪啦”，再接著小張同學(xué)也抽吧抽吧地跟著訴說(shuō)起來(lái)……其實(shí)事情很簡(jiǎn)單，兩個(gè)男孩在操場(chǎng)上踢足球，小李嫌棄小張發(fā)不好球，就脫口一句：“你的技術(shù)這么爛，就算發(fā)也是發(fā)不好的'�！边@小張一聽(tīng)就火氣十足，沖上去就“口舌”對(duì)戰(zhàn)起來(lái)，然后，兩人扭在一團(tuán)，打起架來(lái)了。
“感覺(jué)你們兩個(gè)像個(gè)怨婦，都比竇娥還冤，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。兩個(gè)人都在責(zé)怪對(duì)方，卻沒(méi)有一個(gè)從自身考慮，六年級(jí)孩子，有自我辨別是非的能力，重新審視自己，你自己的做法有沒(méi)有做對(duì)？”我盡量讓他們各自平靜心，仔細(xì)想想事情的過(guò)程，想想自己哪些做得不對(duì)的地方？
兩個(gè)男孩停止了哭聲，漸漸平靜下來(lái)，只是腮幫鼓鼓的。
“聽(tīng)了你們描述的事情，劉老師覺(jué)得你們可以自己解決�！�
“我不想再和他說(shuō)話�！毙±钆瓪鉀_沖地說(shuō)。
“可是這件事由你而起，你必須要有承擔(dān)。況且，我覺(jué)得這中間有誤會(huì)，如果今天你們倆不敞開(kāi)心扉講清楚，以后都會(huì)記著這件不愉快的事情�！�
沉默了一分鐘后，兩人呆呆地立在墻角，仍然不見(jiàn)行動(dòng)。我正要思考讓孩子坦然處理，坦誠(chéng)相待，坦然面對(duì)，坦然承擔(dān)的這種教育男孩的方式是否妥當(dāng)？是不是該考慮換一種處理方式！
正當(dāng)我思索之際，小李同學(xué)突然朝向小張同學(xué)深深地鞠一躬，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“其實(shí)我今天說(shuō)那個(gè)話并不是嘲笑你的意思，我也是隨口一說(shuō)，你怎么就生氣了呢？今天也不應(yīng)該和你打起來(lái)，對(duì)不起�！�
小張也被這突如其來(lái)的鞠躬給驚呆了，反應(yīng)敏捷地他也立馬說(shuō)：“我這個(gè)人不喜歡別人和我開(kāi)玩笑，我以為你又在和我開(kāi)玩笑，不過(guò)，我的脾氣是真的大了點(diǎn)，也請(qǐng)你接受我的道歉�！�
“這多好，兩個(gè)小小男子漢，敢于主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，敢于彌補(bǔ)自己的過(guò)失，敢于說(shuō)出自己的心里話，很了不起。其實(shí)，人呀，有什么話不要埋藏在心里，一定要大大方方地告訴對(duì)方，坦誠(chéng)地對(duì)待身邊的人。如果今日小李語(yǔ)氣委婉一些，小張脾氣溫和些，兩個(gè)把心里話一起說(shuō)出來(lái)，劉老師想就不會(huì)有這么難堪的畫(huà)面了。做人要彬彬有禮，寬容大度�！�
兩個(gè)男孩相視一笑，小李上前緊握著小張的手，“以后我們還是好兄弟。”
“對(duì)，這才是相親相愛(ài)一家人！”
六年級(jí)的作文 篇5
童年是一只白色的小船，在記憶的長(zhǎng)河中輕輕飄向遠(yuǎn)方；童年是一只紙飛機(jī)，在廣闊的天空中飛翔；童年更是一幅多彩的兒童畫(huà)，描繪出我們幸福的模樣……
大院里
“外婆，我來(lái)嘍”！隨著一聲歡快的喊聲，我來(lái)到外婆家的大院。清晨，靜謐的院落，有伴著一聲聲春早的鳥(niǎo)啼聲，還有沾著露珠的晶瑩的花朵；傍晚，有小路上，老人們上山飛來(lái)的歡笑聲和牧童放牧歸來(lái)的三四聲悠揚(yáng)的笛聲，依著天邊的微微泛紅的夕陽(yáng)，還能欣賞田邊的小昆蟲(chóng)們的“演唱會(huì)”……
小屋前
外婆家的屋前有一條常年不斷的小河，河邊種著幾株柳樹(shù)，一株株垂柳挺直了身子，一個(gè)個(gè)挺秀的身姿倒映在水中。一陣微風(fēng)輕輕吹來(lái)，垂柳搖曳著嫩綠的枝條，如一個(gè)個(gè)夢(mèng)的使者把春天喚醒。我淘氣地從樹(shù)上摘下一條樹(shù)枝，輕輕地，像蜻蜓點(diǎn)水般在水面上漾開(kāi)了小溪流爺爺?shù)陌櫦y。老爺爺，可別怪我，我只是不小心的想喚醒你喲！
一到夏天的傍晚，這里就又變成了我們的地盤(pán)，幾個(gè)小伙伴"撲通"跳入水中，像一群剛下水的鴨群一樣，拍動(dòng)著雙臂，撥動(dòng)著浪花，你撥我濺的笑哈哈。有幾個(gè)小男孩還淘氣地鉆入水中，上岸時(shí)還帶上了許多螺螄呢！
竹林中
外婆家的屋后還有更好玩的呢！那里有一片茂密的'竹林，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠陰。林間還能聽(tīng)到幾只小麻雀在林間嬉戲呢！夏天，那兒可是避暑的好地方。一把小椅子，坐在竹林旁，遠(yuǎn)觀對(duì)岸的風(fēng)景。微風(fēng)拂林一片一片葉互相與對(duì)方摩擦，“沙――沙一”用自己的表達(dá)傳遞出美妙的竹葉聲。我們常會(huì)拉著比我們大的哥哥姐姐，摘下一片葉在竹葉的風(fēng)沙聲輕輕地用竹葉吹響成口哨。一聲聲清脆響亮的口哨聲在風(fēng)的伴奏下更加洪亮，我們幾個(gè)常常聽(tīng)入了迷忘了回家……
雞，鄉(xiāng)下人家照例要養(yǎng)幾只，從外婆家的門(mén)前門(mén)后走過(guò)，定會(huì)瞧見(jiàn)一只大母雞率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食，或是瞧見(jiàn)一只大公雞，在場(chǎng)地上大踏步的走來(lái)走去。我抓了一把谷子，向小雞們?nèi)鋈�，小雞們一擁而上，有的把谷子叨到一邊獨(dú)亨，有的跟大公雞們一起進(jìn)食。我又抓起幾粒谷子沒(méi)分到的小雞朝我飛奔而來(lái)。我看著它們心中起了一絲憐憫，便又捧了一些谷子，撒落在地上，小雞們峰擁而上用自己嫩黃的小嘴啄地上的谷子，一上一下，感到一陣可愛(ài)和小雞毛茸茸的身影……
美好的往事如煙，童年也伴隨著老屋的滄桑離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，我想念那無(wú)憂無(wú)慮美好、自由自在的童年�。�
六年級(jí)的作文 篇6
在我的童年時(shí)光中，爸爸帶我去過(guò)許許多多的名山大川，比如：峰巒雄偉的泰山，紅葉似火的香山，直入云天的武夷山等等。但是，在我的腦海中，有一處景物使我流連忘返。那就是冷水江的波月洞。
暑假里，我和爸爸坐火車(chē)來(lái)到了冷水江。爸爸辦完事，就問(wèn)我去哪玩。我高興地回答道“我要去遠(yuǎn)近聞名的波月洞玩�！钡搅瞬ㄔ露撮T(mén)口，只見(jiàn)有很多游客。我發(fā)現(xiàn)在售票處，有一塊招牌。招牌上映著當(dāng)時(shí)拍攝“孫悟空三打白骨精”這個(gè)電視時(shí)拍下來(lái)的照片。這讓我很好奇，為什么在售票處會(huì)放這些照片呢？帶著疑問(wèn)，我看了招牌下方的文字。原來(lái)“孫悟空三打白骨精”是在波月洞拍攝的.。
導(dǎo)游姐姐帶我們進(jìn)去。我蹦蹦跳跳地，心里有說(shuō)不出的高興。剛一進(jìn)去，就感覺(jué)涼嗖嗖的。于是我問(wèn)導(dǎo)游姐姐為什么外面這么熱，而里面卻涼嗖嗖的。導(dǎo)游姐姐告訴我，因?yàn)檫@是個(gè)石洞，所以就會(huì)產(chǎn)生，冬天暖和，夏天涼爽的現(xiàn)象。
我們邊走邊聊著，無(wú)意間導(dǎo)游姐姐跟我和爸爸說(shuō)起了關(guān)于波月洞的名字的由來(lái)。原來(lái)，在很久很久以前，有一對(duì)姐妹住在石洞里。姐姐叫波波，妹妹叫月月。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)石洞，就把這個(gè)石洞取名為波月洞。在導(dǎo)游姐姐的話中，我知道了波月洞的名字的由來(lái)，還感覺(jué)波月洞真神奇。
我來(lái)到了一個(gè)小池子旁邊，那水真清澈。我不由地用手捧了一口水，喝了起來(lái)，水真甜。我問(wèn)導(dǎo)游姐姐這水是怎么形成的。導(dǎo)游姐姐讓我往上看。我一看，噢！原來(lái)是石鐘乳和石筍，垂落下來(lái)的水滴，一年又一年之后，就滴成了一池子的水。我一看那石鐘乳和石筍，真美麗，有的像孫悟空的金箍棒，有的像一把鋒利的寶刀，有的又像垂吊著的風(fēng)鈴。那石鐘乳和石筍形態(tài)變化多端，在燈光的映襯下，顏色各異，多像一塊塊彩色的布簾，垂掛在石頂上，令人產(chǎn)生無(wú)窮的想象。
我們到了石洞的中央。“�。≌姘�！”我不由地大叫了一聲。原來(lái)，這就是孫悟空的寶座了。寶座是用石頭做的，不時(shí)還有些小水滴落下來(lái)。我仿佛看見(jiàn)孫悟空坐在寶座上，吩咐他的弟兄給他做事。寶座前方，有孫悟空和白骨精的衣服和帽子。我拿起孫悟空的衣服往身上一穿，拿著孫悟空的帽子往頭上一戴。便坐在石頭寶座上，擺了一個(gè)孫悟空的姿勢(shì)，多么像孫悟空呀！于是爸爸拿著手機(jī)，給我拍下了這張照片，留作紀(jì)念。
參觀完了，石洞外面下起了蒙蒙細(xì)雨。導(dǎo)游姐姐怕過(guò)一會(huì)兒會(huì)下大雨，于是帶我和爸爸走石洞后門(mén)出去了。雖然，游完了波月洞，但波月洞的樣子永遠(yuǎn)都記在了我的心上。波月洞真是神奇而又美麗呀！
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