六年級的作文合集（3篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
有一首詩中寫到：“家是什么？家是一個或大或小的空間，里面裝滿了你愛的人和愛你的人，家是牽掛�！�
記憶中的老家，簡樸而寧靜，古老而柔美。它是用紅磚和水泥砌成，屋頂是白色，上面刻著很精美的圖樣，遠遠望去，在樹蔭的遮擋下若隱若現(xiàn)，仿佛在和柔美的陽光玩著捉迷藏的游戲。
還記得，家門口長著一排排的.野菊花，到了深秋，競相開放，一片金黃，像天空無數(shù)的繁星，清風徐來，仿佛起伏的波浪。奶奶提著竹籃，一朵一朵地摘下，我在邊上坐著學步車，無憂無慮地東搖西晃，揪揪這朵，捏捏那朵，金黃色的花瓣灑落一地，玩得不亦樂乎，而奶奶會不厭其煩地阻止我的惡作劇，并笑著說：“小祖宗哎，這是給你做野菊花小枕頭的呀！”而我則咯咯咯地笑著，唯恐天下不亂，繼續(xù)著我的 “創(chuàng)作”……
記憶是一面斑駁的墻，你是墻上斑駁的影，我擁有你的點點滴滴，你卻占據(jù)了我的全部。
現(xiàn)在的家，繁華而喧鬧，溫暖而充實，這里記錄了我童年的大部分的記憶。
從蹣跚學步到茁壯成長，家里留下了太多我成長的印跡。墻上的涂鴉，冰箱上的貼紙，床上的玩偶，床邊的親子讀物，一個個小小的印跡都記載著美美的回憶，每個回憶都是那么鮮活，仿佛發(fā)生在昨天，我銀鈴般的笑聲回蕩在家里的每個角落……這里有了我第一個重要的玩伴，一只潔白無比的美羊羊絨毛玩偶，我給她取名叫小灰灰，每天睡覺都要抱著她。時間一長，全家就故意逗我，說：我們把你的灰灰殺了吃了。我就會很生氣，屁顛屁顛的跑去打他們……
原來，家是一處溫馨而又充滿愛的避風港，是一片屬于我的自由的空間，這些點點滴滴的碎片拼湊成一幅幅美好的畫面，深深地刻在我的心中。
六年級的作文 篇2
我的爸爸，他長得十分高，一米八的個子，身體十分強壯。爸爸有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下，長著一張說話像放鞭炮似的嘴巴。
我爸爸的聽力很好，耳朵就像順風耳一樣。有一次，我和我表弟特意在我房間里商量買玩具的事，為了不讓別人看見或者聽到，我們把門關(guān)上了，還特意把門也給鎖上了。我小聲地跟表弟說：“我們要不要爸爸給我們買玩具玩呀？”“好呀，好呀！讓姑父給我們買把玩具槍!”我表弟也小聲地回答我。當我們還在興奮商量的時候，忽然聽到爸爸在來回搖著門的扶手，大聲地喊道：“出來吧！出來吧！我知道你們想我給你們買把槍，我給你們買就是了�！蔽覀冃闹幸魂嚢迪�，裝作若無其事的樣子把門打開，輕聲地對爸爸說：“那我們現(xiàn)在就去買吧！”爸爸幽默地說：“當真、果然、不變？”我們說：“對！”爸爸大聲地回答道：“ok，我們走吧�！蹦阏f我爸爸的耳朵是不是順風耳呀?
爸爸不但聽力很好，鼻子也特別靈敏。
一天，我捏著橡皮泥，當時爸爸還在睡覺，捏著捏著，我想到:爸爸這么愛睡懶覺，我就捉弄捉弄他吧 ！我悄悄地捏好我做的眼鏡蛇，然后，躡手躡腳地走到爸爸的身邊，正準備要放在爸爸的臉上，當我就快要放到爸爸臉上的時候，爸爸閉著眼生氣地說：“小孩子怎么可以隨便惡作劇呢？”我好奇地問“你是怎么知道的？”“我早就聞到橡皮泥的味道在慢慢地靠近我！”爸爸得意地說：“我的'鼻子很靈的!”我佩服地說：“你可真行！這橡皮泥已經(jīng)放了很久啦！連我都聞不到橡皮泥的味道！”
一個聽力好、鼻子靈的父親是怎樣對我的呢？他對我慈祥又嚴厲，當我在做作業(yè)的時候爸爸會過來問我累不累，要不要喝水，需不需要休息休息，我覺得爸爸是世界上最好的父親。當我看電視、玩游戲玩得太久的時候，爸爸會跑過來對我嚴肅地說：“不能看那么久,要去做作業(yè)啦!”我就會乖乖地去做作業(yè)。
爸爸還教我做人的道理，讓我做一個正直、有愛心的人，因為我爸爸是一名警察。
怎么樣？我的爸爸算得上是一個好爸爸吧!爸爸，我愛你！將來我長大一定要好好地照顧我爸爸。
六年級的作文 篇3
今天是四川北川某個小學五年級期末考試的日子。同學們安靜地坐在教室里，等待開考鈴聲。幾個星期前，這個地方發(fā)生了8.0級大地震。在地震中，一些與他們同學習、共游戲的伙伴離去了，還有一些躺在醫(yī)院里接受治療。李芳就是其中一員。
當李芳拄著拐杖，在老師的陪同下，出現(xiàn)在教室門口時，同學們愣住了，緊接著，教室里響起雷鳴般的掌聲�？粗罘家蝗骋还盏刈哌M教室，以前的一幕幕又出現(xiàn)在同學們的眼前。
李芳的成績并不是很好，對學習也不太感興趣。就在地震發(fā)生的那一天上午，她因為沒按時完成作業(yè)而被老師批評。地震發(fā)生時，她和同學一起往外沖，一根倒塌的房梁砸在她的腿上，使她不能動彈。她被埋在廢墟中。經(jīng)過老師和救援人員的努力奮戰(zhàn)，終于把她救了出來。
在醫(yī)院，醫(yī)生告訴她腳嚴重骨折，有可能會殘疾，這幾個月是不能下床走路了。更不幸的是，她的`家人在地震中全部遇難。聽到這個噩耗，李芳差一點暈倒在病床上。她傷心欲絕，不吃飯，不喝水，默默無語。在后來的一段時間里，她聽說了很多感人的故事，親眼目睹了許多與死神頑強抗爭的英雄。從那一刻起，她認識到：活著就是一種幸福。她下定決心：一定要好好活下去，認真學習，這樣才對得起死去的家人，對得起教育自己的老師和幫助自己的同學，對得起關(guān)心自己的所有人。于是，在醫(yī)院里，人們看到了一個拄著拐杖練習走路的病人；在病房里，人們看到了一個躺著堅持學習的女孩。
在期末考試的那一天，盡管她還沒有恢復(fù)健康，但她堅持要參加期末考試。在老師和醫(yī)護人員的幫助下，李芳終于如愿以償。她戰(zhàn)勝了病魔，也戰(zhàn)勝了自己。
【六年級的作文】相關(guān)文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文11-03
五一六年級作文02-06
六年級的作文03-12
六年級的作文03-12
六年級的作文03-12
六年級的作文03-11
六年級的作文03-11
六年級的作文03-11
六年級的作文03-11