六年級年的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
故鄉(xiāng)的黃土地上留著我們的足跡，那里有我們最喜歡玩的地方－――竹林。
童年的我，是那么幼稚。春天到了，我和小伙伴們走進竹林里采摘花朵。有時候和他們拿著鋤頭去鋤竹筍，鋤起的竹筍大概有四五斤重。有一次，我和小伙伴們?nèi)ヤz竹筍，我趁他們沒有留意我的時候，我偷偷地躺在一個隱蔽的地方睡一覺。當我醒來時，他們發(fā)現(xiàn)我偷懶的事，便把所有的竹筍和鋤頭放在我的前面，讓我自己一個人拿，我真是倒霉呀！
盼呀，盼呀，夏天終于來了。我們可以在竹林里尋找鳥窩，在竹林尋找鳥窩很容易，但是鳥窩高掛在竹尾頂，很把它弄下來的。夏天，竹林里的`清晨有很多小鳥在竹尾上唱歌。有一次，我很早就起床，走進竹林里散步。突然，從竹林上掉下一滴很臭的鳥糞到我的頭上，很骯臟。在這個竹林里，我怎么每次都是那么倒霉呢？
秋天又悄然無聲地來臨了，我們約好在竹林里玩捉迷藏的游戲，用猜拳的方法定誰捉，誰藏。每次都是我輸?shù)模晕易�，他們藏。每當我捉他們就貓一樣，開始走路是無聲的，慢慢地走，一旦聽到什么動靜，就飛快地沖上去捉他們，他們次次都輸給我。
冬天一到，我們就在竹林外面挖一個土坑，然后鉆進竹林里尋找一些干竹，點火取暖。有時候我們?nèi)ヌ镆袄锿谝恍┓砘貋恚胚M火里燒。等到熟了，我們就用挖起的泥土推回土坑里焗番薯。過了一會兒，就可以吃了，大家就把番薯挖起來，每人拿一根，吃完了，才發(fā)現(xiàn)我們的嘴唇像火炭那樣黑，真滑稽。
故鄉(xiāng)到處留著我們童年的腳印，但是，童年如一片彩云，轉眼便隱沒在日落后的群嵐。我真想再回到我童年的時候，享受快樂的時光！
六年級年的作文 篇2
每天放學后，我都要經(jīng)過鄰居張叔叔的大門口，總能聽見鴿子那熟悉幽雅的聲雅的聲音：“咕咕”“咕咕”……我一聽到這種聲音就知道鴿子們一個個地在迎接我的到來。每當我聽到鴿子的聲音時就覺得它們是最可愛最美麗的動物。久而久之，我便喜歡上了鴿子，和它們成了好朋友。
后來，張叔叔把鴿子的窩搬到了陽臺上。放學后，我一有空就跑到張叔叔家的平臺上看我最親密的伙伴——鴿子。我一走上陽臺，就能看見鴿子的美麗風姿。瞧，這只灰溜溜的鴿子，我給它取了個名字叫“小灰球先生”。小灰球先生的羽毛是淺灰色的，因為小灰球在著群鴿子最貪吃，是個小饞貓，成了一個胖子，肚挨圓滾滾的，快飛不動了。但現(xiàn)在小灰球在張叔叔的幫助下，已經(jīng)控制了飲食，不像以前那么胖了。鴿子中還有一只黑溜溜的叫“蛋兒”，是鴿子的“頭兒”，它長得最帥；乳白色的小尖嘴，黑綠色的脖子，黑紫色的胸部，像打了一個高雅的領結，它的身子、翅膀都是黑白相接的。仿佛穿上了一件雍容華貴的高級西裝，要多神氣有多神氣。人們都叫它“王子”。平時，鴿子們總跟著頭而到海面練飛，勤快著呢！
一個星期天，張叔叔要到外地出差，囑咐我?guī)椭樟显诩依锏?那些鴿子。那天下午，突然下起了大雨，我心急如焚地跑到平臺上，之間鴿子的頭兒俯著身子和其他的鴿子一起正在發(fā)抖，快不行的樣子，就急忙把小鴿子抱到屋里，放在溫暖的地方。小鴿子睡了一會兒，慢慢地有了精神。這時，雨停了。小鴿子的頭兒飛到了屋里，看看小鴿子，又看看我，似乎在說：“謝謝你救了小鴿子……”
“咕咕”“咕咕”……這悅耳動聽的歡呼聲每天都伴隨著我起床、上學、回家……我永遠愛這些鴿子，愛這些象征人類和平的可愛的精靈……
六年級年的作文 篇3
在我成長的過程中，發(fā)生了許許多多，數(shù)不勝數(shù)新奇有趣的事情。其中，學做煎餅這件事使我記憶猶新，至今想起仍然歷歷在目。因為是這件事讓我明白了“失敗乃是成功之母”這樣一個道理。
記得，那是一個萬里無云的星期天的下午，我跟我的爸爸一起學做煎餅。做煎餅，需要和面，而和面需要費很大的勁，所以這件事情當然由我的“大力士”爸爸來完成咯！我爸爸力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝。我站在一旁看爸爸一直全神貫注的在順時針攪面，就覺得很奇怪，便拍了拍爸爸的.肩：“爸爸，您為什么一直順時針攪而不逆時針攪呢？”爸爸轉過身來，笑逐顏開地對我說道：“逆時針當然也是可以的，但是如果那樣攪的話，做出來的煎餅就沒那么好吃了�！甭犃税职值慕忉�，我頓時豁然開朗起來，原來和面里還藏著很大的學問呢！
接下來，我便和爸爸一起學做煎餅了。鍋已經(jīng)燒熱了，爸爸讓我先舀一勺面倒進鍋里，霎時間，鍋里發(fā)出了“噼里啪啦”的響聲，我手忙腳亂的戴上手套，但是在剛想拿起鍋翻轉的時候，猝不及防，鍋里的煎餅已經(jīng)定型，木已成舟。哎……我的第一塊煎餅就這樣以失敗告終了。
“再來一次把！這次你一定會做的更好的”爸爸和藹可親地安慰我道。于是，聽了爸爸的鼓勵，我信心倍增，變又去再做了一次，但是這次又失敗了。我垂頭喪氣，無精打采，整個人像一只快泄了氣的皮球�！爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針！小小的挫折不會把你打垮的，想想到底是哪個環(huán)節(jié)出了問題，再去試一次吧，你這次吸取了前兩次的經(jīng)驗教訓以后，一定會成功的，我相信你！”我聽了爸爸的鼓勵后，茅塞頓開，變細細分析了前兩次失敗的原因。之后，我變懷著一顆一定會成功的心態(tài)開始做我的第三塊煎餅了：先把手套戴上，以迅雷不及掩耳之勢翻轉完鍋后，就拿起鍋鏟，把煎餅抬起來，然后在一扣，煎餅翻了一下，這樣，一塊煎餅就大功告成了。
我乘熱打鐵，又連續(xù)做了好幾塊這樣的煎餅，幾十分鐘后，精疲力竭的我便愉快地“下崗”了。我品嘗著自己做的煎餅，心里別提有多高興了，同時我也深刻的領悟道“風雨見彩虹失敗孕育成功花”的道理。在生活中，學習中也可以運用到此道理：困難像彈簧你弱它就強，你強它就弱。失敗之后并不放棄，成功往往在拐彎處。
六年級年的作文 篇4
莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”我們天天和書打交道，書自然而然的成為了我最好的朋友。
書就是我生命中的一部分，只要一看見書，我就會歡天喜地的拿起來看上兩三眼，一旦被書中的故事吸引了，我就會對那本書愛不釋手。我喜歡書的那種多彩封面，喜歡書里的那些優(yōu)美詞句，我還喜歡書里那些驚心動魄或者引人入勝的情節(jié)。讀書入了迷，會忘了吃飯，忘了睡覺，和走火入魔差不多了吧？
在我的'小書架上，堆滿了書，從一年級時到六年級的所有叢書都擠在一張小書架上。你可以看到，大部分都是楊紅櫻和郁雨君的書。她們兩個是我最最喜歡的兒童作家。書架一共有三層，第一層全是楊紅櫻阿姨寫的書，有《笑貓日記》全集呀，《非常男生》呀，《非常老師》呀等書籍，這些大部分是我自己攢錢買下來的，也有的是媽媽送給我的生日禮物或者兒童節(jié)禮物。第二層全都是辮子姐姐郁雨君寫的書，我也收集了好多好多，有《看不見的小姑娘》、《你不知道的我》、《我們永遠不分開》等等，每一本都讓我愛不釋手！
我覺得，楊紅櫻寫的有些書，看了以后，讓我感受到了楊紅櫻阿姨是一個十分溫暖的人，她寫的書猶如溫暖童年的“心靈雞湯“，猶如陪伴你成長的”心情寶典“，讓我感動，流淚，哈哈大笑……辮子姐姐郁雨君寫的叢書讓我感到十分純美，就像三月的桃花，粉嫩嬌羞，花香清淡，沁人心脾，也讓我知道了辮子姐姐是一個有著純潔心靈的作家。
書架的第三層，就是一些我小時候讀的書了，一些《十萬個為什么》啦，《格林童話》啦，現(xiàn)在，再次翻起這些書，我還是會很開心，因為這些帶漢字拼音的書籍里，記錄著我的成長歷程，能讓我懷念起小時候的許多事情。
我愛書，她是我最好的朋友。書香伴我成長，我愿與我鐘情的書相伴前進！
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