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六年級作文300字
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
一場綿綿的細(xì)雨叩開了涼都春天的大門，花兒們像得到了信號，紛紛綻開了笑臉。為我的家鄉(xiāng)—涼都六盤水增添著美麗。
最先綻開的是那鵝黃色的迎春花，他們錯落有致的綴滿枝頭，小巧玲瓏的花朵為春天裝點著最初的色彩，而又散發(fā)著淡淡的清香，讓人神清氣爽。
緊接著，道路兩旁，花壇中，校園里，各種顏色的櫻花簇?fù)碓跇渖希渲凶詈每吹倪�是粉色的櫻花。粉白的花瓣包裹著淡黃色的花蕊，那么恬美，一片又一片，一朵又一朵。它們露出一張張俏臉，盡情地展示著自己的.風(fēng)姿。一陣微風(fēng)拂來，片片花瓣紛紛揚揚地飄落下來，像是在下著一場花瓣雨，此時站在樹下，靜靜的沐浴著花瓣濃郁的花香，沁了心田，艷了眼眸。
在這之后，玉蘭花猶如一個純潔無瑕的仙子，亭亭玉立地挺立在樹葉中。雪白圣潔的大片花瓣，含蓄的開放著，優(yōu)雅中略帶著幾分動人的羞澀，醒腦的花香極其悅?cè)恕?/p>
最后，盛開的是那清新可人的蘭花，它們有著多種不同的色彩，有淡藍色的，有淺紫色的，有嫩白色的，它們像小精靈般灑落在涼都鐘山大道的花壇中，星星點點的聚集在一起，拼湊成一幅五彩繽紛，美妙絕倫的花卷，成為涼都路上一道獨特的風(fēng)景線。
大朵小朵的花兒競相開放著，讓我美麗的涼都更加動人!
六年級作文300字 篇2
離畢業(yè)只有一年多了，沒多久就要上初中了�；蛟S上初中后，我們……我們就無法再見面了，從此以后大家就要“飄”散于“五湖四海”了……無法一起學(xué)習(xí)，無法再盡情地游戲了——就單單只是慢慢改變，逐漸走向成年，因此同學(xué)與同學(xué)之間的情誼就會逐漸疏遠(yuǎn)，小時侯的美好回憶就會碧空如洗，漸漸地在腦海里消失……
謝謝你們，陪我度過了一個金色的童年；謝謝你們，陪我度過了難忘的小學(xué)時光；謝謝你們，讓我的童年能過得如此美麗；謝謝你們……想到了這兒，我真想哭！一想到要分別了，我的心就久久不能平靜！
媽媽說，“小時候，我和同學(xué)好得簡直無法用語言來形容！現(xiàn)在，她就住在這兒，我也不想去，總覺得——好累啊！”聽到這兒，我就感受到了婚姻后人的最大變化——小時候的感情再好也不過是小時候，長大后，特別是婚姻后，人就好像有了翻天覆地的變化！也難怪了，有了自己的.家庭，自己的孩子，做的太多也都是為自己的家庭著想，別人是得不到的！也就是因為這樣，同學(xué)之間那份真摯的友誼也只能消失在朦朧的記憶里，漸漸地遺忘……
所以，我們一定要好好珍惜這段美好的時光，好好地度過小學(xué)階段最后的一年，在童年的足跡中添上一個圓滿的“句號”！
六年級作文300字 篇3
當(dāng)今社會，很多年輕人追捧“流行”這個詞，每一年都會追趕流行款式的鞋子、服裝、包包……
在我的眼里，只有一件事永遠(yuǎn)流行，那就是閱讀�？赡芎芏嗳藭詾�，現(xiàn)在是高科技時代，不是那個“四書五經(jīng)”十年苦讀的儒學(xué)時期了，還流行什么書籍閱讀��？
答案當(dāng)然不言而喻。沒有閱讀，人的思想會止步不前；沒有文化，就有可能會被社會淘汰。沒有閱讀，我們也許會失去自身最尖銳的武器———大腦。大腦由于無法受到閱讀的滋養(yǎng)，就會像鐵器一樣，日久不用，慢慢地變成了一個古董，一個擺設(shè)，只能證明肉體的存在，而非思想與精神的存在。
流行無處不在。流行其實是人的一種心理反映———合群意識。我們知道，現(xiàn)實中往往很難靠一個人單打獨斗地生存下去，所以要依附群體。但當(dāng)這樣的意識開始不斷膨脹時，自己會開始覺得行為舉止、穿著打扮也要和大家一樣。于是，流行開始出現(xiàn)，人人都在追逐它，停下腳步，害怕會被淘汰，潛意識會這樣提醒自己。
然而，流行終是一個沒有定數(shù)的`東西，看不見，摸不著，與其這樣，為什么不及時去翻一本此刻看得見、摸得著的書呢？回來吧，回到閱讀的港灣來，這才是我們真正需要的“流行”，也是我眼里的“流行”。
六年級作文300字 篇4
星期五的時候，吳老師布置了一個“訪談”作業(yè)。當(dāng)吳老師一說出訪談的內(nèi)容時，班里都炸開了鍋，有的同學(xué)還用手捂著臉。同學(xué)們都不知道怎么辦才好，因為“訪談”內(nèi)容是關(guān)于爸爸和媽媽的愛情，誰都不太敢問。吳老師似乎看出了我的心思，說：“我會給你們爸媽發(fā)信息，你們不用擔(dān)心�！边@才使我們心里的石頭才落了下來。
回到家后，我不知道如何是好，只好先思考問題。在出問題時我都覺得很害羞。列出一大堆問題后，我一直猶豫要不要去問？我的心情如深深的水潭，潭水底下暗流洶涌。會不會被媽媽罵呢？我的心里充滿疑問。終于我還是去問了。
開始了“訪談”。第一個問題是：“爸爸和媽媽是怎么認(rèn)識的？”在問的時候，因為非常緊張我一直是低下頭的。媽媽說：“是在校園認(rèn)識的`�！蔽姨ь^看見媽媽的嘴角露出了彎彎一笑！于是我也不怕了。接著大膽地問著一個個問題�！澳銈兊谝淮渭s會都是在哪？干了什么？”媽媽從從容容地說：“在公園，在聊天啦……”這時媽媽似乎甜甜地在回憶那時的情景，然后講述著當(dāng)時的情景。
訪談很快就結(jié)束了。但媽媽還在深深地回憶在以前的時光。
這次的訪談讓我了解了父母的一些事情，同時也覺得去做一件看似很難的事情其實也不是那么難！
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