六年級(jí)作文大全[8篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)作文 篇1

　　看著過(guò)去同學(xué)的相冊(cè)，看著一個(gè)個(gè)過(guò)去朝夕相處的同學(xué)，或喜悅，或惱怒，或好奇，各種千奇百怪的表情在同學(xué)臉上綻放。我不禁沉浸在往事的回憶中，不能自拔。可是，這些歡笑只能永遠(yuǎn)地留在過(guò)去，隨著小升初永遠(yuǎn)地留在回憶中。

　　再見(jiàn)，或許我們不在一個(gè)中學(xué)，不能時(shí)時(shí)相見(jiàn)，不能互相加傾訴心聲。但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，曾經(jīng)有46個(gè)和我們一起歡笑，一起成長(zhǎng)的同學(xué)。曾經(jīng)有如此多回憶，無(wú)論喜、怒、哀、樂(lè)，都不會(huì)忘記。大人們都說(shuō)，兒時(shí)的伙伴是最好的，是一輩子的朋友。因?yàn)樗麄円哉\(chéng)相待，把自己最真誠(chéng)的'心都奉獻(xiàn)給伙伴。我很幸運(yùn)能來(lái)到這樣一個(gè)班，雖然大家也有不合的時(shí)候，但大家的心都是在一起的。以前我以為期末考是一個(gè)解脫的過(guò)程，考完了，就什么都沒(méi)有了。但在家里的每一天，都無(wú)時(shí)無(wú)刻期待著快些開(kāi)學(xué)，快些與朋友再見(jiàn)。想想這個(gè)暑假后，我有可能再也無(wú)法與朋友再見(jiàn)，心里不由有些空虛。再見(jiàn)，無(wú)論走想哪里，都不要忘記，曾經(jīng)有這樣一段美好的回憶。

　　小升初是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，教會(huì)我們珍惜友誼，教會(huì)我們懂得失去的意義。小升初的一切的一切，感謝你！

六年級(jí)作文 篇2

　　踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！�—李可染

　　說(shuō)到這句話，大部分人都想到了創(chuàng)新。可又有誰(shuí)能真正做到創(chuàng)新呢？

　　現(xiàn)在的社會(huì)中許多法律糾紛正是因?yàn)橛行┤饲謾?quán)別人所創(chuàng)新出來(lái)的.東西所造成的。那些人為什么不自己去創(chuàng)造、去創(chuàng)新呢?為什么他們不能像詹天佑當(dāng)年主持修筑京張鐵路時(shí)那樣大膽創(chuàng)新的發(fā)明了“人字形”線路？原因就是他們不去動(dòng)腦子！現(xiàn)在手機(jī)、電腦里都有一個(gè)軟件叫“度娘”，在里面可以搜到任何你想要搜到的東西。小學(xué)生們下載“作業(yè)幫”搜作業(yè)上的題，搜出答案就直接“拷貝”，就不用動(dòng)腦子。久而久之他們的腦子就僵化了。不動(dòng)腦子，也就不會(huì)創(chuàng)新。所以，侵權(quán)得人越來(lái)越多，創(chuàng)新的路就愈加艱難。

　　之前我背英語(yǔ)單詞都是死記硬背，沒(méi)多久就會(huì)忘得一干二凈了。最近我想到了一個(gè)辦法，把每個(gè)單詞和讀音有規(guī)律、有技巧地結(jié)合起來(lái)背誦、拼寫(xiě)，就顯得簡(jiǎn)單多了，而且效率大大提高。爸爸說(shuō)這就是創(chuàng)新。針對(duì)學(xué)習(xí)生活中的細(xì)枝末節(jié)，總結(jié)規(guī)律，使之更加便捷，這難道不是創(chuàng)新嗎？

　　有人說(shuō)過(guò)一句話“世界這么大，我想去看看�！蹦敲�，世界這么大，樂(lè)于創(chuàng)新的人又如此甚少，我們?yōu)槭裁床荒苋�嘗試進(jìn)行創(chuàng)新呢？創(chuàng)新可以改變世界，也可以改變我們身邊的學(xué)習(xí)生活。大家都應(yīng)該邁開(kāi)自己的腳步去前進(jìn)，而不是遵循前人的印記亦步亦趨！

　　世界如此之大，需要我們的創(chuàng)新！

六年級(jí)作文 篇3

　　灼熱的風(fēng)，撫弄樹(shù)下細(xì)碎紛亂的投影，它從未停歇地刮著，在季節(jié)的輪回中，承受著沉浮。這個(gè)夏天，我不住地前行著，只有腳下的土壤默默地感知我的疲憊與不堪。

　　比起去年，今年的夏天，少了一分清閑與安逸。

　　道旁的風(fēng)景并不是很優(yōu)美，但卻令人想止步觀賞。樹(shù)隙間透出一陣微微的`溫情的風(fēng)，把頭頂?shù)�淡的飄逸的云彩帶到了別處。路上的樹(shù)木，一動(dòng)不動(dòng)，他們莊嚴(yán)得有如古典的畫(huà)，一幅被蟬鳴所驚擾的畫(huà)�；ú萁�(jīng)雨后透著一股新鮮的氣息，可是，它們也尤我一般搖擺，不知疲憊地?fù)u擺。我想停留，我想在記憶里儲(chǔ)存這些有關(guān)夏的氣息。但我知道，在默觀季節(jié)變化的時(shí)候，時(shí)間便變得倉(cāng)促起來(lái)，它們不容我停留。

　　成群的鳥(niǎo)兒在枝頭啼鳴，它們是這般愉悅。我卻是一個(gè)孤獨(dú)者，獨(dú)立在斜陽(yáng)里。這個(gè)夏季較為清涼，我曾幻想過(guò)可以與好友們一起散散步，逛逛街，享受夏日難得的舒適。然而現(xiàn)實(shí)太過(guò)于沉重，繁忙已經(jīng)占據(jù)了我極大的空間。像我這般天性愛(ài)玩的人是很難忍受這般寂寞的。日日夜夜像一個(gè)巨大的年輪從我的思想，心臟，乃至骨髓碾壓而去，令我來(lái)不及呼吸也來(lái)不及喘氣。

　　日漸沉重的責(zé)任壓在肩上，來(lái)不及做好準(zhǔn)備時(shí)間就白白流逝，徒留漸漸成長(zhǎng)的軀體和我尚幼稚的靈魂。執(zhí)拗地停留在夢(mèng)里，現(xiàn)實(shí)卻催促我面對(duì)光怪陸離的世界。

　　夏季，強(qiáng)迫我支撐，再支撐，直到支撐不住，剛要躺下時(shí)，夏已完完全全死在了秋的手里。于是，新的輪回又將開(kāi)始。

　　的確，人應(yīng)當(dāng)忙碌，因?yàn)楫?dāng)熟悉的曾經(jīng)逐漸遠(yuǎn)去的時(shí)候，陌生的未來(lái)也將走近了。

　　但我想停留，我真想停留�？v使流年似水易逝，但我想獲取一點(diǎn)點(diǎn)空閑的日子，可以畫(huà)幾幅畫(huà)，可以唱一首歌，可以做一些簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的事。

　　我，獨(dú)立在夏日里，等待仲夏那短暫的閑暇。

　　夏季，你又有什么理由阻抑我的停留？

六年級(jí)作文 篇4

　　笑是生活中一種不會(huì)凋謝的花兒，它不分春夏秋冬，不論東西南北，只要有人群的地方便會(huì)開(kāi)放。這遍地而開(kāi)的微笑，使得生活越來(lái)越美好，越來(lái)越精彩。

　　記得有一次考試，我得了個(gè)不理想的成績(jī)。放學(xué)后，我一個(gè)人垂著頭走在回家的路上，似血的夕陽(yáng)打下斜光，將我的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

　　我不知道怎么向媽媽解釋這一次的失利，也不明白如何面對(duì)老師失望的眼神，整個(gè)世界在我眼中只剩下了黑白兩色。嘆了口氣，抬起頭時(shí)，迷惘、憂傷的目光和一個(gè)陌生人的眼神偶然相撞。那個(gè)陌生人向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上綻開(kāi)了一個(gè)美麗的微笑。

　　這個(gè)微笑像一場(chǎng)及時(shí)雨，給了我陽(yáng)光般的'援助，清風(fēng)般的慰藉與波濤般的勇氣。整個(gè)世界都被這一個(gè)微笑鍍上了一層美好的色彩。不自覺(jué)的，我的嘴角也掛上了一個(gè)微笑。

　　生活因微笑而精彩！留一個(gè)微笑給傷痛，傷痛便會(huì)悄然溜走，因?yàn)槲覀冃闹袥](méi)有太陽(yáng)照不到的地方給他讓它駐足；留一個(gè)微笑給挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折在無(wú)聲無(wú)息退走，因?yàn)榇煺圩羁謶值谋闶敲鎸?duì)坦然的笑容；留一個(gè)微笑給沖動(dòng)，沖動(dòng)會(huì)化作天空般的胸襟；留一個(gè)微笑給氣餒，氣餒也會(huì)變成奮進(jìn)的風(fēng)帆……把微笑帶給生活的各個(gè)角落，一切的一切都會(huì)變得精彩而美好。

　　仍記得佛祖拈花微笑的智慧。這佛教里無(wú)語(yǔ)的禪宗是一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，更是一種修行。把微笑帶給他人，用微笑去點(diǎn)綴生命，如果每個(gè)人都懷著一顆赤誠(chéng)的心，毫不掩飾地將自己最燦爛的微笑播到世間的每個(gè)角落，散布到生活的每個(gè)空間，那么，這每日給予微笑和收獲微笑的生活一定是最精彩的生活！這個(gè)處處開(kāi)遍“微笑”這朵絢麗鮮花的人間也會(huì)是最美的人間！

　　微笑吧，生活因微笑而精彩！

六年級(jí)作文 篇5

　　西湖勝地，美不勝收，是一元錢(qián)的背面圖景，也是各代詩(shī)人的靈感之地，著名詩(shī)人蘇軾曾在此地飲酒作詩(shī)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！痹谶@詩(shī)圣靈感之地，我坐在西湖邊的坐椅子上看著此起彼伏、碧波粼粼的湖水，聽(tīng)著大自然的音樂(lè)。

　　絲絲陽(yáng)光照在湖面，湖底好似有金子的，金光閃閃，十分動(dòng)人，湖水泛著微波，清澈見(jiàn)底。多么像一塊巨大無(wú)比的綠翡翠��！湖下，魚(yú)兒們擺動(dòng)著優(yōu)美的身姿在石塊旁游動(dòng)，湖面一會(huì)高潮迭起像是要吞噬一切，一會(huì)平平靜靜就像是一塊大鏡子照美了湖邊的一切，重現(xiàn)了當(dāng)年詩(shī)人坐在西湖邊飲酒作詩(shī)的場(chǎng)景。聽(tīng)著湖水和生物們的和奏，于是我放下了心中的雜念，走在西湖的白堤上望著那景色。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠樹(shù)成蔭。柳樹(shù)長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)新葉，時(shí)不時(shí)，輕拂著湖面，柳絮在空中飄蕩，小草小花都豁然開(kāi)朗長(zhǎng)出了新的身體和翅膀，那西湖邊有了荷葉在身邊的荷花更是亭亭玉立，一大片荷葉層層疊疊，像無(wú)數(shù)把翠綠的傘，單個(gè)看荷花，像一位害羞姑娘的.臉蛋兒紅紅的，一片看，就是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，花桿是那樣直，從不彎曲，這正是它高貴，典雅之處。這真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。這些生物和西湖構(gòu)成了一條美麗的風(fēng)景線。

　　西湖不僅湖美，架在里面的斷橋也很美。白居易曾說(shuō)過(guò)：“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。站在斷橋上，看往來(lái)游人，賞湖光山色。和風(fēng)熏，楊柳輕，郁郁青山江水平，笑語(yǔ)滿香徑，思往事，望繁星，人倚斷橋云西行，月影醉柔情。”這是何等的美麗��！斷橋是個(gè)可以冬日觀雪景，夏日賞荷花的地方。冬日把斷橋稱為“斷橋殘雪”，它不僅是西湖十景之一，而且，還因白娘子與許仙在此相會(huì)而名揚(yáng)天下。斷橋邊有座御碑亭，亭內(nèi)樹(shù)立著康熙皇帝曾親書(shū)的“斷橋殘雪”碑。

　　西湖是一個(gè)湖中有島，島中有湖的自然景觀。也是旅游的好選擇。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜！”

六年級(jí)作文 篇6

　　那一年的冬天異常的寒冷，天上飄著雪花，地上結(jié)著厚厚的冰。每一個(gè)人都小心翼翼地走著，而我們高興極了，在路上又蹦又跳。

　　在放學(xué)路上，我和另外三個(gè)同學(xué)一起回家，不知不覺(jué)走到了馬路上。路上沒(méi)什么車(chē)，我們便開(kāi)始玩鬧起來(lái)，不知危險(xiǎn)正在來(lái)臨。

　　來(lái)了一輛車(chē)，雖然車(chē)速并不快，但由于路滑，車(chē)沒(méi)剎住，沖向一名最瘦小的同學(xué)，其他人都看見(jiàn)了，但都被這情景嚇呆了。在旁邊的一名同學(xué)推了他一把，兩個(gè)人便趴在地上滑了過(guò)去。還好，兩個(gè)人看起來(lái)沒(méi)有受傷。我們把他倆扶起匆匆回家了。本以為能把這事隔過(guò)去，誰(shuí)知見(jiàn)義勇為的同學(xué)腿摔斷了。

　　他父母都不在身邊，家里條件也不太好。老師便召集我們捐款，而他卻不收；老師讓他在家休息，因?yàn)榭炜荚嚵耍�他偏要�?lái)。最后，我們班一個(gè)力氣比較大的同學(xué)天天背他去上學(xué)，而且從來(lái)不遲到。事后我們都問(wèn)他：“你家里條件又不好，在外面又欠了一堆債，為什么不接收我們的捐款？”他只是一笑并不回答。而這笑里藏了很多，我們都不明白。

　　我又去問(wèn)那個(gè)背他上學(xué)的同學(xué)：“他又不是你家人，為什么每天都背他去上學(xué)？”他說(shuō)：“他是我同學(xué)，他都能見(jiàn)義勇為，為什么我不能幫他？反正減肥�！焙髞�(lái)我經(jīng)常鼓勵(lì)他：加油，減肥！

　　是呀，我想背一個(gè)見(jiàn)義勇為的`同學(xué)去上學(xué)，也是一種驕傲，那個(gè)受傷的同學(xué)和我們班的其他同學(xué)都有一顆充滿愛(ài)的心。在有困難的時(shí)候有這樣的同學(xué)在身邊，冬天不再寒冷。

六年級(jí)作文 篇7

　　11月22日至24日，由蕪湖新聞網(wǎng)、蕪湖汽車(chē)網(wǎng)主辦的安徽·蕪湖第二屆秋季汽車(chē)展銷(xiāo)會(huì)在蕪湖國(guó)際會(huì)展中心舉行。23日我和爸爸媽媽一起去觀看了這場(chǎng)車(chē)展。

　　展廳面積達(dá)2萬(wàn)多平米，參展的汽車(chē)很多，有奇瑞、路虎、大眾等40多個(gè)汽車(chē)品牌。，可謂百家爭(zhēng)鳴!靚麗的車(chē)模也更讓名車(chē)倍顯增色。

　　我們首先覌看了我們的本土汽車(chē)-奇瑞汽車(chē)。哇品種很多喲，除瑞虎、風(fēng)云2、新QQ、A3等經(jīng)典車(chē)型參展外，備受矚目的艾瑞澤7、E3、瑞虎5等車(chē)型也亮相于車(chē)展。這里的工作人員還告訴我們作為江城人自己的品牌，奇瑞汽車(chē)在本次車(chē)展上大顯身手，帶來(lái)最優(yōu)惠的價(jià)格，另外對(duì)賞車(chē)購(gòu)車(chē)的.朋友還有好禮相贈(zèng)，最吸引人的則是金錢(qián)禮遇，現(xiàn)場(chǎng)訂車(chē)可喜淋“金錢(qián)浴”，抓多少返多少。

　　接著我們觀看了其他的名車(chē)比如：勞恩斯、現(xiàn)代格銳、全新勝達(dá)等，真讓我看的眼花繚亂，心潮澎湃。最后我們來(lái)到捷豹路虎4S店現(xiàn)場(chǎng)，這里正開(kāi)展路虎試駕活動(dòng)，一輛時(shí)尚的黑色汽車(chē)吸引了我，我忙跑過(guò)去，一下鉆進(jìn)駕駛室，我把方向盤(pán)左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，哇，我儼然感覺(jué)自己就是一位小司機(jī)了。在車(chē)?yán)�，我撥弄一下音響，又摸摸倒后鏡。我對(duì)車(chē)?yán)锏氖挛锔械叫迈r又好奇。

　　游覽眾車(chē)的時(shí)光過(guò)的飛快。不知不覺(jué)就到了下午四點(diǎn)。我們依依不舍地離開(kāi)了會(huì)展中心。

　　這次車(chē)展不僅讓我大開(kāi)眼界，而且也讓我學(xué)到了許多課外知識(shí)，同時(shí)也讓我體會(huì)到了我們只有好好學(xué)習(xí)，才能使我們國(guó)家的科技更加發(fā)達(dá)，才能制造出越來(lái)越多的名車(chē)!

六年級(jí)作文 篇8

　　今天是我們盼望已久的圖書(shū)交易會(huì)，你不知道我們?yōu)槭裁聪矚g吧？哈哈，那就讓我來(lái)告訴你吧！

　　聽(tīng)，同學(xué)們都在高興地呼喊著："啊，圖書(shū)交易會(huì)就要開(kāi)始啦！"每年我們都會(huì)有圖書(shū)交易的活動(dòng)，每年我們都能買(mǎi)到很多書(shū)，也能賣(mài)掉很多書(shū)。瞧！這些同學(xué)都在賣(mài)書(shū)呢，我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　高年級(jí)的有些哥哥姐姐在賣(mài)自己創(chuàng)作的小說(shuō)，還有三四年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)谫u(mài)一些我們同學(xué)們都很喜歡看的書(shū)類(lèi)。雖然不是我們一二年級(jí)的同學(xué)主要賣(mài)書(shū)，不過(guò)我們還是熱火朝天的參與著這項(xiàng)有意義又有趣的活動(dòng)。

　　我和我的好朋友買(mǎi)到了很多書(shū)。我們覺(jué)得書(shū)太多了，而且我們把所有的書(shū)都看了一遍，我們覺(jué)得很多書(shū)都沒(méi)有什么意思，所以我們準(zhǔn)備把我們買(mǎi)到的那些沒(méi)有意思的書(shū)賣(mài)掉。雖然這些書(shū)我們不喜歡，但是也許那些一年級(jí)的弟弟妹妹們會(huì)喜歡這些兒童書(shū)籍。不過(guò)我們剛開(kāi)始沒(méi)有太多人來(lái)看，因?yàn)槲覀兪窃诳煲�散�?chǎng)的時(shí)候才有了這個(gè)打算的.。但是沒(méi)過(guò)多久，我們的生意又火了起來(lái)。很多弟弟妹妹都來(lái)找我們買(mǎi)書(shū)，就連一個(gè)小本子都賣(mài)了十二塊錢(qián)。還有的哥哥姐姐也來(lái)買(mǎi)我們的書(shū)，我們班的同學(xué)也漸漸朝我們這邊走來(lái)，來(lái)看我們的書(shū)，來(lái)和我們交換書(shū)，來(lái)買(mǎi)我們的書(shū)。

　　看，有一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)了，我們要趕緊去接待一下她。

　　"小朋友，你要買(mǎi)書(shū)嗎？這里有很多書(shū)，你可以隨便挑選。"

　　不過(guò)這次不太順利，小妹妹看了看說(shuō)："我可以和你們交換嗎？"雖然這是可以的，但是我們主要是想把書(shū)賣(mài)出去，所以我們就沒(méi)有答應(yīng)她。

　　不過(guò)下面的好運(yùn)還很多呢，我就不再一一描述了。我就再給大家舉一個(gè)讓我最難忘的例子吧：有一個(gè)小妹妹朝我們這兒跑來(lái)，生意就是從這里開(kāi)始的。她先問(wèn)了我們有沒(méi)有什么好看的書(shū)籍，我們急忙回答她："有，有，多得是呢！"我和我的同學(xué)把我們有的書(shū)都一一推薦，前面的她都不喜歡，可她聽(tīng)到《小貓與蟋蟀》這個(gè)名字時(shí)，她大叫起來(lái)："我要，我要，我就要這一本。"

　　因?yàn)檫@本的賣(mài)價(jià)會(huì)很高，所以我們就爽快的答應(yīng)了她�？勺屛覀兂泽@的是，這本書(shū)她不是給自己買(mǎi)的，而是給她的好朋友、就是剛才那個(gè)小妹妹買(mǎi)的。我猜她可能是因?yàn)槟莻�(gè)小妹妹沒(méi)有換到自己喜歡的書(shū)，又非常喜歡我們的這本書(shū)，所以就給她買(mǎi)下了這本昂貴的書(shū)籍。她在我們這里買(mǎi)完書(shū)以后，我們就又到籃球架下找到了一個(gè)又一個(gè)的小朋友，都把書(shū)賣(mài)了出去。我們賣(mài)的很高興也很愉快，最后我們還去捐書(shū)了。我們把那些自己不看的書(shū)都捐到了紅色的"愛(ài)心箱"里面。

　　通過(guò)這次圖書(shū)交易活動(dòng)，我們也懂了很多很多知識(shí)。我們以后會(huì)好好的看書(shū)、珍惜書(shū)的。

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