六年級(jí)作文6篇(精華)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
有時(shí)候，我真想像余秋雨先生一樣，縱橫華夏大地，遍訪名山大川去尋訪文化，求索人生，讓思緒在一個(gè)個(gè)歷史的烙印前飛越浩浩廣宇，俯視蕓蕓眾生�？涩F(xiàn)在的我只能“泛舟題海上，枯坐書(shū)齋中”，即然如此，我就只能讓我的心跟著余秋雨先生，一起進(jìn)行一次“文化苦旅”，一起邊走、邊看、邊思索.......
漂泊遠(yuǎn)方
人為什么要漂泊？
為謀生嗎？這是肯定有的，不然歷史不會(huì)留下那一串?dāng)z人心魄的詞語(yǔ)：闖關(guān)東、走西口、下南洋......但，漂泊僅僅為了謀生嗎？
突然想到了李白，這位中國(guó)文學(xué)史上舉足輕重的人物，一生都在漂泊，以至現(xiàn)在的學(xué)者對(duì)于他的籍貫都還存有爭(zhēng)議。李白可稱(chēng)得上是才氣縱橫，筆尖一點(diǎn)，即成浩浩太平正氣；繡口一吐，便是煌煌盛唐雄風(fēng)，以他之才，仕于臺(tái)閣，作玄宗的御用文人，不只可御手調(diào)羹，美人呵筆，還可以文章傳世，百代流芳，可他偏偏要去漂泊，偏偏要把那酒氣與墨香，流瀉在整個(gè)神州大地。
也許，李白不需要理由，他只是在用最質(zhì)樸、最原始的方式把生命蕩滌干凈。李白是真正的漂泊者，對(duì)他來(lái)說(shuō)，“醉過(guò)之處，皆非他鄉(xiāng)。”遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)又能怎樣，有酒、有詩(shī)、有月，足矣！
真正的漂泊不需要理由，如果非要加一個(gè)的話，那就是生命！化生命為一場(chǎng)偉大的漂泊，在這漂泊中找尋生命的意義，在這漂泊中把生命蕩滌得如同水晶般明徹，讓生命綻放出驚世亥俗的瑰麗。
我真想成為一個(gè)這樣的漂泊者，任獵獵西風(fēng)撕扯著我的衣角。而我，則義無(wú)返顧地走向遠(yuǎn)方。
千年.百年
人真是一種奇怪的動(dòng)物，我們?cè)湴恋卣癖鄹吆簦骸叭藙?chuàng)造了歷史！”可當(dāng)歷史的滾滾洪流在我們面前奔涌而過(guò)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自已是這樣渺小，小得仿佛寄于天地的一只蜉蝣，渺于蒼海的一粒粟米。
我們是偉大的嗎？如果是，那么那些曾經(jīng)叱咤過(guò)，呼號(hào)過(guò)，自以為把握住了歷史方向的人，為什么最終都化為塵土，被來(lái)自歷史深處的風(fēng)吹得一干二凈？
我們是渺小的嗎？如果是，那么這塵一般渺小的生命又何以造就千年的文明史，我們之于歷史，到底是什么？
人生之長(zhǎng)，百年而終，比之千年的歷史，確實(shí)可謂“白駒過(guò)隙”，百年的人生，再怎么瑰麗奇特，又怎能造就這漫漫千載人類(lèi)文明史呢？
應(yīng)該說(shuō)，人類(lèi)是智慧的。因?yàn)槿祟?lèi)懂得傳承（這也是人類(lèi)“偉大”的原因吧。）人類(lèi)很清楚祖宗傳下來(lái)的東西，不但不能丟，還要去發(fā)揚(yáng)。于是仿佛一場(chǎng)接力賽，一個(gè)個(gè)由血緣連接起來(lái)的民族，從各自的祖先那里接過(guò)錘子和鑿子，畢其一生去雕鑿、修補(bǔ)，終于雕成了泱泱千年的人類(lèi)文明。
我們應(yīng)該敬畏歷史，因?yàn)槟鞘俏覀兊淖嫦扔蒙鼘?xiě)下的'。但敬畏的同時(shí)，不要彎曲我們繃直的雙膝，因?yàn)闅v史，我們也要寫(xiě)下去。
傳承文化
很難想像，一個(gè)沒(méi)有文化的民族會(huì)是個(gè)什么樣子。
前不久，我剛剛讀完了余秋雨先生的《文化苦旅》。老實(shí)說(shuō)，這本書(shū)有些難懂，其格調(diào)也略顯沉重，不過(guò)，我在讀完后突然驚訝地發(fā)現(xiàn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，居然是這么廣袤與深邃，我仿佛觸碰到了中國(guó)傳統(tǒng)文化虬脈縱橫的皮膚，那種蒼健的感覺(jué)，使我心底油然而生一種強(qiáng)烈的情感：作一回中國(guó)人，值了�？僧�(dāng)敦煌、白蓮洞、青云譜、柳候祠、天一閣.......一個(gè)個(gè)千年的意像在我心頭閃過(guò)時(shí),我又浮起了另一種情感,這種情感讓我渾身冰涼。
我們究竟還保有多少傳統(tǒng)文化？有人說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題太刻薄了，可如果我們連這個(gè)問(wèn)題都答不上來(lái)，那么我們對(duì)自己的文化是否太刻薄了，中華民族曾用同化力極強(qiáng)的文化征服了無(wú)數(shù)快馬彎刀打天下的民族，但現(xiàn)在，我們卻在用冷漠摧殘這種偉大的文化，一個(gè)沒(méi)有文化的民族好比行尸走肉，內(nèi)核已被掏空，只剩一副皮囊，如果中華民族到了這個(gè)地步，嗚呼！我不敢再想下去了。
坐公交車(chē)回家，各商店門(mén)口都豎立著高大的圣誕樹(shù)，心里真有種說(shuō)不出的滋味，不知該高興，還是該傷心.........
六年級(jí)作文 篇2
嘿！大家好，說(shuō)到集體，可少不了我們這個(gè)大集體--六(4)班。在這個(gè)集體里，每天都會(huì)發(fā)生許多逸聞趣事，如果你想見(jiàn)識(shí)一下，那就來(lái)吧！
今天中午，我們學(xué)校舉行了三人籃球賽，在體育課上，我們班又要與上一次的冠軍隊(duì)伍六(A)班比賽了，我們每一個(gè)同學(xué)的心都提到了嗓子眼上。比賽開(kāi)始，前鋒張志鋒熟練地運(yùn)著籃球，來(lái)到三分線旁，可是對(duì)手防地很緊，怎么也進(jìn)不去，這時(shí)候，張志鋒一個(gè)后轉(zhuǎn)身，沖了進(jìn)去，大喝一聲，雙腳離地，球進(jìn)了！我們?nèi)嗟摹坝^眾”都吶喊了起來(lái)，這一球，不但使我們領(lǐng)先了，也給對(duì)手一個(gè)下馬威，給了他們壓力。接下來(lái)由他們發(fā)球，對(duì)手的“大將”（上一次比賽，本來(lái)比分是10比8的，我們領(lǐng)先，但就是因?yàn)樗�，在最后幾秒的時(shí)候投進(jìn)了一個(gè)三分球，才讓我們和冠軍失之交臂）一個(gè)猛步上去，那球在籃筐上轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，最后還是轉(zhuǎn)了進(jìn)去，現(xiàn)在2：2，打平了。
經(jīng)過(guò)一番較量，雙方比分為11：10，對(duì)方占了上風(fēng)，最緊張的時(shí)候到了，還剩下10幾秒，如果不投進(jìn)，就輸了。這時(shí)候，旁邊的'同學(xué)叫了起來(lái)：“10，9，8，7，6……”張志鋒拿著球，一跺腳，一咬牙，蹲下身子，像彈簧一樣跳了起來(lái)，球彈到了籃筐上，轉(zhuǎn)了起來(lái)，這時(shí)候，誰(shuí)都清楚：如果沒(méi)投進(jìn)，就輸了；投進(jìn)了，就刷新了歷史。我們每一個(gè)同學(xué)的心都提到了嗓子眼上，“3，2……”那球似乎在和我們開(kāi)玩笑，就在數(shù)到“1”的時(shí)候，像跳水似的鉆進(jìn)了洞里。我們贏了，我們歡呼著，我們抱著籃球隊(duì)員，把他們抬得很高，很高……
看，我們這個(gè)大家庭，每天都會(huì)發(fā)生感人、有趣的事。
六年級(jí)作文 篇3
那個(gè)雨中匆匆來(lái)回騎車(chē)的身影，那個(gè)無(wú)可言語(yǔ)感動(dòng)人心的舉動(dòng)，依舊清晰地印在了我的腦海里。
那是我補(bǔ)習(xí)班剛上完，天空頓時(shí)換了一張臉，“嘀！嗒！”雨水打在了我的臉上、手上、腳上。“轟！轟隆��！”雷聲驚醒了樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒們四散逃開(kāi)，還不時(shí)驚恐地慌叫著。天空中雷痕清晰可見(jiàn)，霧蒙蒙的天空立即下起了傾盆大雨，“唰！”有一道無(wú)情的閃電囂張地劃過(guò)天與地的交接點(diǎn)。
孩童大人們打起雨傘匆匆走向家的方向。“怎么還沒(méi)來(lái)！”我抱怨著，不高興地皺了皺眉頭，雙腳踢周?chē)腵小石子解悶。
“羽羽，媽媽來(lái)了！”媽媽騎著電瓶車(chē)向我騎來(lái)。我看了看遠(yuǎn)處的媽媽?zhuān)闹胁唤拘乃频纳凵�，我第一次發(fā)現(xiàn)媽媽那布滿(mǎn)汗水和雨水的臉上還夾雜著幾絲憔悴，原本白嫩光滑的雙手上，現(xiàn)在卻粗糙棕黃。“媽媽?zhuān)陚阍趺礇](méi)帶？”我望著空空的籃子說(shuō)。“來(lái)時(shí)沒(méi)雨，馬上到了又有雨了，哎！不過(guò)幸好有一件衣服，你就暫時(shí)頂著吧！”媽媽笑著安慰我。“可…媽媽你…”“我身子骨好，你呀，身子弱，別著涼了！”
我用報(bào)紙墊在墊子上，披著衣裳坐上了電瓶車(chē)，望著媽媽那冰涼的身軀，緊緊抱住施以溫暖。
那一大一小的身影，漸漸遠(yuǎn)去……
難忘那些年的感動(dòng)，我依舊回首。
六年級(jí)作文 篇4
樹(shù)上的知了“知了，知了”，通知人們夏天來(lái)啦，一路上我蹦蹦跳跳來(lái)到自家樓道下，星期五，是個(gè)好日子，樓道好像也變得一塵不染了呢。趕快跑上樓梯，迫不及待的想要回家，可到家門(mén)口，我遲疑了，先認(rèn)真地環(huán)顧了四周才打開(kāi)門(mén)，進(jìn)去。
別說(shuō)我這是疑神疑鬼，是因?yàn)橛屑陆o我留下了心理陰影，說(shuō)起來(lái)都后怕。一年前，同樣是在春天里一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五。我拿著鑰匙，一如既往的蹦上樓，隱隱聽(tīng)到有腳步聲，雖然十分輕，但是還是被聽(tīng)力十分敏銳的我捕捉到了。我放輕腳步試圖聽(tīng)清，但腳步聲又沒(méi)有了，我開(kāi)始質(zhì)疑我的耳朵：“難道幻聽(tīng)了？”喃喃著繼續(xù)向上走。走到二樓和三樓交接處的時(shí)候，我抬頭望了一眼自家的門(mén)，眼角的余光無(wú)意間掃到了一個(gè)白色的褲角，以為是這個(gè)單元的住戶(hù)，也就。到家門(mén)口掏出鑰匙要開(kāi)門(mén)的時(shí)候，腳步聲再一次響起，但沒(méi)有關(guān)門(mén)的聲音，我下意識(shí)地往里縮了縮要讓道，聲音卻又沒(méi)了。
往上看，什么也沒(méi)有，那個(gè)白色的.褲角又放大了點(diǎn)，好像有個(gè)人站在那里看著我。想到這里，忍不住自嘲自己多心了，我擰動(dòng)鑰匙剛要打開(kāi)門(mén)，就感覺(jué)到有一片陰影籠罩著我，似乎還有一道目光緊緊地盯著我，盯得我后背發(fā)涼。轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，是一個(gè)穿白色唐裝的男子，戴著一副眼鏡，文質(zhì)彬彬的樣子，但還是把我嚇一跳，趕緊停止了開(kāi)門(mén)的動(dòng)作，撲在了門(mén)上。他是什么時(shí)候站在我后面的？他不是這個(gè)單元的，他想要干什么？我不敢直視他，立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭去，假裝把鑰匙掉落，“哎呦！”我驚呼，就聽(tīng)得身后的男子似乎在呢喃：“嘖嘖嘖，小姑娘……”這個(gè)聲音更讓我感到害怕，想起媽媽說(shuō)的那些趁人不在家盜竊的人。就在我絞盡腦汁想辦法時(shí)，他走了下去。
我趕緊撿起鑰匙。他走得很慢，一搖一擺，只留給我背影，我松了一口氣，突然對(duì)著門(mén)喊道：“爸爸，快開(kāi)門(mén)！我回來(lái)了！爸爸！你磨嘰什么呢？”我嫌動(dòng)靜還不夠大，邊拍門(mén)邊嚷著，目光卻時(shí)不時(shí)關(guān)注著那人，“爸爸先把灶火關(guān)了，給我開(kāi)門(mén)呀！”當(dāng)那人走到二樓和三樓交接的地方，我看向那男子，那人也突然看了我一眼，眼神里意味深長(zhǎng)，我不寒而栗不敢再看努力地拍著門(mén)，聽(tīng)腳步聲漸漸遠(yuǎn)了，我故意大喊一聲：“算了算了，還是我自己開(kāi)吧！”我插進(jìn)鑰匙，飛快地開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)，一氣呵成。
似乎之前在開(kāi)門(mén)的時(shí)候，真的有腳步聲呢，只不過(guò)他故意壓低的了聲音，真是可怕！當(dāng)我悄悄趴在窗口查看“敵情”時(shí)發(fā)現(xiàn)那個(gè)白衣男子朝著其他單元走去，那搖搖擺擺的姿勢(shì)，走起來(lái)真的好像大灰狼，說(shuō)不定他就是一只“大灰狼”。不過(guò)再狡猾的“大灰狼”只要遇到聰明機(jī)智的“小白兔”都會(huì)沒(méi)法子的。
六年級(jí)作文 篇5
一個(gè)微笑是我們都所擁有的，是我們所壞繞的一種力量。微笑像一盞明燈，在黑暗中擁促我們前進(jìn)；微笑像一股茶香，暖暖的傳出在心間融化為一絲清泉。
當(dāng)自己失敗的時(shí)候，我用鼓勵(lì)的微笑使自己站起來(lái)繼續(xù)向遠(yuǎn)方出發(fā)；當(dāng)自己郁悶的時(shí)候，我用淡淡的微笑證明終點(diǎn)的美麗與自豪同時(shí)又以一種不驕傲的微笑繼續(xù)努力。
有人說(shuō)，只要沒(méi)有煩惱便是快樂(lè)的，而我說(shuō)只要與微笑并肩同行便是快樂(lè)的。這種快樂(lè)是不可名狀、無(wú)邊無(wú)際的自由與輕松。即使你擁有著一些讓你自己頭痛的小瑣事，你也是快樂(lè)的.，因?yàn)槟銚碛兄⑿Γ簿屠_紛多彩了。因?yàn)槟闩c微笑并肩同行，瑣事也就隨之釋然了！
我們的微笑總是以一種神秘的方式變換著、改變著。有的人會(huì)說(shuō)：“我為什么不感到自己微笑過(guò)”其實(shí)你微笑過(guò)，每個(gè)人都微笑著。只是微笑有時(shí)候會(huì)潛入到你的心靈深處，只要用心去感受生活中的樂(lè)趣，只要愿意與他人真誠(chéng)的交流，你也會(huì)尋找到你的微笑。
與微笑并肩同行，與快樂(lè)一起并肩行走吧！
六年級(jí)作文 篇6
小城并沒(méi)有給我留下太多得印象。小城很普通，很平凡，就像一個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)特長(zhǎng)的人一樣。小城很喧鬧，并不發(fā)達(dá)。小城很率真，很樸素。小城里住的都是各種各樣的小人物，沒(méi)有奢華，沒(méi)有高貴，沒(méi)有諂媚。小城是我的故鄉(xiāng)。
那間醫(yī)院的玻璃窗聆聽(tīng)了我來(lái)到人世間的第一聲啼哭；那條道路承擔(dān)了我越來(lái)越沉的重量；那間書(shū)店給了我最初的思想啟迪；那路公車(chē)曾帶著我迷失在小城，也讓我嘗到了最初的來(lái)自陌生人的溫暖。小城那么小，小到擁擠�？墒切〕菍�(duì)我的影響那么大，大到無(wú)論走了多遠(yuǎn)，回到這里，我還是我，就像最初從這里走出去的那個(gè)我一樣。
不知道離開(kāi)多久了，好像很久很久了，又好像不過(guò)幾年而已。印象中舊舊的小城，現(xiàn)在是煥然一新的小城。我看著這熟悉親切的一切，茫然地想，我真的有好好認(rèn)識(shí)過(guò)這個(gè)城市，好好地認(rèn)識(shí)過(guò)我的親人，好好地認(rèn)識(shí)過(guò)過(guò)去的我么?
記憶像掀開(kāi)剛泡好的濃茶一樣，撲面而來(lái)，肺腑間全都是濃郁的香味。
我走在小城的街道上，眼前的光影不斷地跳動(dòng)著，恍惚間看到了小時(shí)的自己，一蹦一跳的走在后面，越來(lái)越大，一直與我重疊。
心情很復(fù)雜。
陪爸爸媽媽逛街，破天荒的'沒(méi)有吵架。感到在我身體里躁動(dòng)不安的那只小獸漸漸地不再?lài)虖�，我才得以體會(huì)到久違的幸福。小城很小，逛街一點(diǎn)都不累，很輕松的氣氛，很閑適的節(jié)奏，緊繃的心一寸一寸的失去戒備，蕩漾在小城溫暖的陽(yáng)光中。
直到這一刻才好好的去看著我的父母，看著我的家人。他們那樣平凡，在一天天的操勞中漸漸地變老。他們從不輕易告訴我經(jīng)濟(jì)上的難題，他們由著我去做我喜歡的事情，他們竭力的想要進(jìn)入我的世界，想要理解我，他們?yōu)槲沂艿降娜魏尾还虮Р黄�。他們不富裕，不開(kāi)明，不是教育家或者作家之類(lèi)的有趣的父母，甚至說(shuō)他們沒(méi)有多少文化，很平凡，實(shí)在很平凡。他們卻那般忍受著我。忍受著我的奢侈，種種浪費(fèi)，支持著我的愛(ài)好和興趣。
想到兩年來(lái)我的種種惡劣行徑，看著我的父母�！拔业母改福蹦X中的聲音重復(fù)著。一股酸酸的味道沖上心尖，眼淚差點(diǎn)跑出來(lái)。
我為朋友流過(guò)淚，跟他們吵架流過(guò)淚，因?yàn)楣陋?dú)流過(guò)淚，受到嘲諷流過(guò)淚，我永遠(yuǎn)都是在為自己的目的而哭，卻從來(lái)沒(méi)有心疼過(guò)我的父母。我那因?yàn)槔蠋煴頁(yè)P(yáng)我，喜極而泣的父母..
心痛侵襲著我，回憶提醒著我，令我痛苦也令我羞愧。我有何資格碌碌無(wú)為的喊累？為了我的父母，我累一點(diǎn)又如何。為了我自己，我累一點(diǎn)又如何?我看著地上自己的影子，努力思索著這幾年我失去了什么，我忘掉了什么。越想就越羞愧，越想就越難過(guò)。
成長(zhǎng)吧！小城說(shuō)。
小城的陽(yáng)光暖暖的照在我身上，過(guò)去的時(shí)光伏在我肩膀上。
小城很小，很樸素。
小城是我的故鄉(xiāng)。
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