六年級年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
鷹——孤傲！我，孤傲！我是鷹，振翅飛翔的——鷹！
我無所畏懼，我逆風(fēng)而行；我挑戰(zhàn)蒼天；我俯視大地；我凌駕九天！我練出一副鐵一般的身軀，我在傷痛中學(xué)會生存！任何生物都對我退避三舍，我也不去爭取，誰讓我是一只鷹呢？呵呵。
我在生存中學(xué)會放棄，而不是經(jīng)驗。放棄換來的也許是失敗，傷痛；但犯過的錯，不可能形成什么經(jīng)驗，不過是讓自己的損失減少而已，但收獲也會減少。任何人都不能預(yù)知自己的判斷是否正確，這也是那些動物不敢接近我的原因。愚昧無知！想到了，就應(yīng)放手一搏，而不是畏懼，因為畏懼，不可能有收獲，這就是鷹的生存之道——放棄！放棄恐懼，放棄迷茫！
當(dāng)我失敗時，我會繼續(xù)挑戰(zhàn)，直到成功。在血的洗禮下，我，成為了獨當(dāng)一面的'鷹。但我知道，我一直沒有淚，有了淚水的鷹，就要走向死亡。所以，我必須忍，忍到太陽將自己的最后一根羽毛都燒盡后，才能留下一滴淚水，苦澀的，包涵所有傷與痛。流進(jìn)大海。這，就是海水為什么苦澀的原因。
成為了鷹我在生存中學(xué)會放棄，而不是經(jīng)驗。放棄換來的也許是失敗，傷痛；但犯過的錯，不可能形成什么經(jīng)驗，不過是讓自己的損失減少而已，但收獲也會減少。任何人都不能預(yù)知自己的判斷是否正確，這也是那些動物不敢接近我的原因。愚昧無知！
想到了，就應(yīng)放手一搏，而不是畏懼，因為畏懼，不可能有收獲，這就是鷹的生存之道——放棄！放棄恐懼，放棄迷茫！忍受——傷與痛。
如果沒有失敗，就沒有今天的——鷹。
六年級年的作文 篇2
每個人都有自己的“口頭禪”。有人的口頭禪是“堅持就是勝利！”有的人口頭禪是“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，”有人的口頭禪是“有苦才會甜……”而我老爸的口頭禪卻是“我的天哪！”
不知從什么時候開始，爸爸的口頭禪已變成了“我的天哪！”工作太忙了，他總愛說：“我的天哪！”生活中遇到困難，他也愛說：“我的天哪！”總之，不管遇到什么難事，他都會說：“我的天哪！”這句“我的天哪！”已經(jīng)和他的生命融合在了一體，每次他忙得不可開交時，這句“我的天哪”就“閃亮登場”了，下面就舉幾個事例來說明一下吧。
事例一：有一次，我們一起去連云港游玩，那天早上天很涼，爸爸穿得有點單薄，他在車上時就凍得牙齒打架了，整個人都在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。突然，他大喊道：“我的天哪，我好冷�。 蔽耶�(dāng)時還在睡覺呢，他這一喊，震得我耳膜嗡嗡直響，都聽不清聲音了。
事例二：星期天早上我和媽媽正在跟周公約會呢！忽聽得一聲“我的天哪！”我嚇得差點連魂兒都丟了，那聲音似乎都快把房頂掀翻了。隨后，爸爸就氣呼呼地沖進(jìn)房間問媽媽：“老婆，你給我買的什么剃須刀��？沒把我的胡子剃掉卻把我的皮刮破了！”媽媽莫名其妙：“我什么時候給你買剃須刀了？”爸爸說：“就是這把！”說著，就把手的“剃須刀”遞給了媽媽。媽媽看了一眼那把“剃須刀，”差點笑得背過了氣，斷斷續(xù)續(xù)地說道：“這……這是我……剛買的'去……去絨器！”爸爸又開始了：“我的天哪！”
看，我爸爸的口頭禪厲害吧！“我的天哪！”不好，爸爸又開始練習(xí)他的“獅吼功”了，我還是趕快溜吧！
六年級年的作文 篇3
我們班里有很多派，但主要分為三個派；一是玩派，二是學(xué)派、三是聊派。
人數(shù)最多的是玩派，幾乎占了全班的百分之五十了。那些玩派的'人可是天不怕地不怕的啊，就只怕老師。他們一下課就幾個人在一起先“聊聊”天，然后再一起沖向一個人將其壓倒，再一個個壓上去。老師一來，他們就馬上站好，然后一蜂窩地走開了，連個人影也沒有。
學(xué)派之所以人少，是因為上課都累死了，下課不玩白不玩，還有誰要去學(xué)習(xí)、做作業(yè)了呢？可是有些人腦子里就只有作業(yè)。他們不僅把今天的作業(yè)、明天的作業(yè)、后天的作業(yè)寫完。有時他們還把XXX天后的作業(yè)都做完了。
接下來說說聊派，為什么要叫聊派呢？因為聊派的成員都是些女孩子。他們一下課就幾個人湊成一組，嘰嘰喳喳地說了起來。上課了，他們還依依不舍地回座位。
還想進(jìn)一步了解我們班的這三個派嗎？那么，請和我一起走進(jìn)我的班級吧！
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