六年級(jí)年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)許多水果，比如：桃子，臍橙……你知道我最喜歡哪一種水果嗎？你來(lái)猜猜吧：“兄弟幾個(gè)，抱在一起，大家怕冷，披上橙色外衣�！�
你猜出來(lái)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，我最喜歡家鄉(xiāng)的橘子。
家鄉(xiāng)的橘子，像小孩的拳頭，既不大得出眾，也不像沙糖柑一般小。是的`，家鄉(xiāng)的橘子是謙虛的、默默的。它的外衣不像橙子一般厚，也不像砂糖柑一般薄，差不多兩毫米厚吧。輕輕剝開皮，里面的“精華”才會(huì)顯露出來(lái)，八到十瓣月牙似的果肉緊緊抱在一起，形成了一個(gè)扁扁的球形�；仡^看那層“外衣”它既不像柿子皮一樣太紅，也不像外地橘子皮一樣太青，它是默默的。
這層橘子皮留下，因?yàn)椤梢匀胨�。橘子皮在�?yáng)光下嗮一到三天，或是等著它風(fēng)干后，就可以成為一味中藥。
千萬(wàn)別忘記了那些果肉，輕輕地剝下一瓣來(lái)吧，放入嘴里，輕輕一咬，甜甜的果汁就流進(jìn)你的嘴里，流進(jìn)你的喉嚨里，流進(jìn)你干渴的心里。咬一咬，你會(huì)發(fā)現(xiàn)甘甜里還帶著一點(diǎn)酸——它是要告訴你，在品嘗甘甜的同時(shí)，不要忘記酸。有了酸，吃它之后才不會(huì)像吃砂糖柑一樣，在嘴里留下甜腥味。它不論何時(shí)，都在為人們著想。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的橘子，因?yàn)樗瑹o(wú)聞，為他人著想，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一切。我們要向橘子學(xué)習(xí)，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一切。我們要向橘子學(xué)習(xí)，如果人人都有橘子的品質(zhì)，那社會(huì)一定會(huì)變得更加和諧。
六年級(jí)年的作文 篇2
傍晚的時(shí)候，天還是明朗朗的，蔚藍(lán)的天空中扯著一絲絲柔軟的棉花，在這些潔白的棉花后面藏著一個(gè)滿面通紅的姑娘—太陽(yáng)。看！她用白紗遮住了自己的不好意思。
回到家，隨意的看了一眼天空，哇，遙遠(yuǎn)的西方是一片金燦燦的碎黃金，金色的光芒照射著大地。一束束金光沖向天空，把潔白的云絲化成了金色的綢緞，像是天上哪位仙女的金絲帶。金燦燦的光束改變了云的色彩，同時(shí)也把大地裝點(diǎn)了一番：碎金散落在大地的每個(gè)角落，碧綠的高山被晚霞染成了橘黃色，每顆綠草上都滾動(dòng)著“金點(diǎn)子”；清澈的河水泛起金色的粼波，像有桶金色的染料打翻在了河水里；在高大茂密的樹林里，寬大的葉子上搖曳著金色的光芒；潔白的高墻上印著金光，勤勞善良的人們身上那個(gè)不是背著金點(diǎn)？
不知不覺(jué)，金色的光芒成了紫紅色的天空。調(diào)皮的晚霞再次把白云染成了一塊塊紫寶石，鑲在藍(lán)色的綢緞中。自然真是位杰出的藝術(shù)家，她用手中神奇的調(diào)色板在天空隨意涂抹，描繪出一幅幅彩色而富有幻想的畫卷�？�！天空被畫成了淡紫的世界。一陣陣習(xí)習(xí)秋風(fēng)撲面而來(lái)，清涼的雙臂擁吻著我嬌小的`身體，涼颼颼的。樹葉在風(fēng)媽媽的搖晃下緩緩入睡，路邊綻放了一天的花兒，終于垂下頭來(lái)休息，綠藤﹑綠樹﹑清泉﹑高山都結(jié)束了一天的勞倦，進(jìn)入安端的夢(mèng)鄉(xiāng)。頭頂，一排排云雁飛過(guò)天空，飛到溫暖的家，休息了。
黑色漸漸吞噬了這個(gè)世界，但還有一絲絲的余暉留在天邊。霓虹燈亮了，汽車?yán)软懥�，這是勞倦一天的人們回家了，一切都在朦朧中閉眼了。
六年級(jí)年的作文 篇3
在我的床頭上掛著一張照片，是我今年暑假在家鄉(xiāng)生活的那段日子里拍下的。照片上，有我，也有一個(gè)地地道道的農(nóng)村少年。他身穿樸素的裝束，頸上帶著一個(gè)精美的小玉佛，紫色的臉蛋上洋溢著快樂(lè)與健康的氣息，手指擺成了“V”字形，緊緊地貼在胸前。
他便是小澤，住在我租屋的旁邊的一間小屋子里。我在家鄉(xiāng)生活的那段日子里，他留給了我很深很深的印象······
我剛剛來(lái)到家鄉(xiāng)生活時(shí)，我們并不熟識(shí)，平時(shí)見(jiàn)到面也不大招呼。但經(jīng)歷了那件事后，我們便認(rèn)識(shí)了。那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，因?yàn)樘鞖馓珶崃�，所以，我便帶上錢包，到商店去買冷飲。來(lái)到商店，我從冰柜里拿出一瓶冰紅茶，熟練地將手放入口袋，準(zhǔn)備付錢。咦，口袋怎么癟了，鄰居哪兒去了。我在口袋里一陣亂掏，也掏不出錢包來(lái)，不知店老板會(huì)不會(huì)說(shuō)我偷東西。這時(shí)我的心就好比一只熱窩上的螞蟻——著急極了。正當(dāng)我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)時(shí)，鄰居小澤氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“鄰居，你剛才錢包掉在了我家門口，幸虧讓我看見(jiàn)了。給你！呼呼······”說(shuō)著，他從褲袋里拿出了我的錢包，我接過(guò)錢包，數(shù)了數(shù)里邊的'錢，一毛錢也沒(méi)少。
我對(duì)他可真是感激不盡。于是，我們成為了一對(duì)形影不離的好朋友。第二日，小澤便帶我到河邊去捉魚了。
小澤捉魚的本領(lǐng)可真是一級(jí)棒。來(lái)到河邊，他拿出一個(gè)小竹筐，脫下鞋，跳進(jìn)了水中。只見(jiàn)他拿著筐，對(duì)準(zhǔn)正在河里玩耍的魚兒，猛地一插，引起一陣水下的騷動(dòng)。這時(shí)，小澤又快速地反轉(zhuǎn)筐身。往筐里一瞧，竟蹦跳著幾條小魚兒。我也學(xué)著小澤的方法去捉魚，但可惜我的運(yùn)氣太差，技術(shù)也差勁，走到哪，哪兒的魚兒都會(huì)“散會(huì)”。因此，我捉了半天，筐里還是空空如也，再看看小澤的，都已是滿滿的一大筐了！看來(lái)，我以后還得多多練習(xí)呀！
除了捕魚以外，他還會(huì)用媽媽的智能相機(jī)給我們倆拍照。但更多的時(shí)候，我們會(huì)去打彈弓。
往地上放個(gè)瓶子，用石子配上彈弓去射，這便是打彈弓了。在這方面，小澤也是一個(gè)高手，每一次射擊，他都能打出一個(gè)精彩的十環(huán)。而我，最好的成績(jī)也不過(guò)是打一個(gè)擦邊罷了。
后來(lái)，我們還玩了許多好玩的游戲�？上�，快樂(lè)的時(shí)光總是很快過(guò)去了，我得回家去了。
臨行之際，小澤遞給了我一盒東西，還裝作神秘地對(duì)我說(shuō)：“要上車以后才看哦！”。上了車，我打開了那個(gè)盒子一看，哦，原來(lái)是一盒土雞蛋，還有一張紙條，上面寫著幾行潦草的字跡：小斌，你像一顆小樹那樣瘦，可不行哦。你回去就多吃一些自家母雞下的蛋，下次來(lái)時(shí)，我要看到你和我一樣壯噢！看著那張潦草的紙條，捧著那盒載著我們沉甸甸的友誼的土雞蛋，我的眼睛朦朧了，淚水情不自禁地流了下來(lái)······
就這樣，我和小澤成為了一對(duì)好朋友。現(xiàn)在，雖然我們身處在兩個(gè)不同的地方，但是我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的！
六年級(jí)年的作文 篇4
一個(gè)星期六的上午，陽(yáng)光明媚爸爸帶我來(lái)到谷山公園，我們沿著公園曲曲彎彎的小路走著，清新的空氣，沁人的花香，讓我們陶醉其間。
公園里有許多人鍛煉身體。有的舞劍，那劍閃著炫目的.銀光；有的打太極拳，柔緩的一招一式中透出力量；有的練扇子舞，那扇子忽上忽下，像一只只翩翩飛舞的彩蝶；還有的在跑步，時(shí)不時(shí)有人氣喘吁吁地從我身邊經(jīng)過(guò)……一切顯得那么有活力，那么和諧美好！
忽然，一位盲人爺爺出現(xiàn)在我的視野里。他手里拿著一根拐杖，正繞著石子路走去——石子路右側(cè)的長(zhǎng)廊那里，有些老年人正在拉二胡唱戲曲兒，再遠(yuǎn)些，還有些年輕人在唱卡拉oK。
這時(shí)，兩個(gè)大哥哥遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來(lái)，邊走邊喝著可樂(lè)。那個(gè)把頭發(fā)染得火紅的大哥哥說(shuō)：“哥們，從這草坪穿過(guò)去吧，近多了�！薄昂绵�，效率第一嘛！哈哈！”另一個(gè)附和著。兩人談笑著，锃亮的大皮鞋踩進(jìn)了草坪，無(wú)情地踐踏著柔弱的小草。隨后，又轉(zhuǎn)過(guò)身將那可樂(lè)瓶肆無(wú)忌憚地用力一拋——那兩個(gè)可樂(lè)瓶，在空中畫出兩條拋物線，一個(gè)無(wú)奈地躺在草坪上，另一個(gè)卻“啪”的一聲，在盲人爺爺前面的石子路上落了下來(lái)。“哈哈，瞧那瞎子，多走冤枉路，活該！”
看到這一幕，一股無(wú)名的怒火從心底迸發(fā)，我真想追過(guò)去質(zhì)問(wèn)他們，誰(shuí)才是真正的盲人！不是嗎，如果他們不是盲人，又怎么忍心隨意破壞公園的美麗與和諧？
“老爺爺，我來(lái)?yè)�，您小心！”等我回過(guò)神時(shí)，看到一個(gè)一、二年級(jí)的小妹妹跑過(guò)來(lái)，幫著正在“尋找”著可樂(lè)瓶的老爺爺，撿起它，又蹦跳著把它扔到路旁的垃圾桶里。
我?guī)撞节s上去，扶著盲人爺爺，親切地問(wèn)：“老爺爺，您想去聽(tīng)?wèi)蚯菃�？”“是是！小朋友，你也�?tīng)？”盲人爺爺聽(tīng)說(shuō)我也要聽(tīng)?wèi)蚯�，�?lè)呵呵地笑起來(lái)�！袄蠣敔�，我也聽(tīng)�！蹦切∶妹糜峙苓^(guò)來(lái)了。她一手小心地拿過(guò)老爺爺?shù)墓照龋皇謹(jǐn)v扶著老爺爺。
彎曲的公園小道上，移動(dòng)著這樣一道“風(fēng)景”——兩位小朋友一左一右的，他們攙扶著一位盲人老爺爺，他們將一起去聽(tīng)曲兒！
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