六年級(jí)作文[集錦5篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
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六年級(jí)作文 篇1
當(dāng)那一片片鵝毛大雪落到地上的時(shí)候。當(dāng)撕下20xx年最后一張日歷的時(shí)刻。這就意為著新的一年即將來臨。
20xx一個(gè)美妙的數(shù)字。也代表著一個(gè)新的開始。拋開那曾經(jīng)的失敗與痛苦。忘記那以前犯下的錯(cuò)誤。我們將踏入又一個(gè)美好的“世界”。
20xx，我的一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我距離中學(xué)越來越進(jìn)了。即將迎接我的不是那無憂無慮的'開心生活。而是既緊張。又富有壓力的沖刺。挑戰(zhàn)！
回顧20xx。我曾做出一些幼稚的舉動(dòng)。那時(shí)。充滿著歡樂。愉快的場(chǎng)面。時(shí)不時(shí)地在我腦海里浮現(xiàn)。曾經(jīng)的歡聲笑語給我留下了美好的回憶。同時(shí)。不開心的事。也偶爾會(huì)發(fā)生。我沒有把握或珍惜。所以。為了彌補(bǔ)那些遺憾與挫折。我將以新的眼光去看待。去解決。等待我的不再是逃避！而是勇往直前。不懈努力的學(xué)習(xí)目標(biāo)！我要時(shí)刻鼓勵(lì)。提醒自己：努力！努力！再努力！爭(zhēng)取！爭(zhēng)取！再爭(zhēng)取。
當(dāng)新年的鐘聲再次響起，我們也要敲起自己心中的鑼鼓，點(diǎn)燃自己心中的冉火，去競(jìng)爭(zhēng)，去奮斗！
六年級(jí)作文 篇2
人們不懂得節(jié)約水資源，每天，時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒都有人在浪費(fèi)水資源，大部分人還對(duì)水資源造成污染，而且越來越嚴(yán)重。那人類又有沒有想過，假如地球上只剩下一條河流了，到那時(shí)候又該怎么辦；動(dòng)物們又該怎么來維持生命；植物又該怎樣生；水中的魚又該怎樣呼吸呢？
假如地球上只剩下一條河流，人類每天都爭(zhēng)得你死我活，拼了命的搶水來喝，拼到最后，人們都受到了相互爭(zhēng)斗的傷害。
假如地球上只剩下一條河流，動(dòng)物們也爭(zhēng)得你死我活，互相殘殺，撕咬同伴，同類或者其他的動(dòng)物，吃它們的肉，喝它們的血，就為了要搶水，爭(zhēng)到后來只剩下一種動(dòng)物，一只動(dòng)物了。
假如地球上只剩下一條河流，那遠(yuǎn)離河流的植物都將會(huì)枯竭而死，離水源近的植物，也都長(zhǎng)得比平時(shí)差很多，因?yàn)槊刻熘挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)的水可以給予供應(yīng)。
假如地球上只剩下一條河流，河里的魚兒們都將會(huì)聚在一起，從遠(yuǎn)處看上去，密密麻麻的，連一點(diǎn)點(diǎn)空隙都沒有，待在那里動(dòng)都不能動(dòng)，呼吸不通暢，甚至還有一些死了的魚也在其中，還發(fā)臭。水生動(dòng)物和植物有很多，都擠在那小小的河流中，很快河會(huì)干的，那都是人類以前所造成的今天的局面。
當(dāng)人類和動(dòng)物爭(zhēng)斗時(shí)，河水已經(jīng)快干了，為了搶到最后的河水，拼了命的.去爭(zhēng)斗，整個(gè)地球都是尸骨縱橫，不久的將來，地球這顆行星也會(huì)消失在這個(gè)宇宙當(dāng)中。
人類只有面對(duì)困難時(shí)才會(huì)后悔當(dāng)初所做的決定。為了以后我們的后代能夠幸福的生活，多節(jié)約一滴水，就為子孫多增加一滴水，不再污染水資源，污染環(huán)境了。
保護(hù)地球母親，人人有責(zé)！
六年級(jí)作文 篇3
又是一個(gè)春季，是誰帶來了春的美麗多姿？是誰帶來了春的生機(jī)勃勃？啊，是可愛的迎春花，是美麗的迎春花呀！
迎春花開放，激發(fā)對(duì)生活的向往。迎春花挺立著，寫盡對(duì)生命的詩篇。讓我走近她們，仔細(xì)聆聽她們?yōu)榇旱牡絹矶鴼g呼———
在花的王國中，迎春花令人難以忘記，她的雅姿無與倫比。她的花瓣與橢圓形相似，金黃色和朱紅色巧妙地融合在一起，如同一塊兒黃色的布料上涂了一層淡淡的`胭脂。潤(rùn)如玉，輕如紗，柔如絹，美如霞，這樣美麗，怎能叫人忘記？整個(gè)兒看上去，迎春花像一個(gè)有花邊的小盤子中托著一枚金幣，光彩照人。她的葉好小呀，像一片剛剛萌出的小梧桐樹葉。她的花瓣好可愛呀，像一葉葉綠色的小舟。小梧桐葉上托著一葉葉小舟，美如西施。鼻子湊過去一嗅，清香無比，沁人心脾！
一陣風(fēng)吹來，花香便隨風(fēng)舞蹈起來，我仿佛成了一朵迎春花。我穿著一條黃裙子，跟著翩翩起舞。小鳥飛過來，告訴我昨天筑巢的趣事。小螞蟻爬過來，給我講它昨夜做的好夢(mèng)……
過了好一會(huì)兒，我才回過神來，發(fā)覺自己并不是一朵迎春花。但又有什么關(guān)系呢！沐浴在如此美妙的圖畫中，煩惱早已煙消云散啦！
六年級(jí)作文 篇4
在我的成長(zhǎng)歷程中，已經(jīng)有過好多“輝煌”的歷史了，比如說：開導(dǎo)心情差陌生人，一人在家遇壞人，智捉小偷……但是，讓我難以忘懷的，應(yīng)該是開導(dǎo)心情差的陌生人的那件事吧！
那天，是下午了，我約了一個(gè)朋友去一個(gè)安靜的地方談心。我到那里時(shí)，有一個(gè)八九歲的小女孩，她手里拿了張紙，看不清是什么，但上面有字，我也沒多在乎，就在離她不遠(yuǎn)的地方坐下了。過去了十分鐘，我那個(gè)朋友還沒來，剛掏出手機(jī)，那個(gè)小女孩不知怎么了，竟然號(hào)啕大哭起來，這時(shí)她把那張紙放在了一旁，好巧啊！起了一陣風(fēng)，把那張紙吹到了地上，我想也許小女孩就是為那張紙哭的'，于是我便去撿起了那張紙，“呀！”我?guī)缀踅谐雎暳耍鞘且粡堅(jiān)嚲�，上面有一個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)“59”分，我扭頭就向她走去，因?yàn)槲抑佬∨F(xiàn)在很需要幫助，所以我決定去開導(dǎo)她。
“嗨！”我向小女孩打招呼“你是為這張?jiān)嚲砜薜陌�？”小女孩抬起頭望望我，雖然眼睛已經(jīng)腫起來了，但依舊水靈可愛：“是的�！彼终f：“我以前每次考試都是在前三名之中的，可這次……”我聽后，微笑著說：“沒事的，人生中總是要有波折的，只要你努力，一定又會(huì)考好的�！彼纯次遥c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后她既然讓我給她講解卷子上的錯(cuò)題，我先是一驚，隨后便答應(yīng)了。
后來，我又到那個(gè)地方去了，發(fā)現(xiàn)小女孩在等我，她一見我，就跑過來，手上拿著一張紙，面帶微笑地跑過來……
這件事我絕對(duì)做對(duì)了，小女孩恢復(fù)了自信，我懂了：幫助別人是快樂之本。
六年級(jí)作文 篇5
你見過有人穿著塑料袋做的衣服的么，你見過有人帶著紙杯做的帽子嗎，你見過有人穿著塑料瓶做的鞋的么？
沒有見過，而今天“超級(jí)服裝秀”要讓你大開眼界了。
輕快的音樂聲中，一個(gè)七八歲的小女孩隨著音樂踏著紅地毯款款而來，她身穿這一件粉紅色連衣裙，裙子是用多層紅色一次性桌臺(tái)布做成的，肩頭上還扎著一朵粉紅色的花，裙擺上星星點(diǎn)點(diǎn)的綴著一些彩色的塑料片，在陽光的照射下，閃爍著燦爛的光。小模特手持一束風(fēng)百合，擺著造型，微笑的走著貓步。
接下來是個(gè)穿著風(fēng)衣的.男孩，風(fēng)衣使用一個(gè)黑色的紙袋裁剪而成的風(fēng)衣上還貼著幾個(gè)口袋，口袋使用灰色的舊報(bào)紙做的，有些小，不能容納東西，但看上去十分美觀。他還有一頂帽子，方方的，我想應(yīng)該是紙袋做的吧，帽檐上貼了一只黑貓，整個(gè)帽子給人一種酷氣的感覺。
一個(gè)身穿“鎧甲”的男孩舉著一把紙質(zhì)寶劍走來，他的鎧甲大部分是用灰色的紙袋制作的，但是卻貼滿了金色的包裝紙，包裝紙閃耀著金屬般的光芒。整個(gè)鎧甲充滿威武色彩。
音樂聲中，一個(gè)又一個(gè)小模特，向我們展示了環(huán)保服裝美麗色彩，那美麗的服裝與這些可愛純真的孩子們?cè)谝黄�，散發(fā)著迷人的光輝……
超級(jí)服裝秀新穎、獨(dú)特、環(huán)保�？捎檬澄锏陌b袋，垃圾袋，紙杯，紙袋，等多種廢棄物品來制作，只要用你的巧手剪一剪，貼一貼，便能做出十分美觀的服裝。
試一試吧，用這些廢棄的材料做一套屬于自己的環(huán)保服裝。
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