六年級(jí)年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
魯迅先生曾說(shuō)，中國(guó)文字“具有三美：意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也”。中國(guó)人愛(ài)漢字，是民族的天性，我愛(ài)祖國(guó)的文化，喜歡寫(xiě)毛筆字。
老百姓也珍重字跡，過(guò)年也講究貼大紅“年對(duì)”，還得找位會(huì)寫(xiě)的，不肯“湊合”。字有魅力，有靈驗(yàn)，貼上吉祥字句的春聯(lián)，會(huì)給家門(mén)帶來(lái)喜氣，這是人們的共識(shí)，因此我特別羨慕會(huì)寫(xiě)春聯(lián)的人。
今年寒假很幸運(yùn)接到書(shū)法老師的邀請(qǐng)，我跟妹妹林冰一起參加20xx“金鼠獻(xiàn)福聯(lián)”義務(wù)為社區(qū)民眾寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)。那一刻非常開(kāi)心，我們倆在2年間朝朝暮暮練習(xí)的功夫，今天終于派上用場(chǎng)了。同時(shí)也有顧慮，平常寫(xiě)春聯(lián)都是文聯(lián)、書(shū)協(xié)的資深老師，他們寫(xiě)的字大家都搶著要，我擔(dān)心我們小孩子寫(xiě)的沒(méi)有那些老師好，大人可能不認(rèn)可。因此我跟妹妹約好了，咱們就低調(diào)一點(diǎn)站到后排去寫(xiě)。偏偏這時(shí)候組織活動(dòng)的老師對(duì)我跟妹妹說(shuō)：“兩位屬鼠的雙胞胎，請(qǐng)站到前排來(lái)寫(xiě)，‘金鼠獻(xiàn)福聯(lián)’今天的主角是你們這些熱愛(ài)書(shū)法的小朋友，你們都有扎實(shí)的功底，老師相信你們今天可以發(fā)揮出更好的自己。”林冰緊緊的牽著我的手，與我并肩走向前排，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“姐姐咱們不要怕，千筆萬(wàn)筆，都是一筆，今天我們都會(huì)寫(xiě)出屬于自己的一筆。”每當(dāng)我情緒像海面上的波浪起伏時(shí)，攤開(kāi)紙，拿起筆，沾上墨，只要寫(xiě)起來(lái)，整個(gè)世界就能定靜下來(lái)。很快我們都進(jìn)入了書(shū)寫(xiě)狀態(tài)，索取對(duì)聯(lián)的群眾在我們面前排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我們認(rèn)真地寫(xiě)完一幅又一幅。印象最深刻的是有個(gè)阿姨，要求我們姐妹聯(lián)書(shū)，按照她提供的內(nèi)容，我來(lái)寫(xiě)上聯(lián)，妹妹來(lái)寫(xiě)下聯(lián)，我們姐妹密切配合下，順利完成特殊任務(wù)，現(xiàn)場(chǎng)的老師點(diǎn)評(píng)說(shuō)，簡(jiǎn)直一模一樣，姐妹聯(lián)書(shū)太棒了，獲得現(xiàn)場(chǎng)觀眾熱烈的掌聲。
20xx年春節(jié)冠狀病毒突然來(lái)襲，很多人的日常被打亂了，如果在2年前，我應(yīng)該也會(huì)因?yàn)槊刻烀鎸?duì)的疫情消息，慌亂不安。然而這次并沒(méi)有，四年級(jí)寫(xiě)上字課的時(shí)候老師給我講述，抗戰(zhàn)時(shí)期，日軍在天上轟炸，張充和先生在防空洞里鋪開(kāi)紙、沾上墨、寫(xiě)小楷，是何等的`氣定神閑，每逢大事有靜氣是可貴的品質(zhì)！讀過(guò)陶淵明詩(shī)句，縱浪大化中，不喜亦不懼，應(yīng)盡便須盡，無(wú)復(fù)獨(dú)多慮，因而我更加尤其地投入和專注在當(dāng)下。自我隔離的日子，我跟妹妹都是安靜地呆家里主要是練習(xí)《勤禮碑》、《大字陰符經(jīng)》，同時(shí)我們也看了一些關(guān)于寫(xiě)字理論類的書(shū)，我用“計(jì)白當(dāng)黑”的書(shū)法理論解答了計(jì)算黑白面積的奧數(shù)題。伯伯也送了我們好多書(shū)，其中《童蒙止觀》很有智慧，聽(tīng)伯伯說(shuō)這本書(shū)對(duì)寫(xiě)字靜坐很有助益，我偷懶沒(méi)及時(shí)看，倒是妹妹讀到“六根與六塵”悟出了“喜、怒、哀、樂(lè)”用線條畫(huà)結(jié)合植物種籽、干花做出立體畫(huà)相，讓我驚嘆不已！那些被認(rèn)真對(duì)待了的時(shí)間，留下來(lái)的回憶也是甜蜜美好的。
六年級(jí)年的作文 篇2
小雨和星哥是死黨，他倆心意相通。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，小雨喜歡上了跑步。他去問(wèn)星哥：“我能跑步嗎？”星哥聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“就你這體型還想跑步，肥的跟豬似的，你想跑步可以。”小雨疑惑地問(wèn)：“真的？”星哥說(shuō)：“可以是可以，但是有條件的。”“什么條件��？”小雨急切地問(wèn)�！澳阆劝涯闵砩系腵肥肉解決了�！毙歉缧χf(shuō)。“��！”小雨這嘴巴張的可裝得下一個(gè)西瓜。
第二天，小雨就去買(mǎi)了許多減肥器材，就這樣練。小雨一連練了一個(gè)星期。他再次找星哥，問(wèn)他：“可不可以跑步？”星哥說(shuō)：“夠格，可以了�！�
小雨每天都在跑步。他報(bào)了體校�？捎械乃芰�，每天早晨五點(diǎn)三十就要起床。在家里的小雨可是每天八點(diǎn)才起床。晚上他又沒(méi)有早睡的習(xí)慣。每天都會(huì)挨罰。終于有一天小雨支撐不住了就跑回家。大吃大喝了起來(lái)。唉，這半個(gè)月算是白練了……
六年級(jí)年的作文 篇3
“哎呀，不出水了吧。主人，你怎么搞的，又把我弄壞了呀。”
我是一支非常漂亮的鋼筆，一開(kāi)始主人很喜歡我。我穿著一件銀白色的外套，上面有很多線條，內(nèi)衣是黑色的，在燈光的照耀下閃閃發(fā)光。好好的我，主人怎么會(huì)弄壞呢？來(lái)看一看吧。
從前我非常好用，主人用著很順手，每次上課都帶著我。不過(guò)，上學(xué)放學(xué)的'路上，主人會(huì)拿著一個(gè)袋子，把我放進(jìn)筆盒內(nèi)。主人不停地把袋子搖搖晃晃，我在筆盒內(nèi)經(jīng)常對(duì)筆盒說(shuō)：“筆盒呀筆盒，你能不能讓我出去呀，你硬硬的，整天弄得我鼻孔出血，再撞下去會(huì)出筆命的�！惫P盒無(wú)奈地說(shuō)：“我也沒(méi)辦法，主人不把我打開(kāi)，我也沒(méi)法讓你出去啊”。到了學(xué)校，我終于可以出來(lái)了，可此時(shí)我已“血流成河”，每天都要用衛(wèi)生紙幫我止血。不僅如此，我還天天被摔，只有到了晚上，我才可以清凈一下。一天晚上，我傾訴苦惱，對(duì)周?chē)男值芙忝谜f(shuō)：“唉，看來(lái)我也撐不了多久了，大家也都注意些吧。”
主人好像無(wú)意之下聽(tīng)見(jiàn)了我們的傾訴，對(duì)我們的態(tài)度來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，讓我們立刻變回原形。從此以后對(duì)我們很好，輕拿輕放，小心翼翼，我們大家又恢復(fù)了以前的樣子，我也變得更活潑了，全身晶瑩閃爍，閃閃發(fā)光。
這件事以后，主人對(duì)待我們可好了。我和主人成了形影不離的好朋友，我成了主人的好幫手。
六年級(jí)年的作文 篇4
在回家的路上，我吃力地拖著疲倦的身體。�。〗裉炜烧胬�！汗流浹背的滋味兒可真不好！
眼看家就快到了，我忍著腳痛，急忙向家的方向跑去。突然，一陣二胡樂(lè)曲聲從身后傳來(lái)，我立刻停住了腳步。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，映入眼簾的是一個(gè)小小的“樂(lè)隊(duì)”。一個(gè)盲人坐在小板凳上，正陶醉在自己的.二胡聲中，一個(gè)鐵絲架架在他的耳朵上，上面捆著口琴，他熟練地吹著口琴�？谇俚穆曇羟宕嘤趾寐�(tīng)，加上優(yōu)美的二胡聲，再加上腳上捆著的快板有節(jié)奏地配合著，真的令人感到不可思議。雖然只有盲人叔叔一個(gè)人伴奏著，但是快板、二胡、口琴聲都配合得很好，毫不混亂。整體上聽(tīng)起來(lái)很順暢。我站在盲人叔叔的面前，欣賞著他的樂(lè)曲，剛剛一切所有的疲倦都已拋到九霄云外去了。我站在這支“樂(lè)隊(duì)”面前很久了，但盲人叔叔似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我毫不猶豫地將一塊錢(qián)放進(jìn)盲人叔叔面前的破碗里。那碗又黑又舊，里面裝著幾元錢(qián)。也許這一元對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是那么重要，但是我知道，相反來(lái)說(shuō)，這一元對(duì)這位盲人叔叔十分重要。我知道，盲人叔叔他十分需要人們的幫助。
“嘟嘟！”一陣?yán)嚷曮@醒了我�！翱禳c(diǎn)走呀！”摩托上的叔叔催著我。我驚慌失措，急急忙忙地望了那“樂(lè)隊(duì)”最后一眼，立刻跑開(kāi)了。
回到家以后，通過(guò)窗戶，我還隱隱約約地聽(tīng)到盲人叔叔的奏樂(lè)聲，口琴聲是那么悅耳，二胡聲是那么明亮，快板聲是那么清脆……
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