【必備】六年級作文7篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
如果你失去了金錢，那你不算失敗，因為還可以去努力；如果你失去了地位，也不算失敗，還可以去爭取；但如果失去了文明，失去了美德，那你就徹徹底底地失敗了。因為你失去了人間的真諦。
眾所周知，孔子是春秋戰(zhàn)國時期著名的思想家、教育家，他的恩師是老子。每逢孔子有不懂的問題問老子時，他總是行弟子之禮，見到老師總是席地而跪，沒有得到老子的正確答案是不會起來的。即使是在以后學問超過了老子，還是不忘這一禮節(jié)。連古代偉大的孔子都無時無刻不忘尊重老師，倡導文明，更何況二十一世紀的我們呢？
這就是美德，是文明禮貌。
就在去年暑假，杭州城出了一位年輕的“英雄媽媽”——吳菊萍女士。被她所救的孩子——妞妞幸存下來了。這件事是令人興奮的，令人感動的。當時孩子正在窗臺上，她在這岌岌可危的情況下，不假思索地踢掉高跟鞋，連忙跑上前去，張開雙臂，成功接住了從十樓墜落的孩子。這相當接住一個二百捌拾柒千克的重物。盡管自己手臂骨折，痛不堪忍，但是看著病床上那平安無事的妞妞，同樣是當母親的吳菊萍深知母親的辛苦，也就付之一笑了。吳菊萍的事跡感動著我，她那顆慈母般的愛心、母性的光暉讓人感到格外親切，似金子熠熠發(fā)光。是她，用她那柔弱的雙臂撐起了蔚藍的天空，用那看似不起眼的行動闡明了“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”這句話的深刻含意。吳菊萍，你用對孩子的愛，化作絲絲溫暖的陽光，照亮他們茫茫的前程；變成座座光明的燈塔，指引船兒前進的方向；成為張張神秘的'地圖，導領開發(fā)寶藏的線路！
這就是美德，是挽救生命。
“藍盔”同志們在維護和平的行動中，為了保持中立，而犧牲了許多英勇的戰(zhàn)士。盡管如此，聯(lián)合國維和軍人還是繼續(xù)站在自己的崗位上，直到全世界人民都認識和平、了解和平、保衛(wèi)和平了，他們才懷著一顆喜悅的心回到自己的故鄉(xiāng)。他們愛那些無辜的生命，勝過了愛自己，正因為如此，他們才有了甘愿犧牲自己，造福百姓的壯舉。
這也是一種美德，是奉獻自我！
扶盲人過馬路，是一種美德；撿起廢紙扔進垃圾筒，是一種美德；幫助行動不便的老人提菜，也是一種美德……我們時刻要記�。何沂莾�(yōu)秀小公民，文明美德在我心！
要記住這篇文章哦：文明美德在我心，如果喜歡，可以經(jīng)常來找我，我是你的“秀秀姐”。
六年級作文 篇2
悄然間，春天已如約而至來到了我們的身邊。
河堤上的垂柳就是最早的春天，乍暖還寒的初春，楊柳依依，隨風搖曳的枝條就開始向我們傳遞著春天的信息。迎春花也是在春寒料峭的時候開放的，公園里那一道道黃色的花墻就是在告訴我們，春天真的來了。只有小草還是像以前一樣低調(diào)，早已從泥土中探出的嫩黃的小腦袋，還依然嬌羞地躲藏在冬天的枯草下，草坪里一半枯黃，一半嫩綠。早已等不及的我們，已經(jīng)興奮地在松軟的草叢里翻起了跟斗。
花兒們自然也是不甘落后的，公園里那一樹樹，一叢叢的滿樹花開，美得會讓你分不清到底是醒著還是在夢中。這個時候，桃樹，杏樹是最美的，假山上那一長排的桃樹，杏樹宛如一路芳華的花海，粉的粉，紅的紅，白的白的'小花星羅棋布地織滿了灰褐色的紙條，一簇簇，一串串，一團團地競相綻放著，姹紫嫣紅，落英繽紛。
花兒開的時候是美麗的，花兒落的時候也是美麗的，這個季節(jié)，風也變得柔柔的，暖暖的，好像是不忍去傷害那些曾經(jīng)美麗了這個春天的花兒，但花兒還是依依不舍得和我們說起了再見。那些花枝亂顫的枝條，不要說風，就是我們輕輕一碰，那滿樹的花瓣兒猶如桃花雨，紛紛揚揚，漫天飛舞。宛如飛舞在空中的蝴蝶，不停地翻轉(zhuǎn)著美麗的翅膀，直到飛出很遠很遠，還戀戀不舍地不愿和我們說再見。
宛如仙境的桃花雨，美了滿樹花開的大樹，美了芳草如茵的草坪，美了楊柳依依的湖面，也美呆了周末公園里愛美的人們，人們紛紛拿出手機，相機并不停地變幻著位置，變幻著姿態(tài)就想記錄下這最美的時刻。這個時候兒花是美麗的，人也是美麗的，花在空中飛舞，人在從中笑，人面桃花相映紅。也是桃花雨最美的時候，花如海，人如潮，花的海洋，人們的歡笑交相輝映。
六年級作文 篇3
今天，老師要教我們打排球，我就和媽媽急急忙忙的來了。
來到操場，整隊后，老師宣布今天學打排球，聽老師說，姚明叔叔是全世界打排球第二，而我連摸球都沒摸過。每人各拿一個球，老師一聲令下，我們圍到筐那邊撿起一個拿在手上，老師用手 示范給我們看雙手交叉合起來，兩個大拇指并攏，球過來時輕輕一墊，球墊起來了。“就這么簡單”我低聲說。
開始自由活動了，我把球往上一拋，雙手一合球被我墊得老遠，我老是追著球跑了好遠。我不服氣重新來了一次，可球好像和我作對，不是墊高，就是從我手上“逃脫”直落地下。我灰 心了，球往地上一放，屁股往球上一坐休息了。老師走過來對我講解說：“站起來，我重新教你，球往上墊，而不是往旁邊墊！”我看了老師的姿勢，大拇指一定要伸直，掌握技巧后，我繼續(xù)練，一個 、兩個、三個······在我堅持不懈努力下，我終于學會墊球了。
來到操場，整隊后，老師宣布今天學打排球，排球我只是在電視上看到過中國女排的輝煌，而我連摸都沒摸過心想。每人各拿一個球，老師一聲令下，我們圍到筐那邊撿起一個拿在手上，老師用手示范 給我們看雙手交叉合起來，兩個大拇指并攏，球過來時輕輕一拱，球點起來了�！熬瓦@么簡單”我低聲說。
開始自由活動了，我把球往上一拋，雙手一合球被我墊出老遠，我只好追著球跑了好遠。我不服氣重新來了一次，可球好像和我作對，不是墊高，就是從我手上“逃脫”直落地下。我灰心 了，球往地上一放，屁股往上一坐休息了。老師走過來對我講解說：“站起來，我重行教你，球往上墊，而不是往旁邊墊！”我看了老師的.姿勢，大拇指一定要伸直，掌握要領后，我繼續(xù)練，一個、兩 個、三個······在我不懈努力下，我終于學會墊球了。
我學會墊球后，邊墊眼睛還往旁邊一看，一看嚇我一跳，曹行哲把排球正當足球踢呢，正在和王夢瑤對戰(zhàn)，你來我往的玩得熱火朝天呢！只見曹行哲一腳飛傳，弄得王夢瑤心驚膽戰(zhàn)，最后 ，王夢瑤投降了，曹行哲勝利了。
今天我楊彥澤真是高興極了！
六年級作文 篇4
十歲以前，我從來不知道什么叫“發(fā)愁”�？墒墙荒陙恚屛野l(fā)愁的事不斷發(fā)生：比如說，面臨小升初繁重的學習負擔；體重日益增加，身體越來越胖。就這兩件事來說，前面的一件，我還可以通過自己刻苦努力的學習來逐步解決；可是這減肥的事，我實在是有點無能為力了。
因為發(fā)胖，我的體力負擔一天天在加重，成天感到疲勞、感到覺不夠睡，做什么事的效果都不如以前那樣好了。一年前，家里人叫我“胖子”時，我還美滋滋的，認為那是對我的愛稱；可現(xiàn)在誰要在我面前說個“胖”字，我心里就會煩躁，甚至會激起滿腔怒火------，唉！這“胖”可傷透了我身心。
許多人都說，現(xiàn)在的'孩子生活太好了，所以“胖墩兒”特別多。這話聽起來好像挺有道理，可是它和我有些對不上號。因為，平時我不但很少去“麥當勞”、“肯得雞”，就是在家里吃飯，也從不挑肥揀瘦。家里做什么我就吃什么；我不懂得糧食分什么粗糧和細糧。于是奶奶常說：“這孩子別說吃什么都長肉，就連喝水也長肉�！蹦�！我連體重增加、身體發(fā)胖的原因都找不到，這怎能叫我不愁上加愁？
看電視時，我問過爸爸：“運動員為什么沒有發(fā)胖的？”爸爸說：“那是因為鍛煉的關系。運動員只要停止了鍛煉，馬上就會發(fā)胖起來。”我又問：“我要是天天鍛煉，也能減肥嗎？”爸爸說：“肯定可以！”聽了這話，我不禁喜出望外的高興起來�？墒�，冷靜一想，現(xiàn)在學習這么緊張，哪有鍛煉的時間呀！這真叫我愁上加愁，愁更愁了。
唉！面對這愁人的事，我真不知如何是好。您有什么好辦法能幫我排憂、解愁嗎？請告訴我！
六年級作文 篇5
這世界上，有許多美，但美的背后，有不為人知的故事。我最喜歡的美，她的名字叫凄涼。
有時，一片枯黃凋零的落葉，一首倍感傷心的音樂，一句挑撥離間的話語，都會撥動我內(nèi)心的'一根根琴弦。這般凄涼，漸漸地成了一種美，一種無人可及的美，至少在我眼中，是如此。
我喜歡獨自一人，坐在窗口旁眺望，盡管來來回回，也只是那么幾處風景，但我卻還是不厭其煩地看著，看著……這成了一種習慣，有時會哭，哭得淚眼模糊。但我從不會打擾一切事物，只是在默默哭泣。我總是那么要強，不讓別人看出我的苦楚，但累了，裝模作樣累了，我并沒有那么堅強，還是像以前那般懦弱……有時，想長長地睡上一覺，永不覺醒，但，我不能。
喜歡這樣一種憂傷——獨自行走在秋楓落葉的地上，隨著風吹走樹葉后的落幕，心里也萬分憂傷。在風聲里，飄蕩，徘徊……憂傷，它并不是一種痛苦，而是一種最真實的情感。它，其實也是一種美，雖然有一點傷感、凄涼和寂寞，但仍有一種獨特之美。
在生活中，人們也只不過是一個匆匆的過客，或許正是因為如此，人們才珍惜這轉(zhuǎn)瞬即逝的美。雖然憂傷和凄涼……
六年級作文 篇6
一個公園的湖邊上，一位漁王坐在樹上呆呆的出神。這位漁夫的釣魚的技巧十分厲害，所以村里的人都稱他是“漁王”。你知道他有多厲害嗎？他竟然破了威尼斯的記錄，一分鐘釣1000多條魚呢！所以他在村里很有威信。
今天，他在公園里找到一個釣魚好去處，那就是這個公園邊的不為人知的`湖，這里鳥語花香，還栽滿了許多樹、花。這一種花還沒有謝，另一種花又開了，簡直就是世外桃源，他還發(fā)現(xiàn)了里面有很多魚呢！他想：以前我和我的兒女們都只在公園里的湖里面釣魚，里面的魚都快被釣得空空如也了，收獲的越來越少了，如果現(xiàn)在不換個地方到時就沒有魚釣了？干脆現(xiàn)在就換一個湖吧，這樣以后就又發(fā)一次財了，那我會把現(xiàn)在的全世界第一名給推下去，我會名揚中外了，那我爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)牧粝聛淼尼烎~密笈可絕對不會白費了。
他馬上回家拿魚桶、魚桿、魚餌、自己的食物，準備在太陽下山再回家。
魚王和他的孩子們在玩游戲，渾然不知，所以還在玩。有一只小魚說：“這里的生活真好，又不會被人類釣，又不會有人扔垃圾，真是太好了！”一條回答他說：“對啊！而且我們的魚王都在這兒呢！還天天陪我們玩呢！那可是管世界上全部魚的魚王哦，他把面子全給了我們，還把他3個宮女中的兩個調(diào)來服待我們呢！這魚王人可好了！”
“孩子們，吃飯了！”魚王游過來：“對了，你們在說什么了呢？是不是在說我那里好了？”
小魚們說：“是！”
魚王說：“不說了不說了，飯再不吃，就會涼了！”
小魚們說：“好，我們一起吃！”
吃過飯后，他們就去玩了，玩著玩著，就被一陣魚鉤落水的聲音打亂了，這些魚有石縫的鉆過去，有洞的又鉆進去，還有一些就把泥給混亂，讓漁王看不見，然后也鉆進去，有一些還躲在烏龜爺爺?shù)南旅婺兀?/p>
可漁王已經(jīng)不耐煩了，想：以前我在這個時候已經(jīng)釣好到一大桶魚了，怎么現(xiàn)在這么久了連一條小魚都沒有釣到，難道今天狀態(tài)不好？難道是爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔斄粝聛淼尼烎~密笈過時了？還是這些魚有問題；怎么現(xiàn)在一條魚也沒有看到，難道這些小魚還可以隱身嗎？
魚王悄悄地把頭給探出來。哦，原來是那個死漁王又來釣魚了，看來此地不可久留了，明天就去別的湖那兒去繼續(xù)美妙的生活吧！
漁五覺得很無聊，于是就拿起一根木棍在旁邊搖一搖，然后又爬上樹發(fā)呆。
于是魚兒們就放松警惕，開心地又玩起來了。突然，魚王說：“要不然我們教訓一下他，把他給拉下來，好不好？”
“好。這樣好像很好玩一樣的，還會教訓一下他！”
“去叫烏龜和螃蟹來吧，讓這些大力士都來幫忙吧！要不然我怕把我們都給釣上去！”
然后螃蟹把漁王的魚鉤給剪下來，然后輕輕地拉一下，然后就去準備“拔河”。
最后，漁王被拉下了水，回到家對他的兒女們說了這件事，他們這個家族再也不釣魚了。
六年級作文 篇7
我喃喃自語，眼前漸漸浮現(xiàn)那恬靜的小村，我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)在華亭五云村，那是一個群山環(huán)繞的小村莊。山中有村，村中有山，四季綠陰環(huán)繞，像一幅極美的水墨畫。
清晨，一輪紅日輕輕悄悄地露出了臉頰，躲在山后面，你看著她，她便一動也不敢動。可一眨眼，山中便是霞光萬丈，普照著大地。嗬！真是淘，四處都是她的地盤，帶來無限光明。昨夜晶瑩的露珠如水晶，映襯著霞光，直把人的眼睛勾住了�！暗蔚巍保且恢皇裁礃拥男▲B在歌唱呢？一轉(zhuǎn)身，樹蔭里只有一雙圓溜溜，又黑又亮的雙眸注視著你，只聞其聲而不見其鳥，多么美妙的意境。
午后太陽累了，躺在樹梢小歇了一會兒，陽光弱了下來。輕輕漫步于石子路上，看到池中的魚兒打著圈兒�！敖耍恕�，“嘟�！濒~兒受了驚，一擺尾兒鉆進了明鏡似的水底，只剩一池蓮。那蓮生的清秀，修長的身姿，卻又輕輕地彎著腰，一陣清風，吹得滿池的`蓮輕擺，活了一般舞著身子，那蓮的清香也縈繞在身旁。
天漸晚了，太陽抖抖身子，揉揉朦朧的雙眼，收拾了行李，一蹦一跳地回家了，落日的余暉灑了一地，真是不小心，把杯子里的水灑了。她是走了，水卻化成了金光，留在了人間。
月兒慢悠悠地走了上來，弓著背，收拾太陽的殘局，遍地金光，“終于收完了。”她輕嘆著，伸直了腰。天黑了，那些金色的光在月兒的手中閃閃發(fā)光，引得繁星聚集而來，眾星捧月甚是壯觀。
“嘰嘰”，夜深了，鳥兒拉上了黑夜的簾子，世間萬物沉沉入睡……
鄉(xiāng)間是靜謐的搖籃，孕育著萬物，平靜安寧的鄉(xiāng)間是我夢一般的家鄉(xiāng)。因為學習，我與鄉(xiāng)村漸離漸遠，多久回去一次，誰也說不清，但鄉(xiāng)間的美、靜、清卻深深地烙在我的腦海之中。
最憶的便是那鄉(xiāng)間，那如夢一般的搖籃。
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