六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
我喜歡數(shù)學(xué)，更喜歡奧數(shù)。它不僅能激發(fā)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)我的數(shù)學(xué)自信，開闊我的解題視野，更能讓我享受到奧數(shù)的神奇魅力。
上學(xué)期的奧數(shù)培訓(xùn)歷時(shí)將近兩個(gè)月，做過(guò)的數(shù)學(xué)題大約50套，大題小題加起來(lái)達(dá)有1000道之多，唯有一個(gè)小小的計(jì)算題留給我的印象最深。
那是一道速算與巧算題，原題是這樣的.：625x64x25。本以為這是一道普通的小計(jì)算題，沒(méi)想到卷子發(fā)下來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)老師給了一個(gè)大大的紅叉號(hào)。我不以為然，馬上做了一遍，因?yàn)榕鲁鲥e(cuò)，又做了一遍，沒(méi)想到，答案竟然變了。再做一次，咦？答案又變了，再接著做一次，又有一個(gè)新答案，“遭了”，我心里一驚，“還真沒(méi)看出來(lái)，竟是一道疑難題”。實(shí)在沒(méi)辦法，我只好求助媽媽。媽媽看了我一眼，問(wèn)“625是25的幾倍？”，我算了一會(huì)兒，說(shuō)：“是25倍。”媽媽又說(shuō)：“那算式不就變成25x25x25x64了？”，我一看，還真是。她又接著問(wèn)：“64是不是等于4x4x4?”，我沉思一下，點(diǎn)點(diǎn)頭。“那整個(gè)算式不就變成25x4x25x4x25x4了么？”我一看，恍然大悟，625x64x25變成了100x100x100,等于一百萬(wàn)，一道極難的計(jì)算題轉(zhuǎn)眼間竟變得這么簡(jiǎn)單！
奧數(shù)真奇妙啊，速算與巧算實(shí)在太神奇了！
“做數(shù)學(xué)不能只追求答案正確，更要講究速度和技巧，只有這樣，你才能體會(huì)到奧數(shù)的樂(lè)趣�！甭�(tīng)著媽媽的話，我暗下決心，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)好奧數(shù)，去感受數(shù)學(xué)的無(wú)窮樂(lè)趣。
六年級(jí)年的作文 篇2
我去過(guò)波濤洶涌的大海，去過(guò)雄偉壯觀的故宮，去過(guò)神秘發(fā)達(dá)的科技博物館。但是最讓我流連忘返的還是我故鄉(xiāng)的電視塔。
今天，我和媽媽、哥哥準(zhǔn)備一起去爬電視塔。大概走了10公里才到了南山公園——電視塔的起點(diǎn)。園中的景色迷人，花香和樹香彌漫著整個(gè)公園。我們呼吸著花香繼續(xù)向前走。一排排的樓梯出現(xiàn)在我的面前。這些樓梯是一直可以通往電視塔的。我這些樓梯太陡了，爬了不一會(huì)我就氣喘吁吁，回頭一看這樓梯我連十分之一還沒(méi)爬到呢，我只好努力地一步步地往上爬……
好不容易爬到了中間，我聽(tīng)到了“叮咚”的水聲。我順著聲音尋找，��！找到了，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處，一些潔凈的水從石縫中流出來(lái)，匯聚到一個(gè)池中，在不遠(yuǎn)處還立著一個(gè)石碑——醉泉。水清澈見(jiàn)底，我迫不及待喝一口泉水，啊！好涼、好甜��！人們還把這當(dāng)成天然的冰箱，凍西瓜、凍啤酒。過(guò)了一會(huì)兒，我們又開始爬樓梯，簡(jiǎn)直是歷盡千辛萬(wàn)苦，終于登頂了。眼前就是白身紅瓦的塔樓，我們走進(jìn)塔中，一幅精美的`壁畫映入我的眼前：有老頭山、有雪景、有牛羊、有牧場(chǎng)……我們走了一些臺(tái)階終于登頂了。當(dāng)我站在上面向下看的一瞬間，哇！好美啊！連綿起伏的群山，被清清的河水映照著，那些湖水碧得像無(wú)暇的翡翠，美美的被安在綠色的輕紗上。天空中白云輕輕地飄，好像天女白色的紗巾。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的電視塔，它讓我沉醉在美中，流連忘返。
六年級(jí)年的作文 篇3
春之秀美，夏之炙熱，秋之清爽，冬之銀白，各具風(fēng)韻，各有秋千。但我，理解也感悟了春天的美。
春天，是一個(gè)天氣暖洋洋、暖到人們懶洋洋的季節(jié)，雖然它沒(méi)有夏的叢林碧波，秋的紅葉似火，冬的白雪如綾，可它仍是分外美麗。它的美在于它的生機(jī)勃勃。
“呼…呼…”聽(tīng)，那是什么聲音？是風(fēng)聲嗎？是流水聲嗎？還是天空中不時(shí)飛過(guò)的'小鳥發(fā)出的聲音？噢，原來(lái)那是花草樹木抽出新芽的聲音。它們一個(gè)個(gè)歡呼著，搖擺著，為自己新生的生命歡笑，發(fā)出來(lái)自心底的聲音：“我出生啦！”又是叫又是唱，，開始用自己全身的力量快快成長(zhǎng)，吸收大地媽媽的養(yǎng)分，開心地開始了自己的生命歷程。
不久，桃花、李花、櫻花都長(zhǎng)出了花苞，迎春花早已對(duì)著春天張開笑臉，報(bào)春花卻姍姍來(lái)遲地露出一張還未睡醒困倦的臉。桃花、李花、櫻花和大片大片的油菜花都開放，那真是爭(zhēng)奇斗艷：地下藍(lán)色、紫色的野花連成了海；地上櫻花、桃花染成了霞；另一邊的李花又如早春里的一場(chǎng)大雪，明艷、又純潔；湖邊的垂柳也如新生的綠色煙霧，襯得花兒分外嬌艷。幢幢高樓在繁花綠柳中竟也別有一番風(fēng)味。只可惜這邊沒(méi)有杏花，不然還真不知那是怎樣一種風(fēng)景。
天空依舊是那么藍(lán)，在春日陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼，但又給人以一種奇特的艷麗與生機(jī)之惑。湖水亦如平常時(shí)節(jié)那樣綠，可在明媚的陽(yáng)光下，湖心小道上的五彩斑斕的植物們也已昭示春的來(lái)到。湖水中的野鴨子也在水中鉆來(lái)鉆去，水中小魚小蝦更是游得飛快，生怕自己下一個(gè)就成了野鴨的腹中之物了。
在春天里，一切都生長(zhǎng)得飛快，同樣的，時(shí)光也過(guò)去得飛快，歡快的時(shí)光，總覺(jué)得是一晃而過(guò)，而沉悶的日子卻總覺(jué)得不可以用度日如年來(lái)形容了，而應(yīng)用度秒如年來(lái)形容了。而春天的每分每秒恰恰都是快樂(lè)的，于是現(xiàn)在回想起來(lái)，春節(jié)似乎還在昨天。
春天，讓我明白它的美是生機(jī)；春天，讓我領(lǐng)悟時(shí)光匆匆流過(guò)一去不復(fù)返，只有現(xiàn)在，才是最真實(shí)中的真實(shí)，抓住了現(xiàn)在，就把握住了未來(lái)。
六年級(jí)年的作文 篇4
每個(gè)人都有屬于自己的心愿，今天我就給你說(shuō)說(shuō)我的心愿。
我想當(dāng)一個(gè)魔法師。如果我是魔法師，我就可以變出我想要的東西了。
我有一個(gè)朋友叫張冰晗，她是一個(gè)漂亮的女孩，只不過(guò)就是太怕冷。一到冬天，她的小手就變的冰涼、紅彤彤的，而且上面長(zhǎng)滿了凍瘡，看著都不漂亮了。如果我是魔法師，我就會(huì)讓他的手好起來(lái)。這樣，在冬天，她的`手就漂亮多了。
我們班是個(gè)很難管的班級(jí)，而且成績(jī)也總是倒數(shù)第一。如果我是魔法師，我就會(huì)讓紀(jì)律不好的同學(xué)變得安安靜靜，上課不說(shuō)廢話，不做小動(dòng)作；還會(huì)把成績(jī)不好的同學(xué)變得聰明。這樣，我們班的成績(jī)就會(huì)突飛猛進(jìn)，老師們也會(huì)露出欣慰的笑容。
如果我是魔法師，我想把我的膽子變大。在別人眼里，我是一個(gè)大膽的女生，可是，其實(shí)我的膽子很小很小，只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。大家眼里的我，是天不怕地不怕的，可是我并不是那樣的人。在語(yǔ)文課上，有時(shí)舉手發(fā)言我很大膽，但我也生怕回答不對(duì)遭同學(xué)嘲笑，所以，聲音本來(lái)很大的我回答問(wèn)題時(shí)，大嗓門會(huì)離我而去……雖然我是不怎么怕蟲子的，但是一見(jiàn)到毛毛蟲，我就有一種前所未有的恐懼感……我雖然相信這個(gè)世界是沒(méi)有鬼神之說(shuō)的，但是，一到我一個(gè)人在家的時(shí)候，腦子里就會(huì)一直想：鬼會(huì)不會(huì)過(guò)來(lái)找我？雖然每次都沒(méi)有見(jiàn)著，但我總想著他們?cè)谖疑磉厲|轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西悠悠……
……
如果我的心愿實(shí)現(xiàn)了，我一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)你的愿望！到時(shí)候，你一定要來(lái)找我哦。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文02-21
六年級(jí)年的作文02-21
六年級(jí)年的作文02-21
六年級(jí)年的作文02-21
六年級(jí)年的作文02-21
六年級(jí)年的作文02-21
六年級(jí)年的作文02-21
六年級(jí)年的作文02-22
六年級(jí)年的作文02-22
六年級(jí)年的作文02-22