六年級年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)坐落于富陽的一個小山村里，那里有令我著迷的、清澈見底的小溪，小溪終年潺潺地環(huán)繞著村莊，演奏著悅耳動聽樂曲。
記得夏天時，我會同家人一起在小溪里抓魚蝦和小螃蟹，有趣極了！時而還 會聽到“梆梆梆”的敲擊聲，那是村婦們在小溪里洗衣時敲擊的聲音。放眼望去，溪邊還 真是熱鬧啊！淘米、洗菜的也一起進(jìn)入了這美麗的畫面。一方水土養(yǎng)一方人，它無私地滋潤著這里的人們。
別看現(xiàn)在的這個小山村這么美麗，其實以前它并不是這樣的。聽爸爸說，他經(jīng)常會看到溪水是黃黃的，像泥漿的顏色，渾濁不堪！而且還 有點刺鼻的氣味。幾百年前，我的祖先遷移到了這個小山村里，因為這里盛產(chǎn)毛竹，祖先們便開始以造紙為生，那時幾乎每家每戶都靠造紙掙錢養(yǎng)家，而且房屋都是沿溪而建，便于排放造紙污水，這些污水是浸泡紙原料的廢水與石灰水，所以導(dǎo)致了溪水質(zhì)量急劇惡化。不僅如此，溪的兩岸還 堆著很多生活垃圾，溪水中也長年漂浮著一些塑料袋之類的東西，真是雪上加霜��！
碰到雨水少的時候，不僅這里的'植物嚴(yán)重缺水，而且連居民的供水也不能保障，經(jīng)常會有村民到小溪的上游尋找水源，辛辛苦苦地挑點水回來燒水、煮飯，給村民們帶來了很大的不便。
后來，隨著產(chǎn)業(yè)的升級換代和村委的大力度治理，才有了現(xiàn)在的清澈小溪。富陽是造紙之鄉(xiāng)，很多大規(guī)模的造紙廠迅速興起，產(chǎn)能和技術(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出小手工造紙作坊。優(yōu)勝劣汰，可想而知小手工造紙作坊逐漸地淡出了歷史舞臺。村民們只能另謀出路了，有的在工廠里打工，有的外出做生意。這就從根本上解決了村里的污水排放問題。
對于村民把垃圾倒入小溪也采取了有效的措施。村子中固定放了很多大的垃圾桶，讓村民的生活垃圾都放入垃圾桶中，然后聘請兩個人每天將垃圾拉到村外的垃圾站集中處理。
小溪的污染問題解決了，溪水清澈見底了，現(xiàn)在的水質(zhì)達(dá)到了優(yōu)。為了保證供水，村委在小溪的上游半山腰的位置，建造了一個大型水庫，將水過濾后用管道引到每家每戶，村民只要在家里擰開水龍頭就能用到優(yōu)質(zhì)的水了，真是方便極了！雖然現(xiàn)在用水不愁了，但這里的人們還 是很珍惜水、節(jié)約水。我經(jīng)常會看到爺爺奶奶洗臉時盆里水不是很多，洗過的水會留起來沖廁所。會不嫌麻煩的去小溪里淘米、洗菜。他們的節(jié)水精神真是值得大家學(xué)習(xí)！
我家鄉(xiāng)那條美麗的小溪，那是大自然賜予這方人們的寶貴禮物。這里的子子孫孫一定會好好地守護(hù)您，愛惜您！
六年級年的作文 篇2
“這一學(xué)期真不走運”。我連聲抱怨道，為什么呢？因為這學(xué)期重新排位置時，我居然和全班最調(diào)皮的一個男生坐在一起，他的名字叫“小鄧”。剛開始上課時，我們誰也不招惹誰，做到了“井水不犯河水”。但是，隨著時間的推移，我們之間就不斷地爆發(fā)了“戰(zhàn)爭”。
開學(xué)一周后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了小鄧的一個惡習(xí)，那就是－－不管上課還是下廛，他都酷愛轉(zhuǎn)筆，上課也轉(zhuǎn)，下課轉(zhuǎn)，就連放學(xué)路隊的時間，也不放過。剛開始，我則不管他，愛怎么轉(zhuǎn)就怎么轉(zhuǎn)，直到……，那是一個課間，同學(xué)們有的在休息，有的三五成群的聊著天，有的聚集在一起玩耍，我則拿起媽媽剛給我買的課外書《神犬萊西》，津津有味的看著，這時，我放在桌角的筆，因為有一個冒失鬼小男生的快速通行，被撞了地上，“啪”的一聲，把我從精彩的故事中拽了出來，我戀戀不舍地合上書，彎下腰，準(zhǔn)備去撿起我的筆，誰知，天有不測風(fēng)云，“咚”的一下，一個東西從天而降，正好砸在了我的腦袋上，痛的我，哇哇大叫，當(dāng)時眼淚就像斷線的珍珠，不斷地向下落。好一會兒，我才想起，看看這落下來的兇器是什么，結(jié)果我一查看，原來是一枝筆，于是我撿起了我的筆，放在了桌子上，也撿起了這把兇器，準(zhǔn)備仔細(xì)辨認(rèn)一下，這把兇器的主人是誰，當(dāng)我抬起頭時，正好看見小鄧一臉奸笑地看著我，不用想，也知道，是這家伙干得。于是，一把無名大火瞬間從我的心頭升起，我再也抑制不用內(nèi)心的憤怒，“你干什么”，我開始和他吵起來，差一點開始手撕，正在這時，“叮鈴鈴”，一陣清脆悅耳的聲音響起，原來是上課鈴打響了，語文老師快步從門外走了進(jìn)來，我狠狠地瞪了幾下小鄧，坐下來，開始上課�！鞍�！如果不是這個鈴聲解救了你，看我怎么收拾你”我心理憤憤地想著。
又過了一段時間，隨著與小鄧的朝夕相處，我發(fā)現(xiàn)原來這家伙還是有好的一面��！有一次，我忘記上課，老師說要臨時改成美術(shù)課，而我卻沒有帶畫畫的文具，正當(dāng)我著急時，小鄧卻如急時雨一樣，“別著急，我?guī)У挠校蹅z一起用吧”就這一句簡單的話，那些水彩筆，那張8K的.素描紙，那幅美麗的畫，都充滿著他的心，那節(jié)課，我的心一直是暖暖的，一直良久……
那之后，我們相處地非常融洽，再也沒有爆發(fā)戰(zhàn)爭。
不知不覺中，這學(xué)期過去了，假期結(jié)束后，我興高采烈地去了學(xué)校，想把假期中的收獲跟同桌分享，開學(xué)的第一天，我沒有見到他，我非常傷心難過，從老師和同學(xué)們口中得知，因為某種關(guān)系，他轉(zhuǎn)到了一所寄宿制的學(xué)校。
盡管我又有了新的同桌，但是我時常會回想起那們“同桌的你”，小鄧，希望他在新的環(huán)境中也能開心快樂！
六年級年的作文 篇3
“兒子，這件衣服媽能穿不？”“兒子，媽漂亮不？”這是我每天兒中都能聽到的兩句話。媽媽最近總是唉聲嘆氣，愁眉苦臉。因為她經(jīng)常因為找不到合適的衣服，因為她又胖了。我想：現(xiàn)代人為什么這么喜歡瘦？難道胖就不好看嗎？哎！我如果能借一部時光機(jī)就好了，這樣我就可陪著媽媽到唐朝一游。
我的愿望被撐管時光機(jī)的人知道了，真的借到時光機(jī)了。他說：我很有孝心，希望我到唐朝一游，明白很多人生真道。
他給我一個時光手環(huán)，我點擊屏幕。時光手環(huán)說：“主人，為了第一次穿越旅游順利進(jìn)行，請主人選擇一只十二生肖獸�！蔽蚁耄菏だ镏挥型粜侨撕酶S媽媽。于是，我點擊汪星人的圖片拉著媽媽的手一起進(jìn)入時光隧道穿越。
因為途中時空隧道老是旋轉(zhuǎn)。我被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，不知道方向感。
于是，我們被傳到長安城十里外的地方。我變成一只汪星人趴在地上，媽媽醒來，四處張望，說：“兒子，你在哪里？你給我出來�！蔽衣犚娏�，就朝她說：“媽媽，我在這里�！笨墒且驗槲易兂赏粜侨�，所以發(fā)出來的話就是句“汪汪！汪！”媽媽聽到了聲音朝我說：“哪來的流浪狗�。俊蔽衣犃�，真是無語她的智商了。哎！
媽媽四處張望。然后，我開啟語音功能，時光手環(huán)說：“主人，請選擇語言�！蔽尹c擊人話，然后對媽媽說：“媽媽！”媽媽聽到我的聲音連忙朝我這里看�！叭四�？兒子你在哪？”
“在你的眼前，就是這只會說話的狗。”
“哈哈，你別開玩笑了，這就是一只普通的土狗�！�
“媽，待會再解釋。我餓了，我們進(jìn)城吧。”
“哦！”
為了方便進(jìn)城，我把媽媽變用變妝功能。瞬間，我把媽媽變成了一個唐朝女子。媽媽把我抱起來，說：“兒子，長安在哪呀？”
“先找路�！�
“好。”
媽媽抱著我走啊，走走啊走，終于走到了一條路。正好有一輛馬車經(jīng)過。媽媽對車夫說：“先生，能不能順便帶我去長安。”
“小的.做不了主，你去請問我的主人吧�！�
“公子，不知可否讓小女子搭一程。”
“這位姑娘，姓什么？名什么？”
“我姓王，名小裴�！�
“這位姑娘，你可以坐在后面馬車上去�！�
“我多謝公子�！�
我看到媽媽學(xué)古人說話，我都笑噴了。媽媽抱著我一屁股坐在后面的馬車上。馬兒拖著行李和我媽。到了長安我媽抱著我下了車，然后抱著我走在大街下，東看看，西看看。不少花花公子都朝我媽看了一眼。我用不滿的眼神盯著那些花花公子。花花公子看到我這個樣子，紛紛掉了頭，灰溜溜地走了。
我們走到一個空巷子里，突然，出現(xiàn)了一大批男人像我媽奔來說：“女神！你等等我！”媽媽見狀不妙，抱著我扭頭就跑。后面的那群男人直接也追上去。就這樣我媽跑哪，他們就跟到哪里。媽媽，媽媽只好從地上撿了一個煤摸在自己的臉上，那些男人看了媽媽的那個樣子，連忙跑了。
媽媽嘆了一個唉：唐朝的男人原來都喜歡胖的女孩子�？墒撬麄兣值呐⒆�，可是他們到走火入魔的境界。這里實在是太可怕了，我還是回到現(xiàn)代吧。我聽了這話，連忙開啟回去功能，到了現(xiàn)代，我又變成了人。
經(jīng)過這次穿越到唐朝去，我媽的自卑現(xiàn)象沒有啦。而高興的樣子越來越多。好像自己因為胖也有好處而高興。是這次穿越讓我明白的一個道理：不管胖和瘦都有他一定的價值，人本來就不是十全十美的。尊重自己，活出內(nèi)心的快樂。
六年級年的作文 篇4
我從小活潑，好動，也許唯一能讓我安靜下來的，只有書了。書與我發(fā)生了許多有趣的事情，現(xiàn)在我與你們來分享分享吧！
記得五六歲的時候，媽媽給了我一本《來自火星的女孩》。我津津有味地看著，那時我還小，囫圇吞棗，不求甚解，對書中的內(nèi)容似懂非懂，一本書很快就看完了。媽媽有點兒生氣：“書要讀百遍，要細(xì)嚼慢咽，不能囫圇吞棗！不能只注重情節(jié)，要學(xué)習(xí)人家的.好詞好句，以后可以學(xué)以致用！”說完這些，媽媽頓了頓，又說：“我教你一個讀書的方法：首先要理解意思；其次要積累那些好詞好句；還要想想作者為什么要這樣寫，這樣寫有什么好處，我下次也學(xué)他這樣寫；最后你可以把故事繼續(xù)編下去！”我第一次聽見媽媽說了那么多。從此，我記住了媽媽對我說的“讀書方法”。
當(dāng)我長到了8、9歲時，我的讀書欲望越來越大，幾本書已不能滿足我了。于是，媽媽從圖書館借來許多書。當(dāng)媽媽看到我那因讀書而變化多端的表情時，笑了。當(dāng)媽媽看到我因讀書而不吃飯時，既高興，又擔(dān)心，高興是因為我熱愛讀書，擔(dān)心是因為怕我營養(yǎng)不良。但熱愛讀書的我，哪知道這些呢？
后來，我徹底地長大了！我已不滿足于看書，而是迷上寫作了！我寫了一篇叫文章，媽媽看了連聲說：“好極了！”而爸爸卻說：“糟透了！”盡管沒有得到爸爸的認(rèn)可，但這并不會打斷我的作家夢。我在網(wǎng)上投稿了許多文章，瘋狂的寫作，使我有不少粉絲！
�。∽x書，給了我快樂！給了我知識，這一切，都?xì)w功于媽媽教給我的“讀書方法”！和爸爸那嚴(yán)格的要求。我從讀書到愛書，從愛書到寫書，，媽媽教給我的“讀書方法”使我一生受益！
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