六年級年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
春天，讓大地?zé)ㄈ灰恍拢暇G的裝束。在一個陽光明媚的星期六，我推著媽媽給我買的自行車到操場上學(xué)騎。
我小心翼翼地騎上自行車，先把左腳放在腳踏板上，右腳在地上滑，滑了一會兒，我覺得可以雙腳騎了吧！可還沒等我的右腳放在腳踏板上，“啪”的一聲，我摔倒了。我急忙派起來，心疼地撫摸著擦破皮的腳。這時，有兩只美麗的蝴蝶從我的身邊飛過，它們像磁鐵似的吸引了我的目光，我也顧不上我的腳了，跑上前去追那兩只蝴蝶，我追呀追，追了半天也沒有追到，于是就氣喘吁吁的'自言自語：“不追了，不追了，還是來學(xué)騎自行車吧！”
于是，我又小心翼翼地騎上自行車。這回，我先右腳在地上滑，滑了幾分鐘后，我慢慢的把腳放在腳踏板上。嘿，我真的成功了嗎？哎呀，不好！“哐啷”一聲，我又摔倒在地了。唉，真是曇花一現(xiàn)！我氣嘟嘟的想：我怎么騎不穩(wěn)呀？不行，我一定要學(xué)會。我一鼓作氣地爬起來，毫不懼色騎上自行車反復(fù)試了幾次，結(jié)果還是摔倒了。我再也沒有耐心學(xué)下去了，覺得太難了，就推著自行車回家去。
晚上，洗漱的時候，我看到腳上和手上不是這塊青，就是那塊紫。我決定再也不學(xué)自行車了，學(xué)不會就學(xué)不會，反正以后科學(xué)技術(shù)發(fā)達，也用不著自行車。為了學(xué)騎自行車，讓我付出了這樣“高”的代價——成了一個讓人哭笑不得的“傷兵”，真值不得！但我又想到上學(xué)期學(xué)的《挑山工》這一課，一個新的念頭又出現(xiàn)在我的腦海里：我一定要學(xué)會自行車。這點小傷小痛算什么。
第二天，我推著自行車一拐一拐地來到操場上，信心百倍，鼓起勇氣騎上自行車，我先單腳在地上滑，然后雙腳在地上滑，保持平衡，接著把腳慢慢地放在腳踏板上，自行車平穩(wěn)地向前駛?cè)�。我成功了！我成功了！我在操場上騎了15圈也沒有摔倒。我不禁叫起來：“耶，我學(xué)會了！”我高興得一蹦三尺高，正想高歌一曲，表示我滿心的愉快。
功夫不負有心人。我真正的領(lǐng)略到了成功的喜悅，它是甜的，但背后摻雜了許多苦澀。學(xué)自行車讓我明白了，無論做什么事，只要認(rèn)定目標(biāo)，堅持不懈，腳踏實地，就能把事情做好。“只要功夫深，鐵棒磨成針�！边@句話說得一點兒也沒錯。
六年級年的作文 篇2
六年級下冊，我們即將迎來一次嚴(yán)格而又重要的小升初升學(xué)考試。很顯然，班級的氣氛不像從前那樣充滿快樂，而是既嚴(yán)肅又安靜。
老師們。講課變得暗淡無味，不像從前那樣活躍，總是在課堂上一次又一次講升學(xué)考試有多重要。
同學(xué)們。在這種氣氛的課堂上，只能硬著頭皮聽講，因為我們知道，小升初的確很重要。
低年級小同學(xué)。他們在為我們加油，qq上，空間里，圖畫上，總能看見歪歪扭扭的“六年級哥哥姐姐們加油”字樣。
家人親戚們。有的'用嚴(yán)肅的表情為孩子們加油，有的用慈祥的目光鼓勵孩子們，有的用警告的語氣讓孩子們別考差了！
是啊，那嚴(yán)酷的小升初升學(xué)考試終于來了，依舊是嚴(yán)肅的氣氛！進考場了，同學(xué)們都在相互鼓勵，那會兒，我無意間望了望窗戶，啊，班主任在窗外張望著，握緊拳頭為我們加油！當(dāng)開考鈴聲響起時，只有聽見沙沙沙的寫字聲�？己螅瑢W(xué)們并沒有放下那顆懸著的心，都在擔(dān)心成績，在交流著各自的答案。
祝我好運！
六年級年的作文 篇3
哇哦，開學(xué)了！怎么和以前不同了呢？
開學(xué)那天，我發(fā)現(xiàn)上個學(xué)期遲遲沒有完工的“新教學(xué)樓”已經(jīng)建好了。望著那棟新教學(xué)樓，心里無比激動，盼望著上學(xué)的時候能夠坐在那一棟樓的一間教室里面聽著老師溫柔的教書聲。我這么盼望搬進去，是因為再過半年的我已經(jīng)在距離現(xiàn)在的教學(xué)樓400多米的初中部了！所以，我也想再進初中部之前也感受一下小學(xué)的新教室。見到了老師，老師給了我和同學(xué)們一個大驚喜：我們要搬到新教室去了！聽到這個消息的時候我高興得都要飛上天了，那種激動如果要用一個事物來形容的話，那就是“火山爆發(fā)”。
可是不是所有東西都是十全十美的，有好的.一面，也總會有不好的一面的。讀書了，在我還沒有進入新教室的時候我還是興高采烈的，但是，當(dāng)我在新椅子上坐了2分鐘后就改變了我的心情，那教室真是冰冰涼，透心涼呀！真是冷的刺骨��！虧我還對新教室抱有很大的期望呢！原來我是空歡喜了一場“竹籃打水一場空”�。�
六年級:吳麗娜
六年級年的作文 篇4
世上有許多美妙的聲音，像小鳥的叫聲，風(fēng)吹的聲音……但我認(rèn)為美麗的聲音其實是媽媽的嘮叨聲。
“依嵐，作業(yè)寫完了沒，寫完了就去看書，書看完了就去復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完了就去……”
當(dāng)媽媽的嘮叨聲一句句在我耳朵回響起時，換做誰肯定都會大喊一聲“啊————！”而我卻不同。
我認(rèn)為這是最美麗的聲音。
為什么呢？首先是因為說這句話的人是我媽媽。
她一向都是“刀里藏笑”，也就是“刀子嘴，豆腐心”，嘴上說著可怕，要批評我，結(jié)果回到家只是稍稍罵了我，跟我語重心長地講了一些大道理，就去干自己的事了。
她說的話句句發(fā)自內(nèi)心，而我也能感受到。不像某些同學(xué)，媽媽說了幾句：“唉呀！你怎么能這樣呢！我們花了那么多心思……”明明知道父母是為自己好，嘴里卻還嘀咕著：“就是想讓我去用功，不來煩她，好讓自己可以玩手機。”
接著是第二點，也是最后一點，更是最重要的一點：這些話使我的`生活更幸福。
因為當(dāng)我作業(yè)寫完時，媽媽就會躺在床上，跟我說：“依嵐，你幫我打掃一下房間吧！要記住��！地板要拿濕毛巾擦……”
我認(rèn)認(rèn)真真地按照媽媽的話將房間打掃了一遍，地板亮得可以照出我滿頭大汗，筋疲力盡的樣子。
雖然我很累很累，但仍然很高興，因為媽媽手受傷了，要好幾個星期才能好，醫(yī)生說盡量不要碰水，所以我來干家務(wù)。
有句名言說過：要讓別人因為你的存在而幸福。這次我用我的能力幫助了媽媽，讓她感到了幸福。
嘮叨，誰都不喜歡，可我卻一點也不反感這兩個字，反而認(rèn)為這是一種最專業(yè)的人生老師，一種最美麗的聲音。
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